2022年江蘇泰州市黨政青年人才招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年江蘇泰州市黨政青年人才招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.鯊魚(yú)用鰓呼吸，鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)

B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無(wú)法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚(yú)類(lèi)

C.藍(lán)鯨沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物

D.海龜沒(méi)有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查水生生物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，黃鱔又名鱔魚(yú)、長(zhǎng)魚(yú)、無(wú)鱗公子等，屬于合鰓目魚(yú)類(lèi)，是魚(yú)類(lèi)的一種。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)常識(shí)。水生生物的呼吸方式以及屬類(lèi)是公考的?？键c(diǎn)。?？妓溉閯?dòng)物有，鯨魚(yú)、海豚、江豚、海牛等，需考生日常多積累。鱔魚(yú)屬合鰓魚(yú)目。魚(yú)類(lèi)多用鰓呼吸，但鱔魚(yú)的鰓退化了，靠喉部的表面微細(xì)血管直接呼吸空氣。故本題選B。

解題思路：黃鱔的鰓已經(jīng)退化，不能獨(dú)立完成水中呼吸，所以口腔及咽腔壁膜幫助呼吸，常將頭伸露水面外進(jìn)行呼吸。水枯竭時(shí)，尚能退到低濕處或鉆入淤泥內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間而不致死亡。但黃鱔仍屬于魚(yú)類(lèi)。A、C、D三項(xiàng)均正確。

本題為選非題，故正確答案選B。2.語(yǔ)言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語(yǔ)的借用自古至今都是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。但當(dāng)外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，不自覺(jué)地變異和改造其原貌。隨著時(shí)間的推移，外來(lái)詞匯逐漸本土化。日久天長(zhǎng)，源流模糊，體用隔斷，變異逃生，一旦借詞身上的“異域特征”諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等在使用者的意識(shí)里淡化或消失，它們就會(huì)被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z(yǔ)中的一部分。這段文字重在說(shuō)明：A.外來(lái)詞匯對(duì)本民族語(yǔ)言和文化的影響B(tài).本民族語(yǔ)言吸收改造外來(lái)詞匯的方式C.外來(lái)詞匯使用的普遍性及本土化過(guò)程D.外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化與消失的原因參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首句說(shuō)明詞語(yǔ)的借用是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，后文具體介紹了外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后逐漸本土化的過(guò)程。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確概括。文段首先說(shuō)詞語(yǔ)的借用自古至今都很常見(jiàn)，指出外來(lái)詞匯使用的普遍性。然后指出當(dāng)外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，變異和改造其原貌，使得外來(lái)詞匯逐漸本土化。最后說(shuō)一旦借詞的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，它們就會(huì)被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z(yǔ)中的一部分，即論證了外來(lái)詞匯本土化的過(guò)程。通過(guò)分析可知，文段主要說(shuō)明的是外來(lái)詞匯使用的普遍性及其本土化過(guò)程，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)，文段說(shuō)明了外來(lái)詞匯本土化的過(guò)程，但并未說(shuō)明外來(lái)詞匯對(duì)本民族文化的影響，排除。B項(xiàng)，文段只提到當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)適應(yīng)吸收新成分和變異改造外來(lái)詞匯，并未具體介紹“吸收改造外來(lái)詞匯的方式”，排除。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段尾句說(shuō)的是借詞的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，而不是“外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化和消失”，排除。故本題選C。解題思路：文段開(kāi)篇講到詞語(yǔ)的借用自古至今都是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)、吸收外來(lái)詞新成分的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行改造，接著詳細(xì)闡述了外來(lái)詞本土化的過(guò)程。故文段重在強(qiáng)調(diào)外來(lái)詞的使用是很普遍的現(xiàn)象以及它本土化的具體過(guò)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“外來(lái)詞匯對(duì)本民族的影響”在文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)：文段的主題詞應(yīng)為“外來(lái)詞匯”，而非“本民族語(yǔ)言”，排除。D項(xiàng)：文段講的是借詞身上的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，而非外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化與消失，偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队蓶|南亞語(yǔ)言中的梵漢借詞看文化交流》3.對(duì)于第五段劃線部分研究的結(jié)論理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.驚恐信號(hào)比微笑信號(hào)對(duì)于我們更重要B.對(duì)于危險(xiǎn)的信號(hào)我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些C.大腦對(duì)于微笑并不是真的“視而不見(jiàn)”D.整體上說(shuō)，大腦對(duì)于表情的反應(yīng)順序分別是驚恐表情、中性表情和快樂(lè)表參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，原文只是說(shuō)大腦對(duì)不同信號(hào)察覺(jué)的速度是不同的，并沒(méi)有比較信號(hào)的重要性，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，原文指出“對(duì)于沒(méi)有什么危險(xiǎn)的信號(hào)，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少”，所以對(duì)于危險(xiǎn)的信號(hào)我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些，該項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)，原文所說(shuō)“大腦對(duì)微笑‘漠不關(guān)心’”，是指“快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢?！保瑥?qiáng)調(diào)人們對(duì)于快樂(lè)的表情察覺(jué)速度慢，并不是“視而不見(jiàn)”，該項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)，原文指出，驚恐信號(hào)能夠最快地被人類(lèi)意識(shí)到；快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢。所以，可以得到“大腦對(duì)于表情的反應(yīng)順序分別是驚恐表情、中性表情和快樂(lè)表情”這一結(jié)論，該項(xiàng)表述正確。本題為選非題，故正確答案為A。4.河流∶水A.沙漠∶泥B.森林∶樹(shù)木C.草原∶動(dòng)物D.山脈∶冰雪參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八笔恰昂恿鳌钡谋厝唤M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“沙漠”的必然組成部分是沙，而不是“泥”，排除；B項(xiàng)：“樹(shù)木”是“森林”的必然組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“動(dòng)物”生存的地方可能是“草原”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“山脈”上可能會(huì)覆蓋“冰雪”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.逗號(hào)∶停頓∶短暫A.飛機(jī)∶運(yùn)輸∶快捷B.光盤(pán)∶存儲(chǔ)∶科技C.果汁∶營(yíng)養(yǎng)∶甘甜D.書(shū)籍∶閱讀∶進(jìn)步參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！岸禾?hào)”表示“短暫”的“停頓”，“逗號(hào)”與“停頓”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“短暫”是其特征。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“飛機(jī)”有“運(yùn)輸”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且具有“快捷”的特征，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“光盤(pán)”有“存儲(chǔ)”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，是“科技”進(jìn)步的產(chǎn)物，對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“果汁”與“營(yíng)養(yǎng)”屬于屬性關(guān)系，“甘甜”是“果汁”的口味，排除；D項(xiàng)：“閱讀”與“書(shū)籍”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“書(shū)籍”是“進(jìn)步”的階梯，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。6.大學(xué)教師∶教授A.幼兒園∶幼師B.體育館∶羽毛球C.有價(jià)證券∶股票D.電腦∶平板電視參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“大學(xué)教師”是“教授”，有的“教授”是“大學(xué)教師”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“幼師”在“幼兒園”工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：在“體育館”打“羽毛球”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“股票”是“有價(jià)證券”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：有的“電腦”是“平板電視”，有的“平板電視”是“電腦”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長(zhǎng)”的概念?！熬G色增長(zhǎng)”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念，差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源的有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。作者接下來(lái)最有可能講述的是：（

）。A.綠色增長(zhǎng)的主要特點(diǎn)B.綠色增長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)C.綠色增長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀D.綠色增長(zhǎng)的未來(lái)前景參考答案：C解題思路：A選項(xiàng)，“主要特點(diǎn)”在文段最后一句已有明確闡述，后文不太可能繼續(xù)講述，排除A。B選項(xiàng)，文段對(duì)“綠色增長(zhǎng)”是持絕對(duì)肯定態(tài)度的，“缺點(diǎn)”不太可能在下文出現(xiàn)，排除B。C、D項(xiàng)相比較，按一般行文邏輯，應(yīng)是先講現(xiàn)狀，再展望未來(lái)，故C項(xiàng)更有可能是作者接下來(lái)要講述的，C正確。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)：《綠色增長(zhǎng)基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》8.________知識(shí)付費(fèi)買(mǎi)到的是三流知識(shí)，________有人能將這些知識(shí)真正掌握、理解，豈不也是美事一件？這也是學(xué)術(shù)通俗化的一種努力和有效實(shí)踐，畢竟，有些知識(shí)不能只是象牙塔內(nèi)的自我欣賞，而需要走向大眾。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如果

那么B.不但

還C.即使

如果D.不僅

而且參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“買(mǎi)到的是三流知識(shí)”“也是美事一件”可知，不太好的事在某種情況下也能變成好事，第一句要表達(dá)讓步關(guān)系，該空填入引導(dǎo)讓步關(guān)系的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“即使”表示假設(shè)的讓步，能夠與后文的“也”呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“如果”引導(dǎo)假設(shè)關(guān)系；B項(xiàng)“不但”和D項(xiàng)“不僅”是表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的開(kāi)頭詞。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文意，不太好的事在某種情況下也能變成好事，故第二空填入引導(dǎo)假設(shè)關(guān)系的詞語(yǔ)?！叭绻北砑僭O(shè)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。9.互聯(lián)網(wǎng)就是看待爭(zhēng)議、彌合爭(zhēng)議的窗口。觀點(diǎn)

、

、

，莫不投射其中，像極了一件布滿裂紋卻又渾然天成的鈞瓷。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.交流，交鋒，交融B.交鋒，交融，交流C.交融，交流，交鋒D.交流，交融，交鋒參考答案：A解題思路：分析文段語(yǔ)境可知，橫線處三個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)呈現(xiàn)遞進(jìn)的語(yǔ)義，“交流”指信息交換的過(guò)程，“交鋒”指相互爭(zhēng)論的過(guò)程，“交融”指融合在一起的過(guò)程，而觀點(diǎn)應(yīng)先雙方相互交換，然后爭(zhēng)論磨合，最后達(dá)到統(tǒng)一，結(jié)合選項(xiàng)，A項(xiàng)符合該遞進(jìn)關(guān)系。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“看待爭(zhēng)議，彌合爭(zhēng)議的窗口”“布滿裂紋卻又渾然天成”可知，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)該是從“出現(xiàn)爭(zhēng)議”到“彌合爭(zhēng)議”，橫線處三個(gè)詞語(yǔ)暗含遞進(jìn)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)?！敖涣鳌敝富ハ鄿贤?，彼此把自己有的供給對(duì)方，“交鋒”指雙方比賽或爭(zhēng)辯，“交融”指融合在一起。根據(jù)文意應(yīng)為：雙方首先交換觀點(diǎn)，然后爭(zhēng)辯，最后融合?！敖涣鳌薄敖讳h”“交融”三者呈遞進(jìn)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)的目的應(yīng)是“交融”，由此即可得出正確答案。由“看待爭(zhēng)議、彌合爭(zhēng)議”“布滿裂紋卻又渾然天成”可知，在互聯(lián)網(wǎng)中，觀點(diǎn)通過(guò)交流和交鋒，最終實(shí)現(xiàn)了“交融”的目的，第三空應(yīng)選“交融”，與此相符的為A。10.，1，3，29，（

）A.24391B.843C.841D.24389參考答案：A解題思路：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，非多級(jí)數(shù)列，考慮遞推數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)，，，，即。故。故正確答案為A。11.H公司投入資金和設(shè)備成立一個(gè)課題攻關(guān)小組，由甲擔(dān)任課題主持人負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)工作，乙、丙負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，丁負(fù)責(zé)試制，開(kāi)發(fā)出了一款新型空氣凈化器。該空氣凈化器發(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利申請(qǐng)人是

。A.H公司B.甲C.乙、丙D.甲、乙、丙、丁參考答案：A解題思路：本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)。根據(jù)《專(zhuān)利法》第六條第一款規(guī)定：“執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于該單位，申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，該單位為專(zhuān)利權(quán)人。該單位可以依法處置其職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利和專(zhuān)利權(quán)，促進(jìn)相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)施和運(yùn)用?！奔滓冶〕闪⒄n題組合作發(fā)明空氣凈化器，利用的是H公司投入的資金和設(shè)備等物質(zhì)技術(shù)條件，屬于職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，因此該發(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利申請(qǐng)人是H公司。故正確答案為A。12.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干給出的圖形均四個(gè)正方體構(gòu)成的立體圖形，且每幅圖的四個(gè)正方體均為同樣的排列形式，即題干每幅圖的立體圖形都相同，只是每幅圖立體圖形的位置發(fā)生了旋轉(zhuǎn)。據(jù)此規(guī)律，只有C項(xiàng)跟題干立體圖形是同樣的排列形式。故正確答案為C。13.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示，年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是，一旦年收入達(dá)到10000美元以上，即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。根據(jù)上述觀點(diǎn)，可以推出：A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福B.研究顯示，幸福感與金錢(qián)之間并沒(méi)有直接關(guān)系C.調(diào)查表明，幸福感隨家庭年收入的增加而增加D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，不能推出年收入不足10000美元的家庭更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干論述的是幸福感和金錢(qián)之間有關(guān)系，選項(xiàng)與題干話題不一致，排除；C項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，可以推出；D項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，所以不能體現(xiàn)幸福感危機(jī)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干的細(xì)節(jié)信息：①年收入在10000美元以下時(shí)，收入增加幸福感明顯增強(qiáng)；②收入達(dá)到10000美元以上時(shí)，收入增加幸福感緩慢增強(qiáng)。A項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，家庭幸福并不是因?yàn)槟晔杖氩蛔?0000美元，而是因?yàn)槭杖朐?0000美元以下時(shí)，收入增加使其更加幸福，不能推出。B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感與金錢(qián)有直接關(guān)系，不能推出。C項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感隨家庭年收入的增加而增加，可以推出。D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，收入10000美元以上的家庭，收入增加幸福感增強(qiáng)很緩慢，即使緩慢但幸福感依舊增強(qiáng)，并不存在幸福感危機(jī)，不能推出。故本題選C。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)；年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感在增強(qiáng)但增強(qiáng)得較為緩慢。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中年收入超過(guò)10000美元后，幸福感增強(qiáng)緩慢，但是也在增加，比年收入不足10000美元的幸福感還是要高，年收入不足10000美元的家庭不會(huì)更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干中年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)，說(shuō)明幸福感與金錢(qián)之間有直接關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干中幸福感不管是明顯增強(qiáng)還是緩慢增強(qiáng)，都是表明幸福感會(huì)隨著收入增加而增強(qiáng)，符合題干信息，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中收入10000美元以上的家庭幸福感在增強(qiáng)，只是增強(qiáng)的速度較為緩慢，不能體現(xiàn)出面臨幸福感危機(jī)，排除。故正確答案為C。14.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。元素組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。封閉性開(kāi)放性特征明顯，考慮屬性類(lèi)封閉性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，我們可以將線的分類(lèi)范圍擴(kuò)大，分為直線（實(shí)直線、虛直線）、曲線（實(shí)曲線、虛曲線），在這一前提下，題干圖形均為完全封閉圖形（包括虛線可連接的封閉圖形），排除A項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，題干圖形含有曲線，B、C項(xiàng)直線組成排除，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。15.4.1，9.4，25.9，49.16，121.25，（

）A.169.36B.169.49C.289.36D.289.49參考答案：A解題思路：整數(shù)部分4，9，25，49，121，（169），是質(zhì)數(shù)列2，3，5，7，11，（13）的平方。小數(shù)部分1，4，9，16，25，（36），是自然數(shù)列1，2，3，4，5，（6）的平方。所求為169.36。故本題選A。16.一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他________自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這世界上就有了________的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)________的誘惑。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遵循

堅(jiān)不可摧

林林總總B.順應(yīng)

牢不可破

形形色色C.依照

固若金湯

五花八門(mén)D.順?biāo)?/p>

堅(jiān)如磐石

應(yīng)有盡有參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)按照自己的天性走之意。A項(xiàng)“遵循”指遵從，依照，搭配的對(duì)象一般是固定的規(guī)律、制度等，不能搭配“天性”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢(shì)去適應(yīng)，符合文意。C項(xiàng)“依照”用以引出行為，動(dòng)作的依據(jù)，相當(dāng)于依，符合文意。D項(xiàng)“順?biāo)臁敝甘虑楹虾跞嗽?，?qiáng)調(diào)最后的結(jié)果與自己的愿望相符，而此處強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空搭配“誘惑”。B項(xiàng)“形形色色”形容事物種類(lèi)繁多，各式各樣；C項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻事物繁多，變化莫測(cè)。二者均有繁多之意，但“形形色色”搭配的對(duì)象可以是具體的，也可以是抽象的，“五花八門(mén)”搭配的對(duì)象一般是具體的，文中“誘惑”屬于抽象事物，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。該空形容“家園”。B項(xiàng)“牢不可破”指堅(jiān)固、緊密不能摧毀或拆開(kāi)，與“家園”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。堅(jiān)不可摧：非常堅(jiān)固，摧毀不了。固若金湯：形容城池和陣地非常堅(jiān)固。堅(jiān)如磐石：比喻不可動(dòng)搖。林林總總：形容眾多。應(yīng)有盡有：形容很齊全。17.潮汐能利用的主要方式是發(fā)電，它是一種（

）。A.再生能源B.不可再生能源C.二次能源D.燃燒型能源參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，潮汐能是海水周期性漲落運(yùn)動(dòng)中所具有的能量，其水位差表現(xiàn)為勢(shì)能，其潮流的速度表現(xiàn)為動(dòng)能。是一種不消耗燃料、沒(méi)有污染、不受洪水或枯水影響、用之不竭的可再生能源。B項(xiàng)錯(cuò)誤，一次能源可以進(jìn)一步分為可再生能源和不可再生能源兩大類(lèi)。不可再生能源包括：煤、原油、天然氣、油頁(yè)巖、核能等，它們是不能再生的，用掉一點(diǎn)，便少一點(diǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，二次能源是一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)化成的另一種形態(tài)的能源。主要有電力、焦炭、煤氣、沼氣、蒸汽、熱水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。D項(xiàng)錯(cuò)誤，燃料型能源指通過(guò)直接燃燒而產(chǎn)生能量的能源，如礦物燃料、生物燃料、核燃料等。非燃料型能源指不需通過(guò)燃燒就可獲得能量的能源,如風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮?、太?yáng)能等。故正確答案為A。18.蘇格拉底臨死前說(shuō)，未經(jīng)審視的人生不值得度過(guò)。而審視人生需要有閑暇。我們今天有很多獲取知識(shí)和資訊的渠道，但是它們不能幫助我們審視人生，因?yàn)樗鼈儾皇墙o我們帶來(lái)閑暇，而是讓我們更加沒(méi)有閑暇來(lái)思考。讀書(shū)則不同，尤其是在讀紙質(zhì)書(shū)時(shí)，必須有比較長(zhǎng)的時(shí)間不做其他事情，這樣才能入境。正因?yàn)椴坏貌话咽种械氖虑榉旁谝慌?，才能審視人生。因此在我看?lái)，閱讀是當(dāng)下可以讓我們審視人生的不多的方法之一。這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：A.閱讀的方法B.審視人生的方法C.獲取閑暇的方法D.閱讀的樂(lè)趣參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段尾句闡述“因此在我看來(lái)，閱讀是當(dāng)下可以讓我們審視人生的不多的方法之一”，接下來(lái)應(yīng)圍繞“閱讀”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A符合語(yǔ)境，文段最后一句提及閱讀是審視人生的方法，接下來(lái)具體講如何閱讀話題連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：未談到話題“閱讀”。D項(xiàng)：雖然提到了閱讀，但是文段只提及閱讀可以“審視人生”，“樂(lè)趣”并未提及，話題不連貫。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察題干圖形的特征，每組圖形都存在一定的相似性，且均有黑白兩部分，首先考慮疊加規(guī)律。觀察第一組圖形發(fā)現(xiàn)，前兩個(gè)圖形疊加可得到第三個(gè)圖形，其疊加規(guī)律為：黑+黑=白+白=白，黑+白=白+黑=黑。將第二組圖形按此規(guī)律進(jìn)行疊加，可得到圖形如A項(xiàng)所示。故本題選A。20.已知

＝

＋

，A、B為自然數(shù)且A大于等于B，那么A有幾個(gè)不同的值?A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。第二步，根據(jù)A≥B且A、B為自然數(shù)，可得

≤

，則

＋

≤

＋

，即

≤

，解得B≤

。由于

≤

＋

，即

≤，解得B≥

。因此

≤B≤

，由B為自然數(shù)知，B可為4、5、6、7。第三步，當(dāng)B＝4時(shí)，A＝60；當(dāng)B＝5時(shí)，A＝15；當(dāng)B＝6時(shí)，A＝10；當(dāng)B＝7時(shí)，A不是自然數(shù)。故A有3個(gè)不同的值。因此，選擇C選項(xiàng)。21.違規(guī)∶草坪∶踐踏A.違和∶鮮花∶觀賞B.違法∶他人∶誣陷C.違章∶遮擋∶車(chē)牌D.違令∶命令∶遵守參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。踐踏草坪，二者為動(dòng)賓關(guān)系；踐踏草坪是違規(guī)的，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：觀賞鮮花，二者為動(dòng)賓關(guān)系，但觀賞鮮花并不是違和的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：誣陷他人，二者為動(dòng)賓關(guān)系，誣陷他人是違法的，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：遮擋車(chē)牌，二者為動(dòng)賓關(guān)系，但兩詞順序相反，與題干關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：遵守命令，二者為動(dòng)賓關(guān)系，遵守命令與違令，為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。22.股票∶投資∶賬戶A.網(wǎng)購(gòu)∶付款∶現(xiàn)金B(yǎng).照片∶瀏覽∶相機(jī)C.視頻∶播放∶軟件D.游戲∶充值∶點(diǎn)卡參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！巴顿Y”與“股票”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“投資股票”必須要有“賬戶”，第三詞是前兩詞的必要條件。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“網(wǎng)購(gòu)”包含“付款”這一步驟，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“瀏覽”與“照片”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“瀏覽照片”不需要用“相機(jī)”，排除；C項(xiàng)：“播放”與“視頻”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“播放視頻”要用“軟件”，第三詞是前兩詞的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：玩“游戲”的過(guò)程中可能需要“充值”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。23.我們身處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、講人情、重情面的社會(huì)，社會(huì)生活方式、價(jià)值取向及文化氛圍對(duì)文學(xué)批評(píng)的影響________，正如不少人指出的那樣，當(dāng)前文學(xué)批評(píng)還不同程度地存在著人情化、商業(yè)化等________。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)孔不入

弊病B.根深蒂固

局限C.有目共睹

陋習(xí)D.司空見(jiàn)慣

傾向參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“當(dāng)前文學(xué)批評(píng)還不同程度地存在著人情化、商業(yè)化”可知，文段強(qiáng)調(diào)當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)不夠客觀，感情色彩偏消極。C項(xiàng)“有目共睹”形容事實(shí)極其明顯，為中性詞，常用來(lái)形容取得的成就，與文段感情傾向不相符，排除C項(xiàng)。第一空搭配的是“影響”一詞，D項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”表示看慣了就不覺(jué)得奇怪，可以與“講人情、重情面”這種現(xiàn)象搭配，與“影響”這種看不見(jiàn)摸不到的抽象事物無(wú)法搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“弊病”指弊端，缺點(diǎn)或毛病，符合文段消極感情色彩，且表達(dá)出“人情化、商業(yè)化”是一種問(wèn)題、一種缺點(diǎn)，符合文意。B項(xiàng)“局限”指的是限制在某個(gè)范圍內(nèi)，相比于“弊病”程度較輕，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空詞語(yǔ)修飾“影響”，可從適用對(duì)象入手，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)在感情色彩上存在差別，由此判斷，確定答案。第一空，“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇?！坝心抗捕谩敝阜浅Ｃ黠@，誰(shuí)都看得見(jiàn)。兩詞都強(qiáng)調(diào)看得見(jiàn)，“影響”是抽象的事物，故排除A、C。第二空，“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，為中性詞?！氨撞　敝副锥?，事情上的毛病，為貶義詞。分析文段可知，文段對(duì)于文學(xué)批評(píng)被人情化和商業(yè)化是批判的，故用“弊病”恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，填入的詞與“影響”搭配。根據(jù)整個(gè)文段對(duì)講人情、重情面所持的消極態(tài)度，可以排除C、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)“有目共睹”為中性詞，常用以形容取得的成就，與文段感情傾向不符，排除；D項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”一詞表述亦過(guò)于中性，且“影響”這種看不見(jiàn)摸不著的事物是無(wú)法被“司空見(jiàn)慣”的，“司空見(jiàn)慣”常搭配一種現(xiàn)象，如果使用“司空見(jiàn)慣”文段應(yīng)表述為“社會(huì)生活方式、價(jià)值取向及文化氛圍影響文學(xué)批評(píng)司空見(jiàn)慣”，排除。第二空，根據(jù)文意，“人情化、商業(yè)化”顯然是一種問(wèn)題、一種缺點(diǎn)，故用“弊病”更為準(zhǔn)確。“局限”一詞程度過(guò)輕，故排除B項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)》2012年11月《梁鴻鷹：文學(xué)批評(píng)要直抵人心

把講真話作為底線》24.某系統(tǒng)籃球隊(duì)由來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)單位年齡各不相同的12人組成，每個(gè)單位3人?，F(xiàn)將12人按每隊(duì)6人隨機(jī)分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)。問(wèn)以下哪種情況發(fā)生的概率最高?A.甲單位3人分在紅隊(duì)B.每個(gè)單位年齡最大的人在同一隊(duì)C.藍(lán)隊(duì)由甲、乙、丙單位各2人組成D.年齡最大的2人和最小的2人在不同的隊(duì)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)4個(gè)選項(xiàng)的分母均為，故只需要比較分子大小即可。第三步，A選項(xiàng)，甲單位3人分在紅隊(duì)，只需要再選三名在紅隊(duì)即可，情況數(shù)為種；B選項(xiàng)，每個(gè)單位年齡最大的在同一個(gè)隊(duì)，那么4人確定在紅隊(duì)或藍(lán)隊(duì)，再選擇兩人在該隊(duì)即可，情況數(shù)為種；C選項(xiàng)，藍(lán)隊(duì)由甲乙丙單位各2人組成，則從3隊(duì)分別選出2人即可，情況數(shù)為種；D選項(xiàng)，年齡最大的兩人和最小的2人在不同的隊(duì)，則先確定最大的兩人在兩隊(duì)其中一隊(duì)，再?gòu)氖Ｏ?人里面選4人和其同一隊(duì)即可，情況數(shù)為種，綜上所述，D選項(xiàng)最大。因此選擇D選項(xiàng)。25.①人們聽(tīng)音時(shí)，首先是要用耳朵去聽(tīng)而不是用儀器去測(cè)量，如何判斷，依靠的就是人們的“音準(zhǔn)感”②這種音準(zhǔn)有著精確的物理意義，音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的，每個(gè)樂(lè)音震動(dòng)的頻率就是它的物理屬性③另一種音準(zhǔn)指的是人們對(duì)于音高的一種聽(tīng)力反應(yīng)，嚴(yán)格來(lái)講應(yīng)該叫作“音準(zhǔn)感”④而在音樂(lè)中使用的音并不是隨意產(chǎn)生的，是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中挑選出來(lái)的⑤我們通常所說(shuō)的音準(zhǔn)，一般有兩種含義⑥一種是音樂(lè)中的音高要遵循一定的規(guī)律，那就是音高的準(zhǔn)確性，即音準(zhǔn)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.⑤⑥④①③②B.①③②⑤⑥④C.①⑤⑥③②④D.⑤⑥②④③①參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。解答本題首先要抓?、茛蔻壑械摹皟煞N含義”“一種是”“另一種”等提示詞語(yǔ)，確定三句為總分結(jié)構(gòu)，順序?yàn)棰茛蔻邸Ｈ缓蟾鶕?jù)①的“音準(zhǔn)感”確定其是對(duì)③的進(jìn)一步闡述，應(yīng)緊接在③后，確定答案為D。觀察6個(gè)句子，由“兩種含義”“一種是”“另一種”可知，三句的前后順序?yàn)棰茛蔻?，排除B。③指出另一種音準(zhǔn)叫“音準(zhǔn)感”，①提到人們聽(tīng)音時(shí)依靠的就是“音準(zhǔn)感”，兩句話題一致，應(yīng)緊密相連，且按照一般行文脈絡(luò)，應(yīng)先介紹事物的含義，再介紹它的作用、人們對(duì)它的運(yùn)用等，因此①應(yīng)是對(duì)③的進(jìn)一步闡述，兩句順序應(yīng)為③①，排除A、C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)。⑤句引出“音準(zhǔn)”這個(gè)話題，并談到它具有兩種含義。①句談到人們聽(tīng)音樂(lè)依靠的是“音準(zhǔn)感”。根據(jù)邏輯關(guān)系可知，應(yīng)該先有“音準(zhǔn)”，才會(huì)有“音準(zhǔn)感”，故⑤句更適合作首句，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)和D項(xiàng)前兩句均為⑤⑥兩句。⑥句最后談到“音準(zhǔn)”，②句通過(guò)代詞“這種音準(zhǔn)”進(jìn)行指代，故⑥②兩句可以捆綁，D項(xiàng)符合要求。④句與⑥句之間沒(méi)有相似話題，故排除A項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，③句引出“音準(zhǔn)感”，①句說(shuō)人們依靠“音準(zhǔn)感”，③①的順序固定，鎖定D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹人們聽(tīng)音時(shí)依靠的就是人們的“音準(zhǔn)感”，⑤句最先引出“音準(zhǔn)”，強(qiáng)調(diào)它有兩種含義。對(duì)比之下⑤句更適合作首句，排除B、C兩項(xiàng)。③句引出了音準(zhǔn)的另一種含義“音準(zhǔn)感”，③句和①句有共同信息“音準(zhǔn)感”，因此③①兩句捆綁，①句強(qiáng)調(diào)的是人們聽(tīng)音時(shí)依靠的就是“音準(zhǔn)感”，③句最先引出“音準(zhǔn)感”，所以①句在③句之后，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊兑魳?lè)有這些“神力”，你知道嗎？》26.一場(chǎng)球賽共有3局，第一局結(jié)束后有20%的觀眾離場(chǎng)，第二局結(jié)束之后，剩下的觀眾中離場(chǎng)的比例比第一局結(jié)束時(shí)高出5個(gè)百分點(diǎn)，此時(shí)剩下的觀眾人數(shù)為600人，問(wèn)球賽開(kāi)始時(shí)有多少名觀眾？A.900B.1000C.1100D.1200參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)球賽開(kāi)始時(shí)有10x名觀眾，根據(jù)“第一局結(jié)束后有20%的觀眾離場(chǎng)”，可知剩下的觀眾為8x；根據(jù)“第二局結(jié)束之后，剩下的觀眾中離場(chǎng)的比例比第一局結(jié)束時(shí)高出5個(gè)百分點(diǎn)”，可知第二次離場(chǎng)人數(shù)為：8x×25%＝2x。第三步，兩局結(jié)束，剩余觀眾人數(shù)為10x－2x－2x＝6x，即6x＝600（人），解得x＝100（人），所以球賽開(kāi)始時(shí)觀眾為10×100＝1000（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值球賽開(kāi)始時(shí)觀眾人數(shù)為100，第一局結(jié)束剩（1－20%）×100＝80；第二局離場(chǎng)比例為20％＋5％＝25%，則剩下觀眾人數(shù)為（1－25%）×80＝60。此時(shí)，剩下的觀眾人數(shù)為600人，則開(kāi)場(chǎng)時(shí)總?cè)藬?shù)為600÷60×100＝1000（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。27.某市今年進(jìn)入夏天以來(lái)，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制。之所以出現(xiàn)這種情況，有醫(yī)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。下列選項(xiàng)中，最能削弱該專(zhuān)家觀點(diǎn)的是：A.該市前年同期氣溫更高，但是蚊子不多B.也有部分市民覺(jué)得今年的蚊子不那么多C.鄰近某市今年氣溫不高，但蚊子也很多D.蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高氣溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。論據(jù)：某市今年進(jìn)入夏天以來(lái)，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出該市前年同期氣溫更高，但是蚊子不多，這說(shuō)明并不是因?yàn)楦邭鉁貙?dǎo)致的蚊子增多，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出也有部分市民覺(jué)得今年的蚊子不那么多，不能確定是否是因?yàn)闅鉁馗邔?dǎo)致的蚊子增多，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出鄰近某市今年氣溫不高，但蚊子也很多，題干中論點(diǎn)含義為氣溫高導(dǎo)致蚊子多，并沒(méi)有提高氣溫不高的時(shí)候蚊子是否多，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)，但該市的衛(wèi)生環(huán)境具體如何不明確，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.流動(dòng)偏好：凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)，它是一種心理動(dòng)機(jī)，是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)是：A.銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高B.為了孩子將來(lái)上大學(xué)，金明從結(jié)婚后就開(kāi)始為孩子存款C.最近一段時(shí)間來(lái)，股市形勢(shì)一直不好，許多股民紛紛退出股市D.李明平時(shí)勤儉節(jié)約不亂花錢(qián)是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以貨幣的形式保持資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)；②為了應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意持有現(xiàn)金。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：即使降息，儲(chǔ)蓄率很高，體現(xiàn)了人們“以貨幣的形式保持資產(chǎn)”，其目的是為了“應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，符合定義；B項(xiàng)：為孩子上學(xué)而存款，體現(xiàn)了金明“以貨幣的形式保持資產(chǎn)”，其目的是為了“應(yīng)付日常開(kāi)支”，符合定義；C項(xiàng)：股民退出股市是為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，且股票折現(xiàn)，用途未知，未明確體現(xiàn)“應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，不符合定義；D項(xiàng)：平時(shí)節(jié)儉不亂花錢(qián)，體現(xiàn)了李明“以貨幣的形式保持資產(chǎn)”，怕下崗后拮據(jù)而節(jié)約，目的是“為了應(yīng)付意外開(kāi)支”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。29.水體旅游是人們前往水體及周邊區(qū)域以尋求愉悅為主要目的的一種具有社會(huì)、休閑和消費(fèi)屬性的短期經(jīng)歷，目前已逐漸成為人們休閑時(shí)尚與區(qū)域旅游開(kāi)發(fā)的重要載體。水體旅游資源是指水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于水體旅游資源的是：A.武夷山“九曲溪”兩旁隨處可見(jiàn)歷代文人墨客的題詞B.秦淮河岸的街道上，有一座建于明代的“江南貢院”C.某森林公園建有一個(gè)放養(yǎng)著上千條錦鯉的“放生池”D.某大廈矗立于長(zhǎng)江岸邊，成為游客拍照留念的背景參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“水體旅游資源”，其關(guān)鍵信息如下：①水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等；②能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：九曲溪屬于“水域（水體）”，九曲溪兩側(cè)的墨客的題詞，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義；B項(xiàng)：秦淮河屬于“水域（水體）”，河岸上的江南貢院，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義；C項(xiàng)：森林公園中的放生池是人工建造產(chǎn)物，不屬于“水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等”，不符合定義；D項(xiàng)：長(zhǎng)江屬于“水域（水體）”，岸邊的大廈，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干涉及水體旅游和水體旅游資源兩個(gè)定義，但只考查水體旅游資源，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。水體旅游資源的定義要點(diǎn)：水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。A項(xiàng)，“九曲溪”是水域，其兩旁歷代文人墨客的題詞是能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。B項(xiàng)，秦淮河是水域，河岸街道上的“江南貢院”是水域相關(guān)聯(lián)的建筑，即能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。C項(xiàng)，森林公園里的“放生池”并非與水體相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等，也不屬于自然景觀或人文景觀，不符合定義。D項(xiàng)，長(zhǎng)江是水域，其岸邊的大廈是水域相關(guān)聯(lián)的建筑，即能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！八颍ㄋw）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等”、“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“九曲溪”是水域，歷代文人墨客題詞，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除；B項(xiàng)：秦淮河是水域，河岸街道上建于明代的“江南貢院”，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“放生池”是人工造的水池，而“水域”指海洋、河流、湖泊等范圍，“放生池”并不是“水域”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：長(zhǎng)江是水體，矗立于岸邊的大廈，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除。本題是選非題，故正確答案為C。30.法律所具有的、能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而要求人們?cè)诜煞秶鷥?nèi)活動(dòng)的作用。屬于法律的是：A.教育作用B.評(píng)價(jià)作用C.指引作用D.強(qiáng)制作用參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用。第二步，法的指引功能（作用）是指法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生的影響，也就是說(shuō)，法的指引功能（作用）是通過(guò)規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它涉及的對(duì)象主要是指本人的行為。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：法的教育作用是指通過(guò)法律的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生的直接或間接的誘導(dǎo)影響，也就是說(shuō)，法的教育作用針對(duì)的是一般人的行為，例如，通過(guò)對(duì)違法行為實(shí)施法律制裁不僅對(duì)違法者本人起到警示、警戒的作用，而且也對(duì)一般人產(chǎn)生了教育性影響。由此可知，教育作用與題干表述內(nèi)容不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：法的評(píng)價(jià)功能（作用）是指法律對(duì)人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，也就是說(shuō)，法的評(píng)價(jià)作用涉及的是法的律他作用，即對(duì)他人的行為的評(píng)價(jià)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：法的強(qiáng)制作用是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為的作用，也就是說(shuō)，法的強(qiáng)制作用只能針對(duì)違法犯罪人的行為，如果沒(méi)有違法犯罪行為的發(fā)生，那么法的強(qiáng)制作用就不能顯現(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.據(jù)報(bào)道，國(guó)際上有不少科學(xué)家聲稱(chēng)，在新西蘭周?chē)l(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。得出“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)”的結(jié)論必須基于的前提是：A.各國(guó)地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容變化而改寫(xiě)B(tài).認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變C.各國(guó)地理課本目前沒(méi)有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容D.各國(guó)地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：相信在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。

論據(jù)：在新西蘭周?chē)l(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：各國(guó)的地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄ⅰ按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)的內(nèi)容變化而改寫(xiě)，建立了論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補(bǔ)充論據(jù)，保留；

C項(xiàng)：各國(guó)地理課本目前沒(méi)有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：各國(guó)地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，搭橋的加強(qiáng)力度大于補(bǔ)充論據(jù)，因此A項(xiàng)加強(qiáng)力度更大。

故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱(chēng)，在新西蘭周?chē)l(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國(guó)會(huì)因此類(lèi)知識(shí)的改變改寫(xiě)地理課本，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會(huì)改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫(xiě)地理課本之間的關(guān)系，無(wú)法推出將來(lái)各國(guó)地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本沒(méi)有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。現(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a(bǔ)充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱(chēng)發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫(xiě)地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會(huì)改寫(xiě)地理課本，A項(xiàng)為得出題干結(jié)論的前提。B項(xiàng)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前提。C項(xiàng)，目前是否有內(nèi)容也不是必需的前提。D項(xiàng)，與論證無(wú)關(guān)，顯然也不是論證必須的前提。故本題選A。32.英國(guó)科學(xué)家研制出了一種專(zhuān)門(mén)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說(shuō)的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元。別看它個(gè)兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況。一看到太空垃圾，它就立刻靠近過(guò)去，然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度，一旦進(jìn)入稠密的大氣層，劇烈的大氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星一樣，假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制降落時(shí)間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不再威脅空中的航天器，也不會(huì)給地上的人們帶來(lái)麻煩。上述材料理解有誤的一項(xiàng)是（

）。A.這段材料的主要內(nèi)容是說(shuō)明太空“清潔工”的特點(diǎn)及其用途B.太空“清潔工”依靠其自身設(shè)備的攝像機(jī)多方位搜索太空垃圾C.太空“清潔工”在和太空垃圾一起燒毀的過(guò)程中還能控制下落時(shí)間D.太空“清潔工”的質(zhì)量輕成本低，因此能和太空垃圾進(jìn)入稠密的大氣層一同燒毀參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，文段圍繞著太空“清潔工”展開(kāi)論述，詳細(xì)說(shuō)明了其用途、自身特點(diǎn)、運(yùn)行原理等情況，故A項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“裝有4臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項(xiàng)“依靠其自身設(shè)備的攝像機(jī)多方位搜索太空垃圾”表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“劇烈的大氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀”和“假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”可知，C項(xiàng)“一起燒毀的過(guò)程中還能控制下落時(shí)間”表述正確，排除。D項(xiàng)，“太空‘清潔工’的質(zhì)量輕成本低，因此能和太空垃圾進(jìn)入稠密的大氣層一同燒毀”強(qiáng)加因果，文段提及燒毀的原因是“劇烈的大氣摩擦”，而非“質(zhì)量輕成本低”，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。閱讀可知，文段從質(zhì)量、成本、原理、用途等方面對(duì)太空“清潔工”進(jìn)行了具體介紹，A項(xiàng)是對(duì)文段的總體概括，正確。由“它裝有四臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項(xiàng)表述正確。由“……一同燒毀，……假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”可知，C項(xiàng)表述正確。文段雖提到“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元”“一旦進(jìn)入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀”，但并未體現(xiàn)二者之間的因果關(guān)系，D項(xiàng)“因此”屬于強(qiáng)加因果，表述錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。文段從質(zhì)量、成本、裝備以及怎么處理垃圾幾個(gè)方面對(duì)“太空清潔工”進(jìn)行介紹。A項(xiàng)是對(duì)整個(gè)文段的概括，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它裝有4臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元”和“一旦進(jìn)入稠密的大氣層，……高溫就會(huì)將它們一同燒毀”，文段并未體現(xiàn)這兩者的因果關(guān)系，屬于偷換邏輯。因此，選擇D選項(xiàng)。33.2014年5月10日，“聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶——2014甘肅國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作研討會(huì)”在甘肅敦煌舉行。下列關(guān)于“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的表述有誤的是（

）。A.是在“古絲綢之路”概念基礎(chǔ)上形成的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域B.其東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是“世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”C.建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”能帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為薄弱的西部地區(qū)發(fā)展，有望形成新的開(kāi)放前沿D.是緊密型一體化合作組織，在區(qū)域合作模式上，通過(guò)建立互惠的貿(mào)易和投資安排，確立統(tǒng)一的關(guān)稅政策，然后建立超國(guó)家的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)深入合作參考答案：D解題思路：A項(xiàng)正確：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”就是在古代絲綢之路所涉及地域的基礎(chǔ)上形成的一個(gè)涵蓋亞、歐、非的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域。B項(xiàng)正確：“絲綢之路”連接著中亞、北非和歐洲，東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是“世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”。C項(xiàng)正確：古代陸上絲綢之路是從長(zhǎng)安出發(fā)往西，因此“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”主要是經(jīng)過(guò)我國(guó)西北地區(qū)，可以連接起我國(guó)西部省份，推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。D項(xiàng)錯(cuò)誤：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的發(fā)展，使各國(guó)可以就經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策進(jìn)行充分交流，本著求同存異原則，協(xié)商制定推進(jìn)區(qū)域合作的規(guī)劃和措施，在政策和法律上為區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合“開(kāi)綠燈”。但不是以制定統(tǒng)一的關(guān)稅政策和建立超國(guó)家的機(jī)構(gòu)來(lái)達(dá)到目的，每個(gè)國(guó)家的利益和訴求是不相同的，因此“超國(guó)家的機(jī)構(gòu)”表述有誤。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，發(fā)展絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶通過(guò)加強(qiáng)政策溝通，使各國(guó)可以就經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策進(jìn)行充分交流，本著求同存異原則，協(xié)商制定推進(jìn)區(qū)域合作的規(guī)劃和措施，在政策和法律上為區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合“開(kāi)綠燈”。故并非制定統(tǒng)一的關(guān)稅政策和建立超國(guó)家的機(jī)構(gòu)來(lái)達(dá)到目的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與傳統(tǒng)的區(qū)域合作模式的區(qū)別在于，傳統(tǒng)的區(qū)域合作是通過(guò)建立互惠的貿(mào)易和投資安排，確立統(tǒng)一的關(guān)稅政策，然后建立超國(guó)家的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)深入的合作?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沒(méi)有設(shè)立高端目標(biāo)，近期主要是貿(mào)易、交通、投資領(lǐng)域的合作，未來(lái)不會(huì)設(shè)定關(guān)稅同盟?！敖?jīng)濟(jì)帶”不是緊密型一體化合作組織，不會(huì)打破現(xiàn)有的區(qū)域制度安排，更多的是一種務(wù)實(shí)、靈活的經(jīng)濟(jì)合作安排。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選D。34.保溫杯：玻璃杯A.望遠(yuǎn)鏡：顯微鏡B.自行車(chē)：三輪車(chē)C.睡裙：真絲裙D.白熾燈：LED燈參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。有的保溫杯是玻璃杯，有的保溫杯不是玻璃杯，有的玻璃杯是保溫杯，有的玻璃杯不是保溫杯，故兩者之間是交叉關(guān)系，同時(shí)保溫杯是因保溫功能而得名，玻璃杯是因?yàn)椴ＡР馁|(zhì)而得名。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：自行車(chē)通常指二輪的小型陸上車(chē)輛，三輪車(chē)通常指三個(gè)輪子的車(chē)輛，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：有的睡裙是真絲裙，有的睡裙不是真絲裙，有的真絲裙是睡裙，有的真絲裙不是睡裙，二者是交叉關(guān)系，同時(shí)睡裙因功能而得名，真絲裙是因真絲材質(zhì)而得名，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：白熾燈與LED燈在發(fā)光原理、材料屬性上都不同，二者之間無(wú)交叉，是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。35.李老師買(mǎi)了一些筆記本用來(lái)獎(jiǎng)給班上期中數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)90分的同學(xué)，若每人分6本則余5本，若每人分7本，則少8本，則李老師班上期中數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)90分的同學(xué)有多少人？A.10B.11C.12D.13參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)人數(shù)為x，根據(jù)書(shū)的總數(shù)列方程為6x＋5＝7x－8，解得x＝13（人），則李老師班上期中數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)90分的同學(xué)有13人。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，依次代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。代入A選項(xiàng)，若超過(guò)90分的同學(xué)有10人，那么共有6×10＋5＝65本，若每人分7本，65÷7＝9…2（本），第10個(gè)人少7－2＝5本，與少8本條件不符，排除A選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，若超過(guò)90分的同學(xué)有11人，那么共有6×11＋5＝71本，若每人分7本，71÷7＝10…1（本），第11個(gè)人少7－1＝6本，與少8本條件不符，排除B選項(xiàng)。代入C選項(xiàng)，若超過(guò)90分的同學(xué)有12人，那么共有6×12＋5＝77本，若每人分7本，77÷7＝11，11人每人恰好分7本，第12個(gè)人少7本，與少8本條件不符，排除C選項(xiàng)。代入D選項(xiàng)，若超過(guò)90分的同學(xué)有13人，那么共有6×13＋5＝83本，若每人分7本，83÷7＝11…6（本），第12個(gè)人少1本，第13個(gè)人少7本，共少8本，滿足題意。因此，選擇D選項(xiàng)。36.下列選項(xiàng)中，屬于繪畫(huà)中三原色的有：A.黃B.藍(lán)C.綠D.紅參考答案：ABD解題思路：本題可以用聯(lián)想法解題。我們都知道光的三原色是紅、綠、藍(lán)，繪畫(huà)的三原色應(yīng)該和光的三原色差不多。當(dāng)然，要做對(duì)這個(gè)題，還需要知道繪畫(huà)的三原色是紅、黃、藍(lán)。原色，又稱(chēng)為基色，即用以調(diào)配其他色彩的基本色；三原色可以混合出所有的顏色，同時(shí)相加為白色。通常說(shuō)的光的三原色，是指紅、綠、藍(lán)。而美術(shù)色彩的三原色是指紅、黃、藍(lán)。故本題選A、B、D。37.已知甲乙兩碼頭相距160千米，一艘貨船在兩碼頭間航行，順流用去8小時(shí)，逆流用去10小時(shí)，則貨船的船速和水速每小時(shí)分別是：A.18千米/時(shí)、2千米/時(shí)B.17千米/時(shí)、3千米/時(shí)C.18千米/時(shí)、3千米/時(shí)D.17千米/時(shí)、4千米/時(shí)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)船速為x，水速為y，根據(jù)題意列方程如下：8（x＋y）＝160，10（x－y）＝160，聯(lián)立方程可解得：x＝18（千米/小時(shí)），y＝2（千米/小時(shí)）。因此，選擇A選項(xiàng)。順流速度＝船速＋水速；逆流速度＝船速－水速38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形出現(xiàn)較多封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中圖形面的個(gè)數(shù)依次為0、1、2、3，呈等差數(shù)列，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)有4個(gè)面的選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。39.下列屬于院內(nèi)感染的情況有：A.心梗患者，住院當(dāng)天出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽B.腎病患者出院后第二天出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽C.某院正常新生兒出生48小時(shí)后出現(xiàn)發(fā)熱、吐奶D.腦?；颊咦≡浩咛旌蟪霈F(xiàn)尿頻、尿急、尿痛參考答案：CD解題思路：醫(yī)院感染是指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開(kāi)始或者入院時(shí)已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染，無(wú)明確潛伏期的感染,規(guī)定入院48小時(shí)后發(fā)生的感染為醫(yī)院感染;有明確替伏期的感染,自入院時(shí)起超過(guò)平均潛伏期后發(fā)生的感染為醫(yī)院感染。所以選項(xiàng)A錯(cuò)，CD正確。出院的病人不算做院內(nèi)感染的情況。故B錯(cuò)。40.陽(yáng)光：明媚A.作家：天才B.科學(xué)家：聰明C.農(nóng)民：淳樸D.清晰：結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“明媚”多用于形容“陽(yáng)光”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：作家和天才是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：聰明可以用來(lái)形容科學(xué)家，也可以用來(lái)形容更多的事物，范圍過(guò)于廣泛，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：淳樸多用于形容農(nóng)民，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：清晰可以用來(lái)形容結(jié)構(gòu)，但兩詞順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。41.在一批旅客中，有的人懂法語(yǔ)，有的人懂英語(yǔ)，兩種語(yǔ)言都懂的占，另有10人這兩種語(yǔ)言都不懂。那么這批旅客共有多少人？A.60B.80C.100D.120參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。第二步，設(shè)總?cè)藬?shù)為20x，則懂法語(yǔ)的為15x人，懂英語(yǔ)的為16x人，兩種都會(huì)的為13x人。代入二集合容斥公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，得到20x－10＝15x＋16x－13x，解得x＝5，總?cè)藬?shù)為100人。42.下列關(guān)于常見(jiàn)敬辭和謙辭，說(shuō)法正確的有（

）。A.“垂青”用于稱(chēng)自己對(duì)別人的重視，屬謙辭B.“拙筆”用于稱(chēng)自己的文字或書(shū)畫(huà)，屬謙辭C.“敢請(qǐng)”用于請(qǐng)求對(duì)方做某事，屬敬辭D.“高壽”用于詢問(wèn)老人的年齡，屬敬辭參考答案：BCD解題思路：本題考查人文歷史。謙辭表示謙虛或謙恭的言辭；敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)。敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。謙辭一般對(duì)自己，敬辭一般對(duì)他人。A項(xiàng)錯(cuò)誤，垂：敬辭，用于別人（多是長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)。古時(shí)黑眼珠叫青眼，對(duì)人正視表示看得起叫青眼相看?！按骨唷庇糜诜Q(chēng)別人對(duì)自己的重視，屬敬辭。B項(xiàng)正確，“拙”稱(chēng)呼自己的文章、見(jiàn)解等。如“拙筆”用于稱(chēng)自己的文字或書(shū)畫(huà)，屬謙辭。C項(xiàng)正確，“敢”表示冒昧地請(qǐng)求別人。敢請(qǐng)用于請(qǐng)求對(duì)方做某事，屬于敬辭。D項(xiàng)正確，高壽屬于敬辭，用于詢問(wèn)老人的年紀(jì)。故正確答案為BCD。43.兩個(gè)數(shù)各加2的比為3∶2，兩個(gè)數(shù)各減4的比為2∶1，問(wèn)這兩個(gè)數(shù)各是多少？A.16、10B.14、12C.16、8D.18、10參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。用方程法解題。第二步，設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x、y。根據(jù)加2的比為3∶2，可得，同理得；聯(lián)立解得x＝16，y＝10。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。用代入排除法和數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)題干，設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x、y，由題意知x＋2為3的倍數(shù)，x－4為2的倍數(shù)，排除B、D項(xiàng)。代入A項(xiàng)，，，滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。44.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存。這種相互作用通過(guò)兩種方式體現(xiàn)出來(lái)：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招。但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。下列說(shuō)法與這段文字相符的是：A.策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作B.博弈的過(guò)程中參與者相互影響制約C.博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局D.博弈過(guò)程中要為他人設(shè)身處地地考慮參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段中“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。由文段中“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果”并不能推出C、D。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，博弈是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，“團(tuán)體協(xié)作”屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果”而不是直接影響全局，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己……”文段強(qiáng)調(diào)的是評(píng)估自己，而不是為他人考慮，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文章是總分結(jié)構(gòu)，第一句主旨句就提出策略博弈本質(zhì)是參與者的決策相互依存，而后列舉了相互依存的兩種表現(xiàn)方式，序貫發(fā)生和同時(shí)發(fā)生，據(jù)此判斷B項(xiàng)說(shuō)法正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈是為了戰(zhàn)勝另一方或多方，所以不可能是“協(xié)作”的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中只是說(shuō)博弈的“這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果”，并沒(méi)說(shuō)結(jié)果都直接影響全局；D項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈的過(guò)程中要站在他人的立場(chǎng)上來(lái)評(píng)估自己，而不是為他人考慮，故A、C、D三項(xiàng)均排除。故正確答案為B。45.臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，能保護(hù)地球生物的生存，是因?yàn)槌粞蹩梢晕蘸瓦^(guò)濾掉太陽(yáng)光中大量的：A.可見(jiàn)光B.熱量C.紅外線D.紫外線參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，大氣中的氧氣吸收了太陽(yáng)的波長(zhǎng)小于185nm紫外線后生成臭氧，可吸收太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較短的紫外線，大大減弱了到達(dá)地面太陽(yáng)輻射中的紫外線強(qiáng)度。大量臭氧形成的臭氧層有利于保護(hù)地球生物，使其免遭過(guò)量紫外線輻射的傷害，被稱(chēng)為“地球生命的保護(hù)層”。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：可見(jiàn)光是電磁波譜中人眼可以感知的部分，可見(jiàn)光譜沒(méi)有精確的范圍;一般人的眼睛可以感知的電磁波的波長(zhǎng)在400-760nm之間，但還有一些人能夠感知到波長(zhǎng)大約在380-780nm之間的電磁波。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：熱量，是指在熱力系統(tǒng)與外界之間依靠溫差傳遞的能量。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：紅外線主要的應(yīng)用：紅外夜視儀、熱成像儀等。C項(xiàng)排除。46.精益生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，最大限度地消除浪費(fèi)和降低庫(kù)存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)。其最終目的是通過(guò)流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫(kù)存和浪費(fèi)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：A.為了搶占市場(chǎng)，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時(shí)滿足客戶D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費(fèi)和降低庫(kù)存以及縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。A項(xiàng)，不斷提高空間利用率，并沒(méi)有降低庫(kù)存，不符合定義。B項(xiàng)，投入大量資金，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)低成本，不符合定義。C項(xiàng)，強(qiáng)大的供貨體系，并沒(méi)有降低庫(kù)存，不符合定義。D項(xiàng)，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫(kù)存，用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革；②目的是消除浪費(fèi)、降低庫(kù)存、縮短生產(chǎn)周期、實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“為了搶占市場(chǎng)”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；B項(xiàng)：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項(xiàng)：“強(qiáng)大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會(huì)降低庫(kù)存，不符合定義；D項(xiàng)：通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫(kù)存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價(jià)值，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中的目的是為顧客提供最完美的價(jià)值，A項(xiàng)中的目的是搶占市場(chǎng)，不符合定義要求，排除。B項(xiàng)：題干中的方式是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面，B是通過(guò)資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。C項(xiàng)：只說(shuō)到有強(qiáng)大的供貨體系，但是這個(gè)供貨體系是否經(jīng)過(guò)各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒(méi)有提及，該選項(xiàng)不夠明確。D項(xiàng)：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)就是對(duì)公司優(yōu)勢(shì)資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項(xiàng)比較而言，D項(xiàng)更加明確地體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)勢(shì)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。47.行政事實(shí)行為的法律特征包括______。A.行為具有行政行為的強(qiáng)制性B.行為不具有法律約束力C.屬于依申請(qǐng)而進(jìn)行的行為D.行為表現(xiàn)形式具有多樣性E.是與行使行政職權(quán)有關(guān)的行為，具有行政性參考答案：BDE解題思路：本題考查法律知識(shí)。行政事實(shí)行為是指行政主體基于職權(quán)實(shí)施的不能產(chǎn)生、變更或者消滅行政法律關(guān)系的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤，行政事實(shí)行為是指行政機(jī)關(guān)或其工作人員在行政管理過(guò)程中基于行政職權(quán)作出的不以設(shè)定、變更和消滅行政法律關(guān)系為目的，表現(xiàn)方式和法律效果都具有不確定性的行政行為，不具有行政行為的強(qiáng)制性。B項(xiàng)正確，行政事實(shí)行為不具有法律約束力，但可能對(duì)行政相對(duì)人的合法權(quán)益造成損害。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政事實(shí)行為的主體包括行政機(jī)關(guān)及其工作人員，行政事實(shí)行為是行政機(jī)關(guān)或其工作人員在行政管理或服務(wù)過(guò)程中基于行政職權(quán)作出的，不是依申請(qǐng)而進(jìn)行的行為。D項(xiàng)正確，行政事實(shí)行為多表現(xiàn)為行政主體在行政活動(dòng)中作出的抽象行政行為或具體行政行為的細(xì)節(jié)、方法、手段、措施。E項(xiàng)正確，行政事實(shí)行為是行政機(jī)關(guān)或其工作人員在行政管理或服務(wù)過(guò)程中基于行政職權(quán)作出的，具有行政性。故正確答案為BDE。48.人才︰優(yōu)秀︰提拔

A.干燥︰農(nóng)業(yè)︰灌溉

B.環(huán)境︰失衡︰規(guī)劃

C.社會(huì)︰和諧︰建設(shè)

D.固執(zhí)︰批評(píng)︰教育參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間第一重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

題干中“優(yōu)秀”是對(duì)“人才”的描述，符合此邏輯的有B、C項(xiàng)。

第二步：再判斷題干詞語(yǔ)間第二重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

題干中“提拔”與前兩項(xiàng)形成動(dòng)賓關(guān)系，與此邏輯相似的是C項(xiàng)“建設(shè)和諧社會(huì)”。

故正確答案為C。49.有研究顯示，高果糖溶液會(huì)損傷小鼠神經(jīng)元，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力受損。將小鼠分為兩組，實(shí)驗(yàn)組每天喂食高果糖溶液來(lái)取代飲用水，對(duì)照組則同時(shí)喂食高果糖溶液和歐米茄脂肪酸。六周之后，訓(xùn)練兩組小鼠走迷宮，對(duì)照組可以很容易學(xué)會(huì)，而實(shí)驗(yàn)組則非常難。因而可以認(rèn)為歐米茄脂肪酸能保護(hù)小鼠免受高果糖溶液的損傷。以下哪項(xiàng)如果為真，是得出該結(jié)論的前提：A.高果糖溶液浸泡下的大腦神經(jīng)元易出現(xiàn)萎縮B.歐米茄脂肪酸可以增進(jìn)小鼠記憶力C.實(shí)驗(yàn)前兩組小鼠學(xué)習(xí)走迷宮的能力不存在差異D.實(shí)驗(yàn)中兩組小鼠均接受了大量的走迷宮訓(xùn)練參考答案：C解題思路：本題屬于加強(qiáng)題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：歐米茄脂肪酸能保護(hù)小鼠免受高果糖溶液的損傷。論據(jù)：實(shí)驗(yàn)組每天喂食高果糖溶液來(lái)取代飲用水，對(duì)照組則同時(shí)喂食高果糖溶液和歐米茄脂肪酸。六周之后，訓(xùn)練兩組小鼠走迷宮，對(duì)照組可以很容易學(xué)會(huì)，而實(shí)驗(yàn)組則非常難。第二步：判斷加強(qiáng)方式。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的前提是優(yōu)先考慮控制無(wú)關(guān)變量。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)闡述的是高果糖溶液的危害，與歐米茄脂肪酸無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)說(shuō)明“歐米茄脂肪酸可以增進(jìn)小鼠記憶力”，與是否能保護(hù)小鼠免受高果糖溶液的損傷無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)是對(duì)小鼠學(xué)習(xí)走迷宮能力這一無(wú)關(guān)變量的控制，補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)了論點(diǎn)，為正確選項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)兩組小鼠都接受了大量訓(xùn)練，但是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有直接的影響不確定，因此是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：歐米茄脂肪酸能保護(hù)小鼠免受高果糖溶液的損傷。論據(jù)：將小鼠分為兩組，實(shí)驗(yàn)組每天喂食高果糖溶液，對(duì)照組則喂食高果糖溶液和歐米茄脂肪酸。六周后，訓(xùn)練兩組小鼠走迷宮，對(duì)照組可以很容易學(xué)會(huì)，而實(shí)驗(yàn)組則非常難。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高果糖溶液對(duì)大腦的損傷，與論點(diǎn)中的“歐米茄脂肪酸使小鼠免受損傷”論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。歐米茄脂肪酸可以增進(jìn)小鼠記憶力，與其能否保護(hù)小鼠免受高果糖溶液的損傷沒(méi)有關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。兩組小鼠學(xué)習(xí)走迷宮的能力不存在差異，排除了實(shí)驗(yàn)前“走迷宮能力”這一因素的干擾，增加了實(shí)驗(yàn)的可靠性，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。小鼠接受走迷宮訓(xùn)練的量大不大，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)論無(wú)影響，只要兩組的小鼠情況相同，能力不存在差異，就可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因此該項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，并找出其中是否存在隱含的漏洞。題干通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，要確保結(jié)論的正確性，應(yīng)使對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的兩組小鼠的初始條件保持一致。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求除實(shí)驗(yàn)項(xiàng)以外的其余條件完全一樣，才能排除他因，即除了歐米伽脂肪酸以外其余條件要一致，C項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前兩組小鼠學(xué)習(xí)走迷宮的能力不存在差異，確保了題干結(jié)論