2022年教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案

2022年教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3、情愿將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。

二、活動(dòng)預(yù)備：

卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié)，是全部老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識(shí)嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的理解。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀看外，還可以向老師提問(wèn)哪些問(wèn)題來(lái)幫助我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒商量，確定采訪的問(wèn)題。

問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？什么時(shí)候能休息呢？

2、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的.場(chǎng)景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。

3、溝通心得

回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行溝通總結(jié)。

4、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏湛春眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來(lái)做一些小禮物送給他們吧。將預(yù)備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平常嘉獎(jiǎng)幼兒的小紅花代替，信任收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提示幼兒送完禮物后別忘了給老師說(shuō)一聲：教師節(jié)歡樂(lè)，老師辛苦了！

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

可以開(kāi)展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

〔1〕了解教師節(jié)的來(lái)歷。

〔2〕了解不同崗位的教師及“老師〞這一稱(chēng)呼的特定含義。

〔3〕了解教師的基本職責(zé)。

〔4〕培育幼兒對(duì)教師的感情。

二、活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒有繪畫(huà)、手工閱歷。

材料預(yù)備：彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、錄音機(jī)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、商量老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣支配的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師〞外，其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師？

4、說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)什么樣的老師，不喜愛(ài)什么樣的'老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

5、每位幼兒選擇自己喜愛(ài)的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對(duì)老師的愛(ài)，做到敬重老師。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？

〔通過(guò)談話了解“老師節(jié)〞是哪一天〕

讓幼兒知道每年的9月10號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)全部老師的節(jié)日。

〔幼兒自由回答〕

二、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照看。請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)覺(jué)他沒(méi)有精神，老師量了下他的.體溫，發(fā)覺(jué)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還通知了家長(zhǎng)，幼兒感覺(jué)到舒適一些，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：剛剛那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來(lái)他在老師的關(guān)懷下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒適呢？

〔幼兒自由回答。〕

老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢？

〔讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)懷他們，愿意照看他們，是他們的朋友?！?/p>

三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講解并描述老師關(guān)懷小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么？

〔請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)懷過(guò)或者幫助過(guò)的事情。〕

老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢？你們有什么好的想法呢？

〔商量老師本事大。〕

老師：如今老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本事嗎？你喜愛(ài)他們嗎？

〔幼兒自由發(fā)表。〕

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關(guān)懷呢？

〔幼兒自由回答?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束：

老師：今日是老師的節(jié)日，老師期望小朋友們都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)哦！老師要感謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的歡樂(lè)，期望我們都繼續(xù)努力好嗎？

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案4

目標(biāo)：

1、了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。

2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)自己的老師。

預(yù)備：

幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等閱歷，美工角展示老師的作品。

重點(diǎn)：

了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：

嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌

設(shè)計(jì)思路：

老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜愛(ài)仿照老師做事。時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒把握詩(shī)歌的'結(jié)構(gòu)，為仿編作預(yù)備，提高幼兒的表達(dá)能力。

流程：

活動(dòng)導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩(shī)歌

過(guò)程：

〔一〕活動(dòng)導(dǎo)入

1、展示老師的各種作品，大家一同觀賞。

2、老師引導(dǎo)幼兒商量這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很靈活。

〔二〕學(xué)習(xí)朗誦

1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。

2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解每一段的句式。

3、幼兒學(xué)習(xí)完好地朗誦詩(shī)歌。

〔三〕仿編詩(shī)歌

1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢？

2、幼兒邊操作邊仿照，老師觀看指導(dǎo)。

3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機(jī)錄下來(lái)。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道教師節(jié)是老師專(zhuān)屬的節(jié)日，可以主動(dòng)參加幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)。

2、孩子可以知道老師的來(lái)歷，用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的敬重和喜愛(ài)。

3、在這次教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目中引導(dǎo)孩子理解老師工作的'辛苦和意義，學(xué)會(huì)敬重老師，懂得感恩！

二、活動(dòng)預(yù)備

1、在每個(gè)班級(jí)制作一面“老師，您辛苦了，教師節(jié)歡樂(lè)〞的橫幅。

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，布置呼應(yīng)教師節(jié)特色的活動(dòng)室環(huán)境。

3、老師和孩子們?nèi)粘Ｉ畹恼掌?/p>

三、活動(dòng)過(guò)程

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