部編版八年級語文上冊 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代 新教學(xué)課件

我們的互聯(lián)網(wǎng)時代

目錄01導(dǎo)入活動，激趣引思02活動形成階段03活動展示階段04總結(jié)提高階段導(dǎo)入活動，激趣引思人類進人網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化.今天讓我們共同走進豐高多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，感受生活學(xué)習方式的變化，體會網(wǎng)絡(luò)對人們生活、工作和學(xué)習的影響?；顒有纬呻A段隨著“給力”“雷人”“PK”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高，小學(xué)生更是將這些新詞用在了組詞、作文中。最近，家住市區(qū)的劉先生對在讀小學(xué)三年級的兒子的語文作業(yè)感到困惑?！八淖鳂I(yè)中有一題是用‘給’組詞，他寫的答案是‘給力’。”網(wǎng)絡(luò)語言面面觀劉先生說，他兒子上半年就曾用過“雷人”這個詞，當時他叫兒子趕緊改過來，沒想到現(xiàn)在又在作業(yè)中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)詞語，他擔心這樣會被老師判定為錯誤。兒子卻說：“這詞到處都在用，為什么我不能用？”讓他沒想到的是，兒子的語文老師卻不反對孩子使用網(wǎng)絡(luò)詞語。作業(yè)或作文中用網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該？一時間，這成了爭論的焦點。對此，你持怎樣的觀點？1.小組內(nèi)展示自己收集的網(wǎng)絡(luò)新詞，說說這些新詞的含義。并分析這此網(wǎng)絡(luò)語言流行的原因。2.根據(jù)材料內(nèi)容，和你所了解的網(wǎng)絡(luò)語言，聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)語言的看法。“網(wǎng)上閱讀”大家談時間你每天花費在電子閱讀上的時間電子閱讀的方式電子閱讀和紙質(zhì)閱讀所占的比重你對電子閱讀的態(tài)度和意見我用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文1.小組內(nèi)評選網(wǎng)絡(luò)學(xué)習小能手。小組內(nèi)交流自己是如何利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習語文的。2.“網(wǎng)”林秘籍大公開，說說自己利用互聯(lián)網(wǎng)查資料的方法和竅門?；顒诱故倦A段網(wǎng)絡(luò)語言流行的原因：網(wǎng)絡(luò)語言形象生動，反映現(xiàn)實，詼諧幽默，可讓網(wǎng)民提高網(wǎng)上聊天的效率；也是網(wǎng)民們求異思維、反叛精神的表現(xiàn)，隨意、簡約、多變，只求表達上的一點點“意會”，又帶著一點點“暗號”般的神秘，這種語言也是網(wǎng)友間的一種自娛自樂?！熬W(wǎng)絡(luò)語言面面觀”討論結(jié)果對網(wǎng)絡(luò)語言有兩種看法：我認為網(wǎng)絡(luò)語言好，它的表達方式靈活變通，具有生動傳神、意趣盎然、簡潔準確的特點。比如說，在和其他人聊天時，說起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你軍”等網(wǎng)絡(luò)詞匯，大家既能夠聽懂內(nèi)容，又能會心一笑，融洽了氣氛，使大家說話更隨意直率。我認為網(wǎng)絡(luò)語言不好，網(wǎng)絡(luò)語言不倫不類，不能登大雅之堂，而且誤導(dǎo)學(xué)生，讓他們不能正確書寫漢字。調(diào)查問卷分析結(jié)果同學(xué)們電子閱讀的方式有網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等絕大多數(shù)同學(xué)都有過電子閱讀的經(jīng)驗，且一部分同學(xué)每天都會進行一定時間的電子閱讀。同學(xué)們大多擁護電子閱讀。電子閱讀所占的比重越來越大。01020304“網(wǎng)”林秘籍大公開學(xué)會使用搜索引擎。查找資料要抓住關(guān)鍵詞。積極進行網(wǎng)上提問，尋求幫助?？偨Y(jié)提高階段教室里，首先由兩名同學(xué)爭論寫語文作業(yè)時，應(yīng)不應(yīng)該使用電腦或手機查閱答案，然后同學(xué)們紛紛加人，展開如何揚長避短、有效利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習語文的大討論。最后達成共識：培養(yǎng)思辨能力、自控能力，以抵御網(wǎng)上的不良誘惑。堅持定時上網(wǎng)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習課文時，利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)的時代背景，加深對課文的理解。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外閱讀，提高我們的語文素質(zhì)。有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富作文素材，提高作文水平。作為一名新時代的中學(xué)生，我宣誓：正確利用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用。網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來臨，它是一把雙刃劍。希望同學(xué)們成為網(wǎng)絡(luò)的主人，讓它成為你學(xué)習、生活的好助手，以一種健康的方式上網(wǎng)，以一種健康的心態(tài)去享受網(wǎng)絡(luò)帶給你的樂趣！面對它可能帶給我們的危害，我們要采取相應(yīng)的措施，抵制那些不健康的誘惑，健康地成長，成為一名合格的網(wǎng)絡(luò)新人。我三十萬大軍勝利南渡長江

新課導(dǎo)入1949年4月21日，中國大地上打響了一場戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役影響著整個中國的未來走向，關(guān)系著中國廣大勞動人民能否戰(zhàn)勝官僚、地主等資產(chǎn)階級而獲得翻身的機會。這場戰(zhàn)役是什么呢？它是怎樣打響的呢？今天，就讓我們通過一篇新聞來了解這場戰(zhàn)役的動態(tài)。背景介紹

渡江戰(zhàn)役

1949年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民黨反動政府于4月20日悍然拒絕簽訂《國內(nèi)和平協(xié)定》，4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進軍的命令》，命令人民解放軍于該日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役。一、歷史上“渡江戰(zhàn)役”

國民黨說：長江自古天險，曹操、苻堅都渡不過來，何況共產(chǎn)黨？公元208年秋，曹操率領(lǐng)三十萬大軍，號稱八十萬，與孫劉聯(lián)軍在赤壁交戰(zhàn)，結(jié)果……公元378年，八月初八，苻堅發(fā)兵長安，親率步兵六十萬，騎兵二十七萬，開始大舉南侵；臨淝水（長江支流）結(jié)果……背景鏈接二、渡江戰(zhàn)役（詳實背景）1、我軍以木質(zhì)漁船渡江。2、1949年4月，國民黨軍在宜昌至上海間1800余公里的長江沿線上，共部署了115個師約70萬人的兵力，歷經(jīng)三個月修建牢固的防御工事。3、同時，以海軍海防第2艦隊和江防艦隊一部計有軍艦26艘、炮艇56艘分駐安慶、蕪湖等地的長江江面，江防艦隊主力計艦艇40余艘分駐宜昌等地江面，沿江巡弋；4、空軍4個大隊計飛機300余架分置于南京、上海等地，支援陸軍作戰(zhàn)。5、此外，美、英等國也各有軍艦停泊于上海外海面，威脅或伺機阻撓人民解放軍渡江。背景鏈接文體知識

新聞的概念有廣義和狹義兩種：

廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報告、新聞評論、社論、報告文學(xué)等；

狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡明扼要的文字對國內(nèi)外最新發(fā)生的有價值的社會典型事實所做的準確簡短的報道。整體感知一、從新聞要素出發(fā)學(xué)習課文六要素who(何人)what(何事)when(何時)where(何地)why（何故）how(如何)人物時間地點起因經(jīng)過結(jié)果整體感知2.練習：找出這則新聞的“六要素”。一、從新聞要素出發(fā)學(xué)習課文何時：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小時)；何地：蕪湖、安慶之間的長江水面上；何人：三十萬人民解放軍；何事：勝利南渡長江；何故：國民黨反動政府拒簽和平協(xié)定，人民解放軍堅決執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。整體感知二、從新聞結(jié)構(gòu)出發(fā)學(xué)習課文1．明確新聞基本結(jié)構(gòu)：

新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題：引題、主題、副題。導(dǎo)語：消息的第一自然段或第一句話。主體：消息的主干部分。背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境

及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語：是新聞的結(jié)尾。背景和結(jié)語常暗含在主體里，不是每一篇新聞都有。消息有三個特點：1.用事實說話，內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)夸張（真實性）；2.報道迅速及時（時效性）；3.語言簡明扼要（準確性）。

公開性、針對性整體感知二、從新聞結(jié)構(gòu)出發(fā)學(xué)習課文2.練習：閱讀課文，找出它的導(dǎo)語、主體和結(jié)語。主旨點睛

這則消息報道了人民解放軍大約三十萬人南渡長江的基本情況，贊揚了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，也從側(cè)面反映了國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀態(tài)。

整體感知三、復(fù)述新聞

思考：如果你要把本文消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？如果要比較完整地告知，你會怎么說？如果要具體地告知？你又會如何說呢？迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江。完整告知：大約三十萬英勇的人民解放軍已于二十一日勝利渡過長江。具體告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。走近作者

毛澤東(1893—1976)，湖南湘潭人，字潤之。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，同時也是優(yōu)秀的詩人與書法家。

《采桑子·重陽》《沁園春·長沙》《七律·長征》《水調(diào)歌頭·重上井岡山》潰退

執(zhí)行

魁首

鰲頭

誕生

橫渡諸城殲滅簽訂要塞

蕪湖督戰(zhàn)荻港授予

摧枯拉朽銳不可當

kuì

zhízhūáo

dànshòu

yǔkuíhéng

jiānqiānsài

wúdūdídāngcuī識記字詞荻（dí）港銳不可當（dāng）獲（huò）得當（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻