《各種各樣的紙》-課件

各種各樣的紙

哈爾濱工程大學(xué)的學(xué)生們共同制作出一座“巨型”紙橋。這座紙橋理論承重1500千克?？?，大學(xué)生們登上紙橋現(xiàn)場(chǎng)演示，展示了這座紙橋的“威力”。

紙還可以做成柱子支撐建筑物，是不是很神奇？實(shí)在難以想象，人們生活中常見(jiàn)的紙竟可以當(dāng)柱子使用。日本建筑師以紙管蓋起了一座教堂。

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這是一位日本朋友帶來(lái)的不可思議的作品，用紙做的沙發(fā)。紙沙發(fā)承擔(dān)起一個(gè)人的重量來(lái)是一點(diǎn)也不吃力，讓人嘆為觀止。

這款神奇的洗衣紙可以讓深淺不同的衣物放在一起混洗也不會(huì)互相染色。各種各樣的紙牛皮紙打印紙箱板紙復(fù)寫(xiě)紙皺紋紙彩色復(fù)印紙

實(shí)驗(yàn)記錄卡第

小組

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論（可只填序號(hào)）研究三種紙的厚度：①號(hào)紙：打印紙②號(hào)紙：宣紙③號(hào)紙：牛皮紙比較三種不同紙的厚度。（由薄到厚）研究三種紙的吸水性：①號(hào)紙：打印紙②號(hào)紙：宣紙③號(hào)紙：牛皮紙比較三種不同紙的吸水性的強(qiáng)弱。（由差到強(qiáng)）

研究三種紙的抗拉力：①號(hào)紙：打印紙②號(hào)紙：宣紙③號(hào)紙：牛皮紙比較三種不同紙的抗拉力的大小。（由小到大）

第一步：準(zhǔn)備一個(gè)盛有紅色墨水的水槽。研究紙的吸水性的實(shí)驗(yàn)怎么做？第二步：將粘有不同紙條的玻璃棒架在水槽上，讓紙條末端同時(shí)浸入紅水中。第三步：注意觀察不同紙條上紅色水痕上升的高度。第四步：將觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄卡上。做紙的吸水性實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問(wèn)題紙條的形狀是長(zhǎng)條形，寬窄相同，長(zhǎng)度相同。要同時(shí)放在裝有紅水的水槽中。注意看紙條上紅色水痕的高低。研究紙的抗拉力的實(shí)驗(yàn)怎么做？方法可多了，快快開(kāi)動(dòng)腦筋喲！方法（一）方法（二）方法（三）方法（一）第一步：將紙裁成同樣大小的條形，把其中兩張粘牢。第二步：干燥后，拿住兩端往兩邊拉，先斷的抗拉力弱一些。

第一步：將紙裁成同樣大小的條形。方法（二）第二步：把其中的兩張?zhí)自谝黄?，然后兩個(gè)同學(xué)各拿住一頭，互相拉，先斷的抗拉力弱一些。

②方法（三）第一步：準(zhǔn)備好一個(gè)鐵架臺(tái)。第二步：把紙裁成同樣大小的條形，兩端粘牢，做成環(huán)形，將紙環(huán)套在鐵架臺(tái)的橫桿上。第三步：將鉤碼鉤在紙環(huán)上，看每個(gè)紙環(huán)最多可以掛幾個(gè)鉤碼。記錄員做好記錄。用方法（三）時(shí)需要注意的問(wèn)題紙條的形狀是長(zhǎng)條形，寬窄相同，長(zhǎng)度相同。一個(gè)紙環(huán)掛斷之后再在另一個(gè)紙環(huán)上掛鉤碼。今天，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了宣紙有很強(qiáng)的吸水性，但抗拉力的本領(lǐng)??；牛皮紙的吸水性差，但抗拉力的本領(lǐng)大。紙的特性不同，用途也不一樣，所以我們?cè)谏钪袘?yīng)該根據(jù)需要合理選擇用紙，以免造成浪費(fèi)。再見(jiàn)！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄??！勘葋?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德11、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是