教育護(hù)士競(jìng)選-臨床帶教-課件

教育護(hù)士競(jìng)選

1ppt課件心手相接竭力傳承XINSHOUXIANGJIEJIELICHUANCHENG產(chǎn)房吳立群心手相接竭力傳承2ppt課件臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，變知識(shí)為技能的必須過程，是護(hù)士教育的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，是她們踏上工作崗位前最直觀最有效的學(xué)習(xí)階段，從理論走向?qū)嶋H，從課堂走向病房，從學(xué)校走向社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力不可缺少的過程，所以，帶教老師要負(fù)擔(dān)起傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的雙重任務(wù)，為她們將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。帶教老師的言行舉止都潛移默化地影響著學(xué)生，許多學(xué)生以老師為榜樣，不僅同老師學(xué)技能，而且學(xué)做人。所以，作為一名帶教老師，我一直嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约海η笤趲Ы坦ぷ髦杏兴鳛?，不?fù)使命。

前言32011-04-15ppt課件帶教教師的四種作用教育者管理者護(hù)理者研究者帶教老師42011-04-15ppt課件臨床帶教老師選擇條件熱心從事教學(xué)工作，熱情對(duì)待學(xué)生，有教學(xué)意識(shí)；是合格的護(hù)理實(shí)踐者，能起角色榜樣的作用；具有高質(zhì)量護(hù)理所必須的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信心和技能；具備良好的人際溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；有法制意識(shí)，有自我防護(hù)意識(shí)；在安排帶教時(shí)，科室總帶教還應(yīng)適當(dāng)考慮教師與學(xué)生性格一致或互補(bǔ)，考慮教育背景相當(dāng)。52011-04-15ppt課件作為一名臨床護(hù)理帶教老師，不僅僅要熱愛護(hù)理事業(yè)、熱愛本職工作、關(guān)愛病患、有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德，還應(yīng)該在帶教過程中幫助護(hù)生建立他們自己的職業(yè)道德觀念，做護(hù)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的領(lǐng)路人。

護(hù)生的思想作風(fēng)和醫(yī)德行為很大程度上取決于老師自己的思想品德，帶教效果的歸宿點(diǎn)不僅是看帶教老師的知識(shí)水平、技術(shù)水平，更取決于她的道德水平。

所以我一直要求自己在操作時(shí)注重培養(yǎng)護(hù)生牢固樹立以病人為中心，以提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量為核心，一切為病人服務(wù)的護(hù)理服務(wù)理念。努力使他們?cè)趯?shí)習(xí)期間就樹立正確、積極的職業(yè)觀念。政治思想62011-04-15ppt課件常言道：“你要給學(xué)生一杯水的知識(shí)，那你就要擁有一桶水知識(shí)”，故而，廣博的理論知識(shí)和扎實(shí)的基本功是帶教工作得以順利進(jìn)行的根本和資源，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和良好的施教方法是臨床帶教授課的堅(jiān)強(qiáng)依托。為此，我努力做到：積極鉆研護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能在工作中不斷發(fā)現(xiàn)并善于利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)關(guān)注、學(xué)習(xí)本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外新思路、新進(jìn)展積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)行知識(shí)“反芻”，

及時(shí)更新對(duì)課本知識(shí)的理解不斷改進(jìn)授課方法，保證帶教工作圓滿完成。增強(qiáng)法律意識(shí)，強(qiáng)化法制觀念和規(guī)范帶教行為

，努力完善自己理論知識(shí)72011-04-15ppt課件操作能力帶教老師要嚴(yán)謹(jǐn)自律，尤其在技術(shù)操作上一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”尤其是在臨床操作中，一定注意將正確的操作方法和操作習(xí)慣帶給護(hù)生，不可使護(hù)生產(chǎn)生護(hù)理操作“考試時(shí)一套做法、臨床上一套做法“的錯(cuò)誤觀念。操作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，則護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)中染上的不良行為和習(xí)慣將很難改正。護(hù)理操作做到”嚴(yán)格要求，放手不放眼“應(yīng)用評(píng)判性思維進(jìn)行帶教帶教過程中，應(yīng)及時(shí)指出護(hù)生在護(hù)理過程中的不足之處，將病人反饋回來的信息及時(shí)給予評(píng)估，并不斷對(duì)護(hù)生進(jìn)行指導(dǎo)，使之在操作技能上不斷得到提高。82011-04-15ppt課件工作之中我盡力做到：1愛心：

能換位思考，能體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)

。2責(zé)任心：

用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)與每一位患者；為能更好的服務(wù)于患者勇于開拓創(chuàng)新、自學(xué)、并精心的護(hù)理；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；對(duì)于工作有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)處理問題的能力。積極參加科室以及醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。3細(xì)心：

能關(guān)注每位負(fù)責(zé)患者和親屬，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。在操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。4耐心：

無論加班多晚、無論是急診還是家境好與壞，都能耐心的給病患者服務(wù)。為人誠(chéng)懇，人際交往能力強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，沉穩(wěn)自信，熱情大方。工作表現(xiàn)四心伴我快樂工作92011-04-15ppt課件教學(xué)情況一、帶教目標(biāo)1、幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備

A理論知識(shí)與實(shí)踐的差距：心里沒底

B病人對(duì)實(shí)習(xí)的護(hù)生產(chǎn)生懷疑和抗拒感

C護(hù)生信心散失2、幫助護(hù)生提高理論知識(shí)及業(yè)務(wù)技術(shù)水平

A掌握各種常用和?？谱o(hù)理技術(shù)操作B復(fù)習(xí)理論知識(shí)

C傳授新技術(shù)、新知識(shí)102011-04-15ppt課件教學(xué)情況二、言行規(guī)范的示教者護(hù)士職業(yè)的特殊性決定了帶教老師的教育方法，除了通過教材、課本知識(shí)和利用醫(yī)院內(nèi)教育設(shè)施外，更重要的是通過自身的護(hù)理行為發(fā)生作用。帶教老師帶教任務(wù)的實(shí)施，貫穿于護(hù)理患者的全過程之中。帶教老師對(duì)患者熱情周到的服務(wù)、

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、一絲不茍的

作風(fēng)、精益求精的技術(shù)等等的

一招一式，就是對(duì)護(hù)生最生動(dòng)、

最實(shí)際的示范和教育112011-04-15ppt課件教學(xué)情況三、要有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心護(hù)生直接面對(duì)的對(duì)象是患者，老師既要對(duì)患者負(fù)責(zé)，又要對(duì)實(shí)習(xí)生盡義務(wù)。做帶教老師不容易，做一名好的帶教老師更不容易，帶教老師在臨床帶教中要考核和強(qiáng)化護(hù)生的理論知識(shí)，反復(fù)訓(xùn)練她們的操作技能，遇到護(hù)生

不懂的問題，能結(jié)合基礎(chǔ)理論深入

淺出的給他們講解，同時(shí)，帶教老

師要富于同情心，樂于助人，有較

強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。122011-04-15ppt課件教學(xué)情況四、指導(dǎo)學(xué)生、信任學(xué)生盡量多給護(hù)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行直接的護(hù)理操作訓(xùn)練，使之達(dá)到熟能生巧的效果，為她們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。指導(dǎo)她們及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確地做

好各項(xiàng)護(hù)理記錄，要讓她們知道正

確的護(hù)理記錄是一把雙刃劍，既可

保護(hù)病人亦可保護(hù)自己，寫所做的，

做所寫的。指導(dǎo)護(hù)生無論在操作或

書寫護(hù)理記錄時(shí)要有法律意識(shí)。132011-04-15ppt課件教學(xué)情況實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師的期望

大多數(shù)實(shí)習(xí)生所期望的是一位能真正關(guān)心愛護(hù)自己，并能信任和指導(dǎo)自己提高工作和生活上的導(dǎo)師。一位具有主動(dòng)熱情、親切樂觀、正直正派的人格魅力，有著高超嫻熟的臨床技能，足以擔(dān)當(dāng)自己向?qū)У闹敢恕?/p>

在新時(shí)代的要求下，我們要求建立新

的帶教關(guān)系，使師生關(guān)系更傾向于一種

朋友關(guān)系，提倡雙向交往，是一種信息

互換、思想互通的人際交流類型。142011-04-15ppt課件科研情況我將搞好護(hù)理資料收集工作，及時(shí)

了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定

期學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研參

與意識(shí)，進(jìn)而參與開展護(hù)理科研，

深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值，從

而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的

需要。152011-04-15ppt課件帶教形式單一教學(xué)方式欠妥語(yǔ)言表達(dá)能力及溝通方式不妥

帶教時(shí)間與精力不足

師生關(guān)系分寸不能很好把握帶教模式僵化今后思路目前臨床帶教中存在的

問題和缺陷16ppt課件今后思路臨床教師阻礙學(xué)習(xí)的行為行為傲慢在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤使學(xué)生有威脅感輕視學(xué)生嚴(yán)厲否定學(xué)生學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不感興趣學(xué)生的生物節(jié)律對(duì)學(xué)習(xí)影響172011-04-15ppt課件今后思路針對(duì)上述護(hù)理帶教缺陷和不足，我今后將對(duì)自己的帶教方法作出如下改進(jìn)和調(diào)整：1、采取臨床經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法2、轉(zhuǎn)變授課方法與思路3、讓實(shí)習(xí)生擔(dān)起責(zé)任4、增加師生交流、關(guān)注學(xué)生的感受5、因地制宜、因人施教182011-04-15ppt課件今后思路經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)那些從經(jīng)驗(yàn)

中獲得的結(jié)果和知識(shí)，其實(shí)質(zhì)是

通過“做”進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是通

過聽別人講述或自己閱讀來學(xué)習(xí)

知識(shí)。1、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法192011-04-15ppt課件今后思路經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法——

護(hù)理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程圖經(jīng)歷了某方面的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)對(duì)這一經(jīng)驗(yàn)的反應(yīng)考慮這一實(shí)踐對(duì)將來的護(hù)理實(shí)踐所產(chǎn)生的意義在小組中分析、區(qū)分和討論，并闡明所產(chǎn)生的意義202011-04-15ppt課件今后思路2、轉(zhuǎn)變授課方法講授法：教師運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的過程．增進(jìn)講授效果的措施講授內(nèi)容：少而精，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、原則性、關(guān)鍵性的必要知識(shí)，突出重點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)且系統(tǒng)

講授者的語(yǔ)言：清晰、生動(dòng)、精練、準(zhǔn)確講授者的行為：保持互動(dòng)，兼顧整體授課方式：多采用視頻、示范、ppt等有型有圖的授課方法聽課的環(huán)境，注意課堂紀(jì)律，維持學(xué)生注意力．好的開場(chǎng)白和理想的結(jié)束語(yǔ)（總結(jié)、測(cè)驗(yàn)、預(yù)告）教學(xué)中提問技巧圍繞目標(biāo)設(shè)疑提不同程度的問題，有針對(duì)性問題簡(jiǎn)潔＼明了212011-04-15ppt課件今后思路3、因地制宜、因人施教教學(xué)要由淺入深、由易到難離手不離眼、放手不放心實(shí)習(xí)能力稍差的人員：帶教老師要注重和他們交流，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，找出工作中的不足，并經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們提高工作能力，以利于調(diào)動(dòng)他們實(shí)習(xí)的積極性222011-04-15ppt課件今后思路4、讓實(shí)習(xí)生擔(dān)起責(zé)任讓她們明白自己的角色和責(zé)任，醫(yī)院不同于學(xué)校，每一項(xiàng)操作都有風(fēng)險(xiǎn)，“健康所系，性命相托”，讓她們和老師一起為患者的健康和生命負(fù)責(zé)任。每做一項(xiàng)操作才有一份收獲，成功需要經(jīng)驗(yàn)積累，實(shí)習(xí)的過程就是在老師指導(dǎo)下獲得經(jīng)驗(yàn)的過程，只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能為以后單獨(dú)上班打下良好的基礎(chǔ)，讓她們?cè)趯?shí)習(xí)過程中盡可能獲得更多知識(shí)。232011-04-15ppt課件今后思路5、增加師生交流、

詢問他們的感受帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)要找機(jī)會(huì)與同學(xué)們交流。

生活、學(xué)習(xí)怎么樣？今天有哪些體會(huì)？對(duì)咱們科有哪些建議？實(shí)習(xí)同學(xué)輪換多個(gè)科室，看問題的視角沒有功利色彩，與她們交流有時(shí)候可能獲得你意想不到的收獲，且多交流有利于拉近師生之間的距離。

242011-04-15ppt課件每年