初中道德與法治-第一課 相親相愛一家人教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)上冊(cè)1-5課（復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)目標(biāo):1情感目標(biāo):提高學(xué)生對(duì)人際關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)，踐行中提升個(gè)人品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)，能把握重點(diǎn)，積極參與情景體驗(yàn)。3、知識(shí)目標(biāo):熟記要點(diǎn)我們?nèi)绾涡⒕锤改福恐腥A民族偉大民族精神的內(nèi)容及作用。交往的重要性。同學(xué)們，我們不僅要“能交往”，還要“會(huì)交往”。其中學(xué)會(huì)傾聽要求我們做到哪些?我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如何處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用中把握技巧復(fù)習(xí)方法：自主、互助、材料分析、比較、情景體驗(yàn)等復(fù)習(xí)過程：第一環(huán)節(jié)請(qǐng)你思考聯(lián)系1——5課課題，把每一課用一個(gè)詞概括其學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)合作交流梳理出每一課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，看哪個(gè)小組找得準(zhǔn)，找得多，找得全。第三環(huán)節(jié)要點(diǎn)鞏固現(xiàn)在，我從每一課中找一個(gè)要點(diǎn)，看哪些同學(xué)背得熟練，哪個(gè)小組集體達(dá)標(biāo)效果好。1、我們?nèi)绾涡⒕锤改福?、中華民族偉大民族精神的內(nèi)容及作用。3、交往的重要性。4、同學(xué)們，我們不僅要“能交往”，還要“會(huì)交往”。其中學(xué)會(huì)傾聽要求我們做到哪些?5我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如何處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？第四環(huán)節(jié)審題有方仔細(xì)閱讀下面五個(gè)材料，看每個(gè)材料與哪一課內(nèi)容相關(guān)？材料一：有一位女生因兩位要好的朋友鬧矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往怕甲不理解，最后干脆與這兩位朋友都不交往。1、女生這樣下去的結(jié)果是什么？（6分）2、幫她想個(gè)辦法改變目前的困境。（6分）3、與人交往應(yīng)把握什么原則？（3分）材料二：父親劉盛均工作中不慎被高溫蒸汽燒傷。大兒子劉培背著弟弟偷偷簽下手術(shù)單，用自己的皮膚給父親移植，弟弟劉洋得知后失聲痛哭，也給父親植了皮，且將交完首付的新房賣掉，用來給父親治療。1、劉培、劉洋為什么要這樣做?（8分）2、你覺得今后我們應(yīng)該怎樣更好地孝敬父母？（6分）材料三：電視劇《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝莊皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百業(yè)興旺；三敬他的死敵鰲拜、吳三桂等，是他們?cè)炀土俗约?，逼著自己立下豐功偉業(yè)。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，如何把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？（6分）材料四：2014年7月28日新疆發(fā)生恐怖事件，遭到各族人民強(qiáng)烈譴責(zé)，幸福安寧的生活來之不易，建設(shè)美好家園的意志不會(huì)動(dòng)搖，暴徒的卑鄙行為是徒勞的。1、為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們能做些什么？（6分）2、為振興中華，我們應(yīng)該怎樣做？（9分）材料五：一個(gè)年輕人要去張村，又不認(rèn)識(shí)去張村的路，半路上遇到一位老人，問道：“喂，老頭兒，這兒離張村多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人走了足足五里路，也不見叫張村的地方，停下來想了想，突然悟出了什么。1、年輕人悟出了什么?（2分）2我們要做個(gè)文明時(shí)代的文明人，應(yīng)具備什么素質(zhì)？（3分）3、與人交往應(yīng)遵循哪些原則？（3分）4、要會(huì)交往應(yīng)做到哪些？（7分）第五環(huán)節(jié)訓(xùn)練提升

材料三：以史為鑒電視劇《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝莊皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百業(yè)興旺；三敬他的死敵鰲拜、吳三桂等，是他們?cè)炀土俗约?，逼著自己立下豐功偉業(yè)。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，如何把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？（6分）第六環(huán)節(jié)能力訓(xùn)練

情感提升1、情景中能力培養(yǎng)贊美課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)2、學(xué)生談收獲(包裹知識(shí)、能力、目標(biāo))第七環(huán)節(jié)教師小結(jié)1、相親相愛2、我們共有一家人一個(gè)家3、交往中完善自我4、掌握交往藝術(shù)5、合作競(jìng)爭(zhēng)提高交往能力求發(fā)展教后感：學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)鞏固較好，重點(diǎn)突出，也能做到條理梳理，材料分析到位，掌握了答題技巧。今后還應(yīng)在訓(xùn)練學(xué)生語言表述、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性上下功夫。學(xué)情分析期中考試來臨，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容整體把握不夠，分析材料，組織答案技巧不具體不到位，在知識(shí)的應(yīng)用中能力得不到培養(yǎng)，情感提升少空間，針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，本節(jié)課形象梳理知識(shí)點(diǎn)，專題培養(yǎng)學(xué)生審題能力，情景中升華情感，尤其是把五課橫向聯(lián)系透出了思維深度。效果預(yù)測(cè)本節(jié)課學(xué)生知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備可能較好，小組合作有基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)移會(huì)有個(gè)別學(xué)生能力不夠，根據(jù)課堂表現(xiàn)即景生情（把認(rèn)為表現(xiàn)好的同學(xué)贊美他一翻）會(huì)是一個(gè)難點(diǎn)。教材分析-復(fù)習(xí)-思想品德-初中--3707820921教材關(guān)聯(lián)三個(gè)單元，主題分別是“讓愛駐我家”“學(xué)會(huì)交往天地寬”“在合作中發(fā)展”。相對(duì)獨(dú)立卻又有相通，拿第一課的“與父母溝通”、第二課的“與少數(shù)民族兄弟友好相處”、第四課的“藝術(shù)交往”、第五課的“處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系”,都是在交往。因而整體把握也就有了基礎(chǔ)。第五環(huán)節(jié)訓(xùn)練提升材料一：學(xué)會(huì)交往有一位女生因兩位要好的朋友鬧矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往怕甲不理解，最后干脆與這兩位朋友都不交往。1、女生這樣下去的結(jié)果是什么？（6分）2、幫她想個(gè)辦法改變目前的困境。（6分）3、與人交往應(yīng)把握什么原則？（3分）材料二：我愛我家父親劉盛均工作中不慎被高溫蒸汽燒傷。大兒子劉培背著弟弟偷偷簽下手術(shù)單，用自己的皮膚給父親移植，弟弟劉洋得知后失聲痛哭，也給父親植了皮，且將交完首付的新房賣掉，用來給父親治療。1、劉培、劉洋為什么要這樣做?（8分）2、你覺得今后我們應(yīng)該怎樣更好地孝敬父母？（6分）材料三：以史為鑒電視劇《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝莊皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百業(yè)興旺；三敬他的死敵鰲拜、吳三桂等，是他們?cè)炀土俗约海浦约毫⑾仑S功偉業(yè)。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，如何把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？（6分）材料四：我們共有一個(gè)家2014年7月28日新疆發(fā)生恐怖事件，遭到各族人民強(qiáng)烈譴責(zé)，幸福安寧的生活來之不易，建設(shè)美好家園的意志不會(huì)動(dòng)搖，暴徒的卑鄙行為是徒勞的。1、為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們能做些什么？（6分）2、為振興中華，我們應(yīng)該怎樣做？（9分）材料五：社會(huì)觀查年輕人一個(gè)年輕人要去張村，又不認(rèn)識(shí)去張村的路，半路上遇到一位老人，問道：“喂，老頭兒，這兒離張村多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人走了足足五里路，也不見叫張村的地方，停下來想了想，悟出了什么。1、年輕人突然悟出了什么?（2分）2我們要做個(gè)文明時(shí)代的文明人，應(yīng)具備什么素養(yǎng)？（3分）3、與人交往應(yīng)遵循哪些原則？（3分）4、要會(huì)交往應(yīng)做到哪些？（7分）課后反思教后感：學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)鞏固較好，重點(diǎn)突出，也能做到條理梳理，材料分析到位，掌握了答題技巧。今后還應(yīng)在訓(xùn)練學(xué)生語言表述、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性上下功夫。課標(biāo)分析1情感目標(biāo):提高學(xué)生對(duì)人際關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)，踐行中提升個(gè)人品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)，能把握重點(diǎn)，