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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、1讀拼音,寫詞語。
fúzhuāng
róngqiú
tiàowǔ
huāngliáng
qīngchén
cūzhuàng
kuángfēng
lìshēng
二、積累運用。2、下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.海參(shēn)
閑散(sàn)B.吹拂(fù)
仿佛(fó)C.模型(xíng)
形狀(xíng)D.蓮蓬(pèng)
蘑菇(gū)3、1下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧靜
墻璧
繼續(xù)C.姿勢
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂4、下列各組詞語屬于同一類的一項是(
)A.丁零丁零
咕咚咕咚
津津有味B.衛(wèi)生紙
巧克力
香腸C.長方形
三角形
圓柱D.咕嚕嚕
香噴噴
轟隆隆5、下列加點詞中用得恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時候,我們要勇敢面對,不做懦弱的逃兵。6、1下列加點字詞的解釋不正確的一項是(
)A.遲日江山麗(春日)B.小溪泛盡卻山行(但是)C.蔞蒿滿地蘆芽短(一種植物)D.風景舊曾諳(熟悉)三、非選擇題7、照樣子,換偏旁變新字再組詞。
設(shè)→(沒)沒有
驗→(
)_________
拂→(
)___________
阿→(
)________
組→(
)________
芽→(
)________8、讀一讀,選出與例句表達效果不同的一句,將序號填在例句后的括號內(nèi)。
例句:這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。()
A:小河唱著歡樂的歌向前奔跑。
B:早晨,太陽慢慢升起。
C:夜晚,天空中的星星一閃一閃,像調(diào)皮的孩子眨著眼睛。9、照樣子,寫詞語。
(1)旭日東升(描寫太陽的四字詞語)______
(2)孜孜不倦(描寫讀書和治學的四字詞語)______
(3)一本正經(jīng)(含有數(shù)字的四字詞語)______10、按要求寫句子。
1.刺猬偷走了紅棗。(改為“把”字句)
___________________________
2.西沙群島是個可愛的地方。(改為感嘆句)
__________________________
3.辛勤的園丁是一位李老師。(修改病句)
__________________________
4.照樣子,寫句子。
例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。
遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,__________________________________________________。11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩中,一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。
2.在《江上》一詩中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花,和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花,和出水時露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。
3.《林中》一詩寫了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。12、課內(nèi)閱讀,完成練習。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。1.把詩中描繪的畫面補充完整。
綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾,一群________在歡快地嬉戲,它們最先感知到春天的江水已經(jīng)變______。岸邊長滿初生的________和剛剛發(fā)出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產(chǎn)卵的季節(jié)。
2.下列對詩句的分析不正確的一項是
()A.前三句寫的都是詩人從畫中觀察到的,是真實存在的。B.第四句是詩人的聯(lián)想,畫中并沒有真正出現(xiàn),這樣寫是不合理的。C.詩人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現(xiàn)出了一幅春江美景圖。D.“暖”“欲”兩個字是詩人的想象和聯(lián)想,寫出了畫家的難畫之意和未畫之意。13、閱讀短文下大雨①雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點落在天井的積水里砸出一個一個丁字泡。我用兩手捂著耳朵,又放開,聽雨聲:嗚——哇;嗚——哇。下大雨,我常這樣聽雨玩。②雨(滴―打)得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來的圓洞,很深。大黑蜂是一個“人”過的。大黑蜂心想:__________③紫薇花濕透了,然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下,歪著小腦袋。麻雀心想:__________④蜻蜓倒吊在樹葉的背面。⑤哈,你還在呀!一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個小洞﹐用麻繩系住了它,拴在柜櫥腳上。有一天,不見了。它不知怎么跑出去了。原來它(住藏)在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨,它出來了。它昂著腦袋看雨,慢慢地爬到天井的水里。1.在文中括號里選擇恰當?shù)膭釉~﹐用“√”表示。
2.填空。
(1)本文描寫了荷葉、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可愛表現(xiàn),可以看出作者是個_________的人。
(2)從第①自然段畫“﹏﹏﹏”線的句子,可以體會到____________。
3.邊讀邊展開想象,雨中的小動物們在想些什么?請補充第②和第③自然段的內(nèi)容,并寫下來。
(1)____________________________
(2)_____________________________
4.聯(lián)系上下文,對第⑤自然段畫“____”線的句子理解不正確的一項是(
)A.讀這句話能感受到作者看見烏龜時很生氣。B.讀這句話能感受到作者看見烏龜時很驚喜。C.讀這句話能感受到作者對烏龜?shù)南矏?。D.讀這句話能感受到作者很久沒見到這只烏龜了。5.讀第⑤自然段,猜猜雨后烏龜又會做什么呢?請寫一寫。
__________________________14、語文實踐活動。
本學期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的,請你運用學
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