幼兒園大班公開課教案盲人摸象

盲人摸象盲人摸象什么？什么？1122幼兒園大班語言公開課參加人員：地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：

授課人：唐興玉時(shí)間：班級(jí)1、 引導(dǎo)幼兒理解故事《盲人摸象》表達(dá)的意義，懂得認(rèn)識(shí)事物要從多角度行，不能只憑片面就概括全面。2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事表達(dá)的意義活動(dòng)難點(diǎn)：理解部分與整體的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 教學(xué)掛圖《盲人摸象。2、 絲巾五條，玩具大象一個(gè)。3、 幼兒用書第26活動(dòng)過程：1、 猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。（大象）引導(dǎo)幼兒猜謎語，如果幼兒猜不出，可用動(dòng)作提示。2、 出示教學(xué)掛圖，引出寓言故事。①事。講完后提問：這個(gè)故事叫什么名字？五個(gè)盲人是怎么說的？他們說對(duì)了嗎？為引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。提問：什么樣的人是盲人？他們感知事物的方法和我們一樣嗎？他們?cè)鯓颖鎰e事物？（摸。講盲人摸象這個(gè)成語的意義：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，做出全面的判斷.②老師再講一遍故事，邊講故事邊提問，并讓幼兒練習(xí)五位盲人的動(dòng)作和模仿他們說話。引導(dǎo)幼兒學(xué)說五個(gè)盲人說的話，如：摸到象鼻子的人說大象又粗大象又大又扁，像一把扇子摸大象又細(xì)又長，像根繩子”提問：為什么他們五人說的大象都不一樣呢？幫助幼兒理解，因?yàn)樗麄兌贾涣私饬舜笙蟮囊徊糠郑瑳]有全面了解，就以為自己了解了。讓幼兒明白這個(gè)故事傳達(dá)的道理：對(duì)任何事物不能只了解一部分就做出全面的判斷，要全面了解才能做出正確的判斷。在生活中也是這樣。3、拿出絲巾和玩具大象請(qǐng)幼兒表演《盲人摸象請(qǐng)五位幼兒蒙上眼睛摸玩具大象。②談?wù)勀忝降拇笙笫鞘裁礃拥?？引?dǎo)幼兒理解：每個(gè)孩子摸到的只是大象的局部，不是整體。③綜合幾個(gè)小朋友的描述，總結(jié)大象的外貌特征。理解局部與整體的關(guān)系。4、翻開幼兒用書第26延伸活動(dòng)：玩《盲人摸物》的游戲，讓幼兒蒙上眼睛摸生活中的物品，并用語言描述出來，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)事物要從多角度進(jìn)行，要全面，不能只看片面，以偏概全。幼兒園大班語言公開課參加人員：地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：

授課人：唐興玉時(shí)間：班級(jí)1、 引導(dǎo)幼兒理解故事《盲人摸象》表達(dá)的意義，懂得認(rèn)識(shí)事物要從多角度行，不能只憑片面就概括全面。2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事表達(dá)的意義活動(dòng)難點(diǎn)：理解部分與整體的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 教學(xué)掛圖《盲人摸象。2、 絲巾五條，玩具大象一個(gè)。3、 幼兒用書第26活動(dòng)過程：1、 猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。（大象）引導(dǎo)幼兒猜謎語，如果幼兒猜不出，可用動(dòng)作提示。2、 出示教學(xué)掛圖，引出寓言故事。①事。講完后提問：這個(gè)故事叫什么名字？五個(gè)盲人是怎么說的？他們說對(duì)了嗎？為引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。提問：什么樣的人是盲人？他們感知事物的方法和我們一樣嗎？他們?cè)鯓颖鎰e事物？（摸。講盲人摸象這個(gè)成語的意義：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，做出全面的判斷.②老師再講一遍故事，邊講故事邊提問，并讓幼兒練習(xí)五位盲人的動(dòng)作和模仿他們說話。引導(dǎo)幼兒學(xué)說五個(gè)盲人說的話，如：摸到象鼻子的人說大象又粗大象又大又扁，像一把扇子摸大象又細(xì)又長，像根繩子”提問：為什么他們五人說的大象都不一樣呢？幫助幼兒理解，因?yàn)樗麄兌贾涣私饬舜笙蟮囊徊糠?，沒有全面了解，就以為自己了解了。讓幼兒明白這個(gè)故事傳達(dá)的道理：對(duì)任何事物不能只了解一部分就做出全面的判斷，要全面了解才能做出正確的判斷。在生活中也是這樣。3、拿出絲巾和玩具大象請(qǐng)幼兒表演《盲人摸象請(qǐng)五位幼兒蒙上眼睛摸玩具大象。②談?wù)勀忝降拇笙笫鞘裁礃拥?？引?dǎo)幼兒理解：每個(gè)孩子摸到的只是大象的局部，不是整體。③綜合幾個(gè)小朋友的描述，總結(jié)大象的外貌特征。理解局部與整體的關(guān)系。4、翻