部編版五年級語文上冊第1課《白鷺》優(yōu)質(zhì)課件

白鷺設(shè)計思路：課文一開始就說“白露是一首精巧的詩”，我們以詩歌入手，調(diào)動學(xué)生關(guān)于白鷺的詩歌積累，引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺的詩意美，進(jìn)而通過朗讀識字、感受白白鷺的美，按照外形美、圖畫美、詩意美三個層次組織學(xué)生感受美的的同時，感受作者對白鷺、對田園生活的熱愛。讓學(xué)生明白這是借景抒情的寫法，由此，學(xué)習(xí)這種寫法，表達(dá)自己的情感，做到學(xué)以致用。古詩導(dǎo)入我在這邊坐，爾在那邊歇。青天無片云，飛下數(shù)點雪。詠白鷺?biāo)侮惼瞻樖且皇拙傻脑?。你想到了哪首詩？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。古詩導(dǎo)入課前準(zhǔn)備美麗的荷塘邊，一群白鷺有的凌空展翅，有的站立枝頭，有的突然沖入水中叼起一條魚來。多么美的畫面的??！今天我們一起走進(jìn)課文，去感受白鷺的優(yōu)美。

郭沫若：原名郭開貞，四川樂山人，為我國著名的文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動家、詩人。主要作品：詩集《女神》、《星空》等；歷史劇《屈原》、《蔡文姬》、《武則天》等；回憶錄《洪波曲》等。一生創(chuàng)作了極多文學(xué)作品。走近作者郭沫若認(rèn)識作者認(rèn)識生字我可以字正腔圓讀得棒！鏡好鑲清白棄長之鷺lùxiánhuìdài嫌黛匣嗜xiáshìqiànchéng喙嵌澄認(rèn)識生字我可以字正腔圓讀得棒！鷺嫌

黛匣嗜喙嵌嫌棄：厭惡而不愿意接近。黛色：青黑色。澄宜看誰寫得又快又好！學(xué)習(xí)生字嵌嗜嫌恩鶴韻匣朱規(guī)范端正整潔框哨澄學(xué)寫生字嫌謙哨稍嫌棄謙虛望哨稍微恩思恩情思考認(rèn)讀詞語積累詞語精巧配合身段適宜白鶴生硬尋常忘卻流線型鏡匣清晨孤獨安穩(wěn)悠然黃昏形象化美中不足

聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。感知內(nèi)容感知內(nèi)容讀一讀課文，去感受作者表達(dá)的感情吧！把你的感情讀出來！我們來交流一下美妙的句子！感知內(nèi)容

畫出描寫白鷺外形的句子，看一看白鷺是什么樣子的呢？外形美那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?！澳恰恰恰恰边B用四個“那”字，從“簑毛、結(jié)構(gòu)、喙、腳”(從整體到部分、從頭到腳)描寫白鷺的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳……外形美增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。外形美“增——減、素——黛；長——短、白——黑”選用四對反義詞，運用整齊的句式，寫出了白鷺的外形美。對比外形美為什么要寫其他的鳥呢？白鶴朱鷺蒼鷺太大生硬不尋常尋常優(yōu)美課文朗讀有感情地朗讀課文6——8段，試著一邊讀一邊想象畫面。圖畫美思考：你看到了幾幅美麗的圖畫？白鷺釣魚圖白鷺望哨圖白鷺飛行圖你最喜歡哪幅圖？小組交流喜歡的理由！圖畫美抓住你喜歡的句子，說一說自己喜歡的圖畫。白鷺釣魚圖在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣?！扒丁弊?，感受到畫面的美，畫中有著濃濃的詩韻。圖畫美白鷺望哨圖“不安穩(wěn)”與“悠然”對比，寫出了白鷺的棲息樹梢特點。晴天的清晨,每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。圖畫美白鷺望哨圖運用反問的手法，增加了對白鷺棲息特點的神秘感，產(chǎn)生無限的遐想。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?特別愛好白鷺在干什么呢？讓我們有無窮的猜想，韻味無窮。畫面富有詩意孤獨、站在小樹的絕頂，大安穩(wěn)、卻很悠然。嗜好圖畫美圖畫美白鷺飛行圖白鷺低飛給人以美的享受，帶來無窮樂趣。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?！芭家姟闭f明白鷺低飛并不常見。動態(tài)美詩意美但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌?；蛟S有人會感到美中不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?反問句陳述句白鷺一樣能給人帶來美的享受。詩意美——不,歌未免太鏗鏘了。形容有節(jié)奏而響亮的聲音。用“——”(破折號)給出了作者自己的答案，讓人感到白鷺無處不美。表示轉(zhuǎn)折詩意美

白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。借物抒情寫出了作者對白鷺的真切喜愛和熱烈贊美。你從“實在”和“韻”這兩個詞中體會到什么？學(xué)問悟法

白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。白鷺是一首精巧的詩。首尾學(xué)問悟法你喜歡作者寫的這首散文詩嗎？為什么？觀察細(xì)致用詞準(zhǔn)確修辭優(yōu)美引人遐想描寫白鷺的外形細(xì)致而有條理。抓住了白鷺的孤獨站立、釣魚、飛翔。使