教科版八年級下冊物理72力的描述-配學(xué)案課件

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力的三要素。2.識記力的單位：牛頓。3.會畫力的示意圖和力的圖示。4.培養(yǎng)分析問題的能力。【重點(diǎn)】力的三要素用力的圖示法表示一個(gè)已知的力?！倦y點(diǎn)】力的圖示。一.力的三要素體驗(yàn)力的作用效果活動一：力的大小能夠影響力的作用效果。在排球運(yùn)動中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動。主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)A，比作用在離門軸較近的點(diǎn)B，易于把門推開。AB力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。結(jié)論：三要素,它們都影響力的作用效果。力的大小、方向和作用點(diǎn).稱為力的二.力的單位在物理學(xué)中，力的符號:F力的單位是:牛頓簡稱:牛（N）牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家.他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運(yùn)動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué)習(xí)，酷愛讀書和動手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。牛頓感受力的大小用手托起兩個(gè)雞蛋用的力約為1N物理課本約為3N1L瓶裝礦泉水約為10N50kg的同學(xué)重500N做一做1、下列不會影響力的作用效果的是（A）A、力的單位B、力的大小C、力的方向D、力的作用點(diǎn)2、一輛正在運(yùn)動的玩具汽車，如果向前推，它會運(yùn)動得更快，但若向后拉，它運(yùn)動的速度就會慢下來，這說明力的()方向能影響力的作用效果。3、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的()大小有關(guān)。4、用木棒撬石頭時(shí)，手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來，這說明力的()作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同。三.力的圖示1、力的示意圖怎樣把力在圖上表示出來呢？例：木塊對桌面的壓力是20N。F=20N在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個(gè)方向上受到的力，這種表示力的方法叫做力的示意圖。用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來．F=80N找到作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段在線段末尾打上箭頭標(biāo)上力的大小注意：線段的長短大致表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)都可表示力的作用點(diǎn)。來！練習(xí)一下哦！如圖所示：小孩用一個(gè)100N的力沿與水平方向成30°的角拉木箱，請你畫出拉力F的示意圖？2.力的圖示有時(shí)為了精確表示力的大小，還要在圖中附上標(biāo)度，指出某一長度表示一定大小的力。20NF=80N這種用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來的方法就叫做力的圖示。例.用80N的力水平向右推桌子，用力的圖示法將這個(gè)力表示出來．1.找力的作用點(diǎn).2.確定標(biāo)度。3.從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫一條線段，線段的長短配合標(biāo)度表示力的大小。4.在線段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)（或終點(diǎn)），表示力的作用點(diǎn)。來！練習(xí)一1下哦！做出下列各力的圖示：1.用60N的力豎直向上提水桶.2.用200N的力水平向右推小車.3.在斜面上有一小車，用20N的力沿斜面向上推小車.小結(jié)1.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)2.力的單位：牛頓，簡稱牛，用符號