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初中家長會家長代表發(fā)言稿大全十篇學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿大全十篇

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?依據(jù)多年的文秘寫作閱歷,參考優(yōu)秀的學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿樣本能讓你事半功倍,下面共享學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿大全十篇,供你選擇借鑒。

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇1)

敬重的各位老師、各位家長:

你們好!

我是同學(xué)__的家長,特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長供應(yīng)一個這樣的溝通機(jī)會。我也特別榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的訓(xùn)練問題。下面我簡潔談一下訓(xùn)練孩子的點(diǎn)滴體會,不當(dāng)之處,請諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從__學(xué)校升入到的六中的。那時候,試驗(yàn)學(xué)校、__學(xué)校教學(xué)水平都比__要好,她對自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有信念,加上都是新同學(xué),功課又緊,所以壓力很大,身體也不太好,自己經(jīng)常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒,要取得好成果,必需付出自己最大的努力,讓她懂得,有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的商定,就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,還算了一下,假如高考90%的成果,考上心儀的高校是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成果,和自己定的.90%的目標(biāo)比。幾次考試下來,成果雖有起有落,但波動不大,現(xiàn)在,女兒成果穩(wěn)定了,心態(tài)平和了,學(xué)習(xí)主動性提高了,對自己有了充分的信念。

其次、細(xì)節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺,每次考試過后,女兒都說有馬虎錯誤,假如不丟分,成果肯定會更好,名次也會提前。所以,每次考前我都囑咐她,會的題肯定不要出錯??吹胶⒆涌荚嚽熬o急時,就會勸慰她,只要盡了最大努力,考的不抱負(fù)也沒什么,每當(dāng)這樣說的時候,女兒都很感動,能輕松的參與考試。成果出來后,對比目標(biāo),分析考的不抱負(fù)科目的緣由,規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

第三、不拘束孩子的天性。假期,做完老師布置的作用,我會讓她自己支配時間,放松身心。學(xué)習(xí)的時候全身心的投入,玩的時候盡情的玩。從開頭上學(xué)起,我沒有讓孩子補(bǔ)過課,而是讓她把握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份,女兒通過了電子琴全部級別的考試。成果當(dāng)然重要,但孩子的歡樂是第一位的,在歡樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論苦惱還是興奮時,她都會坐下來,彈幾首自己喜愛的曲子,放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都分散著老師的心血。孩子回家常說,老師全天候的關(guān)注著她們,真是辛苦。我們就一個孩子,還感到特殊難管,何況這么多同學(xué),要付出老師多大的精力啊。我總是囑咐孩子,每一堂課都要仔細(xì)聽講,取得好成果是對老師最好的回報,也是對家長最好的回報,更是對自己的將來負(fù)責(zé)。訓(xùn)練她要喜愛班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心同學(xué)。在家中,我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通,解除心中的困惑,減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成果不錯,排名也比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說,某某同學(xué)腦子很靈,比自己強(qiáng),可我覺得三分天注定,七分靠打拚,成果的取得,主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),這一點(diǎn),我很驕傲,覺得女兒很棒。各位家長,訓(xùn)練是一份責(zé)任,也是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)訓(xùn)練方面的心得,我的發(fā)言完了。

感謝大家!

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇2)

各位敬重的家長:

孩子是我們的盼望,是我們的將來,天下的父母沒有誰不盼著自己的孩子能成龍成鳳,沒有哪個家長不盼望別人贊揚(yáng)自己的孩子聰慧、懂事、有禮貌。是啊,作為老師,我們又何嘗不是這樣想的呢,假如別人贊揚(yáng)我們班的孩子聰慧能干活潑可愛,我們兩個準(zhǔn)保聽了心里很受用很快樂的。俗話說:冰凍三尺非一日之寒,一個成材的孩子的訓(xùn)練也不是靠一朝一夕就能完成的。這需要多方面的培育。訓(xùn)練學(xué)上說過:對孩子的訓(xùn)練主要來自學(xué)校和家庭。只有這兩者有機(jī)地結(jié)合起來,才能達(dá)到對孩子訓(xùn)練事半功倍的效果。有的家長認(rèn)為,訓(xùn)練孩子是學(xué)校老師的事情。其實(shí)這樣想是不對的。其實(shí)家長、家庭對孩子的影響和學(xué)校是并重的。甚至有時家長給孩子的影響比學(xué)校還要大、還要深。由于在學(xué)校,孩子在集風(fēng)光前老師面前,多少還給我們一些面子,可能呈現(xiàn)給我們的是他(她)的一面,他們可能把一些缺點(diǎn)隱蔽起來了。而在家庭中環(huán)境比較寬松熟識,他(她)呈現(xiàn)出的才是性格中最真實(shí)的時候,家長能針對他(她)的優(yōu)缺點(diǎn)加以正確的引導(dǎo)、影響,那這樣的孩子你不要出類拔萃也難。

所以我覺得,家長和學(xué)校、老師的協(xié)作是特別重要的。比如說一個活動,需要家長和孩子一起預(yù)備一些東西,這種東西有可能是一些物體,也有可能是一些學(xué)問閱歷的預(yù)備。你在跟孩子預(yù)備物體時,孩子確定會問你一些問題,你也會回答他。那么你在跟他一起收集的這個過程中,就讓孩子學(xué)到了一些學(xué)問,也豐富了他的閱歷。那么,你想,在上課時,你的孩子他由于對這些東西他接觸過,他確定會感愛好,也就能跟著老師的思路走了。這樣,上課他的表現(xiàn)還會遜色嗎?有的家長也說“老師,你們多上課叫叫他”。我們是想多叫,但是,叫他起來了回答問題,他站起來什么也不說,那我只能朝他看了。

不就拿上語言課聽故事來說吧,有的孩子聽時眼神很專注,聽完后對老師提的問題能很快地作出推斷反映,并回答。但有的孩子在聽故事的時候就不是很專注,那他聽完后能作出反映和回答嗎,無疑是不能的。我想這個可能跟孩子平常在家多不多聽故事有關(guān)系。不管平常在家聽故事錄音還是家長自己給他講,我覺得聽故事的確是培育孩子留意力和想象思維的很好的方法。有的孩子在聽的時候眼神清亮光明,那是他在頭腦中樂觀地活動,在把你講的故事中的情景在頭腦中合成一副副畫面,這樣大腦中常常在思索,想象,那腦子確定聰慧了,而且,久而久之,留意力也培育了。

所以說,你想讓孩子精彩,把孩子全部扔給學(xué)校老師讓學(xué)校老師去訓(xùn)練好了這樣是不行的。一份耕耘一份收獲,你在孩子身上付出多少汗水,就會有多少收成。你想讓老師多重視你的孩子,你自己就該要先多重視你的孩子。爸爸沒不是那么好當(dāng)?shù)?。為了我們的孩子更健康更聰慧,努力吧,爸爸媽媽們?/p>

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇3)

敬重的老師們,友愛的同學(xué)們、家長伴侶們:下午好!

感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了又一次相聚的機(jī)會,讓我們能夠就孩子的培育進(jìn)行溝通,能夠與老師們面對面溝通。

首先,請允許我代表各位家長和同學(xué)真誠地說一聲:老師們,你們辛苦了!

我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今日冒然領(lǐng)命作為家長代表在此發(fā)言,是想借這個機(jī)會跟各位說幾句心里話。我的孩子同班級里那些成果優(yōu)異的孩子相比,還有不小的差距,在訓(xùn)練孩子方面,我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的角色。所以我在訓(xùn)練孩子方面不算有閱歷,只能說是有些感悟和思索,有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我始終努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對自己的鞭策,假如能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請大家批判指正。

孩子們已經(jīng)高二了,已經(jīng)長這么大了已經(jīng)有自己的思想了,所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的溝通。我想說的是,我們作為家長在和孩子溝通時,不但要聽孩子講趣聞逸事,也要聽聽他們的埋怨、困惑,讓他們訴訴苦。由于孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑,而且孩子們一旦說出來,總會得到家長們的引導(dǎo),得到正能量,雖然不肯定立刻就能有他們信服的答案,起碼不用始終憋在心里一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不行挽回的后果。

現(xiàn)在的高中生無論是情感、還是思索力量都超出我們的想象。時代的進(jìn)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們供應(yīng)了更寬的視野和更多思索的機(jī)會,他們開頭迫不急待地以自己的視角去端詳世界推斷問題。然而以他們的閱歷和學(xué)問積累來講,所做的推斷難免有失偏頗。作為家長我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕,保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn),讓孩子們既能滿意正常的奇怪???心又能保持身心健康,也才能實(shí)現(xiàn)歡樂成長全面進(jìn)展的最終目標(biāo)。

為此,老師們孩子們都在共同努力著:上上周的運(yùn)動會,孩子們在開幕式上表現(xiàn)出來的杰出的想象力量、組織力量和表演力量,大家都有目共睹;上周,我有幸全程參加了本班級的英語演講競賽,我很為參賽孩子們的英語表達(dá)力量和自信所折服,也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時間放棄體育熬煉自愿來為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來的同學(xué)友情所感動。

而老師們,除了細(xì)心授課外,還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都留意得到,我就不說了,只講幾個小細(xì)節(jié)。

上學(xué)期有一次開家長會,我走在去教室的路上,看到對面匆忙走來的一位男老師突然彎下了腰,原來他是發(fā)覺地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時我很驚異也很驚喜。驚異的是他在匆忙行走間還能留意到這團(tuán)影響干凈的小小紙屑,驚喜的是我意識到他有多愛這個學(xué)校,我也就因此想象得出他會多愛他的同學(xué)!他就是我們的班級組長龍老師!

其次個細(xì)節(jié)是,這周半期考試剛剛結(jié)束,有一位老師在上跟我溝通,說孩子這次沒考好,她覺得她沒有教好,說自己很慚愧。這句話一消失在屏幕上,我心里很是過意不去,但同時也涌過一股暖流,慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師,或許教學(xué)閱歷還有待積累,但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng),是比什么都更珍貴和不行求的。

另外一個細(xì)節(jié)是,我們一班班主任李老師,每天堅持在班級群里通報作業(yè)完成狀況、晚自習(xí)紀(jì)律狀況等等,便于家長們準(zhǔn)時把握孩子在校動態(tài)。

上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)受和我所知道的,相信在座的家長們還有更多感人的經(jīng)受和感受。所以,我堅信在我們這個班級全體老師的帶領(lǐng)下,20____年孩子們肯定能為石室天府學(xué)校寫下濃濃的一筆。

家長們也要行動起來做好協(xié)作。這學(xué)期還有一個大型活動,我在這里也做個宣揚(yáng)和動員。為了加強(qiáng)老師、家長、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò),也為了在緊急的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓,方案在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動會,詳細(xì)細(xì)節(jié)家委會立刻開頭籌備。相信家長們距離上一次參與這樣的活動已經(jīng)很久了,想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參與親子運(yùn)動會,多么令人期盼!盼望家長們到時樂觀參與,為將來的回憶再增加一個美妙的點(diǎn)滴。運(yùn)動員裁判員都需要你們!也盼望大家在此次活動的預(yù)備階段出謀劃策,究竟我們都有一個共同的愿望,那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過歡樂而又充實(shí)的高二時間!

家長們,讓我們再次把掌聲送給半期考試成果優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)榕R時落后的同學(xué)鼓掌加油,期盼他們的進(jìn)步!

最終祝老師們工作開心生活如意,祝家長們家庭幸福事業(yè)有成,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康歡樂!感謝大家!

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇4)

敬重的老師,家長,友愛的孩子們:

大家下午好!今日我看到大家溫馨的面孔,我想說的是:咱們都是一家人!都是布滿正能量的一家人!一群人,一件事,一輩子!

我是鄭遠(yuǎn)博的家長,也是一個訓(xùn)練人,我是做紅黃藍(lán)早教的。特別感謝方老師賜予我這么好的一個機(jī)會,代表家長發(fā)言。

說實(shí)話,自從鄭遠(yuǎn)博進(jìn)入方老師班以后,他像變了人似的,進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘,在這里,我特別感謝遇見的全部老師。

我從四個角度做一下家園共育

一、我先給在座的孩子們說:

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成打算一個人的一生,每天早晚自習(xí)老師各給你們延長10分鐘,這個習(xí)慣就很好,一天延長20分鐘,一星期一個月一個學(xué)期,我們就比其他人多學(xué)習(xí)許多小時。我主見你們不要太熬夜,有個好作息,有個好身體。充分利用好課堂上的每一個45分鐘。上課全神貫注地聽,跟著老師的思路走,帶著問題聽課。

2、學(xué)習(xí)不怕不會,就怕不仔細(xì)學(xué)。請孩子們記住:不要問自己行不行,只要問自己想不想,假如想,你就要,假如要,你就能,假如能,你就肯定贏。永久記得自己想要的,而不是所恐驚的。相信自己,觀賞自己,鼓舞自己,確定自己,才能成就自己。

3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長的不免煩躁,發(fā)牢騷,請孩子們也多理解家長的良苦專心,在咱們河南大人口的省份,咱們唯一的出路就是要考上好高校,你們誕生的地方不是北上廣幾個出名大城市,你們就得把握當(dāng)下的時間考出高分?jǐn)?shù),才能有個好將來。

二、我要感謝方老師,吳老師,路老師為咱們班建一個有正能量的班級群,之前的全部群里感動我都不說了,但我很佩服方老師生完二寶,滿月就給咱們孩子代課,王老師擔(dān)三個班的課兩個班的班主任,他們和咱們一樣,也是普一般通的上有老下有小的一家人。感謝你們舍小家為大家的精神。感謝!!特殊就最近我看群信息,看到孩子們在數(shù)學(xué)課上講臺講課,給孩子熬煉的好機(jī)會。這個做法就很好,現(xiàn)在的孩子上學(xué)都上傻了,回老家不會給親戚鄰居主動說話。群里的視頻我看了一遍又一遍,在我最不經(jīng)意的時候看到最暖和的一慕,讓我覺得一瞬間的感動!感謝老師,感謝你們,孩子交給你們,我放心。

三、我想給在座的家長說

1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母,多與孩子溝通,要和孩子做伴侶,現(xiàn)在這個年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期,我們盡量理解和敬重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突,學(xué)會鼓舞。

2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏平安感小伴侶也有中同學(xué)也有。孩子是我們生活的一部分,而我們卻是孩子生活的整個天空。

3、挫折訓(xùn)練,這次期中考試,鄭遠(yuǎn)博考的不太抱負(fù),但我會給你他說數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分,英語單詞和語法多背多運(yùn)用可以再提多少分,語文多閱讀多做題可以提多少分,副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)。委婉一點(diǎn)說,不要太多嘮叨。

4、自己孩子的訓(xùn)練,第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)是家長,而最了解孩子的也是家長,訓(xùn)練不是服務(wù),它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。家長對待老師的態(tài)度是敬重和相信,所以,請善待每一位老師,特殊是那些為您孩子好,對你孩子嚴(yán)峻的老師。

我們紅黃藍(lán)早教課上講的,孩子現(xiàn)在全部的問題,都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以,我也反思一下自己。

四、我也想表達(dá)一下感慨

1、曾經(jīng)以為培育孩子就是付出,現(xiàn)在發(fā)覺培育孩子也是一種收獲。

2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長大,現(xiàn)在明白孩子讓我們再次成長

3、曾經(jīng)以為訓(xùn)練就是能量的輸出,現(xiàn)在領(lǐng)悟到訓(xùn)練其實(shí)是能量的交換。

我盼望咱們家長都能做一個開明的父母。記住一句話:孩子是我們甜美的負(fù)擔(dān)!

最終祝福全部的老師們工作順當(dāng),永久年輕。在照看好咱大家庭的同時也照看好你們的小家!

祝福孩子們有個好身體,好成果好將來!

本周日是母親節(jié),老師在孩子眼里就是父母,請允許鄭遠(yuǎn)博為方老師吳老師路老師獻(xiàn)花,感謝你們啦!

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇5)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家長同志們:

大家上午好!我是____班______同學(xué)的家長,今日能作為家長代表發(fā)言,深感榮幸。同時也特別感謝班主任王老師能給我這樣一個難得的機(jī)會,與大家一起來溝通、探討一下,如何關(guān)心孩子在高中最終一年時間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)成果、在明年高考中考出成果。

首先,請允許我代表家長向?yàn)楦呷嗉売?xùn)練教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最真誠的感謝和最崇高的敬意,向?yàn)橥瑢W(xué)們的健壯成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“你們辛苦了,我們家長永久感謝你們!”有人說,最苦的人群是高三同學(xué),最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,誠心感謝老師們,特殊是班主任王老師的諄諄教育和辛勤勞動!“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,兩年多來在你們的細(xì)心關(guān)懷、細(xì)心呵護(hù)之下,在你們訓(xùn)練之下,我欣喜地看到孩子們在這里一每天地成長、一每天地進(jìn)步、一每天地成熟??梢哉f,沒有你們的心血和汗水,沒有你們的勤勞和才智,就沒有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與勝利,更沒有同學(xué)們將來的前程與事業(yè)!人們常贊揚(yáng)“老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)”,作為同學(xué)家長,我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到傲慢和驕傲!因此,我借此機(jī)會,代表廣闊家長謹(jǐn)向付出辛勤勞動的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示誠心的感謝!

其次,我作為家長代表對高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,并對他們布滿了高考必勝的信念。今日,學(xué)校邀請我們各位家長來開家長會,要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)溝通與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同訓(xùn)練好孩子們,爭取在明年的高考中取得好成果,考進(jìn)抱負(fù)的高校。作為家長,我們要竭盡全力,與學(xué)校通力合作,了解學(xué)校對同學(xué)的要求,樂觀協(xié)作學(xué)校做好工作。詳細(xì)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞大型聚會,不抹牌不賭博,不吵嘴,不說影響孩子心情的話。

2、多關(guān)懷孩子,我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的盼望,看著孩子們一每天長大,轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子綻開抱負(fù)的翅膀自由飛翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長,在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到樂觀協(xié)作學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊急無比,壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)當(dāng)相信我們的孩子,鼓舞我們的孩子。

常常到孩子居住的地方去看看,不時給他們送送衣服,改善改善伙食,問問他們有什么需求,看看他們有什么反常行為,給他們以心理指導(dǎo),使他們感覺到我們是愛他們的,讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

3、關(guān)心孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,簡單挫傷孩子樂觀性,使孩子失去自信念。要提高信念指數(shù)多鼓舞孩子。雖然許多同學(xué)的成果至今不抱負(fù),但是考慮到高考中有許多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成果,比如題目的難易程度,對中等程度的同學(xué)有著重大的影響,平常的測試一般偏難,假如高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄盼望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會勝利,也沒有人注定會失敗,告知孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

4、正確看待孩子的成果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少,名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,但成果出來已是事實(shí),我們應(yīng)當(dāng)和他們一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

5、加強(qiáng)與老師的溝通。常常來學(xué)校,向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對孩子有什么新的要求,需要我們做些什么。家長要了解學(xué)校,協(xié)作學(xué)校工作。同學(xué)大多數(shù)時間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。因此,作為家長要樂觀與老師進(jìn)行有效的溝通。

一提到成果,可以說是家長最關(guān)懷的,成果有好有差是正常的,有一句名言:“失敗乃勝利之母?!泵鎸κ?,只要能夠正確歸因,就可能走向勝利,從低谷走向高峰。但是,假如不能正確歸因,也會從低谷摔入無底的深淵,所以要學(xué)會正確歸因,這樣才能使“失敗乃勝利之母”永久成為真理。

找對孩子成敗的緣由,才是我們關(guān)心孩子的第一步,要讓孩子真正的接受這個緣由才能對同學(xué)有所關(guān)心,因此肯定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時肯定要敬重孩子,只有敬重他,他才能把自己真實(shí)的想法談出來。其次要認(rèn)為每個高中的同學(xué)都是想取得好成果的,否則假如在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批判特殊是一些過激的批判,孩子不行能在這樣的氣氛中說出心里話,不說出真實(shí)的想法,就不會有效果。

和孩子的溝通要求不要太高,若一次溝通效果不抱負(fù),可以隔幾天,讓孩子思索有關(guān)問題后再談。等待也是一種訓(xùn)練藝術(shù),這種等待不是被動的等待,而是提出問題等待孩子自己作出推斷,而不是由家長代替孩子推斷,家長對問題的熟悉不肯定適合孩子的熟悉水平,只有孩子自己的真正的熟悉才是有效的。

和孩子的溝通可以是口頭的,也可以是書面的。書面溝通有時更有效。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深化的思索,表達(dá)更精確?????,孩子對書面的意見能反復(fù)思索,影響更長久。如孩子也書面回答家長,就形成了書面對話。書面對話是一種很好的溝通形式,在孩子和家長不習(xí)慣口頭溝通,或口頭溝通效果不甚抱負(fù)的狀況下,不妨試試書面交談。

若家長和孩子溝通不暢,可能是孩子的問題,也可能是家長的方法問題,家長們在不滿足時肯定要冷靜,肯定要從效果動身而改進(jìn)自己的訓(xùn)練方法,不行只顧一時痛快,訓(xùn)斥一通,把孩子說煩了,說逆反了,就沒法溝通了。一旦孩子厭煩了,則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。和孩子的溝通結(jié)果不滿足者,更必需爭取班主任支持。這時比較好的溝通方式則是家長、孩子、班主任三方共同溝通。一般狀況下,孩子對班主任是比較相信的。班主任在家長和孩子之間完全可以起一個協(xié)調(diào)作用,對家長和孩子兩方溝通不能達(dá)成全都的問題,班主任有力量讓家長和孩子都滿足。但是,家長們決不能完全依靠班主任,究竟班主任面對的是一個班級的孩子,班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制,每次面談時間也不行能太長,而家長可以每天和孩子聊幾句,所以家長們無論如何得找到一個和自己孩子的溝通方式,只是在必要時請班主任促進(jìn)一下。

討論孩子失敗的緣由、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的關(guān)心,最終都要落實(shí)孩子以后的行動中,才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)全部要求,當(dāng)然很好;但成果不佳的孩子,經(jīng)常問題許多,開頭不必要求全面落實(shí)??梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序,先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,再逐步擴(kuò)綻開。此外,和孩子的溝通結(jié)果,必需將溝通結(jié)果讓班主任知道,共同商討如何更好的關(guān)心孩子。

我相信,老師們的心血和汗水決不會白流,它必定會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會白費(fèi),其必定能夠到達(dá)陽光絢爛、風(fēng)景無限的成功彼岸!

最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長萬事如意!

祝福孩子們金榜題名!

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇6)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長:

大家好!

我是初三三班李子怡的家長,很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育訓(xùn)練孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長幸福、歡樂與盼望,借此機(jī)會,我代表同學(xué)家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝!感謝你們!

學(xué)校近年來的進(jìn)展和取得的成果有目共睹,學(xué)校以較高的訓(xùn)練質(zhì)量,精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢,令家長驕傲,得到了社會認(rèn)可。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,假如把學(xué)校比作一場長跑,那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,學(xué)問的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長盼望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,我們家長只有親密協(xié)作和支持老師的工作,理解老師的訓(xùn)練方式方法才會收到滿足的效果。

認(rèn)真回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯,昨天的呀呀學(xué)語,好象還歷歷在目,可是今日站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了,她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?,F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感?講話玻把這種擔(dān)心無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來生活的不好,受和咱一樣的苦?作為家長,我們不求孩子辦驚天動地的大事,但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必需重視過程。一次沒考好,老師、家長幫著孩子找緣由,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯誤,目的就達(dá)到了。培育一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)力量的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會將來的仆人,只要家長與學(xué)校親密協(xié)作,盡職盡責(zé),孩子們肯定會健康地成長,我相信肯定會培育出合格的人才。他們將會是我們的傲慢!

最終我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝福孩子們制造精彩,擁抱明天!祝學(xué)校桃李芳香,再造輝煌。感謝大家!

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇7)

敬重的各位老師、各位家長,大家下午好!

我是七班級(一班)鄧雨的家長,特別感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和溝通的機(jī)會。首先向辛勤耕耘在七班級的全體老師們致以誠心的感謝!

今日,有機(jī)會在這里與大家共同爭論孩子的訓(xùn)練問題,感到特別榮幸,同時也感到特別擔(dān)心。由于我知道,與在座的各位家長相比,在訓(xùn)練孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在許多不足之處。我今日要和大家溝通的,

是自己在訓(xùn)練孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進(jìn)行正向訓(xùn)練和引導(dǎo)

孩子的成長需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子制造了一個良好的

求學(xué)環(huán)境,行中是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、老師敬業(yè)布滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都盼望自己的孩子樂觀向上努力學(xué)習(xí),作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則,做一個樂觀向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對孩子的訓(xùn)練才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意常常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也常常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都盼望孩子是樂觀向上布滿陽光的,讓孩子接受陽光訓(xùn)練,孩子會更加陽光。其次、重視孩子的心理健康

學(xué)校階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀看社會,觀看父母,觀看同學(xué),會有許多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑假如不解決,會影響孩子的健康成長。我們家長就

要多和孩子溝通溝通,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時間跟孩子溝通,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問題準(zhǔn)時進(jìn)行疏導(dǎo)。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽,這樣孩子會有被敬重的感覺,更會和家長放開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的敬重、理解和支持的,我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向伴侶一樣,應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個高度看問題,而不能高高在上,一副家

長的姿勢。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會太明顯。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的,假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時,盡量保持家里寧靜,最好不要看電視,玩電腦,同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦,給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是特別有關(guān)心的,每個孩子都盼望有個暖和的家,有個愛他的父母。

2、關(guān)心孩子查找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入學(xué)校,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的生活,我督促孩子上課仔細(xì)聽講、仔細(xì)做作業(yè),準(zhǔn)時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),由于鄧雨仔細(xì)預(yù)習(xí),講課時預(yù)備充分經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)并因此加分,不僅熬煉了孩子的力量,增加了孩子的自信念。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時候也常常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和仔細(xì)程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)

習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對學(xué)問的把握狀況,我始終要求孩子要仔細(xì)書寫,我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的仔細(xì)才能做的仔細(xì)。

4、讓孩子喜愛考試

升入學(xué)校后考試越來越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我經(jīng)常給孩子輸灌這樣一種信息,通過考試可以發(fā)覺自己的差距和不足,通過考試可以展現(xiàn)自己的力量,慢慢地孩子告知我,我現(xiàn)在特殊喜愛考試。

四是樂觀協(xié)作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問傳授者,道路指引者,作為家長肯定要樂觀協(xié)作老師,協(xié)作學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個孩子,我們訓(xùn)練起來都感到很吃力,一個班有幾十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校樂觀協(xié)作,才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

各位家長,訓(xùn)練是一份責(zé)任,訓(xùn)練是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長批判指正。

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇8)

各位家長:

晚上好!誠心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會,我代表我們班的全體任課老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長能夠準(zhǔn)時溝通,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況,以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點(diǎn)。我盼望也相信,從這個動身點(diǎn)動身,我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新訓(xùn)練的改革,首先,請大家觀看著名訓(xùn)練家朱永新的《轉(zhuǎn)變從閱讀開頭》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新訓(xùn)練已經(jīng)有了肯定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在訓(xùn)練孩子這條道路上探究著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平常工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時間給她念念,我相信通過閱讀這些美妙的、經(jīng)典的文字,肯定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜愛看書,他的學(xué)問面很廣,理解力量也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來感覺特別輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培育孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣打算孩子的一生,如何培育孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的狀況及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的狀況向各位家長做一匯報:

一、關(guān)注孩子的變化

有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是由于四班級是學(xué)校中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要親密的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中班級,學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到簡單,從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡,這對同學(xué)提出了更高的要求,基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地把握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二班級時,有的同學(xué)在課堂上不留意聽講,回家以后,家長在家里關(guān)心他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時候還是能考到比較滿足的成果。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行準(zhǔn)時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,而應(yīng)當(dāng)是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低班級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主見和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四班級以后就不提倡這種做法了,同學(xué)應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼耍袀€別同學(xué)由于不想學(xué),為了躲避寫作業(yè)在家長面前說:“今日老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有肯定量的作業(yè),就算間或沒布置作業(yè),同學(xué)自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變,所以會消失一部分同學(xué)求知欲增加,在學(xué)習(xí)上很主動,因此成果越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)消失惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類同學(xué)想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開頭同學(xué)的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了,也學(xué)會了思索,更學(xué)會了察言觀色,喜愛的人,他情愿和你溝通,不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜愛和老師、家長溝通,假如你關(guān)懷他了,重視他了,或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批判的尺度,這階段的孩子自尊心漸漸增加,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在訓(xùn)練孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,要教育孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,不能總從別人身上找毛病。

做到公正、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告知家長,引起不必要的沖突。

三、家校協(xié)作,保證同學(xué)的平安

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他學(xué)問與方法,教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)行的前提和保障!對于學(xué)校生來說,平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,仔細(xì)搞好同學(xué)在家在校的平安工作。訓(xùn)練同學(xué)在家要聽從父母的支配,不玩火,電,不接觸危急品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追趕打鬧等事項(xiàng)。

2、關(guān)于時間,有以下幾個方面需要家長留意:

(1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來整理班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個同學(xué)都應(yīng)做到按時到校,不遲到。這是保證同學(xué)平安的前提。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了,請家長賜予關(guān)注。

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要訓(xùn)練子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,由于現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了,能關(guān)心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以,家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子溝通,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以準(zhǔn)時、充分地確定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告知家長,該同學(xué)最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要準(zhǔn)時改正,盼望家長和老師協(xié)作,一起努力,想出更好的訓(xùn)練方法,關(guān)心他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不疼惜文具,隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些,這是態(tài)度問題,我們家??隙ㄒ嗷f(xié)作,關(guān)心孩子克服,讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷,請依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),究竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必需回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高班級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),假如現(xiàn)在就忽視,那將來確定會掉隊的,盼望我們家長要引以為重視。

5、其他方面:

。提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

。訓(xùn)練同學(xué)不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

四、對家長的幾點(diǎn)盼望

1、重視家庭訓(xùn)練,家長的善導(dǎo)是家庭訓(xùn)練的黃金,要把握孩子的心理,抓好萌芽訓(xùn)練,才能使孩子漸漸步入正道。訓(xùn)練孩子是我們老師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受訓(xùn)練,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷打算的,而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此,光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚伴侶來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成果。在別人面前,我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來急躁訓(xùn)練,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都情愿取得好成果,只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后,老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間關(guān)心他克服困難、解決問題。

3、和孩子溝通,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去制造美妙的生活。雙休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造等,使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。針對同學(xué)的狀況,準(zhǔn)時和老師聯(lián)系,準(zhǔn)時溝通。我覺得在訓(xùn)練孩子的問題上,首先要了解同學(xué),在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到同學(xué)的心坎上,做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對同學(xué)形成一種前進(jìn)的動力?,F(xiàn)在,有個別的同學(xué)在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙拘束,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分同學(xué)的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步溝通。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù),我們必需一起努力,實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

敬重的家長,學(xué)校訓(xùn)練不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭訓(xùn)練不行少,望家長重視,你們的孩子需要我們訓(xùn)練,我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要進(jìn)展和生存,必需有家長們的關(guān)愛,盼望家特長處關(guān)懷愛惜學(xué)校,給我們提出珍貴的建議和意見。最終,我想說:要無限相信孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光線。再次感謝大家的到來,您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,訓(xùn)練無處不在,今日的家長會到此就結(jié)束了,但訓(xùn)練的腳步永久不會止步。

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿(篇9)

老師們、各位家長們:

上午好!

首先我做一下自我介紹,我是_中學(xué)高二1411班褚_的爸爸,很興奮受學(xué)校推舉,與各位家長一起溝通培育孩子的心得體會,現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡潔的說一下我的感受:

我來自岑鞏縣,在城市管理局上班,出于職業(yè)緣由,工作繁忙,孩子從小到大由家里的老人照看。由于隔代訓(xùn)練,老人特殊的寵愛孩子,在沒送淮陽中學(xué)以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個“小皇帝”,什么也不會做。始終到初一班級讀完,我們一家對孩子都傷透了腦筋,不知道該怎么訓(xùn)練,后來一個伴侶跟我推舉,讓我把孩子送到淮陽中學(xué)就讀,并且伴侶告知我,送去了你確定不懊悔,我就抱著試試看的態(tài)度,把孩子送來了。走進(jìn)淮陽,我就被它美麗的校內(nèi)環(huán)境吸引了,再看看老師們、同學(xué)們的精神風(fēng)貌,看看教室里、走廊上的文化,我感覺,這是一所值得選擇的學(xué)校。

一個月以后,我孩子褚偉杰回家,我就找他談感受,他明確地告知我,他從來沒有在哪個學(xué)校遇到過淮陽中學(xué)那樣的好老師,老師們太關(guān)懷同學(xué)了,一天到晚都和同學(xué)在一起,要求嚴(yán),抓得緊,責(zé)任心特殊強(qiáng),生活上也特殊關(guān)懷,一日三餐、每天的午休晚寢,老師都和我們在一起。這個時候,我覺得,我當(dāng)時的選擇沒錯。

等到一個學(xué)期結(jié)束,我又有了驚喜,以前淘氣搗蛋的孩子,一放假回到家,像換了個人似的,家庭作業(yè)再也不用我們家長督促了。生活自理力量也很強(qiáng)了,究竟是在寄宿制學(xué)校呆了的,每次回到家,懂得了進(jìn)門后鞋子要擺放在固定的位置,洗漱的杯子毛巾擺放得整齊,起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放成豆腐塊的樣子。

就這樣始終到初三畢業(yè),我們發(fā)覺,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步飛速,以前淘氣、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的力量考上了淮陽中學(xué)高一班級的重點(diǎn)班,我們做家長的,真的覺得特別滿意,同時也慶幸我這個做家長的幸虧當(dāng)年做出了明智的選擇?,F(xiàn)在,我的孩子褚偉杰已在高二班級重點(diǎn)班就讀,這個班班主任特別優(yōu)秀,科任老師個個都有水平,有的是全國各地招考進(jìn)來的優(yōu)秀骨干老師、有的是高校本科畢業(yè)后公開選拔的年輕老師。這個班的同學(xué)也個個都有考好高校的目標(biāo),孩子在這樣的班級里,我們做家長的還有什么不放心的呢。

孩子一年一年發(fā)生這樣的變化,取得這樣的進(jìn)步,我是沒有想到的,原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,這是學(xué)校的魅力,是老師訓(xùn)練勝利的表現(xiàn)。當(dāng)然,我們做家長的,也要多多協(xié)作學(xué)校、老師的訓(xùn)練,平常再忙,我也會一個月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的狀況,假如孩子消失一點(diǎn)點(diǎn)不良心情,我都會和孩子溝通,老師怎么說,我就怎么做,只有我們做家長的,和老師一條心,發(fā)出同樣的聲音,我們的孩子才能更好地成人、成才!

孩子的成長是一個漫長的過程,每位家長都有望子成龍的心愿,只要平常正確引導(dǎo),孩子肯定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向勝利的重要因素,也是一種必備的生活技能。最終,特別感謝老師的付出、學(xué)校的關(guān)注,我想作為家長代表,真誠地對各位老師說聲:你們辛苦了,感謝

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