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聽(tīng)〃當(dāng)代好課堂〃的幾點(diǎn)體會(huì)在我們的傳統(tǒng)節(jié)日“新春佳節(jié)〃馬上到來(lái)之際,著名的馮恩洪教授帶著“當(dāng)代好課堂〃專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了我們耀州,我有幸能聆聽(tīng)他們的精彩講座,感到萬(wàn)分榮幸!這三天馮校長(zhǎng)、翟校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)分別進(jìn)行了各具特色的講解,讓我對(duì)“好課堂〃有了深刻的思考,對(duì)“合作課堂模型〃有了認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我感受深刻的有以下幾點(diǎn):1、培訓(xùn)形式的轉(zhuǎn)變專(zhuān)家們對(duì)我們的培訓(xùn)采納的是沉醉式教學(xué)模式,而不是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這與本次培訓(xùn)的“合作課堂模型〃相一致,讓我深刻感受到“合作課堂模型〃更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度也大幅提升,其優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn),也充分說(shuō)明課改的必要性,課改勢(shì)在必行,也切實(shí)可行。2、變“教〃堂為“學(xué)〃堂20世紀(jì)的專(zhuān)家是“教〃的專(zhuān)家,21世紀(jì)的專(zhuān)家是“學(xué)〃的專(zhuān)家,這是翟校長(zhǎng)告訴我們的。當(dāng)前,我們必須盡快轉(zhuǎn)變教師角色,不能還是停留在教師的“教〃上,而應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)〃上。應(yīng)將傳統(tǒng)的“帶著真理走向?qū)W生〃轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫е鴮W(xué)生走向真理〃。3、在備課上,不僅要做到“胸中有書(shū)〃,還要做到“目中有人〃。只有在精準(zhǔn)分析學(xué)情后的備課才能做到以學(xué)定教,因材施教,才能真正做到正視班級(jí)學(xué)生差異化的現(xiàn)實(shí),才能真正解決讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有所收獲。要將“教教材〃轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。不能是教材中有什么我們就教什么,而?yīng)依據(jù)學(xué)生原有知識(shí)狀況,依據(jù)學(xué)生的需要,有選擇性的教學(xué)。4、最近開(kāi)展區(qū)我們?cè)诖_定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),肯定要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況確定他們各自的“最近開(kāi)展區(qū)〃,不能給全部學(xué)生定同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么,什么是“最近開(kāi)展區(qū)〃,就像馮校長(zhǎng)所說(shuō),就是你舉起手來(lái)夠不到,跳起來(lái)能夠到,這就是你的“最近開(kāi)展區(qū)〃。通過(guò)三天來(lái)的學(xué)習(xí),讓我深刻感受到本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的不同,到底什么樣的課堂才是好課堂,到底怎樣做
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