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讀《云朵上的學?！酚懈凶x《云朵上的學?！酚懈?/p>

細細品嘗一本名著后，想必你有不少可以共享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是幫大家整理的讀《云朵上的學?！酚懈?/p>

讀《云朵上的學?！酚懈?

我們在老師的教育下一天比一天成果進步，學習一天比一天更上一城樓。當然，孩子們最好的課堂還是大自然。

假期里，我閱讀了楊紅櫻創(chuàng)作的《笑貓日記》系列作品中的一本《云朵上的學?！?，我寵愛看這本書。這本書敘述了蜜兒把一些由于學習不好而常常做噩夢的孩子帶到了云朵上的學校里去。由于學不好，他們都是不歡樂的。在那里，蜜兒把大自然當作課堂，帶著孩子們在大自然中學習，慢慢地過得歡樂起來，大家都感覺找回了歡樂，找回了自信。

我很喜愛蜜兒，由于她能讓孩子們歡樂地學習、成長。蜜兒在云朵上的學校里帶著孩子們學習有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環(huán)?；ōh(huán)做好了，女生們把其中一個花環(huán)戴到蜜兒頭上，像極了漂亮的花仙子。晚上，蜜兒發(fā)覺每一個孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢。就這樣，孩子們在云朵上的學校里經(jīng)受了很多美妙的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。

我作為一名學校生，主要任務就是讀書、學習。我覺得學習不是件簡單的事，我們每天有做不完的作業(yè)，學習任務繁重，但只要能刻苦學習，就肯定能學好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學習，邊學邊玩，孩子們自然就能學好。真是與眾不同??！

我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很興奮地與我溝通。爸爸啟發(fā)我說："蜜兒是一個好老師，好向?qū)В瑤ьI大家去歡樂學習，我們都要向她學習。同時，也要求每一個人，假如我們不去接觸大自然，單單只去學書本上學問，是遠遠不夠的，很片面，對學習也會由于枯燥而厭煩，就像小說里做夢的孩子們一樣。只有主動去親近大自然，在大自然里面開心地學習，接觸新事物，積累新學問，才會得到更好的進展，取得更大的進步。'

我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今后，我要努力學習，長大后做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們歡樂學習的好老師！

讀《云朵上的學?！酚懈?

今日我讀了《笑貓日記之云朵上的學?！?。這一本書似乎不是一本一般的書，而是一個打開童年與幻想之路的大門。

這本書里，講了一些由于學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在歡樂的生活中找回了自己的歡樂。

下面我來為大家具體的介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫"小白'小狗的仆人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把常常做噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，由于那些孩子的是不歡樂的。她要把孩子們的歡樂還給他們。在云朵上的`學校里，孩子們快樂的生活著。仙女在大自然里給他們上課：他領著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了很多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從今，每天晚上，孩子們便會做甜蜜的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不歡樂的孩子們也快樂的"玩耍'啦。而我們這個世界里，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓她（他）們在課本里學習學問，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里好玩得多。在仙女的指導下，孩子們寫了許多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并預備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。這些孩子們以前都是由于學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有一雙會發(fā)覺孩子們優(yōu)點的眼睛，或許這也是促使孩子們進步這么快得緣由吧。又過了很長時間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，并用魔法送他們回家。

我覺得仙女的法力太強大了，由于一閉眼就可以讓孩子們回家。

我們肯定要歡樂，有歡樂才有想象，沒有歡樂就只有哀痛！

讀《云朵上的學校》有感3

我是個愛讀書的女孩，我讀過許多書，也喜愛許多的書，但我最喜愛的還是楊紅纓阿姨寫的《笑貓日記之云朵上的學校》了。

這本書特別好玩。它主要講了：當時夏的地一縷陽光將這座漂亮的`城市照l亮的時候，球球老鼠的一個子孫為我們帶來一個令大家驚異不已的消息：在西山山脈的最高峰，一所云朵上的學校，小白和它的女仆人-蜜兒，就在這所學校。這是一所布滿魔力的學校。神奇的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界處處都有值得去探究的隱秘。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ゲ檎液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探究中不斷收獲著學問、自信與歡樂讓這些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都歡樂無比。

讀了這本書我知道了一個很好寫景的片段：已近黃昏，天涯的夕陽慢慢西沉。山下的田野、山中的樹木和眼前的墓地，都被覆蓋在蒼茫的暮色里，呈現(xiàn)出一中沉醉又有點兒神奇的美。以前，我特別厭煩寫景的作文，但是現(xiàn)在我正預備把這段話摘抄下來寫一篇景的作文呢！

讀《云朵上的學?！酚懈?

馬克思曾說過："與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用學問武裝自己。'于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學校》這本書。

我艷羨那的花樣早餐；艷羨那的大自然課堂；艷羨那最有創(chuàng)意的作業(yè)；艷羨那的神奇好玩。

那里的早餐夾雜著大自然的芳香，非常特殊。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書。"發(fā)覺是歡樂的源頭。'蜜兒老師還引導孩子們自己去發(fā)覺，去探究，讓孩子們的`奇怪???心求知欲得到了滿意，也讓孩子們的在發(fā)覺和探究中得到前所未有的成就感。

讀了這本書，我相信許多同學都想去云朵上的學校上學，由于現(xiàn)在的同學有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，許多同學的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思考地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉醉在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不歡樂，沒有了同學自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。由于孩子帶有一種對家長的恐驚和厭惡去學習，學習成果也確定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，盼望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心進步行教育。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐驚，所以學習成果也不想而知了。

我們這些同學是多么盼望可以快歡樂樂地學習，沒有任何壓力。盼望廣闊的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松興奮地學習！

讀《云朵上的學校》有感5

今年暑假，我讀了一本書名叫《云朵上的學?！?，這本書的仆人公叫笑貓，笑貓是一只懂人話的貓，喜愛用笑去表達。

故事敘述了神奇的蜜兒是笑貓的伴侶小白的女仆人，這位既神奇又友善的女仆人，在云朵上建了一所學校，這所學校既是一個沒有歡樂的孩子能獲得歡樂的地方，也是歡樂學到學問的地方。于是奇怪???的笑貓帶上他的伴侶球球老鼠一起去探個畢竟。

他們來到云朵上的學校后，發(fā)覺這里的孩子都把大自然當做課堂，真是不行思議。他們在大自然中通過發(fā)覺，學到許多學問，這是讓笑貓與球球老鼠贊美不已的。他們倆也不甘落后，加入到學習中來。這里的學問是完完全全通過自己的英勇、努力、探尋才能學到的。笑貓與球球，他們?yōu)榱四馨l(fā)覺更多的事物，懂得更多的學問，英勇地騎上仙鶴飛過山峰去探尋求知，獲得歡樂。他們后來跟這里的孩子一樣，都變成了主動學習的好孩子。

其實是否歡樂在于自己的學習態(tài)度。假如是主動學習，那你就會像一條歡樂的小魚，在學問的海洋中盡情地暢游，既獲得屬于自己的學問，又獲得了屬于自己的歡樂。這兩樣東西，都是別人拿不走的。

讀《云朵上的學校》有感6

穿過漂亮而神奇的云朵，笑貓和球球老鼠發(fā)覺了一座奇妙的學校云朵上的學校。這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛行和游泳，仙女蜜兒老師在大自然里給孩子們上課，讓這些原本被學習搞得噩夢連連的小孩在云朵上的學校里變得歡樂無比。

讀了《云朵上的學校》，我知道世界上竟然有一所像樂園一樣讓學習可以變得歡樂無比的學校。

讀著讀著，我似乎來到了這個學校，在里面快樂地生活、學習、玩樂。你看，我從"蜜兒引導孩子們?nèi)グl(fā)覺，去探究，也讓孩子們在發(fā)覺和探究中獲得了前所未有的成就感'在發(fā)覺中能獲得前所未有的成就感，多么好玩的感悟呀！在書中，我還似懂非懂地感覺到每個小孩都愛學習，只是學習的方法不一樣。

我的生活中就有一位像蜜兒老師一樣的好老師，每次問問題都像蜜兒老師一樣，引導同學們?nèi)グl(fā)覺。記得我剛上一班級，有一次在講春天的課文，老師就興致勃勃地領著我們到課室外面去找春天，從新長的樹葉、發(fā)芽的小草、雨中的花一瓣、剛探出頭的蝸牛中、歡唱的小鳥中去查找春天的到來，讓我們從生活中發(fā)覺春天，感受春天的氣息，真好玩！是呀，原來我也始終都在"云朵上的學校'生活！艷羨我吧！

我真盼望自己也能像書本里的孩子一樣，能始終快樂地學習，帶著問題去學習，在學習中玩耍，從今愛上學習。我盼望我遇到的全部老師都像蜜兒老師一樣，有一雙發(fā)覺孩子們優(yōu)點的眼睛，讓全部的孩子都變得活潑歡樂！

讀《云朵上的學?！酚懈?

合上《云朵上的學?！?，我還沉醉在書中的內(nèi)容里，讓我無法自拔。這本書不僅僅內(nèi)容非常好玩，而且也很了解我們孩子的心思。

《云朵上的學?！分饕獙懙氖瞧腿斯ω堅谝淮闻既恢邪l(fā)覺女仆人公在云朵上開了一個學校后，發(fā)生的很多故事。

把孩子們在云朵上的學校里發(fā)生的事，寫得讓人身臨其境，猶如真的體驗過一樣。她為什么能把文章寫得讓人身臨其境呢?我認為這不僅僅是由于擁有足夠的想象力，更是由于了解孩子們的心思，會站在我們的角度想問題。在書中到處都流露出盼望我們在歡樂中學習，尤其是在第四章里，女仆人公密兒老師，在下雨時，不會讓孩子們狡猾的待在屋子里面，而是讓他們穿著雨衣在雨中歡快的玩耍，讓他們更直接的感受大自然。

我覺得老師們該向書中的密兒老師學習。就比如有一次老師讓我們寫作文，是關(guān)于大自然的，老師給我們講了兩節(jié)課的作文內(nèi)容，可是我們還是沒有寫出多好的作文來。而換成密兒老師就不同了，她會讓同學們?nèi)ジ惺艽笞匀?，還會帶她們?nèi)ゲ煌?地方觀看。結(jié)果，孩子們個個都寫得特殊好。我們的老師要是也像密兒老師一樣該有多好啊!

沒有書的陪伴就像是鳥兒離開了翅膀，無法在藍天飛翔。而這本書就像是打開我心靈的鑰匙。

讀《云朵上的學校》有感8

我喜愛讀書，尤其喜愛楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，這不，《笑貓日記》又出新書了《云朵上的學?！?。我急不行待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我好像感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。

一次離奇的經(jīng)受，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)覺了一所奇妙的學校云朵上的學校。這是一所布滿了魔力的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學習壓力下噩夢連連、不歡樂的孩子，帶到云朵上的學校里。

這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛行和游泳，蜜兒老師在大自然里給他們上課：她領著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了很多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會夸獎他們，讓這些不歡樂的孩子快樂地在"玩耍'中學習，把歡樂還給了他們。從今，每天晚上，這些以前由于學習不好而做噩夢孩子們便會做甜蜜的夢。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)覺孩子們優(yōu)點的眼睛，或許這就是促使孩子們進步的緣由吧。

看到這里，大家是不是跟我一樣都會想，那位和善的"蜜兒'仙女在哪里？其實，每天晚上她都會撐著一把漂亮的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰視星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢

現(xiàn)實生活中的大人們，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們厭煩讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校，讓孩子們在歡快中學習學問，使他們喜愛上讀書。所以，我盼望那些大人可以讓孩子在歡快中學習，讓他們喜愛上讀書。

《笑貓日記云朵上的學?！肥且槐咎貏e好的書，看了之后保證你們會有許多的收獲。

讀《云朵上的學校》有感9

一片片神奇又漂亮的云朵上，有著一座房子，那，就是云朵上的學校。

舉止優(yōu)雅的貴婦狗小白；神奇的女老師蜜兒；奇妙的動物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛笑愛觀看的笑貓和不好不壞的`球球老老鼠，都深深地印在了我的腦海中。

初夏，球球老老鼠的一個子孫，帶來了一個令人驚異不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學校，小白和他的女仆人蜜兒就在這所學校里。

這是一所布滿魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得歡樂無比。

神奇的女老師蜜兒，讓孩子們在大自然中學習，把大自然當做教室，讓孩子們變得無比歡樂。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們查找河流的源頭；長生不老的仙鶴們，孩子們飛躍雪山穿過一朵又一朵的彩云，讓孩子們在探究中收獲著學問、自信與歡樂。

我好艷羨那些孩子，我也想去云朵上的學校學習，在探究中收獲學問，收獲自信與歡樂

讀《云朵上的學?！酚懈?0

《云朵上的學校》是笑貓日記中的一本。每當看到笑貓，自然而然便會想起楊紅櫻阿姨。

這本書主要敘述了蜜兒在云朵上有一所布滿魔力的學校，那些曾經(jīng)噩夢連連的孩子都無比歡樂。里面不再是無趣的語文、數(shù)學、英語......，里面的飯菜不再是白米粥和芝麻......每天都讓人感動而期盼。

我最喜愛其中第6章：花樣早餐。"孩子們紛紛取了托盤，來到桃樹下，伸手從樹上摘了一朵桃花和一個紅嘴兒的桃放在托盤里，然后端著托盤坐到小飯桌前。孩子們拍一下母雞的背，母雞便咯嗒地叫了一聲，然后生下一個雞蛋。孩子們又拿著杯子，放在花奶牛身下，杯子里立即注滿了濃濃的牛奶。'看到這么豐富的早餐，我早就口水直流了！桃花其實是草莓醬花卷，紅嘴兒桃是米糕，而雞蛋也是熟的。假如我也可以吃上一口紅嘴兒桃樣的米糕，見一次能下熟雞蛋的母雞，那我的心里肯定比喝蜜還要甜上一千倍，一萬倍！

書中讓我最印象深刻的人是蜜兒。"由于她和別的老師都差不多，但就是她的臉上多了親切地笑容，身上多了只可意會，不行言傳的仙氣。'笑貓是這么說的。所以讓我感到她更加和氣可親，我好像看到了她彎彎的眉毛，微微上揚的嘴角，模糊看到了一絲淡淡的紅暈。假如我的老師像蜜兒一樣那該多好??！

讀了這本書，我真想去云朵學校見識一番，大家也都千萬別錯過它哦！

讀《云朵上的學?！酚懈?1

這個寒假里我看了許多書，其中讓我深有感受的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學校》。

我一看題目就一頭霧水，什么是"云朵上的學校'呢？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個"云朵上的學校'呢？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。

但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的仆人，也就是蜜兒，她為了關(guān)心噩夢連連的孩子才建了這所學校。據(jù)說："進了這個學校，不管多么苦痛的孩子，只要一到這兒，都會變得歡樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！

他們學校沒有課本，大家可能會問："沒有課本怎么上課？'他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，汲取大自然中的學問。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。

這一個個小故事如同暖和童年的"心靈雞湯'，如同"心情寶典'陪伴中我的身旁！

讀《云朵上的學?！酚懈?2

今日，我讀了了一本書名字叫《云朵上的學?！饭适聝?nèi)容特殊好玩。首先是笑貓和球球老老鼠不知道怎么回事走進了一個奇幻的世界。它們看到了一座在云朵上的學校，那里的孩子們?nèi)际浅院荏@奇的`早餐，而且它們的老師還常常帶它們?nèi)ネ嫠＃€不給它們布置作業(yè)。

這時，我在想"假如我的老師能這樣該多好呀！'那里的老師叫蜜兒，蜜兒老師有一把很驚奇的傘，那把傘能飛到任何地方。老師為什么會帶這么多孩子到云朵上的學校呢？由于孩子們的家長和老師每天就知道讓他們學習，上各種輔導班，每天都沒有玩的時間..真的好累?。《蹆豪蠋熅秃懿蝗绦目吹剿麄冞@么辛苦，這么累，所以就把他們帶到了云朵上的學校。

假如我也能像在云朵上的學校上學該多好呀！假如老師也能溫順的每天帶我們做嬉戲，帶著我們出去看看這個漂亮的世界，領會一下如畫的風景，感受一下各地的風土人情，那該多好啊！假如每天沒有這么多的輔導班要上，還我們一個歡樂的童年，就更好了！云朵上的學校真是太奇妙！你們不想在云朵上的學校上學嗎？

讀《云朵上的學?！酚懈?3

假期里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記云朵上的學?！?。這本書主要講了這樣一個故事。在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，這是一所布滿魔力的學校。神奇的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界處處都有值得去探究的隱秘。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ゲ檎液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領著孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的云彩，讓孩子們在探究中不斷收獲學問、自信與歡樂那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得歡樂無比。

讀完這本書，我覺得蜜兒老師是個和善、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從逆境中解救出來，鼓舞孩子們主動去探究和發(fā)覺，很好地激發(fā)孩子們的奇怪???心。在不斷探究和發(fā)覺的過程中，求知欲得到了滿意的孩子們發(fā)覺了學習的奧妙，從而漸漸地愛上了學習。

這時，我想到了一系列的同學自殺案。14歲的學校生麗麗由于受不了學習的重壓而在樓梯的一角用工具刀割破自己的手腕和脖子，雖然被鄰居發(fā)覺準時，經(jīng)搶救已經(jīng)脫離生命危急，但是她的精神狀態(tài)卻特別差。去年9月，湖南常德市臨澧一中兩名高一男生從宿舍樓墜樓身亡。經(jīng)民警調(diào)查，在兩人的床上發(fā)覺兩份遺書。遺書里提到他們因?qū)W習壓力過大，自身學習成果與家長、自己的期望值落差較大，產(chǎn)生了厭世心情，相約自殺。還有，今年5月，江西一高二女同學因?qū)W習壓力大留下遺書服毒自盡，遺書里說到近兩次考試成果不太好，對不起父母，自感壓力大，因此放學回家后于晚上在鄰居墻角下服毒自盡。

這一個個血淋淋的事例警醒我們?nèi)シ此?，反思如何避開悲劇的發(fā)生。假如家長能多跟孩子溝通溝通，讓孩子的學習壓力得到緩解，那么孩子們就不會被學習壓力"壓死'。對未知事物奇怪???，喜愛探究，是孩子的共同特征。假如老師也能像蜜兒老師一樣，在教學中鼓舞同學去探究和發(fā)覺，那么，同學的學習主動性、樂觀性就簡單調(diào)動起來。通過主動性的探究和發(fā)覺學習，同學慢慢地就能感到學習是輕松的、好玩的，也會越學越自信，越學越歡樂。假如作為同學的我們能夠正視學習上的壓力，變壓力為動力，擅長發(fā)覺學習的樂趣，那么學習也可以一段美妙的歷程。只有家長、老師和同學一起努力，我們這些祖國的花朵兒才能綻放出最漂亮的笑容！

假期里的每一個晚上，我都游覽在書本的海洋里。每一個書中的情節(jié)，就像都能讓我看得如癡如醉，如同身臨其境。其中，我印象最深刻的是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。

這本布滿神奇感的書主要講的是：老鼠球球的一個子孫帶來一個令人驚異不已的消息：在西山山脈的最高峰有一所學校云朵上的學校。那里有一個女老師叫密兒。遇到密兒老師之前，這些小孩子經(jīng)常被學習壓力弄得做噩夢，但在密兒老師的陪伴和訓練下，孩子們變得無比的歡樂。密兒老師讓孩子們在大自然中學習，讓孩子們在探究中收獲學習的歡樂。比如帶領孩子們學小鳥飛、學青蛙跳。孩子們還和花臉獸一起去探究河流的終點，和仙鶴一起去查找雨雪的神秘。

讀到這兒，我想到自己在讀學校六班級的時候。媽媽想讓我的成果能更加優(yōu)秀，所以就給我報了補習班。一到周末，媽媽總是帶我去上補習班，搞得我周末連一點兒自由的空間都沒有，連羽毛球都不讓我去打。上了補習班后，我的心情越來越差，找不到學習方式，不知怎么去學習好，學習再也沒有動力，成果反而一落千丈。

我心平氣和地跟媽媽說："媽媽，我真的不喜愛上補習班。我周末需要一點自由空間。古人說過一句話強扭的瓜不甜，不是我自己喜愛的，我是沒有心思去聽課去學習的。學習要是總靠補習班，就會讓我養(yǎng)成依靠性，學習不夠?qū)Ｐ?。我向您保證，我不上補習班，成果也能進步。我會在自己的探究中找到適合自己的學習方法。'媽媽聽了之后回答說："好，我不給你報補習班，但你要記住你今日的保證。'

我向媽媽保證后，每天都在努力學習，我先制訂一個學習方案，然后遇到難題都準時去請教老師或同學，直到把題目弄清晰才肯罷休。假如單元考試失敗，我反省自己，找自身緣由，查漏補缺。課余時間，我除了仔細完成老師布置的家庭作業(yè)，還會復習當天所學的學問。到了周末，我星期五晚上就把周末作業(yè)完成好，周六早上打會羽毛球，回家陪小貓玩會，然后就看一些課外書，再做幾張練習，回顧前面所學的學問，把握一些答題技巧。

慢慢地，我的成果一次比一次好，進步很快。所以說，成果好不好，關(guān)鍵是看你是否能在探究與發(fā)覺中找到適合自己的學習方法，而不是靠補習班給補上來的。

這本書中的故事和我的經(jīng)受都告知我探究與發(fā)覺才是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的法寶。

在一片片神奇又漂亮的云朵上，有著一座奇妙的房子，那，就是云朵上的學校。學校里的一切，像一根魔力杖，深深打動著孩子們的心，也深深打動了我。由于，它是最美的！

初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚異不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學校，小白和他的女仆人蜜兒，就在這所學校里。這是一所布滿了魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子們，在這里都變得歡樂無比。神奇的蜜兒老師讓孩子們感到，這個世界處處都有值得去探究的隱秘，讓孩子們在探究中不斷收獲學問、自信與歡樂

這是多么不同于我的另一種生活?。]有苦惱，沒有競爭，沒有大人的呵責，就像春風中的桃花葉，沐浴著陽光，飛在拘束漂亮的天空下！?。∵@才是我心中想要的生活！最美的生活！

一、獨特的訓練方法

書中，讓我為之動心的，是蜜兒老師獨特的訓練方法。在她的課上，教室無處不在，草地上、八角亭邊、深山中，都能成為教室。晴天，她教孩子們專心感受陽光；雨天，她教孩子們微笑面對人生的風雨；雨過天晴，她與孩子們共探雨水的來源；雙休日，她與孩子們走進深山，看日出，看日落，了解大自然，學會野外生存

在那里，同學們愛作業(yè)，由于那些學問是自己發(fā)覺的；也愛老師，由于蜜兒沒有給他們壓力，而是讓他們自己一點點探究。??！你只要想一下，被雨水沖洗過的天空，處處是康乃馨的味道，那一輪紅日就在你的眼前緩緩落下去，那是多么美的一幕，而這竟然是蜜兒老師的"教具'！輕松的環(huán)境，深化心靈的感悟，這樣的課堂，誰還會逃課呢？誰還會感到壓力重重呢？

二、金子般的珍貴品質(zhì)

書中，打動我的心，同時帶給我力氣的，還有仆人公們金子般的珍貴品質(zhì)。蜜兒的大膽創(chuàng)新，笑貓的永不言敗、重情重義，球球老鼠的樂觀幽默，虎皮貓的和善、大膽，三只小貓的孝順，小白的愛護，都如同金子般熠熠生輝。書中笑貓和球球老鼠是忘年交。球球老老鼠失蹤后，笑貓不分白天黑夜地查找，把整個城市都跑遍了，都還沒找到。在他極度懊喪失落時，從一只老鼠那里得知球球老鼠幾天前消失在墓地，他便不顧辛苦，跑到墓地里，強忍心中的恐驚，費盡千辛萬苦才找到球球老鼠?？梢?，笑貓是多么的重情重義。這種重情義的精神已經(jīng)深化我的大腦，浸潤我的心靈！有了這股精神，我們才能擁有人世間最美妙的友情！

三、對大自然的滿腔熱忱

書中，最最打動我心，也讓我覺得難能珍貴的，是蜜兒和孩子們對大自然的滿腔熱忱。她懂得利用大自然教育孩子：體會風雨雷電的形成、感受地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果、品嘗春夏秋冬的變化；又懂得教育孩子愛護自然：關(guān)心掉進陷阱的兔子解脫、摘鮮花給花臉獸吃、不殺害有毒生物

她一切以自然為起點，以自然為終點，讓孩子們與大自然融合為一體，在自然的狂歡盛宴中回歸自然。是啊，人是什么？不就是大自然的一份子嗎？我們只有敬重自然，對自然懷有一顆感恩之心，才能獲得自然的眷顧，享受自然帶來的恩惠與福澤！

源于心靈的，才是最打動人心的！

最打動人心的，才是最美的！

這，就是《云朵上的學?！方o我的啟示！

蜜兒老師，這位從古代穿越而來的神奇女老師，穿梭在時間之中，下一站，她會到達哪里呢？我盼望，她下一站到達的，是我的學校

讀《云朵上的學?！酚懈?4

嘟嘟嘟！"云朵店'開張了！我，作為"云朵店'的老板，起了個大早，到店里布置了起來。

這時第一位顧客來了，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，帶著斗笠，看樣子是個農(nóng)夫。我走上前禮貌地："老爺爺，請問您需要什么云？'老爺爺說："我種了莊稼，可是最近接連干旱，幼苗都要哭枯死了。'我說："那你應當需要下雨云。'我轉(zhuǎn)到架子上取下了一個瓶子，遞給他。他說："那錢'我說："你先去用用，假如沒有用，我就不能收您的錢。'老爺爺走了。下午，他又樂呵呵地回來了"你的云太好了，不光救活了苗，還逗樂了我的孫子'他興高采烈地說著，并把一個袋子放在了收銀臺上，離開了。我打開袋子，算了算錢，心想發(fā)財了，有500美元呢！

過了一會兒，店門又打開了，是一個呆頭呆腦的一班級男孩，還沒等我問，他就開口說："哥哥你這有沒有既平安又快的筋斗云？我剛開學三天，三天都遲到了。'"當然有。'我說，把一個紫色的`云朵瓶子拿了下來。"給你。'小男孩迫不及待地打開了瓶子，坐在云上起飛了?；貋頃r，他給了我一沓錢說："這一千元是買云的錢，那二千元是小