高考復(fù)習(xí)專題之小說人物形象分析-

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高考題型1、某人物是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析2、某人物是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析3、結(jié)合文章內(nèi)容，概括某人物的性格特點(diǎn)。1、知道怎么問(2018?全國(guó)卷l）小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(2016全國(guó)卷||）小說中女主人公有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）2、高考曾經(jīng)這樣考閱讀《孔乙己》選段，結(jié)合文本分析孔乙己是一個(gè)怎樣的人?！翱滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。”①自命不凡、自欺欺人。他滿口“之乎者也”，連偷書也說成“竊書不能算偷”。②窮困潦倒。孔乙己是酒店中“唯一穿長(zhǎng)衫而又站著喝酒的人”，盡管“長(zhǎng)衫又破又臟，好像十多年未洗過”，這些描寫揭示了孔乙己深陷貧困。③好喝懶做。他身材很高大；衣服又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。準(zhǔn)全實(shí)概括準(zhǔn)確，不無中生有。概括全面，不遺漏要點(diǎn)。有理有據(jù)，不脫離文本。規(guī)范答題答題格式：分點(diǎn)作答①個(gè)性特征1（+舉出實(shí)例）②個(gè)性特征2（+舉出實(shí)例）……概括人物形象+具體解說

通過分析孔乙己這一人物形象，思考：分析小說中的人物形象可以從哪些角度入手？？？？技法歸納——注意五個(gè)緊盯1．緊盯人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面。因?yàn)檫@些直接決定人物的言行，影響人物的形象（性格）。2．緊盯塑造人物的方法。通過小說的對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等正面和側(cè)面烘托等手法進(jìn)行分析，概括出人物的形象（性格）特征。3．緊盯情節(jié)，透視人物的思想性格。只有了解故事全貌才能更好地把握人物性格，因?yàn)槿宋锏男愿袷峭ㄟ^完整的情節(jié)，在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來的。4．緊盯作者的議論和評(píng)價(jià)或者作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)。5．緊盯環(huán)境描寫，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原因。首先，什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格。其次，小說里的人物都是在一定背景下