2023年安徽省合肥市蜀山區(qū)琥珀中學(xué)中考三?；瘜W(xué)試題（含答案）

合肥市琥珀中學(xué)教育集團(tuán)2023屆九年級第三次質(zhì)量調(diào)研檢測化學(xué)試題卷注意事項(xiàng)：1、 化學(xué)試卷共17小題，總分40分?；瘜W(xué)與物理考試時(shí)間共120分鐘。2、 試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，考試結(jié)束后，請將一并交回。3、 請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。4、 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12 0-16 Zn-65 Cu-64 S-32Ag-108.一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意，請將選出的選項(xiàng)序號填入答題卡內(nèi)。1.2023安微合肥非遺傳承體驗(yàn)展上，形式多樣的非遺表演集中亮相，讓觀眾近離感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。下列非遺項(xiàng)目制作過程中涉及化學(xué)變化的是A.天中火筆畫B.廬陽剪紙A.天中火筆畫B.廬陽剪紙D.廬州核雕聚氫酯橡膠是制作航天服的材料之一，屬于有機(jī)合成材料青少年食用富鋅食物，可有效預(yù)防佝僂病圖書、檔案、貴重設(shè)備等物質(zhì)的失火可以用液態(tài)二氧化碳撲滅鋁合金材料在航空航天和航海應(yīng)用廣泛，其硬度大于純鋁D.廬州核雕聚氫酯橡膠是制作航天服的材料之一，屬于有機(jī)合成材料青少年食用富鋅食物，可有效預(yù)防佝僂病圖書、檔案、貴重設(shè)備等物質(zhì)的失火可以用液態(tài)二氧化碳撲滅鋁合金材料在航空航天和航海應(yīng)用廣泛，其硬度大于純鋁C廬州棕編化學(xué)知識涉及衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域，下列說法不正確的是TOC\o"1-5"\h\z衣：食：住：行：中國空間站夢夭實(shí)驗(yàn)艙載有世界上第一套由冷原子鋰光鐘等組成的空間冷原子鐘組。下圖是鍛元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是鍛屬于非金屬元素 B.鐫原子的最外層電子數(shù)為38C.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為38 D.鋰的相對原子質(zhì)量是87.62g布洛芬（G3H1Q2）是治療新冠肺炎的藥物只要之一常見的消炎止痛藥。下列關(guān)于布洛芬的說法正確的是布洛芬中含有三種非金屬布洛芬分子中碳、氫、氣原子個(gè)數(shù)比為13:18:2布洛芬由33個(gè)原子構(gòu)成布洛芬分子是由碳元素、狙元素、氣元素組成下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是下列說法錯(cuò)誤的是滴加液體E下列說法錯(cuò)誤的是6.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,氮化鉆催忸C.連接儀器 玻璃管口6.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,氮化鉆催忸O氫原子?氧原子O碳原子丙的化學(xué)式為CHQ反應(yīng)前后氮化鉆的質(zhì)量不變反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為4:17.依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行操作，正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鰽除去Ph中混有的少量CO通過灼熱的CuOB分離Zn和C11CI2固體混合物加足量的水溶解，過濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶C檢驗(yàn)BaSO,中是否含有BaCO3取樣，加入適量的稀鹽酸D鑒別NazCO^和NaOH溶液加入幾滴酚猷溶液，看顏色變化8.如圖為KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法中正確的是0 20t40 60溫度rcKNO3的溶解度比NaCl的溶解度大分別將tC的KNO3、NaCl飽和溶液升溫至40'C,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)KNO3>NaCI40C時(shí)，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.9%40°C時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3、NaCl配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量后者大于前者邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理中正確的是置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的一定是置換反應(yīng)H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以所有原子核中一定有質(zhì)子和中子單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)、硫元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo)制成的硫元素“價(jià)類二維圖”。下列說法錯(cuò)誤的是。單氧酸鹽物質(zhì)類別底化。單氧酸鹽物質(zhì)類別底化物質(zhì)A常溫下為淡黃色固體，在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰物質(zhì)B可形成酸雨實(shí)驗(yàn)室中常用物質(zhì)D的濃溶液干燥氨氣E點(diǎn)表示的物質(zhì)可能是Na2SO4下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖嵌勰檬逜.探究燃燒條件 留目一白綢B.驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱B.驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱CuSO4—渚液—FeAgNOaE—湖C.制取并收集純凈的COzD.C.制取并收集純凈的COzD.驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氣氣有關(guān)用如圖“微型”實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳并還原氧化銅。下列說法不正確的是資料：HCOOH（甲酸）棗聾乩0+（20個(gè)甲酸發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)a處反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均改變反應(yīng)過程中a處黑色固體變紅氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大氣二、本大題包括5小題，共28分（5分）閱讀材料，根據(jù)短文回答下列問題。<2050年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如，可以利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為H2,某種光分解水的過程如圖一所示，產(chǎn)生的也在一定條件下與C02反應(yīng)合成液態(tài)燃料CHsOH（甲醇）。也可以在太陽光照下，通過光催化將FhO、CO2直接轉(zhuǎn)化為CHQH、壓、CO、CH’等太陽能燃料（圖二）。另外，還可以利用照明燈、人體散發(fā)的熱量等生活中隨處可見的廢熱發(fā)電，我國研發(fā)的"柔性、可裁剪磷化（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱電薄膜電池"，能充分貼合人體體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電（圖三）?？梢钥闯?，在新能源的開發(fā)和利用中，化學(xué)起著不可替代的作用。

（1） 某種光分解水的過程如圖一所示，該反應(yīng)最終的生成物是 ,請寫出在一定條件下進(jìn)行的反應(yīng)II的化學(xué)方程式 。（2） 圖二通過光催化可將比0、CO?轉(zhuǎn)化為CH3OH、土、CO、CH4等太陽能燃料，該過程是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3） 下列說法正確的是 。能源結(jié)構(gòu)向多元清潔低碳轉(zhuǎn)型生活中廢熱無法利用 C.為溫室效應(yīng)提供了解決途徑（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，請結(jié)合下圖回答問題。（2） 實(shí)驗(yàn)室可選用氯酸鉀和二氧化鎬混合加熱制純凈的氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母），若反應(yīng)后欲回收其中的二氧化鎬，最合理操作順序是 0①過濾 ②洗滌 ③干燥 ④蒸發(fā) ⑤溶解（3） 實(shí)驗(yàn)室選用裝置C制取C02,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4） 用F裝置可以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氧化鈣與水作用的熱效應(yīng)，燒杯中有 現(xiàn)象，說明氧化鈣與水的反應(yīng)釋放熱量。（6分）“氨吸收法”捕集二氧化碳是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其主要流程如圖:NHj-HaONHj-HaO（1） 為了降低“碳排放”下列建議可行的是 0A.隨手關(guān)燈 B.全面禁止燃燒煤和汽油大力發(fā)展火力發(fā)電 D.紙張雙面打?。?） 反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的溫度不宜髙，原因是 （3） 工業(yè)上用氨水噴淋吸收廢氣中的二氧化碳，采用噴淋的原因是 o（4） 上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ?（6分）某小組對中和反應(yīng)進(jìn)行如下探究?！緦?shí)驗(yàn)1】如圖所示，利用不同酸堿進(jìn)行反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。dede己知：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。己知：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。（1） 試管①中的現(xiàn)象是 0試管②中有白色沉淀產(chǎn)生，化學(xué)方程式為 ,試管③中無明顯現(xiàn)象。（2） 【實(shí)驗(yàn)3】如題所示，利用無水乙酸、氫氧化鈉、變色硅膠進(jìn)一步探究中和反應(yīng)。無水ZaOH國體璉肢無水醋酸與氫氣化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。能證明中和反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是 。加入試劑后，迅速旋緊橡皮塞的目的是 O裝置c中U形管內(nèi)的液面左低右高，原因可能是 .【拓展附加分3分】化學(xué)小組的同學(xué)做狙氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并運(yùn)用數(shù)字化儀器測得溶液的pH如圖A所示。

在圖B虛線框內(nèi)將m點(diǎn)溶液中的微粒補(bǔ)畫完整。請寫出檢驗(yàn)m點(diǎn)溶液溶質(zhì)成分的一種方法 。（5分）欲測定Cu—Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供-?瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器，并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。燒杯屮剰余總質(zhì)量123.8g（1） 你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是合金。（2） 計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。合肥市琥珀中學(xué)教育集團(tuán)2023屆九年級第三次質(zhì)量調(diào)研檢測化學(xué)參考答案1-5ABCBC6-10DCDBC 11-12AB13、（1）①氫氣、氧氣（名稱化學(xué)式均可）一定條件 .②H2O+3FeOFe3O4+H2T（2）化學(xué) （3）AC14、 （1）分液漏斗；（2）AD；5123（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（4）導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。15、 （1）AD；（2） NH5?2HQ+COd=NH3]:碳酸氫鉉受熱易分解或氨水易分解：（3） 增大接觸面積，使反應(yīng)更充分；（4） 氨水（名稱化學(xué)式均可）16、 （1）藍(lán)色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；H,SO4+Ba（OH）2=BaSO4J<+2H2O（2） a,b試管中硅膠不變色，c中硅膠由藍(lán)色變紅色；（3） 防止空氣中水蒸氣進(jìn)入試管干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（4） 無水醋酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng)放熱，使裝置中的溫度升高