給幼兒園老師的一封感謝信

給幼兒園老師的一封感謝信給幼兒園老師的一封感謝信1

敬重的XX幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及XXX班的全體老師們：

你們好！

我們是XX班XXX小朋友的家長(zhǎng)。首先特別感謝XX幼兒園XX班的X老師、X老師、X老師和X老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下，XX在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別的健康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖?chē)跑的快，還需頭來(lái)帶〞，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培育出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)汲取方面也收獲頗豐。

梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅，薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作欣賞或果樹(shù)均有很多品種。很多類(lèi)型不但露地栽培供欣賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“四君子〞。還與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友〞。梅以它的高潔、頑強(qiáng)、虛心的品行，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在寒冷中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。因此它的花語(yǔ)是高潔、堅(jiān)貞不移。

孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們做家長(zhǎng)的感到特殊欣慰，許多次都想寫(xiě)信感謝多位老師對(duì)孩子耐煩細(xì)致的保教工作，然而由于工作緣由始終拖至今日。如今，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓兄x！

三年來(lái)許多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿(mǎn)臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開(kāi)會(huì)，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師而感到傲慢和放心！平常，假如孩子不舒適沒(méi)方法上學(xué)時(shí)，老師們總是在百忙之中打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的狀況，關(guān)切之情令人感動(dòng)！老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和氣可親，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽〞，更是孩子和我

高考最終結(jié)束了，在三年里感謝老師、感謝一起陪伴的同學(xué)們，感謝你們出如今我的`生命中，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感想，僅此獻(xiàn)上一封信，表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。

你們的好朋友！如今XX在老師們的幫助下，性格變得更加開(kāi)朗熱情，喜愛(ài)上了繪畫(huà)，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的歡樂(lè)和進(jìn)步而快樂(lè)，也為當(dāng)時(shí)選擇XX幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！如今，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；期望不久的將來(lái)，你們也能以孩子進(jìn)步和勝利為傲！

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。

我們知道，老師是孩子心中的太陽(yáng)，照射著每個(gè)角落，影響著他們的人生……你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，僅用“感謝〞兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情，可的確，翻遍全部字典，仍找不到更準(zhǔn)確的詞匯，只好再說(shuō)：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助！

最終，再一次感謝XX班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)懷過(guò)、幫助過(guò)、觀賞過(guò)XXX的全部老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，信任XX幼兒園會(huì)越辦越好！

此致

敬禮

XXX家長(zhǎng)

20xx年XX月XX日

給幼兒園老師的一封感謝信2

敬重的幼領(lǐng)導(dǎo)及小班的老師們：

您們好!

我們是貴園小班的家長(zhǎng)，今日是懷著一顆特別感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。

孩子來(lái)園已經(jīng)快一年了，這期間孩子的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們做家長(zhǎng)的感到特殊欣慰，我們特別感謝老師等多位老師對(duì)孩子耐煩細(xì)致的教育。

回想兒子近半年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的.心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由自由慣了，從不喜愛(ài)上幼兒園到喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

老師作為班主任為人謙和，對(duì)孩子們和氣可親、一視同仁，從不卑視搗亂的孩子;對(duì)家長(zhǎng)周到熱情、有問(wèn)必答，成天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)懷孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把歡樂(lè)帶給家長(zhǎng)和孩子們。還有小班的老師和老師，他們看上去很年輕，但對(duì)幼教事業(yè)特殊專(zhuān)業(yè)，細(xì)心呵護(hù)著每一位幼兒。

一天天過(guò)去了，幾位老師用自己的愛(ài)心和智慧把一個(gè)不懂事的、淘氣任性的孩子教得基本獨(dú)立了，他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要共享。孩子每天回到家說(shuō)的最多的就是老師、老師、老師可好了，孩子的話(huà)讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、愛(ài)惜和教育，我們?yōu)楹⒆拥臍g樂(lè)和進(jìn)步而高興，也為當(dāng)時(shí)選擇幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最終，再一次感謝小班三位年輕美麗的老師，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的心血，也再一次感謝幼的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們培育出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師信任幼會(huì)越辦越好，成為全省乃至全國(guó)一流的示范幼兒園。

祝愿老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

孩子家長(zhǎng)：

20年月日

給幼兒園老師的一封感謝信3

幼兒園園長(zhǎng)、老師們：

您們好！

我們是幼〔二〕班xx的父母，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂(lè)的事，十分感謝貴園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。

樂(lè)樂(lè)兩周歲多就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看我發(fā)覺(jué)幼兒園的老師對(duì)孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感。

孩子幾年的幼兒園生活，讓我感受許多：樂(lè)樂(lè)是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐煩、信念、責(zé)任心關(guān)懷他、愛(ài)惜他，用鼓舞、賞識(shí)、參加等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，〔長(zhǎng)假過(guò)后，也沒(méi)有出現(xiàn)反復(fù)的狀況〕。作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)懷、照看和教育分不開(kāi)的。心中感謝xx幼兒園的老師們！孩子從不喜愛(ài)到幼兒園，到喜愛(ài)上幼兒園、喜愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的＇師資和素養(yǎng)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要