大班健康戶外體育游戲教案

大班健康戶外體育游戲教案大班健康戶外體育游戲教案1

設(shè)計意圖

孩子們都很寵愛戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜愛爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的敏捷性，老師設(shè)計了這么一節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、喜愛爬行的游戲，敢于主動參加挑戰(zhàn)。

2、仿照蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體敏捷性和協(xié)調(diào)性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、喜愛爬行的游戲，敢于主動參加挑戰(zhàn)。

2、仿照蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體敏捷性和協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：仿照蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：對蛇的生長特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。

2、物質(zhì)預(yù)備:

a、各類食物小卡片若干。

b、老鷹頭飾一個。

3、環(huán)境預(yù)備：潔凈平整的游戲場地。

活動過程

一、熱身活動

1、教師帶著幼兒到游戲場地，仿照小蛇扭動身體，活動身體各關(guān)節(jié)。

2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。

(1)提問：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?〔啟發(fā)幼兒蜷縮身體仿照蛋型，玩團(tuán)身滾的游戲。〕

(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?〔啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行，請仿照最像的幼兒示范好方法。〕

(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?〔玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮〞?！?/p>

(4)提問：小蛇最怕誰?假如遇到它的天敵會怎樣?〔啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲〞或“死去〞等身體狀態(tài)?！?/p>

二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。

1、小蛇去散步：幼兒仿照蛇爬行的方法，在場地自由練習(xí)爬行。

2、針對有代表性的問題進(jìn)行集體商量：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?〔教師個別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)?！?/p>

三、開始游戲

1、介紹游戲玩法

教師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā)，邊爬行邊找尋食物(即

收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內(nèi)還是規(guī)定時間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的`小蛇為勝。

2、幼兒游戲，一輪結(jié)束后準(zhǔn)時與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題，商討改良方法。

教師以輕松的口吻提示幼兒遵守爬行的規(guī)則，不爭搶“食物〞等。

3、加深游戲難度，教師扮演“老鷹〞，小蛇爬行找食時，發(fā)覺有老鷹接近必需馬上蜷縮假裝或直身躺裝死〞，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行，否則被捉，游戲停玩一次。

4、可請幼兒扮演“老鷹〞，游戲多次進(jìn)行。

四、放松活動。

1、游戲：小蛇的舞。

帶著幼兒放松緊急肌肉群，伸展身體。

五、活動延長

指導(dǎo)家長協(xié)助個別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動技能練習(xí)。

活動總結(jié)

大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地仿照蛇類爬行，也都能主動參加挑戰(zhàn)游戲，歡樂的體驗集體游戲。

大班健康戶外體育游戲教案2

設(shè)計意圖：

我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參與一些基本的體育活動，他們很喜愛球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜愛，設(shè)計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增添了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

活動內(nèi)容：

傳球接力

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的靈敏度。

2、增添了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感。

活動預(yù)備：

皮球若干

活動指導(dǎo)：

一、對幼兒進(jìn)行帶出前的安全教育師：今日呢，我們要去外面進(jìn)行活動，那我們?nèi)ネ饷嬉粢饽男┌踩?

二、教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，做簡潔的熱身動作。

師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運(yùn)動吧。(帶著幼兒一起做律動)

三、導(dǎo)入游戲，介紹游戲規(guī)則。

1、師：知道我們今日要玩什么游戲嗎?對，我們今日玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力。如今呢，先請你們仔細(xì)看，我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。)2、教師說明游戲的.規(guī)則和過程。師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今日的游戲規(guī)則。(在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團(tuán)隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出指令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，根據(jù)肯定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

四、留意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意安全。

五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增添活動的氣氛)師：如今我們要開始游戲了，請小朋友們仔細(xì)聽老師的口令。(幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。)師：剛剛的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪番嘗試進(jìn)行

六、活動結(jié)束，做放松運(yùn)動。

師：今日小朋友們表現(xiàn)的