統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修一 念奴嬌赤壁懷古 教育課件

必修上冊(cè)|第三單元第9課念奴嬌·赤壁懷古

把握詞中表現(xiàn)的思想情感，感受本詞的壯闊意境。1賞析本詞的表達(dá)技巧。2導(dǎo)入有一個(gè)人，讀一本書(shū)常常要抄寫(xiě)兩三遍，比如讀《漢書(shū)》；有一個(gè)人，一生娶過(guò)三個(gè)妻子，全都姓王；有一個(gè)人，一生被貶謫三次，一次比一次貶得遠(yuǎn)，卻次次都貶而不死、元?dú)獠皇?；有一個(gè)人，居官三段，給每一個(gè)階段、在每一處都留一串利民工程、文化古跡；有一個(gè)人，游三次赤壁，游一次就寫(xiě)一篇，篇篇流傳千古，活活創(chuàng)造出一個(gè)“文赤壁”。這位文人是誰(shuí)呢？蘇軾活動(dòng)一知人論世識(shí)體，閱讀鋪墊蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾二十一歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾在密州、湖州等地任職。元豐三年(1080)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使，在黃州四年多，曾于城東之東坡開(kāi)荒種田，故自號(hào)“東坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書(shū)等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州等地，晚年被貶惠州、儋州。大赦北還，途中病死在常州，葬于河南郟縣，追謚文忠公。作者介紹蘇軾的詞沖破了專(zhuān)寫(xiě)男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，具有廣闊的社會(huì)內(nèi)容。他掃除了晚唐五代以來(lái)的傳統(tǒng)詞風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)了與婉約派并立的豪放派，擴(kuò)大了詞的題材，豐富了詞的意境，對(duì)詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。名作《念奴嬌》《水調(diào)歌頭》等開(kāi)豪放詞派的先河。劉辰翁在《辛稼軒詞序》中說(shuō)：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！弊髡呓榻B散文方面，與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱(chēng)“唐宋八大家”，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍世稱(chēng)“三蘇”。詩(shī)歌方面，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。書(shū)法方面成就極大，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”。作者介紹

《念奴嬌·赤壁懷古》寫(xiě)于蘇軾游覽黃岡城外赤鼻磯后。當(dāng)時(shí)蘇軾因詩(shī)文諷喻新法，被新派官員誣陷論罪，貶斥至黃州任團(tuán)練副使。蘇軾此時(shí)深感年歲漸老，事業(yè)功名未有所成，抑郁于心。觀景頓生種種聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)鏖戰(zhàn)的場(chǎng)景、周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，作者贊頌其功業(yè)，并借以抒發(fā)自己有志報(bào)國(guó)、壯志難酬的感慨。了解背景長(zhǎng)調(diào)，詞調(diào)體式之一，指詞調(diào)中的長(zhǎng)曲。以91字以上者為長(zhǎng)調(diào)，例如：“滿江紅”“水調(diào)歌頭”“念奴嬌”“水龍吟”“雨霖鈴”“永遇樂(lè)”“沁園春”等。長(zhǎng)調(diào)最長(zhǎng)的在二百字以上。例如《鶯啼序》有二百四十字，可以稱(chēng)作已知的最長(zhǎng)的長(zhǎng)調(diào)。認(rèn)識(shí)體裁活動(dòng)二初讀文本，整體把握

大江/東去，浪/淘盡，千古/風(fēng)流人物。故壘/西邊，人道是，三國(guó)/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫(huà)，一時(shí)/多少/豪杰。

遙想/公瑾/當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛/煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑/我，早生/華發(fā)。人生/如夢(mèng)，一尊/還酹/江月。大聲誦讀，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，讀出情感。誦讀詩(shī)歌上片：著力描繪赤壁雄奇之景

（繪長(zhǎng)江、詠赤壁）下片：寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)，抒發(fā)個(gè)人感慨。

（懷周瑜、傷己身）《念奴嬌·赤壁懷古》中“念奴嬌”是________，“赤壁懷古”是______。從題目來(lái)看，這首詞的題材是_________，詞人懷古傷今，在_______懷古，他看到了______________________，想到了______，生發(fā)了___________________的悲嘆。詞牌名題目詠史懷古赤鼻磯大江、故壘、亂石、驚濤周瑜人生如夢(mèng)、壯志難酬初讀思考請(qǐng)?jiān)谡b讀這兩首詞的基礎(chǔ)上填出下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分。驚拍卷追慕英雄年輕瀟灑壯志難酬結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖活動(dòng)三基礎(chǔ)梳理閱讀課文，完成后面題目。大江東去，浪淘①盡，千古風(fēng)流人物。故壘②西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚③濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初④嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊⑤還酹⑥江月。解釋文中加下劃線的詞語(yǔ)。①淘：___________②壘：_______________③驚：_________④初：_________⑤尊：_________________________________⑥酹：_______________________沖刷，沖洗營(yíng)壘，防守工事激蕩洶涌才，剛剛同“樽”，一種盛酒器。這里指酒杯將酒灑在地上，表示憑吊活動(dòng)四走進(jìn)文本，由言揣意念奴嬌·赤壁懷古題材？懷古詠史詩(shī)特點(diǎn)？觀眼前之景（臨古地）寫(xiě)歷史之人（懷古人）抒一己之懷（抒己志）詩(shī)題解讀1.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句，詞人是如何將情與景交融在一起的？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江與千古人物相聯(lián)系。江流滾滾，顯示出氣勢(shì)人物:眾多、風(fēng)流背景波瀾壯闊，時(shí)間廣闊悠久，人物氣概非凡，氣魄極大。2.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句在寫(xiě)景方面有什么特點(diǎn)？加下劃線的動(dòng)詞有怎樣的表現(xiàn)力？“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”夸張手法，寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)夸張手法，寫(xiě)出江水與岸拍擊的力度寫(xiě)出波濤的巨大力量比喻手法，水色純白如雪。這些精妙的詞匯，有動(dòng)有靜、有聲有色，寥寥數(shù)筆便勾畫(huà)出一幅雄奇壯麗的雪浪圖。令人想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，我們似乎又回到了三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，看到了刀光劍影與鼓角爭(zhēng)鳴，為下闋追懷英雄渲染氣氛，做好鋪墊。答案過(guò)渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠?huà)”承接上文對(duì)景色的描寫(xiě)，“一時(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫(xiě)周瑜作了鋪墊。3.“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？4.誦讀《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜的詞句，并與詞人進(jìn)行比較，填寫(xiě)下表，并思考詞人為什么要著意描寫(xiě)周瑜的年輕有為、英氣不凡。

詞人筆下的周瑜形象小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅指揮若定戰(zhàn)功輝煌年輕有為英俊瀟灑文武雙全34歲戰(zhàn)功赫赫，雄姿英發(fā)，豪邁壯闊之風(fēng)盡顯！角度周瑜蘇軾年齡二十多歲四十多歲外貌英俊、儒雅①職位東吳都督，被重用團(tuán)練副使，虛職際遇功成名就②總結(jié)情場(chǎng)、官場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)得意黃州、惠州、儋州，州州潦倒早生華發(fā)功業(yè)未成對(duì)比當(dāng)中感嘆自我：渴望像周瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬。5.試分析《念奴嬌·赤壁懷古》中的“兩笑”。答案(1)“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，這一“笑”在突出周瑜成竹在胸、傲然取勝的神態(tài)的同時(shí)，既急切地表達(dá)了蘇軾對(duì)前世英雄得君王信任，挾萬(wàn)千之眾建不朽之功業(yè)的羨慕，又潛在地表述了自身被現(xiàn)實(shí)擠壓的那份難言的孤獨(dú)與失意。(2)“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，這一“笑”寫(xiě)蘇軾雖被現(xiàn)實(shí)擠壓得痛苦不堪，但又不憤世嫉俗的達(dá)觀心態(tài)。他不是“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的曹操，所以他不能“功過(guò)是非轉(zhuǎn)頭空”，只能在狂想之后的清醒中做“多情應(yīng)笑我”的自我安慰。6.如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的含意和詞人寄寓其中的情感？答案(1)人生就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣短暫，得失算得了什么，任何英雄偉業(yè)都會(huì)被時(shí)間淘洗消失，不變的只有江月。(2)表現(xiàn)了詞人從惆悵失意中解脫出來(lái)，情懷開(kāi)始變得曠達(dá)灑脫。活動(dòng)五了解文本，賞析手法為了突出主要事物，用類(lèi)似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。襯托正襯：用類(lèi)似的事物襯托所描繪的事物反襯：用相反或相異的事物襯托所描繪的事物相關(guān)鏈接本詞多處運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。長(zhǎng)江千古英雄美人英雄周瑜意氣風(fēng)發(fā)曹軍灰飛煙滅周瑜用兵如神周瑜事業(yè)有成“我”功業(yè)無(wú)成周瑜赤壁雄威正襯反襯課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪總起：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。寫(xiě)景故壘西邊——周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸過(guò)渡：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。寫(xiě)人周郎：雄姿英發(fā)談笑克敵作者：早生華發(fā)結(jié)束：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月對(duì)比照應(yīng)應(yīng)該怎樣面對(duì)人生的挫折？

沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的超脫是輕佻的。啟示：面對(duì)逆境，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，胸懷放寬廣一些?！道?/p>

只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└?duì)?/p>

活動(dòng)六鞏固練習(xí)，提升能力下列對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.上片詠赤壁，著重寫(xiě)景，為描寫(xiě)人物作烘托。前三句不僅寫(xiě)出了大江的氣勢(shì)，而

且把千古英雄人物都概括進(jìn)來(lái)，表達(dá)了對(duì)英雄的向往之情。B.“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，精妙獨(dú)到地勾畫(huà)了古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)

要形勢(shì)，寫(xiě)出了它雄奇壯麗的景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物

渲染了環(huán)境氣氛。C.下片著重寫(xiě)人，寫(xiě)周瑜的儒將風(fēng)范、從容瀟灑、指揮若定，贊頌周瑜非凡的膽識(shí)

和作為，只是在凸顯周瑜的形象。D.這首詞是詞人被貶以后復(fù)雜心情的集中反映，詞中雖然書(shū)寫(xiě)失意，然而格調(diào)是豪

壯的。√C項(xiàng)“只是在凸顯周瑜的形象”不恰當(dāng)，詞人贊頌周瑜非凡的膽識(shí)和作為，用的是反襯手法，意在抒發(fā)自己年近半百而功業(yè)無(wú)成的感慨。念奴嬌.赤壁懷古蘇軾

課程導(dǎo)入余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣寫(xiě)道:“他從監(jiān)獄里走來(lái)，帶著一個(gè)極小的官職，實(shí)際上以一個(gè)流放犯的身份走來(lái)，帶著官場(chǎng)和文壇潑給他的渾身臟水走來(lái)......一路上小人牽著大師，大師牽著歷史，一路走來(lái)了黃州......”“引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌·赤壁懷古》和前、后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生?！苯忸}念奴嬌:詞牌名念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說(shuō)唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱，果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一尊還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格及豪放詞的特點(diǎn)能力目標(biāo):(1）抓關(guān)鍵語(yǔ)句，提高學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的表達(dá)能力

(2）學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景、詠史、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)

(3）在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上誦讀和背誦情感目標(biāo):領(lǐng)會(huì)作者在詞中寄托的情感，感悟詞人的內(nèi)心世界。審美目標(biāo):領(lǐng)悟、感受到蘇詞豪放曠達(dá)的特點(diǎn)并作出簡(jiǎn)評(píng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、理解和掌握作品中借古抒懷的抒情方式。2、體會(huì)品味作品中蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):1、深入理解蘇詞豪放風(fēng)格的具體體現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)寫(xiě)景、詠史、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。3、把握作者的思想感情?；仡欁髡哒?wù)勀阊壑械奶K東坡？回顧作者一代文豪蘇東坡飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?；仡欁髡咭淮暮捞K東坡水調(diào)歌頭·丙辰中秋明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?；莩绱航砭岸住て湟恢裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、政治家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山(今屬四川)人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”，同樣都是唐宋八大家之一。21歲中進(jìn)士，開(kāi)始為官生涯。宋神宗元豐二年(1079)因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家。他的詞改變了五代以來(lái)婉約柔靡的風(fēng)格,開(kāi)創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。寫(xiě)作背景北宋元豐二年(一零七九），蘇軾43歲時(shí)因作詩(shī)諷刺新法，被捕入獄，因“烏臺(tái)詩(shī)案”，被貶為黃州團(tuán)練副使(（相當(dāng)于今天的地方分軍區(qū)的司令員，但“不得簽書(shū)公事”)，游赤鼻磯，作詞抒懷。《念奴嬌》是蘇軾貶官黃州后的作品。這是個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地耕種，游歷訪古，政治上失意滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但在祖國(guó)雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情，仍然是掩蓋不住的。作者借景抒情，寫(xiě)了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作。寫(xiě)作背景在黃州的四年里,他創(chuàng)作了66首詞、200多首詩(shī)、3篇賦，寫(xiě)了280多封書(shū)信，其中有豪放派的代表詞作《念奴嬌.赤壁懷古》,更有膾炙人口的前后《赤壁賦》。詩(shī)人政治上的不幸卻成就了文學(xué)上的大幸。詩(shī):與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)為“蘇黃”文:與歐陽(yáng)修并稱(chēng)為“歐蘇”詞:與辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”書(shū)法:和黃庭堅(jiān)、米芾[fú]、蔡襄并稱(chēng)為“北宋書(shū)法四大家”知識(shí)拓展豪放派豪放派是宋詞相對(duì)于婉約派的另一大流派,其最顯著的特點(diǎn)是詞風(fēng)豪邁、曠達(dá)、雄健、奔放。其代表人物有蘇軾、辛棄疾,此外還有晁補(bǔ)之、陳亮、張孝祥、劉過(guò)、劉克莊等。蘇軾開(kāi)豪放派之先河,他把北宋詩(shī)文改革的成果引入詞壇,“以詩(shī)為詞”,突破“詞為艷科”的藩籬,為詞的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的道路。知識(shí)拓展婉約派婉約派是宋詞的一大流派,其特點(diǎn)是感情表達(dá)細(xì)膩入微、含蓄蘊(yùn)藉、婉約動(dòng)人,而且音律和諧,語(yǔ)言精美。內(nèi)容多為離愁別緒、男情女愛(ài),代表人物有柳永、秦觀、周邦彥、李清照、姜夔（kuí）、吳文英等。知識(shí)拓展烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案發(fā)生于元豐二年（1079年），時(shí)御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語(yǔ)暗藏譏刺朝政，隨后又牽連出大量蘇軾詩(shī)文為證。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺(tái)獄受審。據(jù)《漢書(shū)·薛宣朱博傳》記載，御史臺(tái)中有柏樹(shù)，野烏鴉數(shù)千棲居其上，故稱(chēng)御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，亦稱(chēng)“柏臺(tái)”?！盀跖_(tái)詩(shī)案”由此得名?；A(chǔ)夯實(shí)大江①東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物②。故壘③西邊，人道是，三國(guó)周郎④赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪⑤。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了⑥，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓⑦灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情⑧應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?；A(chǔ)夯實(shí)1．給下列加點(diǎn)字注音。(1)公瑾________(2)羽扇綸巾________(3)檣櫓________(4)華發(fā)________(5)還酹江月_______jǐnguānqiánglǔfàlèi基礎(chǔ)夯實(shí)①大江_______________

②風(fēng)流人物_______________

③故壘_______________④周郎_______________⑤雪_______________⑥小喬初嫁了_______________⑦檣櫓_______________⑧多情_(kāi)______________杰出的歷史人物舊時(shí)軍隊(duì)營(yíng)壘的遺跡浪花周瑜娶小喬已經(jīng)多年，此處說(shuō)是初嫁，是言其少年得意。長(zhǎng)江周瑜代指曹操的水軍戰(zhàn)船。多情人，代指蘇東坡的原配夫人王氏。文言知識(shí)一、通假字一尊還酹江月

尊，同“樽”，酒杯。二、古今異義詞大江東去

古義：長(zhǎng)江；

今義：泛指大的河流千古風(fēng)流人物

古義：有功績(jī)而又有文采；

今義：行為輕浮放蕩。故國(guó)神游

古義：舊地；

今義：舊國(guó)文言知識(shí)三、詞類(lèi)活用大江東去

東，名詞作狀語(yǔ)，向東檣櫓灰飛煙滅

灰、煙：名詞作狀語(yǔ)，像灰那樣、像煙那樣四、文言句式故國(guó)神游

倒裝句，賓語(yǔ)前置，正確的語(yǔ)序?yàn)椤吧裼喂蕠?guó)”多情應(yīng)笑我

倒裝句，正確的語(yǔ)序?yàn)椤皯?yīng)笑我多情”品讀詩(shī)歌,小組合作（1）賞析“亂”、“穿”、“驚”、“拍”、“卷”、“雪”幾個(gè)字（2）“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這三句在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？在全詞起什么作用？（3）在寫(xiě)周瑜的才華和功勛之前，寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義是什么？（4）俞文豹《吹劍錄》中有這樣一個(gè)故事:東坡在玉堂,有幕士善歌,因問(wèn):“我詞何如柳七?”對(duì)曰:“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?;學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶鐵綽板,唱‘大江東去’。”蘇東坡豪放詞的風(fēng)格可見(jiàn)一斑?！赌钆珛?赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派的代表作，其“豪放"表現(xiàn)在哪些方面?品讀詩(shī)歌,小組合作賞析“亂”、“穿”、“驚”、“拍”、“卷”、“雪”幾個(gè)字(1)“亂”“穿”“驚”拍”“卷”“雪”等字用得巧妙?！皝y”表現(xiàn)出巖峰錯(cuò)列的景象;“穿”寫(xiě)出山崖直插云霄的態(tài)勢(shì);:“驚”寫(xiě)出巨浪的聲勢(shì)，波濤洶涌奔騰;“拍”表現(xiàn)波濤的力量;“卷”表現(xiàn)波濤的翻滾;“雪”寫(xiě)出波濤的顏色;“千堆雪”這個(gè)比喻，形象地表現(xiàn)出洶涌的波濤翻卷而起形成簇簇浪花，宛如白雪。(2)這幾句詞明寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗奇險(xiǎn)之景，暗寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和英雄的雄姿?！皝y石”“驚濤”“波浪”三個(gè)意象從形、聲、色三個(gè)方面生動(dòng)地寫(xiě)出了赤壁壯麗雄奇的景象，給人以氣勢(shì)磅礴、豪邁壯闊之感，為下文歌頌周瑜做了鋪墊。品讀詩(shī)歌,小組合作“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這三句在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？在全詞起什么作用？明確：寫(xiě)景特點(diǎn):①境界闊大；“大”“千古”包含了時(shí)間和空間的廣泛內(nèi)涵。②風(fēng)格雄渾?！皷|去”二字勢(shì)不可當(dāng)，“淘盡”二字勢(shì)不可回。③顯示出長(zhǎng)江的非凡氣象。④與對(duì)歷史、人生的反思結(jié)合起來(lái)。歷史的長(zhǎng)河帶走了一切，就是風(fēng)流人物也不能幸免，對(duì)歷史的詠嘆升華為對(duì)哲理的詠嘆作用:這三句泛寫(xiě)詞人憑高遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感，是全詞的起興之筆，創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”的出場(chǎng)制造聲勢(shì)?！按蠼瓥|去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。品讀詩(shī)歌,小組合作在寫(xiě)周瑜的才華和功勛之前，寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義是什么？明確：①借周瑜娶小喬的事實(shí),說(shuō)明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，才華橫溢,很有作為。②以美人烘托英雄，更能樹(shù)托周瑜瀟灑的風(fēng)姿。③小喬之如大喬是孫策之妻，所以周瑜能取得孫權(quán)的絕對(duì)信任,這是他能夠建功立業(yè)的一個(gè)重要條件。這些都是詞人所沒(méi)有的，但又是他所渴望的。而這也正是詞人仰慕周瑜的原因。品讀詩(shī)歌,小組合作《念奴嬌.赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派的代表作，其“豪放"表現(xiàn)在哪些方面?明確：①描繪壯麗之景；本詞不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江的非凡氣勢(shì)，而且概括了千古英雄的非凡業(yè)績(jī)，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者的歷史聯(lián)想。②刻畫(huà)豪邁之人；上片將“周郎”與“赤壁”并稱(chēng)，肯定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用;下片著力寫(xiě)周瑜的才華和功勛，塑選了一個(gè)指揮若定、從容不道的儒將形象。③抒發(fā)壯志豪情；全詞借稱(chēng)頌周瑜來(lái)抒發(fā)詞人想要建功立業(yè)的壯志豪情。品讀詩(shī)歌,小組合作詞中周瑜的形象有何特點(diǎn)？詞人是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)他心目中的英雄的？明確：周瑜的形象:儒雅風(fēng)流、少年得志、春風(fēng)得意、英俊瀟灑、本領(lǐng)高超、扭轉(zhuǎn)乾坤、從容鎮(zhèn)定。手法:①?gòu)募?xì)節(jié)上烘托周瑜的年輕得意，以絕世美人為英雄做陪襯,使人物不僅有“雄姿英發(fā)”的一面，也有溫柔纏綿的一面，同時(shí)也突出周瑜少年得志、春風(fēng)得意的形象。②“雄姿英發(fā)”是刻畫(huà)周瑜形象的關(guān)鍵句，突出其英姿勃發(fā)的氣質(zhì);“羽扇綸巾”描繪他的服飾裝扮，表現(xiàn)其儒雅的風(fēng)度;“談笑間”寫(xiě)他的神態(tài)，突出其大敵當(dāng)前的胸有成竹、指揮若定、從容瀟灑;“檣櫓灰飛煙滅”與前面的“談笑間”又構(gòu)成了時(shí)間短而戰(zhàn)績(jī)豐的鮮明對(duì)比，突出周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績(jī)?？碱}積累1.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來(lái)，才華橫溢的英雄豪杰都被長(zhǎng)江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭情寫(xiě)赤壁的險(xiǎn)要地勢(shì)的詞句是：_______________，_____________，_____________。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。4.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對(duì)周瑜的形象進(jìn)行了刻畫(huà)，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫(xiě)其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度。大江東去

浪淘盡

千古風(fēng)流人物亂石穿空

驚濤拍岸

卷起千堆雪江山如畫(huà)

一時(shí)多少豪杰小喬初嫁了羽扇綸巾考題積累5.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的角度，把周瑜面對(duì)敵軍時(shí)的從容自信刻畫(huà)得淋漓盡致。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感慨的句子是：_________________，_________________。7.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______________，________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。8.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的的句子是“____________，

，___________________”。談笑間

檣櫓灰飛煙滅人生如夢(mèng)

一尊還酹江月江山如畫(huà)

一時(shí)多少豪杰小喬初嫁了

雄姿英發(fā)

羽扇綸巾考題積累9.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是“_______________________，________________________”。10.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆的句子是“______________，_________________”。11.蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》中“

__________，____

______”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后而對(duì)歷史人物的緬懷。12.《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，________

__”兩句寫(xiě)詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑在地上，以表示憑吊。談笑間