我們家的低碳生活

PAGEPAGE1我們家的低碳生活第一篇：我們家的低碳生活我們家的低碳生活張老師在班上說，現(xiàn)在生活上要講求低碳，減少環(huán)境污染，保護(hù)大自然。我聽了以后，覺得很有道理?；氐郊遥揖蛦柊职?、媽媽什么是低碳生活，究竟應(yīng)該怎么做，才算是真正的“低碳”媽媽說，“低碳”，從本意上說就是要減少二氧化碳的排放。爸爸說，就是要做到節(jié)約能源。如節(jié)約用水，用電等等。我想了好一會兒，該這么做，對，就這么做。我對媽媽說：“我們家以后就不用洗衣機(jī)洗衣服。”媽媽高興地說：“那么，以后你就幫助我一起洗吧！”我愣了一下，無可奈何說：“那好吧，為了低碳，我認(rèn)了?！卑职衷谂赃呎f：“能幫助媽媽做家務(wù)事，非常好。但并不是說就不用洗衣機(jī)，我們可以盡量少用，而且盡量錯(cuò)開用電高峰。如果洗衣機(jī)一直不用，洗衣機(jī)還有什么用？”我想也是的，那怎么辦？媽媽說：“我們可以想一想怎樣節(jié)約用水，用電，看看你們有什么高招？”爸爸搶著說：“可在九點(diǎn)以后，我們再洗衣服?！眿寢屨f：“不錯(cuò)，這樣錯(cuò)開用電高峰，可以節(jié)約電費(fèi)，但沒有真正節(jié)約能源?！蔽蚁肫鹁W(wǎng)上看的一個(gè)小知識，就說：“洗衣機(jī)不用時(shí)，把電源拔掉，可以節(jié)約用電?！眿寢屨f：“OK，非常正確。我們還可以想一想怎么節(jié)約用水？”爸爸說：“洗衣服的水，接下來可以洗拖把?！蔽艺f：“還可用來澆花?！??我們家這么做，也沒有節(jié)約多少水，多少電。細(xì)想一下，如果堅(jiān)持這么做，或者更多的人都來這么做，那將會節(jié)約多少水，多少電?。∧阏f是不是？那么就讓我們一起行動吧。第二篇：我們家的低碳生活新年計(jì)劃我們家的“低碳生活”新年計(jì)劃“嗨，你知道‘低碳生活’嗎？你今天排放多少二氧化碳了？你知道‘碳排放計(jì)算器’嗎？??”這些新鮮的名詞隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，逐漸走進(jìn)我們的生活，同時(shí)，如何降低碳排放也成為人們關(guān)注的話題。低碳（lowcarbon），是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活(lowcarbonliving)是一種低能量、低消耗、低開支的符合時(shí)代潮流的生活方式，簡單地說，就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。對于我們普通人來說，低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)然，低碳并不意味著刻意節(jié)儉，刻意放棄一些生活的舒適和享受。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，我們就能過上舒適的“低碳生活”。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴我們可以為減碳做些什么，還告訴我們可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開始關(guān)心，我今天有沒有為減碳做些什么呢？我們家就開始行動啦！以下就是我們家的“低碳生活”新年計(jì)劃。一、搜集“低碳生活”常識1、家庭“碳”排放量的計(jì)算家庭用電中，二氧化碳排放量（千克）等于耗電度數(shù)乘以0.785。也就是說，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳。出行時(shí)，如果開小轎車，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升數(shù)乘以2.7。家用天然氣中，二氧化碳排放量（千克）等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強(qiáng)度系數(shù)”0.19。家用自來水中，二氧化碳排放量（千克）等于自來水使用度數(shù)乘以0.91。2、“碳”排放量的抵消生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面，也可以通過一定的碳抵消措施，或者說“碳中和”的方式來達(dá)到平衡。種樹就是“碳中和”的一種方式。需種植的樹木數(shù)（棵）等于二氧化碳排放量（千克）除以18.3?，F(xiàn)在我們就理解提倡綠色環(huán)境的重要性了吧。3、低碳生活注意事項(xiàng)（1）空調(diào)開啟幾小時(shí)后關(guān)閉，馬上開電風(fēng)扇。晚上用這個(gè)方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50%。（2）短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“待機(jī)”模式；長時(shí)間不用選“關(guān)機(jī)”。關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)，每張紙都雙面打印。（3）燃?xì)獾氖褂糜弥谢鸨扔眯』鹂梢钥s短烹調(diào)時(shí)間，減少熱量散失。還要注意不讓火超出鍋底，以免浪費(fèi)燃?xì)?。燒煮前，先擦干鍋外的水滴，食物烹制首選煮次選蒸，不易煮爛的食品用高壓鍋或無油煙不銹鋼鍋燒煮，用微波爐進(jìn)行熟食加熱。用微波爐加工食品時(shí)，在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。（4）出行出行盡量選用公共交通工具。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。如果一定要開車，出門前要有購物計(jì)劃，盡可能一次購足。二、制定“低碳生活”計(jì)劃1、利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，盡量把工作放在白天做。2、多走樓梯，少乘電梯。3、節(jié)約用電，將普通燈泡換成節(jié)能燈，只開必要的照明燈，不用時(shí)隨手關(guān)燈，任何電器一旦不用立即拔掉插頭。4、使用洗衣機(jī)時(shí)盡可能開強(qiáng)檔，這樣會更省電，還能延長機(jī)器壽命；同時(shí)衣服攢夠一桶再洗，并堅(jiān)持使用低泡洗衣粉；少用烘干機(jī)，讓衣服多曬曬太陽。5、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘?、節(jié)約用水，把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，堅(jiān)持做到生活用水循環(huán)使用。7、交換、捐贈、改造多余廢舊品，將生活廢棄物分類處理，不亂丟電池。8、少用一次性用具，去超市購物，帶上購物袋；用手帕代替紙巾。9、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。10、建立節(jié)省檔案，每月消耗的水電氣記錄在案，做到心中有數(shù)。希望我們家的這次“低碳生活新年計(jì)劃”可以讓更多的人參與到‘低碳生活’的活動中來。讓我們大家積極行動起來，做一個(gè)勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，為努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型社會作出積極的貢獻(xiàn)。第三篇：淺談低碳生活生物論文淺談低碳生活南陽市臥龍區(qū)謝莊鄉(xiāng)中心學(xué)校李榮超20XX-4-30淺談低碳生活摘要：所謂“低碳生活”（low-carbonlife），是指生活氣息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。我們把減少二氧化碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入生活。低碳生活，其實(shí)就是一種綠色生活，它倡導(dǎo)人們過一種健康環(huán)保的生活，從而促進(jìn)我們的社會和自然可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：低碳生活環(huán)保意識暴風(fēng)雪、洪水、泥石流、干旱、SARS、H1N1，??我們不能忘記這一串標(biāo)志著死亡的災(zāi)難，也不能忘記這一串的威脅，因?yàn)槲覀円苍S還可能面對更多的災(zāi)難。我們的地球正處在水深火熱中，我們的環(huán)境已不堪重負(fù)。我們再也不能嘲笑“杞人憂天”了，我們應(yīng)該審視我們的行為，關(guān)心我們的天空，呵護(hù)我們的自然，思考人類應(yīng)該何去何從，人類應(yīng)該如何與自然相處。那么，如果現(xiàn)在杞人因表達(dá)自己的憂慮遭到嘲笑而高歌：“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”你會給他怎樣的答復(fù)呢？你是“知他”者，還是“不知他”者？你是一笑置之，還是用行動呵護(hù)那一片給人類帶來保護(hù)與生機(jī)的天空？為什么自然一改往日的溫柔，接連不斷地向人類發(fā)難？我們該思考，該行動了。行動起來拯救地球，拯救人類自己。療治地球的傷痕，讓我們從低碳生活開始。所謂“低碳生活”（low-carbonlife）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí)也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)?從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。“低碳生活”是指生活氣息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。我們把減少二氧化碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入生活。低碳生活，其實(shí)就是一種綠色生活，它倡導(dǎo)人們過一種健康環(huán)保的生活，從而促進(jìn)我們的社會和自然可持續(xù)發(fā)展。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的生活中。低碳生活并不難，難在堅(jiān)持不懈、持之以恒。隨著“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳匯”等新名詞的出現(xiàn)，“低碳族”應(yīng)運(yùn)而生并迅速壯大?！暗吞甲濉睍杂X地去調(diào)節(jié)身邊的各種資源，養(yǎng)成從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)的習(xí)慣。他們把家中燈泡換為節(jié)能燈，夏季把空調(diào)溫度調(diào)高2℃，減少收看電視時(shí)間，用洗臉盆接水洗臉，堅(jiān)持用手洗小件衣物，能坐公交就不開車，多種植花草樹木，拒絕白色購物袋，少吃肉食，拒用一次性餐具??隨著環(huán)保意識的普及，京城里悄然興起了“低碳族”，在生活上更注意節(jié)能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量。當(dāng)然，低碳生活并不以為著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受。低碳生活是一種時(shí)尚的健康的環(huán)保生活方式，目的是減少二氧化碳等氣體的排放，以改善環(huán)境為目標(biāo)，倡導(dǎo)每一個(gè)人的環(huán)保責(zé)任。當(dāng)我們意識到良好的環(huán)境對我們的重要性時(shí)，我們開始行動起來了。我們倡導(dǎo)綠色生活、低碳生活以及可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)等，這并不是空喊口號，而是要實(shí)際行動，用行動去守衛(wèi)我們的家園。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服也是低碳生活的一部分。生產(chǎn)1千克牛排排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳僅為該數(shù)值的九分之一。另外本地的果蔬和水也比外地運(yùn)輸來的二氧化碳排放量少。在購買房屋或者裝修房屋時(shí)，要求做到節(jié)儉和環(huán)保。在裝修的過程中，減少1千克裝修鋼材，可減少排放二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米裝修木材，可減少排放二氧化碳64.3千克。每月少開一天車，每車每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會減少。通過及時(shí)更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時(shí)熄火等措施，每輛車每年減排二氧化碳400千克。另外，電梯耗電量也非常大，因此，為節(jié)約用電，減少能源消耗，我們樓層不太高的情況下，應(yīng)盡量走樓梯。從生活中的一點(diǎn)一滴開始改變，我們將收獲許多。因?yàn)榄h(huán)保，我們會擁有優(yōu)美的環(huán)境；因?yàn)榄h(huán)保，我們能傾聽自然的聲音；因?yàn)榄h(huán)保，我們擁有一個(gè)和諧的家園。環(huán)保，已不是電視里的廣告詞，而是我們生活中的言行和付出。第四篇：低碳生活低碳生活、從我做起(班級：C024姓名：嚴(yán)佳蕙）指導(dǎo)老師；戴小藍(lán)地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，人類的搖籃，地球是美麗漂亮的，所以我們要好好的保護(hù)地球。低碳生活，是保護(hù)地球的關(guān)鍵。記得那年夏天，天氣非常炎熱，狗熱得直吐舌頭，知了熱得直叫“熱死了！熱死了！”我們家都呆在屋子里不敢出門，但還是擋不住炎熱的攻擊，爸爸走到空調(diào)面前，按下空調(diào)搖控器，舒舒服服地坐在了沙發(fā)上，臉上寫滿了“滿足”。我聽到了，“嗒嗒”的聲音，便跑去問爸爸，“爸！你剛才干了什么？”爸爸閉著眼睛說：“太熱了，忍不住開空調(diào)?！蔽壹泵Π芽照{(diào)一關(guān)，拿出電風(fēng)扇，對爸爸說：“開電扇能減少排碳量，能為大自然節(jié)省能源。”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我還記得那一個(gè)中午，我們決定去一家餐館大吃一頓，媽媽卻皺了皺眉頭，說：“待會兒車停哪呢？那里可是靠近馬路旁啊?！蔽遗膵寢尩募缯f：“媽媽，咱們就別開車去了吧，反正餐館離我們家又不太遠(yuǎn)，咱們走路去吧?！眿寢尯芡馕业南敕?，輕輕地摸了摸我的頭，便一起走路去了餐館。在看電視的時(shí)候，我看到這樣一則廣告：一百個(gè)人駕駛一百輛汽車，每天排出1370噸廢氣，一百個(gè)人乘坐一輛公共汽車每天排出330噸廢氣，一百人騎一百輛自行車第天排出O噸廢氣。低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、低碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式。只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類。即便在個(gè)人生活層面上，它們也是好處多多既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康，所以，低碳生活從我們做起，從我做起。第五篇：低碳生活20XX20XX學(xué)年第二學(xué)期六年級綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)低碳生活一、活動主題溫室氣體讓地球發(fā)燒。20XX年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。20XX年12月8日，世界氣象組織公布的“20XX年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。讓學(xué)生行動起來，投入到低碳生活中。通過輿論宣傳，學(xué)生可以參加到有意義的社會活動中來，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的意識，同時(shí)可以對周圍的人產(chǎn)生積極的影響，使得我們的社會能夠更加健康地得到發(fā)展。二、活動目標(biāo)通過對環(huán)境的調(diào)查和深入了解，受到心靈的震撼和感悟。應(yīng)到學(xué)生搜集有關(guān)低碳生活的資料，并且引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)注自己家庭成員、社區(qū)成員對低碳生活的認(rèn)識，能夠起到提倡低碳傳員的作用。認(rèn)真組織好班級投入低碳倡議書的撰寫工作，認(rèn)真研究、討論，使得投入低碳倡議書的撰寫活動成為每個(gè)同學(xué)主動參與的事情，從而提高自己對低碳生活的認(rèn)識。三、活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者1．宣布主題，制訂本學(xué)期的綜合活動計(jì)劃。提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。布置下周活動任務(wù)：制定課題研究計(jì)劃。2．確定課題，搜集資料，了解什么樣的生活屬于低碳生活，制定計(jì)劃。然后每組選講得最好的同學(xué)上臺展示。講后談?wù)勛约旱捏w會、看法或想法。3．通過各種途徑收集資料，收看錄像，了解低碳的好處、倡導(dǎo)低碳的故事。4.開展《倡導(dǎo)低碳》的班隊(duì)主題活動，寫倡議書，提醒人們要保護(hù)環(huán)境。5．課前搜集資料，并寫好感受，課堂上請生先小組交流，再集體交流。6．搜集世界各國進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)行動，作交流。7．指導(dǎo)學(xué)生分小組制作手抄小報(bào)。指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。8.制作環(huán)保知識的書簽，開展環(huán)保知識競賽。9．制作《低碳生活》的ppt并展示、評比。13．寫小論文，整理資料工作，學(xué)生成果展示14.介紹寫小論文的寫作知識。指導(dǎo)學(xué)生該如何選材，并分小組撰寫小論文。指導(dǎo)者：猶剛四、活動適用對象六年級全體學(xué)生五、活動準(zhǔn)備1．介紹當(dāng)今環(huán)境保護(hù)的背景，談感想。認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的必要性。2．了解“低碳生活”。3．搜集破壞環(huán)境的圖片和故事，作交流。5．搜集世界各國進(jìn)行的環(huán)保，作交流。6．了解自己家庭成員、社區(qū)成員對低碳生活的認(rèn)識（了解身邊的故事）。7．撰寫倡議書。8．向家人朋友或者低年級小朋友作宣傳，在課上交流宣傳情況。六、活動時(shí)長本活動三個(gè)月1.活動準(zhǔn)備階段：第一周～第二周2.活動方案實(shí)施階段：第三周～第十周。3．活動評價(jià)總結(jié)階段：第十一周～第十二周。七、活動實(shí)施過程：本活動分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：活動準(zhǔn)備階段：1．先分組