《皇帝的新裝》比賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

皇帝的新裝安徒生《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生（1805~1875）

19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等。作者簡介

童話是一種文學(xué)體裁，它的特點是通過豐富的想象甚至夸張來塑造人物形象，反映現(xiàn)實生活，潛移默化地對兒童進(jìn)行思想啟蒙教育。童話是兒童文學(xué)的一種。

語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。認(rèn)識一種體裁——童話注意下邊加點字的讀音和寫法：

炫耀()滑稽()

陛下()頭銜()

稱職()自稱()

御聘()賞賜()駭人聽聞()

附和()xuànjībìxiánchènchēngyù

pìncìhàifùhè

速度要求：每分鐘４００字以上。方式變化：變“點式閱讀”為“線式閱讀“面式閱讀”。質(zhì)量要求：既“快”又“好”，能比較準(zhǔn)確地把握文本主要內(nèi)容。操作關(guān)鍵：關(guān)注句群、段落、脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵詞、句。不動唇、不動筆、不指讀、不回讀，眼睛有節(jié)奏地移動掃視。學(xué)習(xí)一種閱讀方式——快速閱讀概說一個故事情節(jié)主要人物：老大臣、官員百姓皇帝騙子小孩

如何概括情節(jié)？（起因、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）主要情節(jié)愛新裝做新裝看新裝揭新裝第1段(起因)第2段~第4段(開端)第5段~第22段(發(fā)展)第23段~第32段（高潮）第33段~第37段（結(jié)局）穿新裝開端

這個童話中你覺得最有夸張力的一個細(xì)節(jié)是什么？他每一天每一點鐘都要換一套衣服。任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”。……

讀出一份夸張開端1、《皇帝的新裝》這場鬧劇成功的上演最主要因素是什么？皇帝？騙子？官員？百姓？……所有的大人體會夸張中的合理開端2、為什么安徒生最后安排了一個小孩子來揭穿這個謊言？謊言并不難識破；揭穿謊言就是要說出真話，孩子沒有那么多顧慮；“所有的老百姓”也并不頑固；皇帝對于真理也沒有特別的抵御能力。謊言是不堪一擊的紙老虎！

開端

聯(lián)想合理中的現(xiàn)實盲從謊言是多么悲哀可笑！意識到荒謬、虛假、欺騙，并不意味著馬上就能改變，要真正改變現(xiàn)實世界的不合理還有很長一段路要走！開端

學(xué)習(xí)一種寫法——想象請同學(xué)們發(fā)揮合理的想象，寫一寫那個孩子的爸爸。

“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說?！崾荆喊l(fā)揮想象，補(bǔ)寫省略號處，描寫這個孩子爸爸看到皇帝游行及聽到孩子的話以后的心理、動作、神態(tài)和語言等。開端

拓展閱讀《假話國歷險記》(意)姜尼·羅大里著這是一個被海盜占領(lǐng)了的國家，海盜為了不讓人們了解他們的底細(xì)，于是下令修改字典。這下整個國家都亂了套了，人人都得說假話，比如面包要說成是墨水，早上好要說成是晚上好，同樣晚上好就得說成是早上好，橡皮指的是干酪，貓必須像狗那樣汪汪叫，而狗卻大喊喵喵。否則就會被抓進(jìn)瘋?cè)嗽?。于是正直、善良、美好都被壓制了。人物形象分析皇帝愛新裝服裝費用：心思興趣：換衣次數(shù)：引子用夸張的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度不惜把所有的錢都花掉最愛炫耀新衣服每一天每一點鐘騙子做新裝布的色彩和圖案：布的特性：開端用想象手法寫騙子如何引誘皇帝上當(dāng)分外美觀神奇怪異君臣看新裝心理：神態(tài)：言行：發(fā)展表里不一、虛偽與后面小孩的天真無邪形成鮮明對比都怕別人知道自己看不見裝模作樣地看了又看點頭贊美“真是美極了”皇帝穿新裝動作：心理：高潮

丑態(tài)百出，自欺欺人扭了又扭讓別人覺得的確有新衣小孩揭新裝揭穿人物：揭穿原因：揭穿方式：皇帝表現(xiàn)：結(jié)局表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虛偽小孩天真單純私下傳開發(fā)抖又?jǐn)[傲姿皇帝----大臣----騙子----孩子----昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。概括出皇帝、大臣及官員、小孩的性格特點。

說真話需要勇氣，有時還要付出代價，如果你當(dāng)時也在場，會怎樣做?

試結(jié)合生活經(jīng)驗，討論有關(guān)說真話的問題？可是，什么也沒穿??！

作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們要做一個腳踏實地的人，一個有良知的人！

說真話講誠信二、1、所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？害怕被認(rèn)為是愚蠢的人；愚蠢虛榮的統(tǒng)治之下，染上裝腔作勢、無視真實的社會風(fēng)氣。2、被揭穿后，皇帝和大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去，作者這樣寫有什么用意？“小孩子”寄托著作者對于改變現(xiàn)實、戳穿虛偽的理想，百姓在小孩的帶動下有了說真話的勇氣，統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治和權(quán)威，只好硬撐，對比之下更加可笑、腐朽。課后練習(xí)三、1、皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？皇帝一方面愚蠢地聽信了騙子的謊言；另一方面由于事關(guān)重大，直接威脅著他的尊嚴(yán)、皇權(quán)，不免有些心虛，所以感到不自然。2、皇帝為什么要先派老大臣去看布料？繼續(xù)說明皇帝的輕信與愚蠢，又摻雜些疑慮；他對老大臣理智、稱職的評價為后文埋下伏筆。3、人們?yōu)槭裁匆f“有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”？這三句話有遞進(jìn)關(guān)系，爸爸的話說明他