二年級數(shù)學(xué)下冊教案

二年級數(shù)學(xué)下冊教案第一課：認識數(shù)的讀法和大小關(guān)系教學(xué)目標(biāo)能正確念出0~100的數(shù)。能比較兩個數(shù)的大小關(guān)系。能用數(shù)字給物品編排序號。教學(xué)內(nèi)容數(shù)的讀法。數(shù)的大小比較。數(shù)的序號編排。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識：師生一起讀0~100的數(shù)。請學(xué)生觀察書本上的數(shù)字，判斷它們的讀法。讓學(xué)生自己說出0~100中的任意一個數(shù)。認識數(shù)的大小關(guān)系：請學(xué)生觀察教師手中拿著的兩個球，判斷它們大小關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。讓學(xué)生兩兩排隊比較身高，體會大小比較。數(shù)的序號編排：讓學(xué)生對教室里的物品編排序號。讓學(xué)生再兩兩排隊比較身高，再按身高順序排隊。拓展練習(xí)數(shù)的認讀游戲：讓學(xué)生自己編出數(shù)字來，讓同學(xué)快速說出該數(shù)字。數(shù)的大小比較游戲：讓學(xué)生在辦公室的電腦上選擇大小比較游戲進行練習(xí)。數(shù)字編排游戲：讓學(xué)生組成小組，對教室里的物品編排序號，看哪個小組排列得最整齊。第二課：數(shù)的合與分教學(xué)目標(biāo)能用手指數(shù)數(shù)，掌握1~100的基本規(guī)律。能用數(shù)學(xué)語言描述數(shù)的合與分的概念。能用圖形表示數(shù)的合與分。教學(xué)內(nèi)容數(shù)的概念：數(shù)的合與分。數(shù)的規(guī)律：1~100的基本規(guī)律。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識：師生一起數(shù)數(shù)。讓學(xué)生用手指從1~10數(shù)數(shù)。讓學(xué)生說出1~100中的任意一個數(shù)。學(xué)習(xí)數(shù)的合與分：引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的合與分的概念。讓學(xué)生利用手指將數(shù)字合成10、20、30、50、100等。讓學(xué)生將數(shù)字拆成10、20、30等。學(xué)習(xí)數(shù)的規(guī)律：讓學(xué)生排隊，數(shù)1~100的規(guī)律。讓學(xué)生站成兩排，手拉手數(shù)1~100。用圖形表示數(shù)的合與分：讓學(xué)生用球和箱子的圖形表示數(shù)的合與分。讓學(xué)生完成小練習(xí)：將一段紙條折成不同份數(shù)，理解數(shù)的合與分的規(guī)律。拓展練習(xí)數(shù)的合與分游戲：讓學(xué)生在小組內(nèi)進行合與分游戲。數(shù)的規(guī)律游戲：在黑板上畫出數(shù)的規(guī)律，讓學(xué)生找出規(guī)律并補充下一個數(shù)字。數(shù)的圖形表示游戲：讓學(xué)生自己設(shè)計球和箱子的圖形，表示不同數(shù)字的合與分。第三課：認識圖形教學(xué)目標(biāo)能認出正方形、長方形、圓形、三角形等幾何圖形。能根據(jù)圖形特點分類。教學(xué)內(nèi)容了解常見的幾何圖形。分類圖形。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識：讓學(xué)生看看書本上的圖形，指出正方形、長方形、圓形、三角形等。讓學(xué)生自己畫出常見的幾何圖形。認識幾何圖形：讓學(xué)生根據(jù)圖形特點分類學(xué)習(xí)幾何圖形。讓學(xué)生用紙片、木棍等材料拼成不同的同種幾何圖形。拓展練習(xí)圖形識別游戲：隨機出一種幾何圖形，讓學(xué)生認出該圖形，并說出其特點。圖形分類游戲：在黑板上畫出不同幾何圖形，讓學(xué)生找出