部編版六年級道德與法治下冊-第1課《學會尊重》第三課時-教學課件

看下列圖片《賽場上的友誼》，請大家說一說，運動員為何會這樣做呢？

這是尊重他人的表現(xiàn)。1部編版六年級道德與法治下冊第一單元?完善自我健康成長學會尊重第三課時?尊重他人小故事：尊重的力量一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。小小分享會你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的故事、怎樣的感受呢？尊重的力量張家明和我共同制作氣象科學小報，他在這方面的知識很豐富。在商量小報的內(nèi)容時，他一點也不笑話我的外行言論，認真地和我討論，還讓我負責一個板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個任務(wù)。尊重的力量在報興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時間安排，我們都互相商量，幾個興趣班都是我去試聽過才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開心。

提示：我心里感到舒服，因為他人尊重我，我很開心等。

結(jié)合自己關(guān)于“尊重”的體驗，說一說：在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當時對方做了什么？你的感受是怎樣的？

提示：如我認真打掃教室衛(wèi)生、辦好黑板報、幫助他人、樂于助人等情況下，感受到他人對我的尊重。對方通過言語贊揚我、行動上支持我，這是我感到開心、自豪、充滿了價值感。

結(jié)合自己關(guān)于“尊重”的體驗，說一說：感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？

提示：我會更加注意去尊重他人，做有文明素養(yǎng)的人，養(yǎng)成尊重他人的習慣。讓人感到愉快讓人感到滿足幫助人們樹立自信讓人感受到自己的價值尊重的力量被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。醫(yī)生的病人在與他相處時，會有什么樣的感受？當醫(yī)生把每個病人都當作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？在生活中，你是怎樣尊重別人的？古時候有個醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮為國王看病。國王對他說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣。”他回答：“請原諒，陛下！在我眼里，病人都是國王?！庇懻?/p>

（1）請學生結(jié)合自己的看病體驗說一說，醫(yī)生的病人在與他相處時，會有什么樣的感受？（2）當醫(yī)生把每個病人都當做國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？

提示：（1）因為害怕打針、吃藥等，所以去看病見到醫(yī)生時，心里會害怕、緊張甚至恐懼等。

提示：（2）醫(yī)生的地位沒有降低，反而得到了他人的尊重，因為他尊重了自己的病人，醫(yī)德高尚。尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。小活動：“不尊重他人”快照女子罵滴滴司機只配當牛做馬梅婷坐飛機腳踩椅背清華大學博士要求對方改名字“不尊重他人”快照[小小智囊團]語言上行動上生活中不尊重他人的現(xiàn)象時有發(fā)生，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和獨立思考，說一說怎樣做到尊重他人？小活動：尊重的話我會說閱讀課本第10頁活動園請根據(jù)情景和提示，在橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點。暖言暖語收集箱語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。六（3）班的班規(guī)中有一條：“如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊‘報告’，經(jīng)老師允許再進入教師?！弊罱S凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄從教室后門走到座位上坐下。負責紀律的秦波問他：“你是不希望老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧！你這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了，從前門進來，還喊報告，老師和同學的思路都會被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)?！苯?jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六（3）班同學把這條班規(guī)改成：“如果上課遲到，盡量不影響大家，快速到座位上坐好，下課后主動向老師說明原因?！被顒訄@（1）你贊同黃凱的說法嗎？（2）你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？（3）要讓新班規(guī)執(zhí)行得更好，還需要哪些要素？討論尊重他人行為大賞在生活中，還有哪些尊重他人的行為、舉動呢？撿起垃圾主動問好圖書歸位

全班交流：在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀愕淖鹬亟o別人帶來什么？

提示：在家里，我孝敬父母，會幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，父母因為我的懂事很自豪；在學校，我團結(jié)同學，樂于助人，同學們和睦相處，快樂成長。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。

根據(jù)教材P10活動園情景和提示，自己在橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。然后全班交流。

提示：情景一：遇到這位靠輪椅出行的老人，我會說：“爺爺，您好！需要我?guī)兔?？”“很高興能幫到您！”情景二：我會對同學說：“你再努力努力，找找方法，相信你一定會比我涉及得好！”

小組交流：在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看他們有什么共同的特點。

提示：“對這件事，你是怎么想的？請您先說說自己的看法？”“上不上興趣班，爸爸媽媽尊重你的想法?！薄袄蠋熤滥阋欢〞^續(xù)努力的，不要泄氣！”等。共同點：尊重我的想法，鼓勵我，使我對自己充滿了信心。

讀教材P11活動園材料，全班交流：你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？

提示：新班規(guī)改得好，是將尊重他人落實在行動上的具體體現(xiàn)。閱讀角小小的善改革開放初期的一個夏天，一名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童量，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西....思考：從故事中你感悟到了什么？尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。小小提示面對以下情境，我們要怎樣做，才能讓維護好對方的自尊心？爸爸的一名戰(zhàn)友早年因為眼睛受傷而成了一名盲人，他今天來你家做客，你會……班里轉(zhuǎn)來了一名腿部有殘疾但成績特別好的同學，你見他每天上下樓梯特別艱難，你希望能夠幫助到他，但他卻說不希望給你添麻煩……試一試由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求?！稇椃ā返谌藯l規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。

全班討論：在生活中落實尊重他人的行動，你打算怎樣做？

提示：與人交往時，謙虛有禮；平等友善，重視他人意見；善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；善于欣賞、接納他人；與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。學會尊重，不做有損他人人格的事；對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視等。

材料：某超市收銀員在工作崗位當眾喊“你拿我們東西了”，然后超市對消費者強行搜身，發(fā)現(xiàn)消費者并沒有偷竊。請結(jié)合自己的遭遇談?wù)勛约旱南敕?，然后全班交流?/p>

提示：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。超市員工的言行是不尊重這位消費者的表現(xiàn)，更是觸犯了法律，侵犯了顧客的人格尊嚴權(quán)。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。拓展提升課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學習了為什么尊重他人和怎樣做到尊重他人。從個人角度看，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；從社會角度看，尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。這是尊重他人的原因。我們應(yīng)從自身做起，做到尊重他人：積極關(guān)注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。延伸活動：小小的善

改革開放初期的一個夏天，一名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西一．我知道1.俗話說：“（

）三冬暖，惡語傷人六月寒”。2.尊重他人既是（

），也是（

）。二．選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小