2022-2023學(xué)年人教部編版七年級(jí)(下)月考語(yǔ)文練習(xí)卷(六)(含答案解析)

2022-2023學(xué)年人教部編版七年級(jí)（下）月考語(yǔ)文練習(xí)卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（20分）

1.（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者給畫(huà)線的字注音。

（1）第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修qi

一下。

（2）船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不輦的笑容，就要綻開(kāi)似的。

（3）我只是住立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩

流過(guò)。

2.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以

守護(hù)大家的健康。

B.中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意

義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。

C.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

D.通過(guò)參觀林伯渠故居，我感受到革命先烈敢于奮斗、甘于奉獻(xiàn)的英雄主義情懷。

3.（2分）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑，結(jié)果往往會(huì)很糟糕。

②當(dāng)然，選擇角度不能亂選，只有建立在科學(xué)的判斷和分析基礎(chǔ)上的角度，才具有可靠

性。

③如果還不行，那就再換，直到找到合適的路為止。

④生活中，理解事物需要有多個(gè)角度。

⑤比如遇到困難時(shí)，這條路走不通了，那么就要換一條新的路試試。

⑥所以面對(duì)一些選擇時(shí)就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。

A.④⑤③??⑥B.②⑤③①④⑥C.④⑤②③①⑥D(zhuǎn).②⑤④③①⑥

4.（5分）按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（1）,草色入簾青。

（2）《游山西村》中描寫(xiě)山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)景簇，春光無(wú)限，又蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)

是：，。

（3）《己亥雜詩(shī)》（其五）中詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，寫(xiě)出的富有哲理

的句子是：,。

5.（2分）綜合性學(xué)習(xí)。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“孝親敬老月”的活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)

們心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。請(qǐng)你以“孝親敬老”為主題，寫(xiě)一條宣

傳標(biāo)語(yǔ)。

6.（5分）名著閱讀。

（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是，“諾第留斯號(hào)”是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島

上秘密修建的一艘潛艇，船身堅(jiān)固，利用發(fā)電。

（2）尼摩船長(zhǎng)一行人在海底探險(xiǎn)時(shí)發(fā)生了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其中的三件。

①，

②,

③o

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

7.（6分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

【材料一】

多條技術(shù)路線并舉是我國(guó)新冠疫苗研發(fā)的布局，目前已有滅活和病毒載體兩條技

術(shù)路線的新冠疫苗獲批上市。

新冠疫苗有的打三針，有的打兩針，有的打一針，這是因?yàn)椴煌夹g(shù)路線的疫苗

特性不同。但其目的只有一個(gè)：保障效果和安全性。

雖然制備方法、接種程序上各不相同，但目前投入接種的在接種方式（上臂三角

肌注射）、年齡范圍（18周歲及以上）、安全性和最終免疫效果（均滿足世衛(wèi)組織和我國(guó)

藥品審評(píng)中心CDE的保護(hù)效力要求）方面幾乎是一致的。

【材料二】

近期中國(guó)內(nèi)地出現(xiàn)疫情散發(fā)病例，疫苗接種意愿也隨之上升。中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康

委員會(huì)公布數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月28日，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)，直轄市）和新疆建設(shè)

兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗60299.1萬(wàn)劑次。

中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友表示，疫苗接種有兩個(gè)保護(hù)效果：第一，

是對(duì)疫苗接種的個(gè)體產(chǎn)生的保護(hù)效果；第二，在人群當(dāng)中，當(dāng)接種的個(gè)體達(dá)到一定比例

時(shí)就能夠形成對(duì)群體的保護(hù)，這個(gè)叫做群體免疫概念。群體免疫對(duì)不同的傳染病所需要

的接種率的臨界值是不一樣的，傳染性越強(qiáng)，需要接種的比例就越高，像新冠，它需要

接種率達(dá)到人群的70%、80%,才能產(chǎn)生群體保護(hù)效果。

【材料三】

第74屆世界衛(wèi)生組織大會(huì)于2021年5月24日召開(kāi)。中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)

主任馬曉偉在大會(huì)發(fā)言，呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫，確保疫苗、診斷試劑等公共產(chǎn)品公平可及,

推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。

多位與會(huì)國(guó)代表感謝中國(guó)援助抗疫。塞內(nèi)加爾、塞拉利昂、東帝汶等國(guó)代表感謝

中國(guó)援助的新冠疫苗，并稱新冠疫苗作為強(qiáng)有力的疫情應(yīng)對(duì)工具，可以幫助各國(guó)控制疫

情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。墨西哥、烏干達(dá)、尼日爾等國(guó)代表稱，中國(guó)在抗疫進(jìn)程中為他們提供了

巨大支持，不僅分享了最初的新冠病毒基因序列，還推動(dòng)了這些國(guó)家的新冠疫苗接種進(jìn)

程。

（摘編自微信公眾號(hào)“果殼”科普文章與中國(guó)新聞網(wǎng)新聞）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.中國(guó)的新冠疫苗研制采用多種技術(shù)路線，已投入接種的疫苗其安全性、有效性都是相

對(duì)可靠的。

B.雖然新冠疫苗在制備方法、接種程序上不盡相同，但在接種方式，免疫效果方面都完

全是一致的。

C.新冠病毒傳染性極強(qiáng)，因此要形成有效的群體免疫屏障，需要實(shí)現(xiàn)更高的新冠疫苗接

種率。

D.世界各國(guó)在新冠疫情防控過(guò)程中無(wú)法獨(dú)善其身，構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體需要各界各

國(guó)的參與。

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料二中運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法。

（3）依據(jù)材料三，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)中國(guó)在全球新冠疫情防控過(guò)程中的哪些做法體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

8.（13分）閱讀下面的文字，回答以下各題。

艾香悠悠溢端午

鐘芳

①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”在我的家

鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自

家的門楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念

的故鄉(xiāng)。

②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氯在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩

們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，

可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)

出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。

輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓

人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直蒙緩著這一份鄉(xiāng)野濃情。

③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，

它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，

充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)

拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼

采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”

④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼

翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁

密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看

到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴。回到家中，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種

精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到

的是母親的疼愛(ài)和溫情.

⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡

水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟

泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃

縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑

容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：”今年端午節(jié)要記得回

家插艾哦?！甭?tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾

草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，

我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，

艾香馥郁而綿長(zhǎng)。

（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開(kāi)頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對(duì)兒時(shí)生活的回憶。

B.第②段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等角度描寫(xiě)艾草，為后文寫(xiě)亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。

C.第③段引用《詩(shī)經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句，增加了文章的詩(shī)意美、意蘊(yùn)美。

D.作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫(xiě)往事，發(fā)感悟，語(yǔ)言雋永，感情真摯。

（2）作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章②一一⑤段的內(nèi)容概括。

（3）按要求回答問(wèn)題。結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段畫(huà)線的句子。

①歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直萼綴著這一份鄉(xiāng)野濃情。（體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

②只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)

得合不攏嘴。

（4）說(shuō)說(shuō)文章第①段的作用。

（5）請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。

9.（11分）

那盞叫父親的燈

遲子建

（1）父親在世時(shí)，每逢過(guò)年我就會(huì)得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪

地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然后將一瓢開(kāi)水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來(lái)，燈罩

便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透

一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈

罩。我提著這盞燈，覺(jué)得自己風(fēng)光無(wú)限。

（2）父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說(shuō)做燈罩，總要撿回五六個(gè)瓶子

才能做成一個(gè)。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒(méi)有月亮的除

夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹

滅，聽(tīng)人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟燭去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里

時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問(wèn)：“把那些光全折騰沒(méi)了吧？”

（3）“全給丟在路上了。"我說(shuō)，“剩下最亮的光趕緊提回家來(lái)了“咱女兒還真

顧家啊?！备赣H笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬熱管芳的光。

（4）父親說(shuō)過(guò)年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有

燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門

口的木墩上。無(wú)論是高出屋者的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺(jué)得溫暖。

但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?，就覺(jué)得日子是有盼頭

的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖燒迷人

了。

（5）我一年年地長(zhǎng)大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個(gè)提著燈串來(lái)串去

的小孩子了。我開(kāi)始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低

處擺上冰燈。

（6）然而，父親沒(méi)能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒(méi)有點(diǎn)燈，別人

家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來(lái)，

看來(lái)他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來(lái)啊。爸爸，回家的路這么難

找嗎？從此之后，雖然照例要過(guò)年，但是我再也沒(méi)有提著燈的福氣了。

（7）一進(jìn)臘月，家里就忙年了。姐姐會(huì)來(lái)信說(shuō)年忙到什么地步了，比如說(shuō)被子

拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準(zhǔn)備得差不多了，然后催我早點(diǎn)兒回家過(guò)年。所以，

不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴(yán)寒往家奔，當(dāng)然今年也不

例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個(gè)日子我會(huì)回去的，因?yàn)榕D月廿七那天，我們

姐弟要“請(qǐng)”父親回家過(guò)年。

（8）我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻(xiàn)過(guò)煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟

叩頭對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我有自己的家了，今年過(guò)年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把

他家的住址門牌號(hào)重復(fù)了幾遍，怕父親記不住。我又補(bǔ)充說(shuō)：“離綜合商場(chǎng)很近?！备赣H

生前喜歡到綜合商場(chǎng)買皮蛋來(lái)下酒，那地方想必他是不會(huì)忘的。

（9）正月十五到了，多年前的這一天，在一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世。那時(shí)

天將要黑了，窗外還沒(méi)有掛燈，父親便送我一個(gè)乳名：迎燈。沒(méi)想到我迎來(lái)了千盞萬(wàn)盞

燈，卻再也迎不來(lái)父親送給我的那盞燈了。

（10）在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃

做成的，玻璃上還貼著“?！弊?。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該

有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地?！班辍钡貏澑鸩瘢?/p>

周圍的夜色就顫動(dòng)了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動(dòng)人。

（11）這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。

（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）

（1）在第四段中，作者為什么說(shuō)“無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈”

都不如“父親送給我的燈美麗”？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

（2）品味第三段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

父親笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬砂芳芳的光。

（3）怎樣理解“我”買下一盞燈送到父親墓地并點(diǎn)燃這一舉動(dòng)？

（4）文章以《那盞叫父親的燈》為題有何妙處？

三、文言詩(shī)文閱讀（20分）

10.（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）選出對(duì)《望岳》賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫(xiě)，望的角度由遠(yuǎn)而近，最妙的是“處處無(wú)望處處望”足見(jiàn)杜詩(shī)

之匠心。

B.詩(shī)中“鐘”字為“聚集”之意，借大自然對(duì)泰山偏愛(ài)有加表作者喜愛(ài)之情；“割”字寫(xiě)

泰山高聳入云、矗立挺拔的氣勢(shì)，表詩(shī)人贊美之意。

C.“蕩胸生曾云”寫(xiě)作者志隨山高，“決眥”寫(xiě)作者細(xì)望之態(tài)，喜愛(ài)之情溢于言表。

D.結(jié)尾一句寫(xiě)作者登臨泰山極頂，抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難，決心實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)

的雄心壯志。

（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)歌體現(xiàn)了作者怎樣的情感？

11.（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)

愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可

遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài),

陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

【乙】蘭甚似乎君子，生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不

改其性也。是所謂“遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶”者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。

清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者也。

①薄叢：貧瘠的叢林。②不見(jiàn)是：不被贊同，不被任用。③含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待

時(shí)機(jī)施展自己。

(1)解釋畫(huà)線的詞語(yǔ)意思。

①陶后鮮有聞：

②褻玩：_______

③宜乎眾矣：

(2)下列句子中畫(huà)線的詞解釋相同的一項(xiàng)是

A.蓮三出淤泥菊之愛(ài)，陶后鮮有聞

B.水路草木之花生于深山薄叢之中

C.知之者不如好之者何陋之有

D.花之隱逸者也清風(fēng)過(guò)之

(3)用給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句限一處)

①可愛(ài)者甚蕃

②蘭甚似乎君子

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。

(5)根據(jù)甲文說(shuō)說(shuō)作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)？

四、作文(50分)

12.(50分)生活需要朋友的鼓勵(lì)，也需要對(duì)手的挑戰(zhàn)；需要成功的體驗(yàn)，也需要困難的磨

礪；需要奔跑前行，也需要駐足反省……親愛(ài)的你，需要什么呢？

請(qǐng)你以：“我需要”為題寫(xiě)一篇真情實(shí)感的記敘文。

要求：(1)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整。

(2)字?jǐn)?shù)不得少于600字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2022-2023學(xué)年人教部編版七年級(jí)（下）月考語(yǔ)文練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（20分）

1.（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者給畫(huà)線的字注音。

（1）第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修qi葺

一下。

（2）船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不攀的笑容，就要綻開(kāi)似的。

（3）我只是佇zhU立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩

流過(guò)。

【解答】答案：

（I）葺

（2）jin

（3）zhu

2.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以

守護(hù)大家的健康。

B.中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意

義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。

C.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

D.通過(guò)參觀林伯渠故居，我感受到革命先烈敢于奮斗、甘于奉獻(xiàn)的英雄主義情懷。

【解答】A.有誤，否定不當(dāng)，可將“各種疾病”后面的“不”刪去；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，可將“在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義”與“有利于中國(guó)自身

可持續(xù)發(fā)展”互換位置；

C.有誤，句式雜糅，可將“的原因”或“造成的”刪去；

D.正確。

故選：D。

3.（2分）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑，結(jié)果往往會(huì)很糟糕。

②當(dāng)然，選擇角度不能亂選，只有建立在科學(xué)的判斷和分析基礎(chǔ)上的角度，才具有可靠

性。

③如果還不行，那就再換，直到找到合適的路為止。

④生活中，理解事物需要有多個(gè)角度。

⑤比如遇到困難時(shí).，這條路走不通了，那么就要換一條新的路試試。

⑥所以面對(duì)一些選擇時(shí)就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。

A.④⑤③①②⑥B.②⑤③0?⑥C.④⑤②③①⑥D(zhuǎn).②⑤④③①⑥

【解答】④句亮明觀點(diǎn)，應(yīng)該為首句。⑤句列舉實(shí)例證明④句的觀點(diǎn)，應(yīng)該為次句。③

句中“如果還不行”緊承⑤句中的“就要換一條新的路試試”，應(yīng)該為第三句。①句從反

面論證首句觀點(diǎn)，應(yīng)該為第四句。②句論證的觀點(diǎn)是“選擇角度不能亂選”，是對(duì)首句觀

點(diǎn)的必要補(bǔ)充，應(yīng)該為第五句。⑥句總結(jié)全段，得出結(jié)論，應(yīng)該為最后一句。因此，以

上句子的順序應(yīng)該為④⑤③①②⑥。

故選：A?

4.（5分）按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（I）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）《游山西村》中描寫(xiě)山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)景簇，春光無(wú)限，又蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)

是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（3）《己亥雜詩(shī)》（其五）中詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，寫(xiě)出的富有哲理

的句子是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

【解答】答案：

（1）苔痕上階綠（注意“痕”的書(shū)寫(xiě)）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“疑”的書(shū)寫(xiě)）

（3）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

5.（2分）綜合性學(xué)習(xí)。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“孝親敬老月”的活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)

們心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。請(qǐng)你以“孝親敬老”為主題，寫(xiě)一條宣

傳標(biāo)語(yǔ)培育敬老家風(fēng)，弘揚(yáng)家華美德。

【解答】答案：

示例：培育敬老家風(fēng)，弘揚(yáng)中華美德。

6.（5分）名著閱讀。

（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒?凡爾納，“諾第留斯號(hào)”是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的

一座荒島上秘密修建的一艘潛艇，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。

（2）尼摩船長(zhǎng)一行人在海底探險(xiǎn)時(shí)發(fā)生了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其中的三件。

①土著圍攻，

②同鯊魚(yú)搏斗，

③冰山封路。

【解答】（1）本題考查了解名著文學(xué)常識(shí)和內(nèi)容的能力?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒

?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只

疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他

們與魚(yú)叉手尼德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，

而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，

利用海水發(fā)電。

（2）本題考查了解名著情節(jié)的能力?！逗５變扇f(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)阿龍納斯等人海

底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中

許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、

章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。

答案：

（1）儒勒?凡爾納海水

（2）示例：①土著圍攻②同鯊魚(yú)搏斗③冰山封路

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

7.（6分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

【材料一】

多條技術(shù)路線并舉是我國(guó)新冠疫苗研發(fā)的布局，目前已有滅活和病毒載體兩條技

術(shù)路線的新冠疫苗獲批上市。

新冠疫苗有的打三針，有的打兩針，有的打一針，這是因?yàn)椴煌夹g(shù)路線的疫苗

特性不同。但其目的只有一個(gè)：保障效果和安全性。

雖然制備方法、接種程序上各不相同，但目前投入接種的在接種方式（上臂三角

肌注射）、年齡范圍（18周歲及以上）、安全性和最終免疫效果（均滿足世衛(wèi)組織和我國(guó)

藥品審評(píng)中心CDE的保護(hù)效力要求）方面幾乎是一致的。

【材料二】

近期中國(guó)內(nèi)地出現(xiàn)疫情散發(fā)病例，疫苗接種意愿也隨之上升。中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康

委員會(huì)公布數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月28日，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)，直轄市）和新疆建設(shè)

兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗602991萬(wàn)劑次。

中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友表示，疫苗接種有兩個(gè)保護(hù)效果：第一，

是對(duì)疫苗接種的個(gè)體產(chǎn)生的保護(hù)效果；第二，在人群當(dāng)中，當(dāng)接種的個(gè)體達(dá)到一定比例

時(shí)就能夠形成對(duì)群體的保護(hù)，這個(gè)叫做群體免疫概念。群體免疫對(duì)不同的傳染病所需要

的接種率的臨界值是不一樣的，傳染性越強(qiáng)，需要接種的比例就越高，像新冠，它需要

接種率達(dá)到人群的70%、80%,才能產(chǎn)生群體保護(hù)效果。

【材料三】

第74屆世界衛(wèi)生組織大會(huì)于2021年5月24日召開(kāi)。中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)

主任馬曉偉在大會(huì)發(fā)言，呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫，確保疫苗、診斷試劑等公共產(chǎn)品公平可及,

推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。

多位與會(huì)國(guó)代表感謝中國(guó)援助抗疫。塞內(nèi)加爾、塞拉利昂、東帝汶等國(guó)代表感謝

中國(guó)援助的新冠疫苗，并稱新冠疫苗作為強(qiáng)有力的疫情應(yīng)對(duì)工具，可以幫助各國(guó)控制疫

情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。墨西哥、烏干達(dá)、尼日爾等國(guó)代表稱，中國(guó)在抗疫進(jìn)程中為他們提供了

巨大支持，不僅分享了最初的新冠病毒基因序列，還推動(dòng)了這些國(guó)家的新冠疫苗接種進(jìn)

程。

（摘編自微信公眾號(hào)“果殼”科普文章與中國(guó)新聞網(wǎng)新聞）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是B

A.中國(guó)的新冠疫苗研制采用多種技術(shù)路線，已投入接種的疫苗其安全性、有效性都是相

對(duì)可靠的。

B.雖然新冠疫苗在制備方法、接種程序上不盡相同，但在接種方式，免疫效果方面都完

全是一致的。

C.新冠病毒傳染性極強(qiáng)，因此要形成有效的群體免疫屏障，需要實(shí)現(xiàn)更高的新冠疫苗接

種率。

D.世界各國(guó)在新冠疫情防控過(guò)程中無(wú)法獨(dú)善其身，構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體需要各界各

國(guó)的參與。

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料二中運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法。

（3）依據(jù)材料三，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)中國(guó)在全球新冠疫情防控過(guò)程中的哪些做法體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

【解答】（1）ACD.正確；

B.有誤，“都完全是一致的”論斷過(guò)于絕對(duì)，原文表述是“幾乎是一致的”。

故選：Bo

（2）解答本題需要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。根據(jù)“60299.1萬(wàn)劑次”的數(shù)字，說(shuō)明運(yùn)用

了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法；根據(jù)“人群當(dāng)中，當(dāng)接種的個(gè)體達(dá)到一定比例時(shí)就能夠形成

對(duì)群體的保護(hù)，這個(gè)叫做群體免疫概念”，對(duì)“群體免疫”這一概念進(jìn)行了說(shuō)明，故采用

了“下定義”的說(shuō)明方法：根據(jù)“像新冠，它需要接種率達(dá)到人群的70%、80%,才能

產(chǎn)生群體保護(hù)效果”，可知運(yùn)用了“舉例子”的說(shuō)明方法。

（3）根據(jù)材料三“中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)主任馬曉偉在大會(huì)發(fā)言，呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫”

可知中國(guó)“呼吁各國(guó)團(tuán)結(jié)抗疫”；根據(jù)“塞內(nèi)加爾、塞拉利昂、東帝汶等國(guó)代表感謝中國(guó)

援助的新冠疫苗”，可知中國(guó)“援助多國(guó)抗疫疫苗”；根據(jù)“不僅分享了最初的新冠病毒

基因序列，還推動(dòng)了這些國(guó)家的新冠疫苗接種進(jìn)程”可知中國(guó)“分享最初的新冠病毒基

因序列以上舉措都能體現(xiàn)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

答案：

（1）B

（2）列數(shù)字、下定義、舉例子

（3）①呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫；②援助多國(guó)抗疫疫苗；③分享最初的新冠病毒基因序列。

8.（13分）閱讀下面的文字，回答以下各題。

艾香悠悠溢端午

鐘芳

①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募?/p>

鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自

家的門楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念

的故鄉(xiāng).

②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤鼠在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩

們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，

可使人身體康健?？蛇@一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)

出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。

輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓

人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直葷級(jí)著這一份鄉(xiāng)野濃情。

③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，

它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，

充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)

拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼

采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”

④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼

翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁

密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看

到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴?；氐郊抑校赣H還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種

精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到

的是母親的疼愛(ài)和溫情。

⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡

水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟

泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃

縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑

容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：“今年端午節(jié)要記得回

家插艾哦?！甭?tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾

草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，

我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，

艾香馥郁而綿長(zhǎng)。

（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是B

A.文章開(kāi)頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對(duì)兒時(shí)生活的回憶。

B.第②段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等角度描寫(xiě)艾草，為后文寫(xiě)亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。

C.第③段引用《詩(shī)經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句，增加了文章的詩(shī)意美、意蘊(yùn)美。

D.作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫(xiě)往事，發(fā)感悟，語(yǔ)言雋永，感情真摯。

（2）作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章②一一⑤段的內(nèi)容概括。

（3）按要求回答問(wèn)題。結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段畫(huà)線的句子。

①歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直掌繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。（體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

②只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)

得合不攏嘴。

（4）說(shuō)說(shuō)文章第①段的作用。

（5）請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。

【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容整體感知。

ACD.正確；

B.有誤，第②段主要從視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度描寫(xiě)艾草，突出艾草的清香，并沒(méi)有從味覺(jué)的

角度描寫(xiě)艾草。

故選：Bo

（2）本題考查對(duì)文段概括。結(jié)合“兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是就氯在艾草香里的節(jié)日，家家

戶戶門上都插滿了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安

安”，概括為：端午節(jié)插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；結(jié)合“可這一插，

竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清

香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸

上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽”，概括為：艾草散發(fā)出來(lái)的香氣令人神清氣爽，心

曠神怡，讓人難忘；結(jié)合“每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在

溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔

瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗”，概括為：艾草充滿活力，身姿

挺拔瘦直，氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉脫俗；結(jié)合“回到家中，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種

精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到

的是母親的疼愛(ài)和溫情”，概括為：母親用艾草縫制的香包，讓“我們”感受到母親的疼

愛(ài)和溫情；結(jié)合”據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱為‘醫(yī)

草用艾草泡水洗澡，可以解毒治病”，概括為：艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給

“我們”洗澡，讓我們整個(gè)夏天清清爽爽。

（3）本題考查詞句賞析。①“縈繞”是反復(fù)纏繞的意思，在文中指故鄉(xiāng)艾草的香味在“我”

的記憶印象之深，表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)及母親的思念之情。

②“采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴”運(yùn)用

動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親對(duì)艾草的珍視、愛(ài)惜和看到自己勞動(dòng)成果后的滿足與喜悅，

表現(xiàn)了母親對(duì)家人的愛(ài)。

(4)本題考查段落作用分析?！拔覍?duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，

常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)”引出下文對(duì)端午習(xí)俗及艾草的詳細(xì)描寫(xiě)，激發(fā)讀者的閱讀興

趣；引用歌謠“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”,

使語(yǔ)言更生動(dòng)。

(5)本題考查作者情感把握。全文回憶了與端午節(jié)和艾草相關(guān)的往事，既記敘“我”兒

時(shí)的趣事，又展現(xiàn)了母親對(duì)孩子的疼愛(ài)與溫情。文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)濃濃

母愛(ài)的贊美，對(duì)端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。

答案：

(1)B

(2)端午節(jié)插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；艾草散發(fā)出來(lái)的香氣令人

神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；艾莫充滿活力，身姿挺拔瘦直，氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉

脫俗；母親用艾草縫制的香包，讓“我們”感受到母親的疼愛(ài)和溫情；艾草有藥用功能,

母親用艾草泡水給“我們”洗澡，讓我們整個(gè)夏天清清爽爽。

(3)①“縈繞”這里指故鄉(xiāng)艾草的香味在“我”的記憶印象之深，表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、

母親的思念。

②動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親對(duì)艾草的珍視和看到自己勞動(dòng)成果后的喜悅，表現(xiàn)了母

親對(duì)家人的愛(ài)。

(4)開(kāi)篇引用歌謠，語(yǔ)言生動(dòng)，引出下文對(duì)端午習(xí)俗及艾草的詳細(xì)描寫(xiě)，激發(fā)讀者的閱

讀興趣。

(5)①對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；②對(duì)濃濃母愛(ài)的贊美：③對(duì)端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛(ài)；④對(duì)傳統(tǒng)文化

代代傳承的美好愿望。

9.(11分)

那盞叫父親的燈

遲子建

(1)父親在世時(shí)，每逢過(guò)年我就會(huì)得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪

地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然后將一瓢開(kāi)水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來(lái)，燈罩

便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透

一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈

罩。我提著這盞燈，覺(jué)得自己風(fēng)光無(wú)限。

（2）父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說(shuō)做燈罩，總要撿回五六個(gè)瓶子

才能做成一個(gè)。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒(méi)有月亮的除

夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹

滅，聽(tīng)人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟燭去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里

時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問(wèn)：“把那些光全折騰沒(méi)了吧？”

（3）“全給丟在路上了。"我說(shuō)，“剩下最亮的光趕緊提回家來(lái)了?！薄霸叟畠哼€真

顧家啊?！备赣H笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束土勒芬芳的光。

（4）父親說(shuō)過(guò)年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有

燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門

口的木墩上。無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺(jué)得溫曖。

但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?就覺(jué)得日子是有盼頭

的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嫖迷人

了。

（5）我一年年地長(zhǎng)大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個(gè)提著燈串來(lái)串去

的小孩子了。我開(kāi)始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低

處擺上冰燈。

（6）然而，父親沒(méi)能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒(méi)有點(diǎn)燈，別人

家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來(lái)，

看來(lái)他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來(lái)啊。爸爸，回家的路這么難

找嗎？從此之后，雖然照例要過(guò)年，但是我再也沒(méi)有提著燈的福氣了。

（7）一進(jìn)臘月，家里就忙年了。姐姐會(huì)來(lái)信說(shuō)年忙到什么地步了，比如說(shuō)被子

拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準(zhǔn)備得差不多了，然后催我早點(diǎn)兒回家過(guò)年。所以，

不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴(yán)寒往家奔，當(dāng)然今年也不

例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個(gè)日子我會(huì)回去的，因?yàn)榕D月廿七那天，我們

姐弟要“請(qǐng)”父親回家過(guò)年。

（8）我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻(xiàn)過(guò)煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟

叩頭對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我有自己的家了，今年過(guò)年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把

他家的住址門牌號(hào)重復(fù)了幾遍，怕父親記不住。我又補(bǔ)充說(shuō)：“離綜合商場(chǎng)很近父親

生前喜歡到綜合商場(chǎng)買皮蛋來(lái)下酒，那地方想必他是不會(huì)忘的。

（9）正月十五到了，多年前的這一天，在一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世。那時(shí)

天將要黑了，窗外還沒(méi)有掛燈，父親便送我一個(gè)乳名：迎燈。沒(méi)想到我迎來(lái)了千盞萬(wàn)盞

燈，卻再也迎不來(lái)父親送給我的那盞燈了。

（10）在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃

做成的，玻璃上還貼著“?！弊?。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該

有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地。“嚓”地劃根火柴，

周圍的夜色就顫動(dòng)了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動(dòng)人。

（11）這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。

（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）

（1）在第四段中，作者為什么說(shuō)“無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈”

都不如“父親送給我的燈美麗”？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

（2）品味第三段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

父親笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。

（3）怎樣理解“我”買下一盞燈送到父親墓地并點(diǎn)燃這一舉動(dòng)？

（4）文章以《那盞叫父親的燈》為題有何妙處？

【解答】（1）本題考查句子理解。閱讀第（4）段可知，“無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是

安閑地坐在低處的冰燈”都不如“父親送給我的燈美麗”主要有三點(diǎn)原因：首先，父親

送給我的燈“燈的底座是木制的，有花紋”，玻璃燈罩“擦得亮亮的”，外形非常漂亮，

我很喜歡；第二從“我提著這盞燈，覺(jué)得自己風(fēng)光無(wú)限”“我提著燈，懷揣一盒火柴東家

走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽(tīng)人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟

燭去另一家”可知，燈讓“我”“風(fēng)光無(wú)限”，年也變得“妖姨迷人”，“我”的童年充滿

幸福與歡樂(lè)；第三，做這盞燈父親“總要花，上很多工夫花”，“就說(shuō)做燈罩，總要撿回

五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)”這盞燈飽含了父親對(duì)“我”深深的愛(ài)。所以在“我”眼中，

它是最“美麗”的。

（2）本題考查詞語(yǔ)賞析。①“蓬勃”原指繁榮、旺盛。這里表面寫(xiě)燭光“蓬勃”，燭光

明亮；其深層意思是，在父親眼中，他看到的是孩子的健康、快樂(lè)，看到的是家人平安

幸福充滿希望的蓬勃生活，這表現(xiàn)了父親對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。②“芬芳”原指香，香

氣。這里運(yùn)用通感修辭手法，把視覺(jué)感受轉(zhuǎn)換成一種嗅覺(jué)感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親

看到除夕夜女兒提著自己親手做的燈游玩回家后內(nèi)心的感覺(jué)是“芬芳”的，這是一種滿

足、溫馨、幸福心理。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解和主旨把握。從第（4）段“過(guò)年要里里外外都是光明的，

所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的”可知父親生前的習(xí)慣，過(guò)年到處要點(diǎn)燈，“我”

給父親買燈，點(diǎn)燃燈，就將一種內(nèi)心深處看不見(jiàn)的想念之情、熱愛(ài)之心，以給父親點(diǎn)燈

的方式表達(dá)出來(lái)，這是懷念父親的一種特殊方式；第（10）段燈玻璃上還貼著“?！弊?。

春節(jié)貼“福”字，是民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。“?！弊种浮案狻薄案＿\(yùn)”，雖然陰陽(yáng)兩隔，

但這都寄托我對(duì)父親的祝福。

（4）考查標(biāo)題作用分析。結(jié)合文本，此文本題目有四點(diǎn)作用：①交代文章內(nèi)容并且一語(yǔ)

雙關(guān)，即指父親給幼時(shí)的“我”做的燈，又指“我”送到父親墓前的燈；②點(diǎn)明文章主

旨，父親幼時(shí)給“我”做燈，他總是想方設(shè)法滿足女兒小小的愿望，燈表達(dá)的是濃濃父

愛(ài)，他的慈愛(ài)照亮了女兒的心；后來(lái)“我”給父親買燈、送燈祭奠父親，表達(dá)的是“我”

對(duì)父親的深深的懷念之情；③“燈”交代行文線索，文章寫(xiě)“我”幼時(shí)父親做燈、“我”

提燈過(guò)年、“我”送燈祭奠父親，全文以“燈”為線索，把細(xì)碎的小事，兩代人的情連綴

在一起，使文章成為一個(gè)整體，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者內(nèi)心深處對(duì)父親深深地懷念；④具有

象征意義。“燈”將一種內(nèi)心深處看不見(jiàn)的想念之情、熱愛(ài)之心，有形化和象征化了，“燈”

不是一個(gè)簡(jiǎn)單的物象，而是心中那份真愛(ài)，兩代人的燈，兩代人的情，那燈光所傳遞的

是兩代人陰陽(yáng)兩界無(wú)法阻隔的親情，含義更加豐富深刻。

答案：

（1）①這燈空瓶做燈罩，“底座是木制的，有花紋”，顯得別致、漂亮；②除夕夜“我”

提上燈“東家走西家串”，覺(jué)得“風(fēng)光無(wú)限”，年也變得“妖燒迷人”；③這燈需要父親”花

上很多工夫”，飽含濃濃父愛(ài)。

（2）①“芬芳”原指香，香氣。這里運(yùn)用通感修辭手法，表現(xiàn)看到女兒提著燈心滿意足

的樣子，父親內(nèi)心充盈著溫馨幸福。②“蓬勃”原指繁榮、旺盛。這里既寫(xiě)燭光的明亮，

又表現(xiàn)父親對(duì)生活充滿希冀。

（3）①每到過(guò)年，我們都要到父親墓前祭奠。賣燈人讓“我”想到父親生前過(guò)年喜歡“里

里外外都是光明"，“我”突然覺(jué)得此時(shí)“父親的院子該有一盞燈”，送燈是悼念父親的最

好方式。②這盞貼著“?！弊值臒簦耐兄拔摇睂?duì)父親的懷念和祝福。

（4）①標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)，明指父親給幼時(shí)的“我”做的燈和“我”送到父親墓前的燈，暗

指濃濃父愛(ài)和“我”對(duì)父親的懷念之情；②“燈”為線索貫穿于全文，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)

渾然一體；③標(biāo)題將無(wú)形的愛(ài)化作有形的燈，具體形象，含蓄蘊(yùn)藉，新穎別致。

三、文言詩(shī)文閱讀（20分）

10.（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）選出對(duì)《望岳》賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D

A.全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫(xiě)，望的角度由遠(yuǎn)而近，最妙的是“處處無(wú)望處處望”足見(jiàn)杜詩(shī)

之匠心。

B.詩(shī)中“鐘”字為“聚集”之意，借大自然對(duì)泰山偏愛(ài)有加表作者喜愛(ài)之情；“割”字寫(xiě)

泰山高聳入云、矗立挺拔的氣勢(shì)，表詩(shī)人贊美之意。

C.“蕩胸生曾云”寫(xiě)作者志隨山高，“決眥”寫(xiě)作者細(xì)望之態(tài)，喜愛(ài)之情溢于言表。

D.結(jié)尾一句寫(xiě)作者登臨泰山極頂，抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難，決心實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)

的雄心壯志。

（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)歌體現(xiàn)了作者怎樣的情感？

【解答】（1）本題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌

的意境及作者的情感。

ABC.正確；

D.有誤，詩(shī)人此時(shí)并沒(méi)有登臨泰山。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最

高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫(xiě)詩(shī)

人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)泰山的喜愛(ài)；將泰山與眾山進(jìn)行對(duì)比，凸

顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險(xiǎn)打算登上泰山之巔，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕艱難險(xiǎn)阻，

敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概。

答案：

（1）“青未了”三字指青翠的山色沒(méi)有盡頭，以距離之遠(yuǎn)襯托泰山之高峻、連綿，表達(dá)

了作者對(duì)泰山的喜愛(ài)和贊美之情。

(2)既寫(xiě)出了作者對(duì)泰山高大雄偉的喜愛(ài)，也表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯

視一切的雄心和氣概。

答案：

(1)D

(2)

譯文：

巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚

了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入

賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。

11.(15分)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)

愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可

遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài),

陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

【乙】蘭甚似乎君子，生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不

改其性也。是所謂“遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶”者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。

清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者也。

①薄叢：貧瘠的叢林。②不見(jiàn)是：不被贊同，不被任用。③含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待

時(shí)機(jī)施展自己。

(1)解釋畫(huà)線的詞語(yǔ)意思。

①陶后鯉有聞：少

②褻玩：親近而不莊重

③宣乎眾矣：應(yīng)當(dāng)

(2)下列句子中畫(huà)線的詞解釋相同的一項(xiàng)是B