合肥師范學(xué)院2009年高職(?？?招生專業(yè)介紹

合肥師范學(xué)院2009年高職(?？?招生專業(yè)介紹2009（?？疲┱Z文教育課程改革的需要，德智體美全面發(fā)展的中小學(xué)語文教師。技能訓(xùn)練。機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文秘、新聞出版及旅游管理人員。法律事務(wù)事法律事務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。法學(xué)等課程。

三、就業(yè)方向。國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事法律事綜合文科教育一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)文社會(huì)科學(xué)綜合知識(shí)和創(chuàng)新能力的中小學(xué)綜合文科課程教師。地理學(xué)概論、人文地理學(xué)、政治學(xué)基礎(chǔ)等課程。學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課教師。物業(yè)管理企業(yè)、物業(yè)管理部門從事管理和服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。物業(yè)管理財(cái)稅基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)與管理、商業(yè)物業(yè)管理、物業(yè)管理案例、物業(yè)估價(jià)、房地產(chǎn)管理、房地產(chǎn)營銷管理、房地房地產(chǎn)項(xiàng)目管理。物業(yè)經(jīng)營管理人員。初等教育初等教育（中文與社會(huì)）的小學(xué)教師。課程?；鶎咏逃芾砣藛T或其它教輔人員及企事業(yè)單位文字工作者。初等教育（英語）應(yīng)用型專業(yè)人才。二、主干課程。綜合英語、英語視聽說、英語閱讀、英語口語（外教、英語寫作、心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心礎(chǔ)與欣賞、少兒舞蹈創(chuàng)作與編排、班級管理等課程。層教育管理人員或其它教輔人員及企事業(yè)單位外語服務(wù)工作者。心理咨詢作及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。二、主干課程。普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心心理測量學(xué)、消費(fèi)與廣告心理學(xué)、臨床心理學(xué)（含心理治療與心理咨詢）等課程?；蛘咂笫聵I(yè)單位人力資源開發(fā)工作者。英語教育智體美全面發(fā)展的中小學(xué)英語教師及與英語相關(guān)職業(yè)的應(yīng)用型專門人才。育技術(shù)(課件)等課程。員、對外貿(mào)易業(yè)務(wù)員及其他以英語為主要工作語言的工作者。涉外旅游有較強(qiáng)外語能力和涉外服務(wù)能力的應(yīng)用型專門人才。英語應(yīng)用文寫作、旅游地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅游心理學(xué)、旅游資源開發(fā)與管理、旅行社經(jīng)營與管理等課程。游服務(wù)以及酒店管理和酒店服務(wù)等工作者。市場營銷門人才。學(xué)、電子商務(wù)等課程。銷、策劃、管理等工作者。旅游管理二、主干課程。管理學(xué)原理、旅游管理學(xué)、旅游經(jīng)游名勝等課程。位的旅游服務(wù)、產(chǎn)品策劃、旅游管理等工作中者。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)的專門技術(shù)人才。二、主干課程。大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、CJAVA等工作者。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)門技術(shù)人才。二、主干課程。高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、C三、就業(yè)方向。行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理化學(xué)教育一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較扎相關(guān)的教育工作者。中學(xué)化學(xué)教學(xué)法、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)等課程。術(shù)人員。應(yīng)用化工技術(shù)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。驗(yàn)、管理心理學(xué)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代分離技術(shù)等課程。管理、市場營銷等工作人員。物理教育一、培養(yǎng)目標(biāo)。掌握物理教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基相關(guān)的教育工作者。電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)法，基礎(chǔ)教育物理課程改革專題等課程。三、就業(yè)方向。中學(xué)物理（或科學(xué)）作者。應(yīng)用電子技術(shù)具有電子技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事電子儀器設(shè)備和家用電器生產(chǎn)與維修，電子產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)的基本技能，能夠從事電子技術(shù)的生產(chǎn)、服務(wù)、銷售和管理的中級工程技術(shù)人才。術(shù)、彩色電視機(jī)原理與維修、常用電子儀器等課程。作人員。電子信息工程技術(shù)術(shù)人才。二、主干課程。電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、低頻電工作者，以及通信、電子設(shè)備的銷售與售后服務(wù)人員。生物技術(shù)及應(yīng)用應(yīng)用型專門人才。檢驗(yàn)技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、花卉藝術(shù)、園林設(shè)計(jì)等課程。工作人員。生物教育學(xué)科教學(xué)的教師或其他與生物技術(shù)相關(guān)職業(yè)的工作人員。代教育技術(shù)等課程。相關(guān)職業(yè)工作者。綜合理科教育任在中小學(xué)自然科學(xué)課程或生物分科課程教學(xué)的教師或從事相關(guān)職業(yè)的工作人員。普通生物學(xué)、自然地理學(xué)、科學(xué)探究、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)、自然科學(xué)概論、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、課程與教學(xué)論、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)法等課程。三、就業(yè)方向。中小學(xué)教師；環(huán)境、科普相關(guān)職業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)一、培養(yǎng)目標(biāo)。掌握必備的專業(yè)知識(shí)和技能方法，工作者。三、就業(yè)方向。藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版等設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)和管理人員。美術(shù)教育初中、小學(xué)美術(shù)教師。二、主干課程。素描、水彩、水粉、書法、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、教材教法、中國畫、油畫等。三、就