中班個人工作總結(jié)模板4篇(中班個人工作總結(jié)模板范文)

中班個人工作總結(jié)模板4篇(中班個人工作總結(jié)模板范文)一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不一樣。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，做到目標明確、條理清楚確保目標的全都性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》

1給幼兒供應多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，讓幼兒積存豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀漫步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們供應各種閱歷時，我留意用生動的藝術(shù)性的語言描述特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的印象，從而提高學問閱歷

2讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受，發(fā)覺，形成對學習活動的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個布滿情感顏色的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學習主動性。

3給幼兒供應豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，進展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。

4培育幼兒的思維力量。

5在評價幼兒行為和作品時對其缺乏的地方用建議的方式商議的口吻提出。

3細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設置必不行少。但如何能依據(jù)教學的需要，合理設置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M展了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動效勞的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。創(chuàng)設了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探究區(qū)等多個活動空間。為幼兒的進展創(chuàng)設了條件。

同時也存在一些缺乏，有待下學期整改：

1、傾聽習慣較差，語言表達力量懸殊較大。

2、幼兒的嬉戲水平較低，不知道怎樣進展交往。孩子之間解決問題的力量弱。

3、幼兒常規(guī)習慣還有待加強等。

時間過得飛速，一個學期立刻就完畢了?？茖W歷來就讓教師們頭疼，看著科學大全上密密麻麻的試題，很難找到重點，劃了這個怕考那個。這個學期，科學教師我仔細分析教材，吃透重難點，讓學生輕松的把握學問。

我的做法

1、仔細分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中表達，仔細分析課題，能很好的把握學問要點。對于每一課的課題我都認真的分析，從中把握學問的相關(guān)信息。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進扣“選擇”一詞分析，選擇什么，固然是對環(huán)境的選擇了，選擇什么樣的環(huán)境，固然是黑暗、潮濕的環(huán)境了。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓學生通過試驗了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來，這一課的學習就簡潔多了。

2、抓好每一課的導語

在每一課的開頭都有那么幾句話，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容。我經(jīng)常從這樣的句子中把握課文的重點。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要肯定的環(huán)境，動物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的導語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境。

3、給學生劃出學問性較強的句子

在備課的時候，我把課文中學問性較強的句子都畫出來，反復讀讀想想，以學問引領(lǐng)學生的活動。例如其次單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是學問性很強的句子，我讓學生畫出來，反復的讀了幾遍，讓學生利用身邊的材料進展試驗，學生的興趣很高，對投影的理解也很深入，效果真是不錯。

通過以上三個步驟，教材的重難點就很清晰了，學生背誦的內(nèi)容也不多，記起來自然輕松，再加上好玩的試驗活動，學生對科學課永不厭煩。

學問點梳理清晰了，剩下來的任務就是讓學生堅固的把握。學生興趣的持續(xù)時間比擬短，教師的訓練方式就應多種多樣，才能讓學生保持新奇感。我采納了以下幾種訓練的方式

大聲的朗讀

我讓學生大聲的朗讀劃出的學問點，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解。同學們一遍遍的讀，對學問點內(nèi)容的理解逐步深入。

仔細的書寫

考試中不斷會消失這樣的狀況，學生會背但寫不到卷子上，錯字較多。為此，在學生讀后，我會讓學生寫上一些，既彌補了學生不會寫的問題，又變換了一下復習形式，學生不至于疲乏。

圍繞學問點出題

在學習中，我大膽讓學生緊緊圍繞學問點出題，學生的興趣很濃，出的題也是形式多樣，極大穩(wěn)固了學生對學問點的把握。

開展科學學問大競賽

競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學習中把學生分成若干個小組，在小組間綻開科學學問競賽，學生積極預備，熱忱很高，競賽效果自然不錯。

學生背得快，忘得也快，準時的復習就顯得比擬重要。為了促進學生的復習，我在講新課之前，都仔細的對上節(jié)學問點進展一下提問，有意識的養(yǎng)成學生的復習習慣。出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對學生復習習慣的養(yǎng)成很有幫忙。

以上就是這個學期科學教學的做法，我感覺效果不錯，有用性比擬強。但是，在實際中工作中，我還有很多缺乏的地方，比方重視學問的把握，輕視了學生動手試驗操作力量的培育，無視了學生探究精神的養(yǎng)成等等。除了我們的考試機制外，還有我自身的問題，我會加倍努力的。

中班個人工作總結(jié)模板2

忙勞碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都仔細負責,現(xiàn)將這學期的工作心得總結(jié)如下。

一、教育教學狀況：

本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導及各位教師的支持與幫忙下，與班上的××教師協(xié)作。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們教師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，全部活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生公平。縱觀一個學期以來，幼兒反應的學習狀況告知我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們寵愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進展學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。

二、保育、安全工作狀況：

我們在注意培育幼兒生活自理力量，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照看得無微不至，幼兒得以安康健壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理力量有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。

同時還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增加了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

三、幼兒進展狀況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種嬉戲，語言表達方面，動手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也留意培育幼兒社會性意識。幼兒升入中班，以自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。

本學期我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應小組合作或想方法解決爭搶的時機，如供應數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

四、家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周規(guī)劃、主題規(guī)劃、并定期向家長宣傳有關(guān)，以便家長能準時了解幼兒在園的學習狀況，并且便利了家長的參加。本學期的主題活動，家長協(xié)作得特別好，而且參加積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。平常在幼兒的教育問題上，我們常常與家進步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進展面談，有的進展家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準時溝通，處理，以便到達家園共育目標的全都性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和確定。

五、存在問題：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽識太小，不能大方與教師交談。

2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。

3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。

4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找教師解決，而是過后讓家長告知教師的現(xiàn)象。

六、努力方向：

在本學期做的好的方面我們會連續(xù)保持。

但我們也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級治理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

中班個人工作總結(jié)模板3

本學期，在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

本人，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。了解與實踐中我仔細學習，用其嶄新的教育指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面：

本學期我們中班有36名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒適應幼兒園的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，提高自我效勞力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進展分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地進展。

在教育教學上，能注意保教結(jié)合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作規(guī)劃，周規(guī)劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展急躁細致地輔導。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結(jié)合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。在教學上教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進展輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問。

這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。

家長溝通方面：

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和治理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

中班個人工作總結(jié)模板4

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務工作。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：

一、不斷學習提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好教學工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規(guī)劃。

二、教學工作推陳出新

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，家長是特別重視的。，我班細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角色區(qū)、構(gòu)造區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。

我們仔細認真地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證學問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。

三、安全工作不容無視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進展安全教育，提高幼兒的安全意識及自我愛護的力量，并深入進展安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟識滅火、應急疏散安全常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的根本力量，增加組織實施撲救初期火災的力量以及引導人員疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會，制造安全的教育環(huán)境，，我園進展全園200余名幼兒及教職工的消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新學問、新方法，嫻熟把握了使用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的根底，到達了預期目的。

四、協(xié)作園領(lǐng)導完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在十月的市教育調(diào)研活動中，獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導和參加教師的全都好評；十一月園內(nèi)教師自制教玩具競賽，教師積極參加，教玩具制作新奇，成績優(yōu)異；十二月的家長開放日活動中，孩子們的精彩表