蘇州園林課件189-人教版-PP

上有天堂下有蘇杭—葉圣陶欣賞美欣賞美欣賞美欣賞美欣賞美欣賞美欣賞完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林,你會(huì)怎么說?

我覺得——蘇州園林就像……

一幅幅優(yōu)美的圖畫。概括美軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂

xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng池沼對(duì)稱chízhǎo

chèn為美做點(diǎn)準(zhǔn)備1．學(xué)習(xí)了解蘇州園林的特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)探究蘇州園林自然之趣的設(shè)計(jì)特色。3．學(xué)習(xí)本文的說明方法。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知1、文中哪句話能概括蘇州園林的特點(diǎn)？2、作者從哪幾個(gè)方面說明蘇州園林的特征？3、請(qǐng)抓住文中關(guān)鍵詞句，理清結(jié)構(gòu)，給文章劃分層次。4、請(qǐng)舉例說明本文主要使用的說明方法?？偸且环?/p>

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園完美的圖畫1.蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們追求的這副完美圖畫最大的特點(diǎn)是什么？2.為了使蘇州園林成為追求自然之趣的完美圖畫，不出現(xiàn)欠美傷美的敗筆，設(shè)計(jì)者和匠師們都在哪些方面因地制宜，自出心裁的進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)呢？務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。分析美亭臺(tái)軒榭的布局（3）假山池沼的配合（4）花草樹木的映襯（5）近景遠(yuǎn)景的層次（6）主要方面角落的圖畫美（7）門窗的圖案美（8）色彩的搭配美（9）細(xì)微方面由主到次劃分層次：一、（1）說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。學(xué)習(xí)小組探究美每組選擇其中一個(gè)方面，探究分析，每一幅圖畫中蘊(yùn)藏的設(shè)計(jì)匠心，體會(huì)其中的自然之趣。具體要求：確定探究主題；朗讀相關(guān)片段描寫；聽劃關(guān)鍵語句；討論設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)用心，和其中如何體現(xiàn)出的自然之趣；小組代表發(fā)言。探究美關(guān)鍵語句；設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)用心，如何體現(xiàn)出的自然之趣；交流美1.講究亭臺(tái)軒榭的布局絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的.對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫.而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。2.講究假山池沼的配合假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！@也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果?！坝斡[者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！?/p>

3.講究花草樹木的映襯

高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。著眼在畫意.古老的藤蘿就是一幅好畫。蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空?qǐng)D案廊子是隔而不隔，界而未界4.講究近景遠(yuǎn)景的層次5.講究每一個(gè)角落的圖畫美幾叢書帶草爬山虎或薔薇木香幾竿竹子或幾棵芭蕉極小范圍得到美的享受工藝美術(shù)的上品工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心.攝影家的稱心如意的照片.6.講究門、窗的圖案美蘇州園林與北京園林不同極少用彩繪,廣漆、白色、淺灰色與綠色相配合,安靜閑適的感覺7.講究色彩的搭配美講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩的搭配（9段）完美的圖畫整體局部不止這些總說分說總說（2段）總結(jié)美

小結(jié):

蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。說明文的語言探究（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3）“務(wù)必”“無論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語言的精練。品味語言的生動(dòng)與精練.假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。“藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性,其成果給人以審美愉悅,無法復(fù)制,”技術(shù)”意味著固定的程序與手法,其成果是具有實(shí)際效用的東西,可以大量復(fù)制.廊子是隔而不隔，界而未界盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景致分為幾個(gè)部分，但是好像并沒有把景致分開。對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫.而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本.典范樣本的意思,這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)精華，具有典范性。語言特點(diǎn)：語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉作比較舉例子打比方摹狀貌分類別說明方法探究1．作比較：①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。②在介紹花草樹木時(shí)說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。2．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。3．摹狀貌例如第5自然段中，對(duì)蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。小結(jié)：多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動(dòng)的要求。探究拓展小組討論：假如要你來介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎？布置作業(yè)小作文：提示：先抓住學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的共同點(diǎn)，先概述，后分說。字?jǐn)?shù)為200字。我們的校園46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福