初中道德與法治-八年級思想品德第八單元《活動在線》活動課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”教學(xué)設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)：問題情境階段設(shè)計(jì)（活動準(zhǔn)備課）活動時間：25分鐘課標(biāo)內(nèi)容：活動目標(biāo)：1、通過分組、親身到石橫工商分局、石橫公安分局進(jìn)行參觀、走訪、調(diào)查，進(jìn)一步感受、體驗(yàn)當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門在維護(hù)社會主義市場秩序、社會穩(wěn)定等方面的重要性，深刻認(rèn)識依法治國的重要性和法律的尊嚴(yán)2、在調(diào)查活動中學(xué)會探究（活動設(shè)計(jì)）、學(xué)會合作、學(xué)會與人交流分享個人的實(shí)踐收獲，逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會公共生活的方法。3、樹立規(guī)則意識、法制觀念，培養(yǎng)公共精神，增強(qiáng)公民意識，做到自覺遵紀(jì)守法；學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應(yīng)信息化社會?；顒臃椒ǎ?/p>

網(wǎng)絡(luò)搜索、實(shí)地考察、問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法、體驗(yàn)式教學(xué)、成果展示等?；顒釉O(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1、教師：我們學(xué)習(xí)了《生活在依法治國的國家》這一單元，雖然對憲法這一治國安邦的總章程、依法治國的重要性以及社會主義法制的基本要求有了一個整體認(rèn)識，但這種認(rèn)識主要還是理論層面的認(rèn)識，同學(xué)們想不想近距離去感受、去體驗(yàn)一下依法治國的重大意義和法律威嚴(yán)呢？（生答）教師:我們先來看一段視頻（播放石橫專題片剪輯）2、（同時解說）：這就是我們富饒、穩(wěn)定祥和的故土-石橫鎮(zhèn)，我們石橫是全國重點(diǎn)鎮(zhèn)、投資環(huán)境百佳城鎮(zhèn)，境內(nèi)有300多處大中小企業(yè)，石橫經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和穩(wěn)定的投資環(huán)境離不開當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門的努力，離不開依法治國基本方略在我們家長生根發(fā)芽，帶著憧憬和好奇，我想組織大家去參觀、去采訪、調(diào)查一下石橫工商所、石橫公安分局兩個部門的執(zhí)法情況，大家想不想去？二、交代活動整體流程和活動整體目標(biāo)1、教師：借鑒研究性學(xué)習(xí)的思路，我們把這次活動劃分三個階段：第一階段：問題情境階段（活動準(zhǔn)備），也就是圍繞參觀和采訪我們需要提前做哪些準(zhǔn)備？第二階段：實(shí)施體驗(yàn)階段（活動實(shí)施），也就是開展真實(shí)的參觀、采訪、調(diào)查活動。第三階段：表達(dá)交流階段（活動分享），也就是帶著任務(wù)參觀、采訪、調(diào)查結(jié)束后，我們再次聚在一起分享一下各自的收獲和感受。2、我們先來了解一下這次活動的整體目標(biāo)（課件呈現(xiàn)，生讀）三、活動準(zhǔn)備教師：為了確保這次活動能夠取得成功，我們先來謀劃一下我們需要提前做哪些工作？（一）明確活動地點(diǎn)、活動主題、主要形式、活動主要內(nèi)容1、首先必須明確這次活動地點(diǎn)有兩個：石橫工商所、石橫公安分局教師：這意味著必須分組活動，我們班共有12個學(xué)習(xí)小組，奇數(shù)組去石橫工商所，偶數(shù)組去石橫公安分局。2、活動主題：通過參觀兩個行政執(zhí)法部門，體驗(yàn)、理解學(xué)法、守法、執(zhí)法的必要性和依法治國的重要性。3、其次必須明確活動的主要形式有:參觀、采訪、調(diào)查、交流4、明確主要活動內(nèi)容：（1）石橫工商所：主要采訪內(nèi)容：如何加強(qiáng)對虛假廣告的監(jiān)管；了解12315維權(quán)電話；如何看待校園周邊垃圾食品主要參觀：弄清主要職責(zé)（看門牌）；看相關(guān)宣傳版面（2）石橫公安分局：主要采訪內(nèi)容：如何正確撥打110報警電話；110天網(wǎng)指揮中心；如何加強(qiáng)辦案區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要參觀：110天網(wǎng)指揮中心；辦案區(qū)建設(shè)。（二）知道活動的五個保障1、安全保障：安全第一，必須向?qū)W校提出外出活動申請，得到批準(zhǔn)后方可外出。2、組織保障：必須向被參觀單位提出活動預(yù)約時間，兩個部門日常工作比較忙，必須得到確切的回復(fù)后才可以。3、物質(zhì)保障：我們乘坐校車去參觀，參觀、采訪必須有采訪器材和錄像機(jī)等工具。4、知識保障:參觀過程中必須認(rèn)真觀察，作好記錄；課下通過查閱兩個部門的新聞報道，初步了解兩個部門的性質(zhì)、工作流程與工作內(nèi)容。5、禮儀保障：必須遵守活動禮儀，學(xué)會采訪和交往禮儀。（三）任務(wù)清單認(rèn)領(lǐng)與小組間的分工教師:根據(jù)這次活動需要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)，我為這兩組活動分別確定了以下任務(wù)，請各小組先認(rèn)領(lǐng)，然后根據(jù)個人興趣愛好和專長在組內(nèi)再進(jìn)行分工，每四個人一組。最后第一組：工商組（奇數(shù)組）1、采訪組：①采訪提綱設(shè)計(jì)：上網(wǎng)查詢工商部門的職責(zé)與執(zhí)法范圍，尋求與教材的結(jié)合點(diǎn)。3-6個問題即可。②采訪提問員：上網(wǎng)學(xué)習(xí)記者提問的技巧與必要禮儀；學(xué)會追問。③采訪記錄員：書面記錄和錄音整理，整理采訪實(shí)錄。④小組采訪活動后的發(fā)言員：為活動結(jié)束后的交流做好準(zhǔn)備。注：需要了8個人。2、拍攝組:①人人準(zhǔn)備一個照相機(jī)，課下上網(wǎng)了解與被采訪部門相關(guān)的主流新聞②拍攝主題及角度的初步設(shè)想③活動結(jié)束后合作制作一個PPt交流課件，推薦一位發(fā)言員，匯總小組成員的主要收獲，交流照片主題背后所說明的問題等。3、調(diào)查組:①調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)②調(diào)查表的發(fā)放與搜集③學(xué)會撰寫一份調(diào)查報告的撰寫、提出建議（預(yù)期成果）等。4、體驗(yàn)及宣傳組：①填寫好活動記錄表，包括心得②圍繞活動所見所聞，撰寫一份活動新聞稿或活動心得，向泰山晚刊投稿等。③推薦1名發(fā)言員：為活動結(jié)束后的交流做好準(zhǔn)備5、活動保障組：①填寫外出活動申請單（協(xié)助教師完成）；②提前遞交活動采訪申請；③協(xié)助做好活動前的安全教育和禮儀教育等。④安排專人攜帶移動音箱（1人）和錄像器材（1人）第二組：公安分局組（偶數(shù)組）1、采訪組：①采訪提綱設(shè)計(jì)：上網(wǎng)查詢公安部門的職責(zé)與執(zhí)法范圍，尋求與教材的結(jié)合點(diǎn)。3-6個問題即可。②采訪提問員：上網(wǎng)學(xué)習(xí)記者提問的技巧與必要禮儀；學(xué)會追問。③采訪記錄員：書面記錄和錄音整理，整理采訪實(shí)錄。④小組采訪活動后的發(fā)言員：為活動結(jié)束后的交流做好準(zhǔn)備。注：需要6個人。2、拍攝組:①人人準(zhǔn)備一個照相機(jī)，課下上網(wǎng)了解與被采訪部門相關(guān)的主流新聞；②拍攝主題及角度的初步設(shè)想③合作制作一個PPt交流課件，推薦一位發(fā)言員，匯總小組成員的主要收獲，交流照片主題背后所說明的問題等。注:需要兩個組3、活動宣傳組:①圍繞活動所見所聞，撰寫一份活動新聞稿或活動心得，向泰山晚刊投稿等。②每個人都寫4、體驗(yàn)組：①填寫好活動記錄表，包括心得。②推薦2名發(fā)言員，做好交流準(zhǔn)備。5、活動保障組：①填寫外出活動申請單（協(xié)助教師完成）；②提前遞交活動采訪申請；③協(xié)助做好活動前的安全教育和禮儀教育等。④安排專人攜帶移動音箱（1人）和錄像器材（1人）（四）活動禮儀教師：我們這次外出實(shí)踐活動由于人員較多，兩個參觀點(diǎn)同時進(jìn)行，必須把安全放在第一位。另外兩個執(zhí)法部門平時工作非常忙，我們?nèi)⒂^、去采訪，必須保持安靜，盡量少打擾他們的工作，也為自己提供了鍛煉自己的機(jī)會，必須珍惜，在這里我要求同學(xué)們（活動禮儀附后）四、明確成果展示形式及評價要求教師：同學(xué)們，我們參觀、采訪活動結(jié)束后，需要召開交流會，每個小組都要推薦1名同學(xué)參加展示，展示的形式不限，可以圍繞活動中的收獲談個人收獲，這種收獲可以是對課本知識的深入理解，也可以是活動中的情感收獲、能力收獲；拍攝組的同學(xué)可以把所拍攝的照片制作成課件或圖文并茂的文檔，演示和介紹給大家；其他組的同學(xué)也可以制作手抄報通過投影儀展示給大家；負(fù)責(zé)新聞撰寫的同學(xué)可以把自己的文章念給大家聽聽。鼓勵大家發(fā)現(xiàn)新問題、提出新見解、闡述新觀點(diǎn)、得出新結(jié)論。希望同學(xué)們在交流中學(xué)會表達(dá)、溝通、欣賞與分享。期待每個都有收獲！有沒有信心！活動結(jié)束后，我們將根據(jù)各自表現(xiàn)及交流會呈現(xiàn)的成果評選出2個最佳實(shí)踐活動小組和6名實(shí)踐活動小標(biāo)兵。五、播放視頻“某校小記者參觀市公安局110指揮中心”教師：最后我們一起觀看一段視頻，這是某校小記者參觀市公安局110指揮中心的剪輯，希望同學(xué)們認(rèn)真觀察和體會，“他山之石、可以攻玉”，課下希望大家做好充分的準(zhǔn)備。也預(yù)祝我們的活動圓滿成功！附工商部門采訪：1、我們想了解一下，工商部門是一個什么樣的部門？答：工商局是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的地方，你們買到了假冒偽劣商品，就可以打12315進(jìn)行投訴，不僅要為消費(fèi)者維權(quán)，他們還要為個體戶辦理相關(guān)營業(yè)執(zhí)照、進(jìn)行市場監(jiān)管，保障我們擁有良好的消費(fèi)購物環(huán)境2、作為工商部門您們行政執(zhí)法的法律依據(jù)主要有哪些？答：工商行政管理和市場監(jiān)管部門作為政府的市場監(jiān)管執(zhí)法部門，執(zhí)行的法律法規(guī)多，工作涉及領(lǐng)域廣，常見的如《工商行政管理所條例》、《工商行政管理所條例》、《公司法》、《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》、《反壟斷法》、《反不正當(dāng)競爭法》、、《商標(biāo)法》、《廣告法》等300余個，可以這樣說我們工商部門在全面推進(jìn)依法治國、深入推進(jìn)依法行政中法律依據(jù)已比較完善。3、我們石橫鎮(zhèn)電子商務(wù)這一兩年發(fā)展迅猛，對于個別虛假廣告宣傳行為，作為工商部門是如何加強(qiáng)監(jiān)管的？2015年我們石橫鎮(zhèn)共查處虛假廣告行為案件多少個？答：這里涉及到一個術(shù)語“網(wǎng)絡(luò)商務(wù)監(jiān)測”，它是通過工商總局專搜平臺、百度等關(guān)鍵字進(jìn)行排查監(jiān)控淘寶、阿里巴巴等網(wǎng)站的，另外工商部門對所有的市場主體進(jìn)行搜索建檔，全部納入了網(wǎng)絡(luò)市場監(jiān)管，目前達(dá)到300多戶。各營銷網(wǎng)站必須在顯著位置事先公布促銷活動的期限、方式和規(guī)則，不得捏造、散布虛假信息，損害競爭對手的商業(yè)信譽(yù)，不得為促銷實(shí)施者虛構(gòu)交易或提供虛假用戶評價。4、能介紹一下“12315消費(fèi)維權(quán)”的有關(guān)情況嗎？答：消費(fèi)者有消費(fèi)問題，都可以撥打12315消費(fèi)維權(quán)電話，且絕對不可以購買三無產(chǎn)品，因?yàn)槲覀儾荒艽_定它的安全性，而且，三無產(chǎn)品是不受消費(fèi)維權(quán)保護(hù)的。我們受理的投訴涉及我們老百姓衣食住行生活消費(fèi)的方方面面，每年大約接受投訴個投訴電話。電腦上的這個頁面就是我們市工商局12315舉報投訴受理系統(tǒng)。目前，消費(fèi)者購買到假冒偽劣商品，可以通過直接撥打12315電話、寫信、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件、QQ等方式進(jìn)行投訴。12315消費(fèi)糾紛處理流程是：5、作為主管部門您對我們未成年人消費(fèi)維權(quán)有什么期望？科學(xué)的消費(fèi)理念、健康的消費(fèi)習(xí)慣、安全的消費(fèi)行為要從小養(yǎng)起；維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，就要從青少年抓起。也希望同學(xué)們“小手拉大手”，積極向家長開展宣傳，自覺杜絕校園內(nèi)外的不良消費(fèi)行為，共同打造法治科學(xué)的維權(quán)環(huán)境。6、民以食為先，食以安為先，食品安全是關(guān)系到人民群眾身體健康和生命安全的一件大事。如何鑒別是否是“五毛錢垃圾食品”？（可以現(xiàn)場用實(shí)物說明）答：“這些商品都是從校園周邊攤點(diǎn)查獲的，沒有生產(chǎn)日期，沒有企業(yè)地址也沒有保質(zhì)期，這些都屬于三無產(chǎn)品，是不合格的。以后購買物品一定要看商品是否有生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，QS認(rèn)證，仔細(xì)觀察是否為“三無”產(chǎn)品。不要在流動攤點(diǎn)上購買，更重要一點(diǎn)，假冒產(chǎn)品成本低，一般比正牌產(chǎn)品價格低廉，自己要有食品安全的意識和知識。7、當(dāng)前中小學(xué)生已成為一個主要的消費(fèi)群體，3.15紀(jì)念活動中，鎮(zhèn)工商所、鎮(zhèn)消協(xié)將如何開展中小學(xué)消費(fèi)維權(quán)教育？隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出多樣性、個性化等特點(diǎn)，并受到越來越多的關(guān)注。引導(dǎo)青少年樹立科學(xué)文明、健康安全、誠信理性的消費(fèi)觀念，提高廣大中小學(xué)生法律意識,就能使“一個學(xué)生帶動一個家庭，千萬個家庭帶動整個社會”，從而取得良好的社會效益。因此,3月中旬，鎮(zhèn)工商所、鎮(zhèn)消協(xié)聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委、在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開展消費(fèi)維權(quán)“四個一”教育活動。一是成立全鎮(zhèn)首個消費(fèi)教育示范學(xué)校。二是讀好一本書。鎮(zhèn)消協(xié)向?qū)W生贈送《消費(fèi)維權(quán)指導(dǎo)手冊》。三是上好一堂課。由當(dāng)鎮(zhèn)消協(xié)的人員到學(xué)校開展一次消費(fèi)維權(quán)知識講座。四是組織學(xué)生參加一次假日消費(fèi)維權(quán)實(shí)踐體驗(yàn)活動。培養(yǎng)青少年在消費(fèi)生活中自我保護(hù)、依法維權(quán)的能力，促進(jìn)青少年健康成長。附公安分局采訪實(shí)錄主持人開場白：各位觀眾好！我是石橫中學(xué)泰山晚報小記者，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，提出了“加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府?！钡哪繕?biāo)，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施，石橫公安分局作為當(dāng)?shù)氐男姓?zhí)法機(jī)關(guān)，在推進(jìn)依法治國方面，它是如何嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法的呢？又是如何最大限度保護(hù)群眾利益的呢？帶著這樣的疑問，我們?nèi)ゲ稍L一下石橫公安分局王指導(dǎo)員。叔叔，您好，感謝您接收我們的采訪，我想采訪您幾個問題:1、什么事應(yīng)該撥打電話110報警求助呢？如何正確使用110報警電話呢？答：110受理報警的范圍包括刑事案件、治安案（事）件、危及人身、財(cái)產(chǎn)安全或者社會治安秩序的群體性事件、自然災(zāi)害、治安災(zāi)害事故、其他需要公安機(jī)關(guān)處置的與違法犯罪有關(guān)的報警。除此以外，人員走失、水電煤氣等公共設(shè)施出現(xiàn)險情以及處于被困狀態(tài)需要警方救助等情況，也可以撥打110報警電話?？砂l(fā)短信至12110報警求助.撥打110報警時千萬不要慌張，關(guān)鍵要報清楚事件發(fā)生的位置。2、能不能介紹一下什么是“110天網(wǎng)指揮中心”？答：“前面的電子大屏幕上，是天網(wǎng)探頭的監(jiān)控畫面，可以看到各處的情況，”在許多地段都有天網(wǎng)探頭進(jìn)行監(jiān)控，“這些坐在電話機(jī)前的警察叔叔阿姨，就負(fù)責(zé)接聽110報警電話?！?10指揮中心接到報警電話后，會根據(jù)警情安排警力前往。“110指揮中心民警每天24小時值班，隨時撥打電話都會有人接聽，”但不能因?yàn)楹闷鎿艽驁缶娫?，這樣占用了110線路，會造成其他人反而打不進(jìn)電話或者延誤報警時間。在一些特殊情況下，當(dāng)事人不方便報警時，可以用手機(jī)編輯短信發(fā)送至12110，這樣也可以達(dá)到報警目的。3、要是被人綁架了，應(yīng)該怎么做，怎么報警求助？答：犯罪分子會冒充是熟人或者是父母的授意，孩子們因?yàn)榻?jīng)不起一粒糖的誘惑，分不清好人和壞人，最后成了被侵害的對象。如果一旦被人綁架了，首先要保持冷靜，不要慌亂，不能刺激不法分子，否則不法分子會作出更極端的事情來。“當(dāng)被帶到人多的地方時，要大聲呼救，向身邊的人員求助報警，”而與不法分子單獨(dú)在一起的情況下，最好是假裝對他言聽計(jì)從。4、通過剛才參觀我們發(fā)現(xiàn)你們的辦案區(qū)非常有特色，您能談?wù)勈瘷M公安分局是如何加強(qiáng)辦案區(qū)建設(shè)的嗎？答：首先看到的是值班室，這里既是受案登記管理室，也是視頻監(jiān)控室。這間并不算大的屋里，引人注目的是一塊液晶顯示屏，屏幕上展現(xiàn)著派出所辦案區(qū)各個房間、角落的情況，沒有死角。辦案區(qū)域每個房間內(nèi)都安裝了高清攝像頭，圖像與聲音同步記錄在服務(wù)器上，民警辦理每個案件的全部過程最后都會制作成音像資料，以備檢查。辦案區(qū)內(nèi)，有人身安全檢查室、信息采集室、物品暫存管理室，里面物品儲存箱、信息采集設(shè)備一應(yīng)俱全。辦案區(qū)內(nèi)還有辨認(rèn)室，兩個房間由一塊特殊的玻璃隔斷開來，辨認(rèn)一方能清楚地看到被辨認(rèn)一方的影像，而被辨認(rèn)方不能看到對面，從而有利保護(hù)證人、受害人權(quán)益。在留置室內(nèi)，墻壁是軟包裝，配有約束帶的留置椅，方便醉酒者約束醒酒。民警還人性化地在留置椅旁邊放上垃圾桶，以便承裝嘔吐物。在留置區(qū)內(nèi)用隔板隔開，隔板也是軟包，這樣可以有效防止犯罪嫌疑人、違法行為人自殘。5、辦案區(qū)智能化非常高，你能介紹一下這方面的情況嗎？答：所有人員進(jìn)入辦案中心必須得到接待處授權(quán)，具有主辦資格的民警方可領(lǐng)取智能門禁卡，接待民警可按流轉(zhuǎn)步驟控制智能卡權(quán)限；進(jìn)入訊（詢）問室后，辦案人員需插卡取電，照明、同步錄音錄像、警示燈開關(guān)同時啟動。通過筆錄指揮系統(tǒng)，辦案中心管理民警可實(shí)時調(diào)閱訊（詢）問室筆錄，做到對案件審查情況實(shí)時指導(dǎo)跟蹤。辦案中心安裝了無死角監(jiān)控系統(tǒng)，在每間訊（詢）問室進(jìn)行同步錄音錄像并實(shí)時上傳至監(jiān)控室，配備的大容量數(shù)據(jù)庫可任意調(diào)取6個月內(nèi)的監(jiān)控資料。同時，辦案中心還設(shè)立議案室，由辦案單位領(lǐng)導(dǎo)和辦案民警、法制員、相關(guān)業(yè)務(wù)部門同志參加，議案室內(nèi)配備大屏幕交互式平板電腦并接入公安網(wǎng)，方便議案人員研究討論案情。

6、建立這樣標(biāo)準(zhǔn)的辦案區(qū)有何意義？答：這是不斷完善執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的需要，旨在提高執(zhí)法的公開性，做到公平、公正執(zhí)法，從而進(jìn)一步促進(jìn)和諧警民關(guān)系建設(shè)。也實(shí)現(xiàn)民警在鏡頭下的陽光執(zhí)法，規(guī)避執(zhí)法風(fēng)險，保障案件當(dāng)事人的合法權(quán)益，確保民警執(zhí)法又安全又公正。第二階段：實(shí)施體驗(yàn)階段（活動實(shí)施，見實(shí)錄回放）第三階段：表達(dá)交流階段設(shè)計(jì)（分享交流課）時間：1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、圍繞活動主題，學(xué)會交流分享，能夠客觀地分析、辯證地對待活動中的成績和失誤，能正確對待他人的建議，正確認(rèn)識自己。2、理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐活動分享對教材基本觀點(diǎn)尤其依法治國意義的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺遵守法治的意識。3、在活動交流中學(xué)會表達(dá)、溝通、欣賞與分享。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能否運(yùn)用課本基本理論分析現(xiàn)實(shí)問題活動實(shí)錄：一、活動導(dǎo)入學(xué)生主持人：同學(xué)們好！今天的活動交流課有我來主持，前天我們在老師的帶領(lǐng)下分組參觀了石橫工商所和石橫公安分局，我們親身體驗(yàn)、現(xiàn)場了解了兩個執(zhí)法部門的工作，想必對依法治國的重要性有了新的或更深刻的認(rèn)識，今天我們又重新相聚在一起，彼此分享、交流一下各小組的活動收獲，我們先來齊讀一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（生讀）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流規(guī)則學(xué)生主持人：國家全面推進(jìn)依法治國的進(jìn)程正在有序推進(jìn)，作為小公民我認(rèn)為，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上依法治國的基本理論后，要學(xué)會獨(dú)立思考，要把課本上的知識與生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來進(jìn)行思考，學(xué)會去分析問題、解決問題。我先來向大家介紹一下我們這次交流活動的規(guī)則和要求：1、先進(jìn)行工商組的交流，后進(jìn)行公安分局組的交流。2、每個小組推選一名同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，組內(nèi)其他同學(xué)可以補(bǔ)充、完善，鼓勵其他組的同學(xué)進(jìn)行“追問”，接受“質(zhì)詢”。3、展示的方式可以是書面發(fā)言、手抄報、調(diào)查報告的展示或用課件進(jìn)行展示。4、展示交流要簡明扼要，突出交流主題和亮點(diǎn)。三、交流分享階段學(xué)生主持人：我們先進(jìn)行石橫工商所組的交流，有請采訪組的代表發(fā)言：1、采訪組代表：大家好!我們采訪組剛開始分配到采訪任務(wù)時，我們壓力非常大，這種壓力重要有三點(diǎn)：1、采訪提綱不知怎樣設(shè)計(jì)。2、被采訪的對象是國家機(jī)關(guān)工作人員，我們擔(dān)心人家不配合、不熱情。我們有些膽怯心里，好歹這些問題都被我們克服了，我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和請教老師做了充分的采訪準(zhǔn)備，通過采訪活動認(rèn)識到工商部門作為行政執(zhí)法部門在保障社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康有序運(yùn)行方面起著重要作用，尤其在打擊制假、售假，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面所發(fā)揮的作用。組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充：通過采訪我們了解了12315消費(fèi)者投訴舉報工作流程與限時辦結(jié)制度，在活動中，我們還翻看了消費(fèi)投訴記錄簿，了解到一樁樁發(fā)生在身邊的消費(fèi)投訴事件。石橫工商所的叔叔還以近期發(fā)生的“保健品”消費(fèi)糾紛為例，講授消費(fèi)維權(quán)知識，讓我們勸告和提醒家里的老人，不要輕信所謂“保健品”的神奇功效，以免上當(dāng)受騙，這讓學(xué)生親身體驗(yàn)“12315”申訴舉報系統(tǒng)的運(yùn)作，增強(qiáng)自身的維權(quán)意識。組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充：通過參觀不僅了解了12315的有關(guān)知識，還懂得了如果買到假冒偽劣商品要怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。在商店購買食品時，要注意確認(rèn)商鋪是否將營業(yè)執(zhí)照亮照經(jīng)營，并講解了無照經(jīng)營的危害性和嚴(yán)重性。學(xué)生主持人：調(diào)查組的發(fā)言針對性很強(qiáng)，認(rèn)識很深刻，值得我們學(xué)習(xí)，有請拍攝組的代表發(fā)言，2、拍攝組的代表：為了完成這次拍攝任務(wù)，我們組共同上網(wǎng)瀏覽了有關(guān)工商部門的工作新聞，通過我們的親身體驗(yàn)和拍攝，對消費(fèi)維權(quán)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等有了全新的一番認(rèn)識，對工商部門叔叔阿姨的工作有了新的認(rèn)識，他們在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，在維護(hù)社會正常秩序，保證國家各項(xiàng)工作都能依法進(jìn)行方面做出了重要貢獻(xiàn)。我們在拍攝過程中有個發(fā)現(xiàn)，作為執(zhí)法部門他們也在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，這說明了什么呢？誰能回答一下:（生答）：依法治國必須黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，這是依法治國的一個前提教師：拍攝組的提出的這個問題很有價值，黨的領(lǐng)導(dǎo)是確保依法治國全面推進(jìn)的重要保障。學(xué)生主持人：拍攝組的反問很有深度，這說明他們觀察也很細(xì)致，有請調(diào)查組的代表發(fā)言，3、調(diào)查組的代表發(fā)言:(課件出示調(diào)查表)同時：為進(jìn)一步了解石橫工商所依法行政情況，尤其石橫工商所在保障石橫正常經(jīng)濟(jì)秩序方面所發(fā)揮的積極作用，我們調(diào)查組利用不同途徑特向不同層次個體商戶及部分駐石商戶發(fā)放100份調(diào)查問卷，共實(shí)際收回96份，整體來說社會對石橫工商所的工作比較滿意，不存在執(zhí)法并公正的現(xiàn)象，但是在消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害如何維權(quán)方面知之甚少，對工商部門的執(zhí)法范圍有的單純認(rèn)為就是掛營業(yè)執(zhí)照、收稅，這說明我們在推進(jìn)依法治國方面，我們的普法教育方面我們的工作做得不夠好，我們會以書面的方式向他們提出建議。學(xué)生主持人：調(diào)查組的同學(xué)為了這次調(diào)查，課下從調(diào)查表的設(shè)計(jì)、發(fā)放，到收齊，最后匯總總結(jié)做了大量工作，謝謝他們的付出！有請體驗(yàn)和宣傳組的代表發(fā)言，體驗(yàn)和宣傳組的代表發(fā)言：通過參觀我們知道每年的3月15日是國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日。科學(xué)的消費(fèi)理念、健康的消費(fèi)習(xí)慣、安全的消費(fèi)行為要從小養(yǎng)起；維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，就要從小抓起。聽了叔叔有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的有關(guān)法律知識，今后我們會通過“小手拉大手”方式，積極向家長開展宣傳，自覺杜絕校園內(nèi)外的不良消費(fèi)行為，共同打造法治科學(xué)的維權(quán)環(huán)境。下面請大家來看一下我們撰寫的一篇宣傳稿，我們準(zhǔn)備在老師幫助修改后向《泰山晚刊》投稿，也請大家提出寶貴意見。學(xué)生主持人：活動保障組的也為活動順利開展做出了重要貢獻(xiàn)，也是真正的“幕后英雄”，謝謝他們！下面開始第二大組的交流：學(xué)生主持人：有請采訪組的代表發(fā)言：1、采訪組代表：大家好!法治則國興，石橫公安分局通過依法行政履行了依法治國的基本要求，在保障石橫經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展和社會穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用，也對社會的公平正義起著重要影響。執(zhí)法必嚴(yán)是健全社會主義法制的重要條件，通過參觀、采訪石橫公安分局辦案區(qū)規(guī)范建設(shè)，我認(rèn)為這有利于執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)明，有利于文明執(zhí)法、按照法律程序和原則執(zhí)法，因?yàn)橐磺卸荚诒O(jiān)控之下。學(xué)生主持人：走進(jìn)石橫公安分局我們所感受到的不僅是法律的尊嚴(yán)，還有為了確保執(zhí)法必嚴(yán)，尤其在執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)明，在辦案區(qū)規(guī)范化建設(shè)方面做了很多工作，我們真的感受到了依法治國的進(jìn)程，有請拍攝組的代表發(fā)言，2、拍攝組的代表：每天都有許許多多便衣民警穿梭在城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的各個角落，隨時待命，保護(hù)著我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會的安定，他們值得我們敬佩。說到這里，我不禁想起了新聞報道中最近幾年發(fā)生的一些嚴(yán)重暴力事件，那些歹徒殘忍的殺害了人民，造成了嚴(yán)重惡劣的社會影響，危害了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。是公安警察們制服了他們，抓獲了歹徒，還經(jīng)常在各個路段進(jìn)行巡邏，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。他們，是真正的英雄！組內(nèi)其他同學(xué)們補(bǔ)充：在活動中，公安叔叔還教會了我們?nèi)蟹郎硇g(shù)——第一招：用手掌用力砍對方脖子的側(cè)面；第二招：用手肘頂對方的肚子；第三招：用腳跟用力踩對方的腳。這些招數(shù)簡單易學(xué)，又十分有效，特別利于創(chuàng)造逃跑機(jī)會。學(xué)生主持人：警察是一個神圣的職業(yè)，他們每天盡心盡責(zé)，保護(hù)著人民的生命安全，他們值得我們尊敬！有請活動體驗(yàn)組的代表發(fā)言，3、體驗(yàn)組的代表發(fā)言:(課件出示參觀圖片)同時：通過參觀110指揮中心前面的電子大屏幕上，我們知道那是天網(wǎng)探頭的監(jiān)控畫面，可以看到石橫各處的情況，”在石橫許多地段都有天網(wǎng)探頭進(jìn)行監(jiān)控，“這些坐在電話機(jī)前的警察叔叔阿姨，就負(fù)責(zé)接聽110報警電話?！睋?jù)介紹，110指揮中心接到報警電話后，會根據(jù)警情安排警力前往。“110指揮中心民警每天24小時值班，隨時撥打電話都會有人接聽，”據(jù)現(xiàn)場的民警介紹，在一些特殊情況下，當(dāng)事人不方便報警時，可以用手機(jī)編輯短信發(fā)送至12110，這樣也可以達(dá)到報警目的。學(xué)生主持人：通過參觀我們對110報警中心工作有了初步了解，進(jìn)一步提高了自我防范意識及突發(fā)事件的應(yīng)對能力，同時也懂得了不能亂撥110！有請宣傳報道組代表發(fā)言，宣傳組的代表發(fā)言：這次活動不但讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識，還讓我感受到了警察叔叔為人民群眾的服務(wù)精神和義不容辭，他們默默無聞地守護(hù)著我們的安全和社會穩(wěn)定。我要學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，不怕困難的精神，好好努力學(xué)習(xí)，將來回報社會。我們會把活動的所見所聞所感寫成稿子，把他們的工作報道出去。學(xué)生主持人：通過這次交流活動相信大家對依法治國有了更深刻的認(rèn)識，依法治國就是通過各種途徑和形式比如工商、公安行政執(zhí)法管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)，我們的參觀和采訪活動實(shí)際上也是在依法行使監(jiān)督的權(quán)利，這是培養(yǎng)我們公民意識的重要手段，我說的對不對？（掌聲）四、活動評價學(xué)生主持人：根據(jù)活動要求，由各小組組長對各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價，評選出兩個最佳小組：石橫中學(xué)學(xué)生實(shí)踐活動評價表組別活動準(zhǔn)備階段（1-3分）活動實(shí)施階段（1-3分）活動交流階段（1-3分）總分采訪組調(diào)查組拍攝組體驗(yàn)組保障組五、課后實(shí)踐作業(yè)以“成長路上，與法治同行”為主題，結(jié)合本次活動收獲，寫一篇思想品德小論文，要求：1．緊扣主題，觀點(diǎn)正確，立意新穎，富有時代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。2．貼近實(shí)際、貼近生活，實(shí)事求是，說真話，寫真實(shí)感受，鼓勵創(chuàng)新。3．一事一議，以小見大，事理交融，層次清楚，材料確實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，有一定見解和深度。4．文字簡練，生動活潑，有文學(xué)色彩。每位學(xué)生限報一篇小論文，每篇論文的字?jǐn)?shù)不超過1000字。六、課堂小結(jié)學(xué)生主持人：我們生活在一個崇尚法治的時代，全面推進(jìn)依法治國的號角已經(jīng)吹響，我們要通過這次親身體驗(yàn)進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識，自覺守法、護(hù)法，為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，最后我們以一首《人民警察之歌》結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。附各組分工：石橫工商組1、采訪組：胡慧圓（組長）；提綱：李元睿、閆子凡；提問：朱子悅、趙玉明；記錄：劉翔宇、查茂媛；發(fā)言：韓浩宇2、拍攝組：李健達(dá)；課件制作：尹華美、馬衍序；發(fā)言：安子涵鮑珺玥3、調(diào)查組：組長：尹建軍；設(shè)計(jì)：李曉帆、孫一鶴；報告、建議：尹建軍、張甲偉發(fā)言人：孫一鶴4、體驗(yàn)、宣傳：尹夢茹；新聞稿：石晶軒、孟葉凡、廉立澤5、保障組：段小倩；器材：陳璽坤、孫配毅、田麗君石橫公安分局組1、采訪組：丁心田（組長）；提綱：喬鑫蘭、郭浩然；提問：楊蘭琪、丁心田；記錄：鄧子怡、穆欣芮；發(fā)言：劉恩澤2、拍攝組：王吉超；課件制作：閆云豪、宗政輝；發(fā)言：穆春利3、體驗(yàn)組：組長：丁旭慶；記錄填寫：丁旭慶、陳光友、楊慶燚、渠英美；發(fā)言人：楊慶燚4、宣傳：于文軒；新聞稿：張潤雪、李鑫蕾、于文軒；發(fā)言：李翠玉5、保障組：陳蓮玉、江得帥、尹遜浩、陳玉軒、徐興辰、郭潤藝、陳雪梅、張淑貞石橫中學(xué)學(xué)生外出實(shí)踐活動申請表活動領(lǐng)隊(duì)鮑軍、錢成德參加人員八年級五班學(xué)生56人活動時間2016年5月11日活動地點(diǎn)石橫中學(xué)→石橫工商所、石橫公安分局外出原因八年級思品第八單元《生活在依法治國的國家》“生活在線”活動計(jì)劃及安全保障：1、學(xué)生分組活動。2、活動前對學(xué)生外出安全已開展培訓(xùn)。3、學(xué)生乘坐校車，且與校車已簽訂安全責(zé)任書。4、陪同教師2人。學(xué)校安全辦意見簽字：日期：學(xué)校意見蓋章日期：石橫鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐記錄表帶隊(duì)鮑軍錢成德參觀時間2016年4月22日參觀地點(diǎn)石橫工商所學(xué)生姓名主辦學(xué)工處參加方式集體參觀類型體驗(yàn)式年級八年級主要參觀點(diǎn)1、石橫公安分局辦案區(qū)2、石橫公安分局110指揮中心參觀所見所聞內(nèi)容記錄參觀心得會場要求服從安排，安全第一，注意愛護(hù)參觀基地各項(xiàng)設(shè)施，認(rèn)真聽取講解人員解說。采訪預(yù)約書預(yù)約單位聯(lián)絡(luò)人領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系電話參訪人數(shù):采訪主題

希望參訪時間:

1.年月日下午時分至下午時分.

該日下午時間如無法安排,懇請安排：

2.年月日下午時分至下午時分.石橫鎮(zhèn)初級中學(xué)（蓋章）年月日成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”學(xué)情分析一、學(xué)生的知識基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)了第八單元《生活在依法治國的國家》，前面的學(xué)習(xí)為組織本次生活打下了堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。另外在本單元教學(xué)中，與當(dāng)下時政熱點(diǎn)相關(guān)的案例學(xué)生也具有一定知曉度。二、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備另外學(xué)校社團(tuán)活動較豐富，多數(shù)學(xué)生具有參加實(shí)踐活動的經(jīng)歷，這也為本次活動打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，比如以前組織的模擬法庭、《法律在我身邊》研究性學(xué)習(xí)，這種生活經(jīng)驗(yàn)對參與本課的討論、設(shè)計(jì)與探究能起到正確的導(dǎo)向作用。三、學(xué)生學(xué)習(xí)本課存在的難度分析在法律常識教學(xué)中，單純的理論灌輸畢竟是枯燥乏味的，對初二年級的學(xué)生來說，由于認(rèn)知水平的局限性，學(xué)生在活動參與度和有效度上有一定的難度。部分學(xué)生確實(shí)缺少一定的活動參與經(jīng)驗(yàn)，在理論聯(lián)系實(shí)際上有一定難度?；顒诱n的開展受到客觀條件的限制。分組討論要求該課堂隔離于其他班級，避免干擾和被干擾。還要求有較大的教室，便于教師巡視，隨時解決他們的疑問。四、課前、課外學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為更好地讓學(xué)生思考、判斷、實(shí)踐、創(chuàng)新，在課前讓學(xué)生大量搜集關(guān)于公安分局、工商所的執(zhí)法新聞，包括外校小記者參觀兩部門的新聞稿，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)關(guān)于兩個部門的執(zhí)法職能的相關(guān)知識，為開展好本課的活動做好充分的課前準(zhǔn)備。成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”效果分析本節(jié)課我設(shè)計(jì)了兩個活動：分組分別參觀“石橫公安分局”和“石橫工商所”。其中每個活動組織分三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：問題情境階段；第二階段：實(shí)施體驗(yàn)階段。第三階段：表達(dá)交流階段。實(shí)際指活動的準(zhǔn)備、實(shí)施、交流三個階段，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、相輔相成。在第一環(huán)節(jié)“問題情境階段”也就是活動準(zhǔn)備階段，每個大組又劃分為活動采訪組、調(diào)查組、拍攝組、體驗(yàn)組、保障組。通過活動的實(shí)際組織實(shí)施，分析效果如下：一、對教師而言：對思品活動課的價值有了更深度的認(rèn)識現(xiàn)在的思想品德課越來越生活化、活動化，更加注重思想性、人文性和實(shí)踐性，把提高學(xué)生理解運(yùn)用能力、動手實(shí)踐能力和合作探究能力作為活動的中心，通過活動去感悟和體驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識的遷移和能力的內(nèi)化。通過本次活動實(shí)踐證明，由于活動課貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，學(xué)生非常喜歡上。它不僅深化了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性，而且學(xué)生的知識水平、實(shí)踐能力和思想品德素質(zhì)都得到了不同程度的提高。二、充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用在活動過程中，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是相互促進(jìn)、相輔相成的?；顒诱n的教學(xué)并不是只強(qiáng)調(diào)教師單方面的教和學(xué)生單方面的學(xué)，而是通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)，主要靠學(xué)生的自主活動來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的。只有教師主導(dǎo)、學(xué)生主動，師生之間良性互動，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，否則，無論何種形式的活動課都無法很好地開展。三、課程資源開發(fā)意識有了很大提高思想品德活動課的實(shí)踐性較強(qiáng)，一般以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，聯(lián)系學(xué)生身邊的變化，涉及到“生命教育”、“學(xué)習(xí)教育”、“心理健康教育”、“法律教育”、“國情教育”等與學(xué)生息息相關(guān)的切身利益問題和社會問題，具有鮮明的時代氣息。在活動中教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，提高導(dǎo)演、主持能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)、服務(wù)意識。如：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；幫助學(xué)生查閱資料以豐富教材等。課堂上學(xué)生主體意識的確立，主動性和積極性的發(fā)揮都是非常重要的，否則，活動課就成了教師自編自演的獨(dú)角戲。教師必須在充分信任學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建寬松、民主、自由的課堂，讓學(xué)生真正動起來，真心把課堂當(dāng)成磨練自己、展示自我、教育自我的“舞臺”。由于學(xué)生的個性、心理品質(zhì)等方面的差異，其表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力也各不相同。這就要求教師要真正了解每個學(xué)生，通過分組教學(xué)、科學(xué)組合等手段，對教學(xué)實(shí)施“宏觀調(diào)控”，從而保證活動健康有序地進(jìn)行。四、為今后活動課的有序開展積累了經(jīng)驗(yàn)活動課的形式多種多樣，如知識競賽、辯論會、座談會、演講會、撰寫調(diào)查報告、模擬表演、以案說法、時事述評，等等。這些豐富多樣、生動活潑的形式，各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢，恰當(dāng)運(yùn)用，就能極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的參與意識，開闊學(xué)生的視野，鍛煉和提高能力。但是在具體操作上，要考慮每一堂課的實(shí)際情況，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇不同的教學(xué)活動形式。上好活動課，要讓學(xué)生真正在課堂上動起來，還應(yīng)當(dāng)注意好以下幾個問題:1、課前準(zhǔn)備工作。在活動之前要定好計(jì)劃，做好各種準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備活動地點(diǎn)、活動方式、活動時間、活動工具，等等。當(dāng)然，活動課還需要學(xué)生做大量的準(zhǔn)備工作，因此教師要給學(xué)生提供足夠的時間和空間，并指導(dǎo)幫助做好準(zhǔn)備。2、落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)。在保證活動課的可操作性和趣味性的同時，還要注意實(shí)效性，即要堅(jiān)決落實(shí)好活動目標(biāo)。思想品德活動課教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)放在如何使學(xué)生得到自主發(fā)展上，而不是停留在活動的表層，不能搞成課堂上表面熱熱鬧鬧，實(shí)則沒有活動的內(nèi)涵和價值，為活動而活動。3、注意活動適用的年級。不同年級的學(xué)生具有不同的年齡特征及認(rèn)知水平，在不同年級的設(shè)計(jì)也會不同，明確了活動開展的年級，整個活動的設(shè)計(jì)會更具針對性和可操作性。4、注意對活動的評價。評價可以由學(xué)生自我評價、互相評價、教師評價、家長評價。對學(xué)生的評價主要考慮學(xué)生參與的態(tài)度、感受度、提高度，等等。當(dāng)然，這種評價也可以是教師的總結(jié)，學(xué)生成果的展現(xiàn)，如學(xué)生日記、圖片、報告、表演、體會交流等多種形式?？傊?，思想品德活動課把我們的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)的單向傳播引向了雙向或多項(xiàng)交流與互動，為學(xué)生提供了一個個性得以張揚(yáng)、能力得以發(fā)揮的舞臺，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐活動能力以及分析問題、解決問題的能力，達(dá)到了積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的目的。我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，真正做到精心設(shè)計(jì)、精心組織、講求實(shí)效，提高教育質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)。成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”教材分析一、在課程教材體系中的地位本單元的生活主題是對青少年學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的重要意義，明確社會主義法制的基本要求，引導(dǎo)他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。通過深入開展對青少年的法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識，提高青少年對法的重要性的認(rèn)識，提高他們的自我保護(hù)意識，對于他們的健康成長和建設(shè)社會主義法治國家都具有重要的意義。本單元的“活動在線”設(shè)置了兩個活動內(nèi)容，通過對兩個活動的開展，近距離了解執(zhí)法部門的具體工作，目的是進(jìn)一步加深對依法治國意義的認(rèn)識，親身感受法治的重要性，提高自身的法制觀念，可見本單元的“活動在線”是整個思想品德法治教育的總結(jié)和升華。二、對教學(xué)內(nèi)容的處理意見：1、借鑒研究性學(xué)習(xí)的流程和思路，整個活動設(shè)計(jì)分三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：問題情境階段；第二階段：實(shí)施體驗(yàn)階段。第三階段：表達(dá)交流階段。2.根據(jù)活動要求，先把班級班級劃分為兩個組，分別圍繞參觀石橫公安分局、石橫工商所進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，每個活動分為5-6個小組，各小組根據(jù)自己的任務(wù)設(shè)計(jì)自己應(yīng)該怎樣做，然后在班級里分享交流。三、課程教材內(nèi)容的整合兩個活動引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、感受法治的重要性，活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施、開展必須突出“依法治國”的主題，活動開展過程中涉及到交往禮儀和生命安全教育，涉及到心理、道德教育和國情國策的教育，更好地體現(xiàn)了教材的整合性。四、課程教學(xué)資源的取舍為強(qiáng)化對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，活動第一、三個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)必須突出與教材基本知識的“結(jié)合點(diǎn)”，是活學(xué)活用教材，在活動設(shè)計(jì)、實(shí)施上不能偏離主題，同時給學(xué)生設(shè)計(jì)了可供選擇的問題和生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊思維、積極實(shí)踐。五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：第二階段：實(shí)施體驗(yàn)階段這一部分內(nèi)容之所以是教學(xué)重點(diǎn)，是因?yàn)橐淮螌ｎ}實(shí)踐課教學(xué),特別是組織一次校外實(shí)踐,存在著許多的不確定因素。例如,學(xué)生的安全保障,實(shí)踐場地的選擇,有關(guān)部門的協(xié)調(diào)和支持等等。這一系列問題都需要教師精心安排和組織。而這也使一些老師顧慮重重,行動上瞻前顧后.這些問題的產(chǎn)生從客觀上看是因?yàn)閷?shí)踐課基本具有開放性、靈活性的特點(diǎn),使早已習(xí)慣了傳統(tǒng)封閉學(xué)科教學(xué)的教師感到難以適應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：“活動分享交流階段的實(shí)施”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。本活動主要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生開闊思維、積極實(shí)踐。而現(xiàn)在學(xué)生普遍存在創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力不足的現(xiàn)象，所以這次設(shè)計(jì)分享交流活動對學(xué)生既是一次實(shí)踐鍛煉，又是一次挑戰(zhàn)。從主觀方面看,主要是傳統(tǒng)的教學(xué)思想的影響。以教材為中心、教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué),勢必導(dǎo)致“重理論,輕實(shí)踐”、“重理性,輕感性”、“重結(jié)論,輕過程”的封閉地課堂教學(xué),導(dǎo)致實(shí)踐課教學(xué)有效性缺乏,學(xué)生創(chuàng)造性缺乏,主體性缺乏,情感性缺乏,導(dǎo)致教育價值狹窄化、教學(xué)手段單一化。六、課時安排：2課時活動“第一階段”和“第三階段”教學(xué)時間合并為1課時，借助思品學(xué)習(xí)時間完成。“第二階段”借助年級社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)時間完成。七、課型：活動課成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”課前準(zhǔn)備作業(yè)1、采訪組：①采訪提綱設(shè)計(jì)：上網(wǎng)查詢工商部門的職責(zé)與執(zhí)法范圍，尋求與教材的結(jié)合點(diǎn)。3-6個問題即可。②采訪提問員：上網(wǎng)學(xué)習(xí)記者提問的技巧與必要禮儀；學(xué)會追問。2、拍攝組:①人人準(zhǔn)備一個照相機(jī)，課下上網(wǎng)了解與被采訪部門相關(guān)的主流新聞②拍攝主題及角度的初步設(shè)想。3、調(diào)查組:①調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)②調(diào)查表的發(fā)放與搜集③學(xué)會撰寫一份調(diào)查報告的撰寫、提出建議（預(yù)期成果）等。4、活動保障組：①填寫外出活動申請單（協(xié)助教師完成）；②提前遞交活動采訪申請；③協(xié)助做好活動前的安全教育和禮儀教育等。成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”課后實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè):以“成長路上，與法治同行”為主題，結(jié)合本次活動收獲，寫一篇思想品德小論文，要求：1．緊扣主題，觀點(diǎn)正確，立意新穎，富有時代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。2．貼近實(shí)際、貼近生活，實(shí)事求是，說真話，寫真實(shí)感受，鼓勵創(chuàng)新。3．一事一議，以小見大，事理交融，層次清楚，材料確實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，有一定見解和深度。4．文字簡練，生動活潑，有文學(xué)色彩。每位學(xué)生限報一篇小論文，每篇論文的字?jǐn)?shù)不超過1000字。設(shè)計(jì)意圖:拓寬中學(xué)德育渠道，引導(dǎo)初中學(xué)生了解社會、生動活潑地學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，不斷提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)。通過參加如社會調(diào)查、參與社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)、查找資料、訪談、參觀、討論、辯論等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動課的學(xué)習(xí)，運(yùn)用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和事實(shí)歌頌改革開放以來我國在推進(jìn)依法治國方面所取得的巨大成就。成長路上，與法治同行八年級思想品德下冊《生活在依法治國的國家》“活動在線”課后反思我執(zhí)教的課題是八年級第八單元的《活動在線》，通過本節(jié)課的教學(xué)和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，反思如下：一、本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想本節(jié)課屬于活動課教學(xué)，教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、參觀、討論、訪談、項(xiàng)目研究、情境分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索社會現(xiàn)實(shí)與自我成長中的問題，在合作和分享中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，在自主探究和獨(dú)立思考的過程中增強(qiáng)道德學(xué)習(xí)能力。二、本節(jié)課的幾點(diǎn)反思：1、活動課教學(xué)的開展應(yīng)有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在傳統(tǒng)的思政課堂中，“知識本位”、“教師中心”、“結(jié)論唯一”，課堂當(dāng)作了學(xué)生接受教育的唯一場所，教科書當(dāng)作了知識和信息的唯一來源，學(xué)生在課堂上扮演著觀眾的角色，成為教師灌輸?shù)膶ο螅敖處熤v，學(xué)生背”成為常見的教學(xué)現(xiàn)象，最終使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性喪失，學(xué)生淪為了學(xué)習(xí)的奴隸。在本課教學(xué)過程中，我依據(jù)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動，通過實(shí)地采訪、參觀、調(diào)查和分享活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)，在活動中內(nèi)化思想品德，調(diào)動學(xué)生通過親身體驗(yàn)來學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會做人，充分體現(xiàn)了對學(xué)生主體的尊重，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。比如活動設(shè)計(jì)――“采訪石橫公安分局”這一活動中，學(xué)生以八人小組為單位，學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論，從多個角度設(shè)計(jì)了采訪方案，在討論發(fā)言中，學(xué)生相互合作，敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解，能突破教師事先的提示。這一切，確實(shí)使人感受到學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，學(xué)生單一、被動的接受式學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)這一新的學(xué)習(xí)方式，一改以往課堂教學(xué)中將學(xué)生視為接受“美德”的容器，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．活動課教學(xué)要注重密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際新的思想品德課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)“要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的問題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力?！彼枷肫返陆虒W(xué)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，生活是品德教育的起點(diǎn)，也是品德教育的歸宿。因此，教師必須注重個體生活和生命，發(fā)掘生活本身對學(xué)生品德形成具有的特殊價值，引導(dǎo)學(xué)生向自己的生活世界回歸，向?qū)嶋H