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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦讀書心得演講稿讀書心得演講稿
各位領導、各位同事:
大家好!
這次能站在這里與大家共享讀書心得。我感到十分的榮幸!在此,我謝謝文教局組織的這次活動,給了一次展示自我的機會。
新課程標準十分明確地把合作溝通作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標。作為老師更重要懂得合作溝通的重要意義。開敞胸襟,樂于溝通句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與同學親熱交往、平等對話、誠摯溝通,同事之間、上下級之間埋誠相對,互相扶持。老師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和協(xié)助,團結的力氣大,集體的才智永久大于個體。
不僅僅教師要讀書,每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個暑假里,我讀到了平常沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個暑假里我主要讀的是《中學校老師教導教學常識》、《臨漳巷語》和蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。
首先我先來談談對《中學校老師教導教學常識》這本書的收獲,以前我個人認為我對教導教學的常識還是可以把握的,但是,當我真正讀了這本書的時候,我才知道我所把握的學問是遠遠不夠的。說到這書無論從新的課程理念還是教學常規(guī)以及課堂技能都十分全面,從課堂的新理念來說要掌握它的本質(zhì)特點,詳細如下:
1、強調(diào)了學習者的課程主題,突出了同學能動學習的重要性。
2、強調(diào)以學習者的愛好、需要、能力、閱歷為中介來實施課程。
3、強調(diào)獲得完整性,突出課程的綜合性和整體性,反駁過于具體的分析教學等。
從教學常規(guī)來說,是規(guī)范老師教學行為的主要依據(jù),老師教學常規(guī)主要:備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學反思等。我在小學就是主抓作業(yè)和教研的,通過學習了教學常規(guī)使我在原有的基礎上更進一步了解、熟悉,這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時也能去要求別人。
課堂技能方面,是課堂教學的十分重要部分,特殊是現(xiàn)在要打造高效課堂,課堂技能的正確運用是更有效的,特殊是導入技能、調(diào)控技能和演示技能,對高效課堂的實施,起著須要的作用。
從我對《中學校老師教導教學常識》的總體來說,無論是從各種技能到面向同學,說的面面俱到,我將在以后的工作中以此為標準,完美我的教學工作。
再來談談《臨漳巷語》這本書,本以為身為臨漳人的我對于臨漳的歷史文化了解可以說是點點據(jù)知,但是,我從看了這本書之后才發(fā)覺,我所了解的只是皮毛而已,在書中讓我了解到了臨漳的古文明,從鬼谷子誕生到毛遂說楚庭,從村名由來再到鄉(xiāng)賢傳記等等,讓我對臨漳的歷史文化有了更深了了解,在閱覽這本書的時候,我宛然回到歷史輪回。同時董鴻舉教師對故鄉(xiāng)的熱愛之情,無不讓我佩服。在此不但使我越發(fā)透徹了解臨漳文化,也從董鴻舉教師這里學到了許多知識,正如他書中所說,要博學多思,博聞強記,博學多才,做知識當
是。與人相處,不違禮儀,寬以待人,嚴以律己,誠摯友善,更是讓我學會了做人的道理。我將以此為基,施展自我。
再談《給老師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談談我的主意。
一、老師,珍惜兒童對你的相信
“老師面向的是兒童極易受到損害的,極其堅強的心靈,小學里的學習不是毫無熱烈地把學問從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在舉行的心靈的接觸?!逼鋵?,師生之間的關系應當是平等的,融洽的,老師應當學會蹲下來看同學,使他們感覺到你對他是公正的,相信的。
二、教學相長,取長補短
“假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀媚,錯別字很少,那么這就是個顯然的征兆:在這個班級里同學可以學到許多東西”
想一想,我這幾個月的教學其實真是這樣的,“練習本”就是同學習慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名老師的教學效果。對于新老師而言,同學習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎,我所缺乏的也就是這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣,真正得到適合自己的學習辦法,使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
立足本職,做好工作
愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。因為老師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此老師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對同學產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,老師要時刻注重自身道德情操
的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授學問的同時滲透為人的道理,協(xié)助同學塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
通過短暫的暑假我讀的這3本書,從學問、理論、知識,都讓我的到了意想不到的收獲,越發(fā)充實了自我,這讓我在以后的工作中,
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