2022年湖北省十堰市中考語(yǔ)文試卷及答案解析版

2022年十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：.本卷共6頁(yè)，25小題，滿分120分，考試時(shí)限150分鐘。.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡指定的位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼。.選擇題必須使用2B鉛筆在指定位置填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。要求字體工整，筆跡清晰。請(qǐng)按照題目序號(hào)在答題卡對(duì)應(yīng)的各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域的答案和在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用(26分，1?7題每小題3分，第8題5分)1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.植首(ji)攀然(md)惟妙惟肖(xiao)簞食壺漿(ddn)B.彩釉(ybu).弱(16i)仰之聲高(ml)彬彬有禮(bin)C.殉職(xCin)鮮腆(yu)筆耕不籟(zhui)吹毛求濺(ci)D.豢養(yǎng)(juan)龜裂(gul)拈輕怕重(nian)接踵摩肩(zhbng).下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A.揣度取決銖兩悉稱(chēng)銷(xiāo)聲匿跡B.竹蕙崎但目炫神迷正襟危坐C.駢進(jìn)羈絆千均之力段章取義D.榮鷹軒謝不言而喻隨機(jī)應(yīng)變.依次填入下面一段話中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這里的鳥(niǎo)類(lèi)反嘴鵲、紅嘴鷗和灰雁居多。它們?cè)诤嫔蠒r(shí)而逍遙地游弋，時(shí)而沖天而起，像噴泉的水花一樣在空中翻飛起舞。這來(lái)自大自然的舞蹈著人的心緒，足以心頭所有的煩惱。A.由悠閑撥弄洗刷 B.由散漫撩撥洗刷C.以散漫撥弄沖散 D.以悠閑撩撥沖散.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺(jué)卷耳胡學(xué)，發(fā)人深省。B.此刻波光萍萍的漢江水，與晴朗天幕上的星河融為一體，好一派浮為垓彩的景象。C.每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既要新不相傳，也要與時(shí)俱進(jìn)。D.為了把角色扮演得△木與分，同學(xué)們拿到劇本就開(kāi)始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩入物形象。.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.中國(guó)在生物多樣性保護(hù)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，為全球生態(tài)治理貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。B.勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我國(guó)南極考察隊(duì)員無(wú)疑不是我們前進(jìn)路上的榜樣。C.事實(shí)證明，當(dāng)代青年是可愛(ài)、可信、可為的一代，是勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任的一代。D.中國(guó)古代經(jīng)典作品，語(yǔ)言凝練含蓄，內(nèi)容博大精深，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。.將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①?gòu)膽?zhàn)國(guó)到魏晉長(zhǎng)達(dá)入百年的歲月里，中國(guó)人主要用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字、刻字、著書(shū)立說(shuō)。②中國(guó)先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。③孔子因勤于讀書(shū)，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。④儒家經(jīng)典很多寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來(lái)編結(jié)成書(shū)，就是所謂的''韋編"。⑥由于竹簡(jiǎn)的利用，中國(guó)文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇?，可以說(shuō)竹子為中國(guó)文化的發(fā)展及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。A.⑥?①⑤B.②@?⑤③(D C.⑥①④⑤@ D.②⑤③@?⑥.下列關(guān)于名著閱讀、文學(xué)及文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是A.《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》，這首詩(shī)表達(dá)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。B.銘，古代刻在器物上用來(lái)警誠(chéng)自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。C.明末清初小說(shuō)家施耐庵的《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。D.韓愈字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之.古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。.北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！(納蘭性德《浣溪沙》)(2)此中有真意，。(陶淵明《飲酒》(其五)),愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)蘇軾《江城子?密州出獵》中，詞人借魏尚自比，表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的句子是：,?(5)王維《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的句子是：,.二'現(xiàn)代文閱讀(28分)(-)閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(16分，9、10題各2分，其余每小題3分)

守望

尹小華(1)雙望和慶蓮定親不久，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，雙望高呼著“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的口號(hào)，加入了志愿軍隊(duì)伍。臨走那天晚上，兩人在村邊老槐樹(shù)下見(jiàn)了個(gè)面——半個(gè)月亮在云層里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，他們?cè)诶匣睒?shù)旁靠了一會(huì)兒，說(shuō)了幾句話。慶蓮送給雙望一副親手做的鞋墊，雙望拉了一下慶蓮的手，然后一人朝西，一人向東。(2)慶蓮不喚雙望名字，叫“那誰(shuí)”。那誰(shuí)走后，慶蓮心里就覺(jué)得空蕩蕩的。那誰(shuí)在家時(shí)，慶蓮常能見(jiàn)到他。比如，有時(shí)村里開(kāi)會(huì)，還有在廟會(huì)上，慶蓮都會(huì)在熙熙攘攘的人群里尋找那誰(shuí)，當(dāng)終于看見(jiàn)他時(shí)，心頭嗡的一聲，似乎達(dá)到了某種目的，便轉(zhuǎn)身往回走。是的，在那些場(chǎng)合下，只是看一眼，心里就暖暖的。那誰(shuí)這一走，再想看見(jiàn)可就不容易了，慶蓮不由嘆息一聲。聲音雖輕，還是被自己聽(tīng)到了，不由一驚，生怕被娘也聽(tīng)到，說(shuō)她有心事。(3)慶蓮有時(shí)在地里干農(nóng)活，也不住地東想西想，想來(lái)想去，總離不開(kāi)那誰(shuí)。那誰(shuí)不用干農(nóng)活了，跨過(guò)鴨綠江打侵略者去了。慶蓮這樣一想，就緊張起來(lái)：槍子兒哪有長(zhǎng)眼的，那誰(shuí)要有個(gè)好歹怎么辦？這種念頭剛剛冒出來(lái)，慶蓮就笑自己傻——要是人人都貪生怕死，還怎么打勝仗?接下來(lái)，她又盼著那誰(shuí)英勇殺敵，榮立戰(zhàn)功。這時(shí)慶蓮一抬頭，飛來(lái)一只鳥(niǎo)，嘰喳叫了幾聲飛走。如果鳥(niǎo)知曉自己的心事就好了，飛去看看那誰(shuí)。(4)收工后，慶蓮來(lái)到小河邊，就看見(jiàn)了水里自己的影子。照理說(shuō)，她熟悉自己的長(zhǎng)相，可每次都忍不住在水里照一照，但又不敢久照，停留時(shí)間稍長(zhǎng)，臉就發(fā)燙?；丶視r(shí)，路過(guò)村邊的老槐樹(shù)，樹(shù)上又有鳥(niǎo)在叫。她停下來(lái)，抬頭望望，引來(lái)更多的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫起來(lái)……那一刻，她真的以為，那些鳥(niǎo)是那誰(shuí)派來(lái)的信使。她想，若是自己能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的話語(yǔ)該多好。(5)有一次，慶蓮站在老槐樹(shù)下，朝東張望時(shí)，正遇鄰居大嫂路過(guò)，大嫂張口便問(wèn)：“有雙望的消息嗎？”“沒(méi)有“這個(gè)雙望！”大嫂責(zé)怪后，又改口道，“打仗哩，可能不得空，雙望肯定像你惦記他一樣惦記你?！?8)慶蓮聽(tīng)了這話，害羞地低頭一笑，但想到那誰(shuí)不知何時(shí)回來(lái)，便陷入了沉默。(9)大嫂似乎看出了慶蓮的心事，說(shuō)我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)，等有雙望的信兒，就快點(diǎn)告訴你。大嫂的話，給了慶蓮一些盼頭。大嫂常去縣城，那里人多，知道的信兒也多。(10)幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)涼,慶蓮要給那誰(shuí)做雙棉鞋，她邊納鞋底，邊像云一樣游移著去了大嫂家。大嫂知道慶蓮是來(lái)打聽(tīng)雙望音信的，但她不說(shuō)破，只說(shuō)慶蓮鞋底納得密實(shí)。閑聊一陣后，繞來(lái)繞去，慶蓮還是繞不過(guò)那誰(shuí)。大嫂摸著慶蓮手里上好鞋幫的棉鞋說(shuō)：”仗總會(huì)打完的，你把日子過(guò)好，等他回來(lái)。”(11)從那天起，老槐樹(shù)下少了慶蓮張望的身影。她穿梭在房前屋后、田間地頭，灑掃庭院，春種秋收，時(shí)光在忙碌的生產(chǎn)勞動(dòng)中悄然而過(guò)。柜子里新納的鞋早已攢了厚厚一摞。(12)兩年多后的一天，慶蓮又一次去大嫂家，終于得到一個(gè)消息——戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。(13)成群結(jié)隊(duì)的人們載歌載舞地迎接志愿軍將士凱旋，慶蓮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)隊(duì)伍里那個(gè)熟悉的身影，胸前的紅花在陽(yáng)光下格外耀眼。慶蓮的心劇烈跳動(dòng)起來(lái)，怦怦怦，一陣緊似一陣，好像要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了 (14)后來(lái)，慶蓮成了我奶奶。(選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有刪改)9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小小說(shuō)的主要內(nèi)容。.從環(huán)境描寫(xiě)的角度分析第(10)段劃線句子。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是A.第(2)段慶蓮生怕被娘聽(tīng)到自己的嘆息聲，是因?yàn)樗履飺?dān)心雙望的安危。”B.第(4)段“更多的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫起來(lái)”使心事重重的慶蓮更加煩躁、厭惡。C.結(jié)尾雙望榮立戰(zhàn)功、平安歸來(lái)，與前文慶蓮盼雙望立功的心理形成照應(yīng)，突出中心。D.文章多次寫(xiě)到慶蓮做鞋子的情節(jié)，表明雙望走后慶蓮無(wú)所事事，想借此打發(fā)時(shí)間。12.簡(jiǎn)要分析“大嫂”在文中的作用。.分析第(14)段在全文中的作用。.理解標(biāo)題“守望”的含義。(二)閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題，(12分，每小題3分)言而有信，誠(chéng)者自成汪曦永(1)”與朋友交，言而有信”出自《論語(yǔ)學(xué)而》，意思是朋友間交往，一定要守信用、講誠(chéng)信、重承諾。信者，人言也；誠(chéng)者，言成也?！吨杏埂分赋觯骸罢\(chéng)者自成也誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也”，孟子認(rèn)為，誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。崇尚誠(chéng)信不僅是古訓(xùn)，更是當(dāng)下社會(huì)良序發(fā)展的基石。(2)出言必成，其言方信，'‘誠(chéng)信"二字是成功的關(guān)鍵。商鞅變法圖強(qiáng)獲得成功，始于徙木立信取信于民。商鞅制定好變法之策后，并沒(méi)有立即公布，而是在國(guó)都市場(chǎng)南門(mén)立了一根三丈長(zhǎng)的木頭，宣布誰(shuí)將這根木頭搬到北門(mén)，就賞賜十鎰黃金。就在百姓感覺(jué)難以置信之時(shí)，賞金加到了五十錢(qián)，終于有人將木頭搬到了北門(mén)。商鞅當(dāng)即兌現(xiàn)承諾，以此向國(guó)民宣布變法的決心和信用。循名貴實(shí)，信賞必罰，改革法令迅速得到有力推行，為后來(lái)秦國(guó)的興盛局面奠定了基礎(chǔ)。(3)沒(méi)有信用，就沒(méi)有立足之地：沒(méi)有信義，就沒(méi)有立世之本?？鬃诱J(rèn)為，如果國(guó)家不能得到百姓的信任，則“民無(wú)信不立”，國(guó)家就會(huì)垮掉；如果一個(gè)人不講信義，則“不知其可也”，無(wú)法確定這個(gè)人是否能把事情做好。對(duì)于誠(chéng)信的重要性，《荀子》指出“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”，君子陶冶思想性情，提高道德修養(yǎng)，第一位的就是“誠(chéng):現(xiàn)代漢語(yǔ)中，將“誠(chéng)信”二字連用，表示處事真誠(chéng)、講信用。誠(chéng)側(cè)重內(nèi)心層面，指內(nèi)心情感的真實(shí)無(wú)偽、自然流露。信側(cè)重于人際交往層面，指言而有信、遵守信用。誠(chéng)于中，信于外，內(nèi)誠(chéng)于心，方能外信于人。(4)誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起。“以身涉世，莫要于信。此事非可襲取，一事失信，便無(wú)事不使人疑”，清代廉吏汪輝祖認(rèn)為，只要有一件事失信于人，別人可能就事事生疑。因此，必須時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的承諾，小事也要認(rèn)真對(duì)待。曾子妻子哄騙兒子，要“殺彘”給他吃，結(jié)果曾子真的要“捕彘殺之二面對(duì)妻子所謂“特與嬰兒戲耳”，曾子嚴(yán)肅地批評(píng)：“現(xiàn)在欺騙他，就是在教他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信母親了，這不是正確教育孩子的方法?！睉蜓噪m小，但關(guān)乎誠(chéng)信，為了教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，曾子身體力行，做到言必信、行必果，最終給孩子“烹彘”而食。（5）無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的重要原則，每個(gè)誠(chéng)信的故事都為社會(huì)注入正能量。一諾千金的季布、替夫還債的武秀君……從古至今，誠(chéng)信一直是景行行止的道德品質(zhì)，永遠(yuǎn)是安身立命的道德標(biāo)尺。尤其是面對(duì)誘惑的時(shí)候，每一個(gè)人都應(yīng)該重信守諾，堅(jiān)守做人做事的道德底線，真誠(chéng)做人、守信做事，讓誠(chéng)信成為不懈追求和自覺(jué)行動(dòng)。（6）人有信則立，國(guó)有信則興。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。立足新時(shí)代，我們更需要堅(jiān)守誠(chéng)信原則，反對(duì)背信棄義、唯利是圖的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奮斗，向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。（選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》）15.第（1）段有什么作用？.簡(jiǎn)要分析第（4）段的論證思路。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是A.《荀子》指出“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”，這句話解釋了“誠(chéng)信”的含義。B.無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的唯一原則。C.信側(cè)重于人際交往層面。誠(chéng)于外，信于中，內(nèi)誠(chéng)于心，方能外信于人。D.本文思路清晰，層層遞進(jìn)，告訴我們?cè)诋?dāng)今時(shí)代，更要堅(jiān)守誠(chéng)信原則。.結(jié)合文章觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀鏈接”中的現(xiàn)象的看法?！鹃喿x鏈接】"3?15”晚會(huì)曝光的湖南岳陽(yáng)土坑酸菜令人瞠目、作嘔。廣告宣稱(chēng)“老壇工藝，足時(shí)發(fā)酵”，結(jié)果沒(méi)有“老壇”，只有堆滿腌制酸菜的露天土坑；沒(méi)有“足時(shí)”，只有幾個(gè)工人赤足在酸菜上踩來(lái)踩去。此事一經(jīng)報(bào)道，某企業(yè)對(duì)相關(guān)的酸菜包產(chǎn)品全部封存，并向廣大消費(fèi)者致以歉意，表示將全力配合政府管理部門(mén)的調(diào)查。三、古詩(shī)文閱讀（16分）（~）閱讀文音文選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。，宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A.此皆阜孌 良實(shí)：忠良誠(chéng)實(shí)的人 B.陟罰臧否 陟：贊揚(yáng)C.以為先帝遺德光：發(fā)揚(yáng)光大 D.危急存亡之秋秋：時(shí)候.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。.下列選項(xiàng)中，對(duì)選文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正正確的一項(xiàng)是A.諸葛亮先闡述蜀國(guó)當(dāng)時(shí)的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B.諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國(guó)為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C.選段語(yǔ)言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長(zhǎng)輩口吻.D.選段在談?wù)撔蝿?shì)、提出建議中，表達(dá)作者對(duì)先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心。.在不同的情況下，每個(gè)人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說(shuō)說(shuō)諸葛亮、文天祥、歐陽(yáng)修的選擇。【閱讀鏈接】辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。一一［宋］文天祥，《過(guò)零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事?,謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計(jì)，謂千載而一時(shí)久功名成就，不居而去⑤，其出處進(jìn)退⑥，又庶乎。英魄靈氣，不隨異物?腐散，而長(zhǎng)在乎箕山⑨之側(cè)與潁水?之湄。—［宋］王安石《祭歐陽(yáng)文忠公文》【注釋】①后事：身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者：（宋仁宗）說(shuō)像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動(dòng)迅速。④千載而一時(shí)：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請(qǐng)求退職而去。⑥出處進(jìn)退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩穎水：潁河，源頭在登封縣境內(nèi)的潁谷。（-）閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)是“角聲滿天”寫(xiě)鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，給人以低沉哀戚之感?！鞍刖砑t旗”寫(xiě)將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。C.最后兩句用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點(diǎn)出了詩(shī)作的主旨。D.此詩(shī)用三個(gè)畫(huà)面，涵蓋了將士們?cè)诓蛔阋粫円沟膽?zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性。.請(qǐng)自選角度賞析劃線詩(shī)句。四、作文（50分）.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）生活中，我們不斷告別，也不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以“別了，”為題目，寫(xiě)一篇作文。（2）青春是美好的，青春意味著無(wú)限可能。用微笑傳遞青春力量，用奮斗展現(xiàn)青春風(fēng)采，用實(shí)踐放飛青春夢(mèng)想。用創(chuàng)新散發(fā)青春魅力……請(qǐng)以“這是青春該有的樣子”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①選擇題目（1）的正確補(bǔ)題后作文，選擇題目（2）的不能改變題目。②寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體。情感真摯，積極向上；寫(xiě)議論文，做到觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，請(qǐng)用“XX”代替。2022年湖北省十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題答案一、積累與運(yùn)用（26分，1-7題每小題3分，第8題5分）l.B【A中“肖（xid。）”應(yīng)為“肖（xido）”：B全對(duì)；C中“輟（zhui）”應(yīng)為“輟（chub）”,“疵（ci）”應(yīng)為"疵（ci）”：D中“豢養(yǎng)（judn）”應(yīng)為"豢養(yǎng)（hudn）","龜裂（gui）”應(yīng)為“龜裂（jOn）”；故選B。】A（B中“崎低”應(yīng)為“崎嶇”，“目炫神迷”應(yīng)為“目眩神迷”；C中“千均之力”應(yīng)為“千鈞之力”，“段章取義”應(yīng)為“斷章取義”；D中“榮鷹”應(yīng)為“榮膺”，“軒謝”應(yīng)為“軒榭”；故選A。）DC（A中“震耳欲聾”形容聲音非常大，應(yīng)改為“振聾發(fā)聘”；“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻；不能用來(lái)形容風(fēng)景；“入木三分”原形容書(shū)法的筆力極為強(qiáng)勁；現(xiàn)比喻見(jiàn)解、議論、分析、刻畫(huà)很深刻，不能用來(lái)形容表演，可改為“活靈活現(xiàn)”或“惟妙惟肖”等。故選C。）B（否定不當(dāng)，“無(wú)疑”意為“沒(méi)有疑問(wèn)”，“無(wú)疑不是”就和所表達(dá)的意思相反了，故應(yīng)去掉“不”字，故選B。或把“無(wú)疑不是”改為“無(wú)一不是”DC（應(yīng)該市元末明初）（1）身向云山那畔行（2）欲辨已忘言（3）瀚海闌干百丈冰（4）持節(jié)云中何日遣馮唐（5）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（-）慶蓮思念并守望參加抗美援朝的定親對(duì)象一一雙望的到來(lái)。通過(guò)描寫(xiě)秋雨降、天氣涼，引出慶蓮給雙望做棉鞋，表現(xiàn)了慶蓮久盼雙望不歸內(nèi)心對(duì)他的無(wú)限掛念、關(guān)心之情。C“大嫂”在文中起到了渲染氣氛的作用，她多次對(duì)慶蓮的安慰與鼓勵(lì)，烘托出慶蓮對(duì)未婚夫的思念，使得慶蓮這個(gè)人物形象更加鮮明。增加了故事的真實(shí)性與可信性，使得故事情節(jié)的展開(kāi)與細(xì)節(jié)的描寫(xiě)有了可依托的基礎(chǔ)?！笆赝笔菍?duì)心上人的思念與渴盼，是對(duì)勝利的守望、對(duì)和平與美好生活的守望。（-）閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）引用古書(shū)上的話，闡明自己的觀點(diǎn)，照應(yīng)文章的題目，引出下文對(duì)“誠(chéng)信”的論證。先提出自己的觀點(diǎn)“誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng),要從每一件事做起”，接著引用古人的話進(jìn)行道理論證，最后以曾子“殺彘”的故事從正面論證自己的觀點(diǎn)。D（A“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”這句話解釋了“誠(chéng)信”的含義，這句話錯(cuò)，根據(jù)第③段,這句話講了誠(chéng)信的重要性。B“誠(chéng)信都是為人處世的唯一原則”這句話錯(cuò),根據(jù)第⑤段，應(yīng)該是重要原則。C“誠(chéng)于外，信于中”錯(cuò)，根據(jù)第③段，應(yīng)該是“誠(chéng)于中，信于外”。故應(yīng)該選D。）湖南岳陽(yáng)土坑酸菜實(shí)際制作與其廣告宣稱(chēng)并不一致，這體現(xiàn)該企業(yè)并沒(méi)有遵守誠(chéng)信的原則，以致遭到曝光，受到相關(guān)部門(mén)的查處；這件事體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性，這告訴我們，不論是做人還是做企業(yè)，都要講究誠(chéng)信，方能立于世。三、古詩(shī)文閱讀（16分）（-）閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）B（陟：提升，提拔）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因。D諸葛亮的選擇：選擇輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已；文天祥的選擇：寧可一死,決不投降，以死報(bào)國(guó)；歐陽(yáng)修：守節(jié)氣、知進(jìn)退，超然物外，精神長(zhǎng)存。王安石《祭歐陽(yáng)文忠公文》選段譯文：當(dāng)仁宗皇帝在朝的最后幾年，考慮到他身后的事情，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，像先生這樣的人才，可以把國(guó)家的前途委托。后來(lái)確定方針，從容行動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷，輔助今上即位，真可說(shuō)是千載難逢的大事一朝決定。功成名就，不自居有功而請(qǐng)求退職，從出任官職，到居家隱處，這樣的精神，想決不會(huì)隨著軀體消滅，而長(zhǎng)留在箕山之旁與潁水之濱。（二）閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）A（“給人以低沉哀戚之感”錯(cuò)，“角聲滿天秋色里”從聽(tīng)覺(jué)方面寫(xiě)陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，給人以悲壯之感。）示例一：（從煉字的角度）“壓”和“摧”兩個(gè)動(dòng)詞，把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示出來(lái)，襯托出將士們飽滿的情緒和臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。示例二：（從修辭的角度）運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。四、作文（50分）略2022年十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：.本卷共6頁(yè)，25小題，滿分120分，考試時(shí)限150分鐘。.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡指定的位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼。.選擇題必須使用2B鉛筆在指定位置填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。要求字體工整，筆跡清晰。請(qǐng)按照題目序號(hào)在答題卡對(duì)應(yīng)的各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域的答案和在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用(26分，1?7題每小題3分，第8題5分)1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.植首(ji)箏然(md)惟妙惟肖(xiao)簞食壺漿(ddn)B.彩釉(ybu)斯弱(16i)仰之聲高(ml)彬彬有禮(bln)C.殉職(xun)鮮腆(yu)筆耕不頓(zhui)吹毛求濺(ci)D.豢養(yǎng)(juan)龜裂(gul)拈輕怕重(nian)接踵摩肩(zhing)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)讀音的掌握。做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，注意多音字在這個(gè)詞語(yǔ)中的讀音，還要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音?！窘獯稹緼.有誤，“稽首”的“稽”應(yīng)讀“qi”，“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀wxido"；.正確；C.有誤，“筆耕不輟”的“輟”應(yīng)讀“chub”，“吹毛求疵”的“疵”應(yīng)讀“ci”；D.有誤，“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)讀“hudn”，“龜裂”的“龜”應(yīng)讀“jtin”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題，要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A.揣度取決銖兩悉稱(chēng)銷(xiāo)聲匿跡 B.竹蔑崎似目炫神迷正襟危坐C.駢進(jìn)羈絆千均之力段章取義 D.榮鷹軒謝不言而喻隨機(jī)應(yīng)變【分析】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“崎似”的應(yīng)為“嶇”,“目炫神迷”的"炫"應(yīng)為“?！保篊.有誤，“千均之力”的“均”應(yīng)為“鈞”，“段章取義”的“段”應(yīng)為“斷”；D.有誤，“榮鷹”的“鷹"應(yīng)為"膺“，"軒謝”的"謝”應(yīng)為"榭"o故選：A,【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。.依次填入下面一段話中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這里的鳥(niǎo)類(lèi)反嘴鵑、紅嘴鷗和灰雁居多。它們?cè)诤嫔蠒r(shí)而逍遙地游弋，時(shí)而沖天而起，像噴泉的水花一樣在空中翻飛起舞。這來(lái)自大自然的舞蹈著人的心緒，足以心頭所有的煩惱。A.由悠閑撥弄洗刷 B.由散漫撩撥洗刷C.以散漫撥弄沖散 D.以悠閑撩撥沖散【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)“居多”的提示，第一空選“以"恰當(dāng)；悠閑：悠然自在，閑適自得。散漫：隨便，不遵守紀(jì)律的。根據(jù)“逍遙地游弋”的提示，選“悠閑”恰當(dāng)：撥弄：來(lái)回?fù)軇?dòng)；擺布；擺弄。撩撥：挑逗：招惹。根據(jù)“心緒”的提示，選“撩撥”恰當(dāng)；洗刷：沖洗，刷凈。沖散：受沖擊而分離散開(kāi)。根據(jù)“煩惱”的提示，選“沖散”恰當(dāng)。故選：D.【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺(jué)震耳欲聾，發(fā)人深省。B.此刻波光萍萍的漢江水，與晴朗天幕上的星河融為一體，好一派浮考茬影的景象。C.每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既要漸次相傳，也要與時(shí)俱進(jìn)。D.為了把角色扮演得△本與分，同學(xué)們拿到劇本就開(kāi)始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩入物形象?！痉治觥勘绢}考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼.有誤，“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大?本句表達(dá)先生的文章使人驚醒，用“震耳欲聾”不恰當(dāng)，可用“振聾發(fā)蹦”。B.有誤，“浮光掠影”意思是像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻；又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)。本句用來(lái)形容江面美景，屬于望文生義。C.正確。D.有誤，“入木三分”原是形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。本句形容表演逼真，用錯(cuò)了對(duì)象。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.中國(guó)在生物多樣性保護(hù)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，為全球生態(tài)治理貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。B.勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我國(guó)南極考察隊(duì)員無(wú)疑不是我們前進(jìn)路上的榜樣。C.事實(shí)證明，當(dāng)代青年是可愛(ài)、可信、可為的一代，是勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任的一代。D.中國(guó)古代經(jīng)典作品，語(yǔ)言凝練含蓄，內(nèi)容博大精深，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體?！窘獯稹緽否定不當(dāng)，“無(wú)疑”意為“沒(méi)有疑問(wèn)"，“無(wú)疑不是”就和所表達(dá)的意思相反了，故應(yīng)去掉“不”字，或把“無(wú)疑不是”改為“無(wú)一不是”。故選B。.將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①?gòu)膽?zhàn)國(guó)到魏晉長(zhǎng)達(dá)入百年的歲月里，中國(guó)人主要用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字、刻字、著書(shū)立說(shuō)。②中國(guó)先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。③孔子因勤于讀書(shū)，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。④儒家經(jīng)典很多寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來(lái)編結(jié)成書(shū)，就是所謂的''韋編"。⑥由于竹簡(jiǎn)的利用，中國(guó)文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇溃梢哉f(shuō)竹子為中國(guó)文化的發(fā)展

及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。A.??①②③⑤ B.②⑥④⑤③① C. ①④⑤③ D.②⑤③①④⑥【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹竣谑穷I(lǐng)起句，⑤再說(shuō)明韋編，③引出“韋編三絕”的故事，①再說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的情況，④舉儒家的例子說(shuō)明，⑥進(jìn)行小結(jié)，即：②⑤③①④⑥。故選:Do【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開(kāi)頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。.下列關(guān)于名著閱讀、文學(xué)及文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是A.《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》，這首詩(shī)表達(dá)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。B.銘，古代刻在器物上用來(lái)警誠(chéng)自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。C.明末清初小說(shuō)家施耐庵的《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。D.韓愈字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)與文化常識(shí)的能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。【解答】ABD.正確；C.有誤，施耐庵是兀末明初的小說(shuō)家。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及傳統(tǒng)文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。.古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。,北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！（納蘭性德《浣溪沙》）（2）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》（其五））,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）蘇軾《江城子?密州出獵》中，詞人借魏尚自比，表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的句子是：,?（5）王維《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的句子是：,.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】（1）身向云山那畔行（2）欲辨已忘言（注意“辨”的書(shū)寫(xiě)）（3）瀚海闌干百丈冰（注意“瀚”的書(shū)寫(xiě)）（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐（注意“遣”的書(shū)寫(xiě)）（5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（16分，9、10題各2分，其余每小題3分）守望

尹小華（1）雙望和慶蓮定親不久，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，雙望高呼著“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”

的口號(hào)，加入了志愿軍隊(duì)伍。臨走那天晚上，兩人在村邊老槐樹(shù)下見(jiàn)了個(gè)面——半個(gè)月亮在云層里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，他們?cè)诶匣睒?shù)旁靠了一會(huì)兒，說(shuō)了幾句話。慶蓮送給雙望一副親手做的鞋墊，雙望拉了一下慶蓮的手，然后一人朝西，一人向東。(2)慶蓮不喚雙望名字，叫“那誰(shuí)二那誰(shuí)走后，慶蓮心里就覺(jué)得空蕩蕩的。那誰(shuí)在家時(shí)，慶蓮常能見(jiàn)到他。比如，有時(shí)村里開(kāi)會(huì)，還有在廟會(huì)上，慶蓮都會(huì)在熙熙攘攘的人群里尋找那誰(shuí)，當(dāng)終于看見(jiàn)他時(shí)，心頭嗡的一聲，似乎達(dá)到了某種目的，便轉(zhuǎn)身往回走。是的，在那些場(chǎng)合下，只是看一眼，心里就暖暖的。那誰(shuí)這一走，再想看見(jiàn)可就不容易了，慶蓮不由嘆息一聲。聲音雖輕，還是被自己聽(tīng)到了，不由一驚，生怕被娘也聽(tīng)到，說(shuō)她有心事。(3)慶蓮有時(shí)在地里干農(nóng)活，也不住地東想西想，想來(lái)想去，總離不開(kāi)那誰(shuí)。那誰(shuí)不用干農(nóng)活了，跨■過(guò)鴨綠江打侵略者去了。慶蓮這樣一想，就緊張起來(lái)：槍子兒哪有長(zhǎng)眼的，那誰(shuí)要有個(gè)好歹怎么力、？這種念頭剛剛冒出來(lái)，慶蓮就笑自己傻——要是人人都貪生怕死，還怎么打勝仗?接下來(lái)，她又盼著那誰(shuí)英勇殺敵，榮立戰(zhàn)功。這時(shí)慶蓮一抬頭，飛來(lái)一只鳥(niǎo)，嘰喳叫了幾聲飛走。如果鳥(niǎo)知曉自己的心事就好了，飛去看看那誰(shuí)。(4)收工后，慶蓮來(lái)到小河邊，就看見(jiàn)了水里自己的影子。照理說(shuō)，她熟悉自己的長(zhǎng)相，可每次都忍不住在水里照一照，但又不敢久照，停留時(shí)間稍長(zhǎng)，臉就發(fā)燙?；丶視r(shí)，路過(guò)村邊的老槐樹(shù)，樹(shù)上又有鳥(niǎo)在叫。她停下來(lái)，抬頭望望，引來(lái)更多的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫起來(lái)……那一刻，她真的以為，那些鳥(niǎo)是那誰(shuí)派來(lái)的信使。她想，若是自己能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的話語(yǔ)該多好。(5)有一次，慶蓮站在老槐樹(shù)下，朝東張望時(shí)，正遇鄰居大嫂路過(guò)，大嫂張口便問(wèn)：“有雙望的消息嗎？”“沒(méi)有?！薄斑@個(gè)雙望！”大嫂責(zé)怪后，又改口道，''打仗哩，可能不得空，雙望肯定像你惦記他一樣惦記你。”(8)慶蓮聽(tīng)了這話，害羞地低頭一笑，但想到那誰(shuí)不知何時(shí)回來(lái)，便陷入了沉默。(9)大嫂似乎看出了慶蓮的心事，說(shuō)我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)，等有雙望的信兒，就快點(diǎn)告訴你。大嫂的話，給了慶蓮一些盼頭。大嫂常去縣城，那里人多，知道的信兒也多。(10)幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)涼,慶蓮要給那誰(shuí)做雙棉鞋，她邊納鞋底，邊像云一樣游移著去了大嫂家。大嫂知道慶蓮是來(lái)打聽(tīng)雙望音信的，但她不說(shuō)破，只說(shuō)慶蓮鞋底納得密實(shí)。閑聊一陣后，繞來(lái)繞去，慶蓮還是繞不過(guò)那誰(shuí)。大嫂摸著慶蓮手里上好鞋幫的棉鞋說(shuō)：”仗總會(huì)打完的，你把日子過(guò)好，等他回來(lái)?！?11)從那天起，老槐樹(shù)下少了慶蓮張望的身影。她穿梭在房前屋后、田間地頭，灑掃庭院，春種秋收，時(shí)光在忙碌的生產(chǎn)勞動(dòng)中悄然而過(guò)。柜子里新納的鞋早已攢了厚厚一摞。(12)兩年多后的一天，慶蓮又一次去大嫂家，終于得到一個(gè)消息——戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。(13)成群結(jié)隊(duì)的人們載歌載舞地迎接志愿軍將士凱旋，慶蓮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)隊(duì)伍里那個(gè)熟悉的身影，胸前的紅花在陽(yáng)光下格外耀眼。慶蓮的心劇烈跳動(dòng)起來(lái)，怦怦怦，一陣緊似一陣，好像要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了 (14)后來(lái)，慶蓮成了我奶奶。(選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有刪改)9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小小說(shuō)的主要內(nèi)容。.從環(huán)境描寫(xiě)的角度分析第(10)段劃線句子。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是A.第(2)段慶蓮生怕被娘聽(tīng)到自己的嘆息聲，是因?yàn)樗履飺?dān)心雙望的安危?！盉.第(4)段“更多的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫起來(lái)”使心事重重的慶蓮更加煩躁、厭惡。C.結(jié)尾雙望榮立戰(zhàn)功、平安歸來(lái)，與前文慶蓮盼雙望立功的心理形成照應(yīng)，突出中心。D.文章多次寫(xiě)到慶蓮做鞋子的情節(jié)，表明雙望走后慶蓮無(wú)所事事，想借此打發(fā)時(shí)間。12.簡(jiǎn)要分析“大嫂”在文中的作用。

.分析第(14)段在全文中的作用。.理解標(biāo)題“守望”的含義?！痉治觥勘疚膶?xiě)的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，慶蓮在雙望入伍后，守候家園，等待雙望勝利歸來(lái)的事，表現(xiàn)出普通老百姓對(duì)前線戰(zhàn)士的守望支持，表達(dá)了對(duì)軍民同心、守望相助的可貴品質(zhì)的贊美之情?！窘獯稹?.本題考查概括文章內(nèi)容。此類(lèi)題可按“什么人什么事”的模式作答。本文主要人物是慶蓮，事件是她守望奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的雙望?？蓳?jù)此作答。.本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)通常有交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用?！疤鞖廪D(zhuǎn)涼”寫(xiě)出時(shí)間的流逝，這是“慶蓮要給那誰(shuí)做雙棉鞋”的背景。結(jié)合慶蓮對(duì)雙望的思念等內(nèi)容可知，這一句涓染了冷清的氣氛，襯托了慶蓮對(duì)雙望的思念之情。.本題考查對(duì)文章的理解分析。A.有誤，根據(jù)原文“生怕被娘也聽(tīng)到，說(shuō)她有心事”可知，此項(xiàng)“是因?yàn)樗履飺?dān)心雙望的安?！崩斫忮e(cuò)誤；B.有誤，根據(jù)原文“那一刻，她真的以為，那些鳥(niǎo)是那誰(shuí)派來(lái)的信使”可知，此處表現(xiàn)了慶蓮對(duì)雙望的思念，并無(wú)“煩躁、厭惡”：C.正確：D.有誤，此項(xiàng)“表明雙望走后慶蓮無(wú)所事事，想借此打發(fā)時(shí)間”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是體現(xiàn)了慶蓮對(duì)雙望的思念。故選：C?.本題考查次要人物的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析。內(nèi)容上，結(jié)合“打仗哩，可能不得空，雙望肯定像你惦記他一樣惦記你”“大嫂似乎看出了慶蓮的心事，說(shuō)我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)，等有雙望的信兒，就快點(diǎn)告訴你”等語(yǔ)句可知，“大嫂”與慶蓮的對(duì)話，從側(cè)面烘托了慶蓮對(duì)雙望的思念之甚?！按笊┏Ｈタh城，那里人多，知道的信兒也多”“兩年多后的一天，慶蓮又一次去大嫂家，終于得到一個(gè)消息一一戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了”等內(nèi)容體現(xiàn)出老百姓的互幫互助和淳樸品質(zhì)?！按笊睅兔Υ蚵?tīng)消息、慶蓮對(duì)雙望的思念，共同突出了軍民同心的主題。結(jié)構(gòu)上，“大嫂”與慶蓮的對(duì)話引出慶蓮來(lái)打聽(tīng)消息、雙望勝利歸來(lái)等情節(jié)，因此，“大嫂”這一人物有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。.本題考查段落的作用。此類(lèi)題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析。內(nèi)容上，“慶蓮成了我奶奶”暗示雙望歸來(lái)后與慶蓮的幸福生活，并未詳述，留給讀者想象空間。結(jié)構(gòu)匕該段結(jié)束了全文，使故事情節(jié)完整。主題上，守望相助，終得幸福，作者以此結(jié)局表達(dá)了對(duì)軍民同心、革命必勝的贊頌之情。.本題考查標(biāo)題的含義。此題既要根據(jù)文章內(nèi)容理解其表面含義，又要結(jié)合文章主旨挖掘其深層含義。根據(jù)慶蓮守望奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的雙望的情節(jié)可知其表面含義。結(jié)合軍民同心、守望相助的主旨可回答其深層含義。答案：.慶蓮思念并守望參加抗美援朝的定親對(duì)象一一雙望的到來(lái)。.通過(guò)描寫(xiě)秋雨降、天氣涼，引出慶蓮給雙望做棉鞋，表現(xiàn)了慶蓮久盼雙望不歸內(nèi)心對(duì)他的無(wú)限掛念、關(guān)心之情。.C.“大嫂”在文中起到了渲染氣氛的作用，她多次對(duì)慶蓮的安慰與鼓勵(lì)，烘托出慶蓮對(duì)未婚夫的思念，使得慶蓮這個(gè)人物形象更加鮮明。.增加了故事的真實(shí)性與可信性，使得故事情節(jié)的展開(kāi)與細(xì)節(jié)的描寫(xiě)有了可依托的基礎(chǔ)。.“守望”是對(duì)心上人的思念與渴盼，是對(duì)勝利的守望、對(duì)和平與美好生活的守望。

【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境的作用是渲染氣氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事發(fā)生時(shí)間等背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。社會(huì)環(huán)境的作用是交代社會(huì)時(shí)代大背景，突出濃郁的地域風(fēng)情。(二)閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題，(12分，每小題3分)言而有信，誠(chéng)者自成

汪曦永(1)“與朋友交，言而有信”出自《論語(yǔ)學(xué)而》，意思是朋友間交往，一定要守信用、講誠(chéng)信、重承諾。信者，人言也；誠(chéng)者，言成也?！吨杏埂分赋觯骸罢\(chéng)者自成也誠(chéng)者，天之道也：思誠(chéng)者，人之道也”，孟子認(rèn)為，誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。崇尚誠(chéng)信不僅是古訓(xùn)，更是當(dāng)下社會(huì)良序發(fā)展的基石。(2)出言必成，其言方信，“誠(chéng)信”二字是成功的關(guān)鍵。商鞅變法圖強(qiáng)獲得成功，始于彼木立信取信于民。商鞅制定好變法之策后，并沒(méi)有立即公布，而是在國(guó)都市場(chǎng)南門(mén)立了一根三丈長(zhǎng)的木頭，宣布誰(shuí)將這根木頭搬到北門(mén)，就賞賜十鎰黃金。就在百姓感覺(jué)難以置信之時(shí)，賞金加到了五十錢(qián)，終于有人將木頭搬到了北門(mén)。商鞅當(dāng)即兌現(xiàn)承諾，以此向國(guó)民宣布變法的決心和信用。循名貴實(shí)，信賞必罰，改革法令迅速得到有力推行，為后來(lái)秦國(guó)的興盛局面奠定了基礎(chǔ)。(3)沒(méi)有信用，就沒(méi)有立足之地；沒(méi)有信義，就沒(méi)有立世之本?？鬃诱J(rèn)為，如果國(guó)家不能得到百姓的信任，則“民無(wú)信不立”，國(guó)家就會(huì)垮掉：如果一個(gè)人不講信義，則''不知其可也”，無(wú)法確定這個(gè)人是否能把事情做好。對(duì)于誠(chéng)信的重要性，《荀子》指出“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”，君子陶冶思想性情，提高道德修界，第一位的就是“誠(chéng)”。現(xiàn)代漢語(yǔ)中，將“誠(chéng)信”二字連用，表示處事真誠(chéng)、講信用。誠(chéng)側(cè)重內(nèi)心層面，指內(nèi)心情感的真實(shí)無(wú)偽、自然流露。信側(cè)重于人際交往層面，指言而有信、遵守信用。誠(chéng)于中，信于外，內(nèi)誠(chéng)于心，方能外信于人。(4)誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起?！耙陨砩媸?，莫要于信。此事非可襲取，一事失信，便無(wú)事不使人疑”，清代廉吏汪輝祖認(rèn)為，只要有一件事失信于人，別人可能就事事生疑。因此，必須時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的承諾，小事也要認(rèn)真對(duì)待。曾子妻子哄騙兒子，要"殺彘''給他吃，結(jié)果曾子真的要“捕彘殺之二面對(duì)妻子所謂“特與嬰兒戲耳”，曾子嚴(yán)肅地批評(píng)：“現(xiàn)在欺騙他，就是在教他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信母親了，這不是正確教育孩子的方法?！睉蜓噪m小，但關(guān)乎誠(chéng)信，為了教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，曾子身體力行，做到言必信、行必果，最終給孩子“烹彘”而食。(5)無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的重要原則，每個(gè)誠(chéng)信的故事都為社會(huì)注入正能量。一諾千金的季布、替夫還債的武秀君……從古至今，誠(chéng)信一直是景行行止的道德品質(zhì)，永遠(yuǎn)是安身立命的道德標(biāo)尺。尤其是面對(duì)誘惑的時(shí)候，每一個(gè)人都應(yīng)該重信守諾，堅(jiān)守做人做事的道德底線，真誠(chéng)做人、守信做事，讓誠(chéng)信成為不懈追求和自覺(jué)行動(dòng)。(6)人有信則立，國(guó)有信則興。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。立足新時(shí)代，我們更需要堅(jiān)守誠(chéng)信原則，反對(duì)背信棄義、唯利是圖的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奮斗，向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。(選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》)15.第(1)段有什么作用？.簡(jiǎn)要分析第(4)段的論證思路。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是A.《荀子》指出“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”，這句話解釋了“誠(chéng)信”的含義。B.無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的唯一原則。C.信側(cè)重于人際交往層面。誠(chéng)于外，信于中，內(nèi)誠(chéng)于心，方能外信于人。D.本文思路清晰，層層遞進(jìn)，告訴我們?cè)诋?dāng)今時(shí)代，更要堅(jiān)守誠(chéng)信原則。.結(jié)合文章觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀鏈接”中的現(xiàn)象的看法。

【閱讀鏈接】“3?15”晚會(huì)曝光的湖南岳陽(yáng)土坑酸菜令人瞠目、作嘔。廣告宣稱(chēng)‘'老壇工藝，足時(shí)發(fā)酵”，結(jié)果沒(méi)有“老壇”，只有堆滿腌制酸菜的露天土坑；沒(méi)有“足時(shí)”，只有幾個(gè)工人赤足在酸菜上踩來(lái)踩去。此事一經(jīng)報(bào)道，某企業(yè)對(duì)相關(guān)的酸菜包產(chǎn)品全部封存，并向廣大消費(fèi)者致以歉意，表示將全力配合政府管理部門(mén)的調(diào)查。【分析】文章首先引用名言引出論點(diǎn)“崇尚誠(chéng)信不僅是古訓(xùn)，更是當(dāng)下社會(huì)良序發(fā)展的基石”：然后第（2）段論述了“出言必成，其言萬(wàn)信，‘誠(chéng)信'二字是成功的關(guān)鍵”，第（3）段論述了“誠(chéng)信的重要性”，第（4）段論述了“誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起"，第（5）段論述了“無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的重要原則”，最后一段深化論點(diǎn)，總結(jié)全文?！窘獯稹?5.本題考查文章首段的作用。文章第（1）段引用了古人的名言，經(jīng)過(guò)分析論述，引出「中心論點(diǎn)“崇尚誠(chéng)信不僅是古訓(xùn)，更是當(dāng)下社會(huì)良序發(fā)展的基石”。并且能夠引起讀者的閱讀興趣。另外，名人名言能夠作為道理論據(jù)證明中心論點(diǎn)。.本題考查論證思路的理解。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。仔細(xì)閱讀第（4）段可知，本段首先提出觀點(diǎn)“誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起”，然后引用清代廉吏汪輝祖的話“以身涉世，莫要于信。此事非可襲取，一事失信，便無(wú)事不使人疑”進(jìn)行道理論證，接著列舉了曾子殺豬的故事進(jìn)舉例論證。以道理論證和舉例論證為主要論證方法證明了本段觀點(diǎn)。.本題考查文章的理解。A.有誤，這句話解釋了誠(chéng)信的重要性。B.有誤，無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠(chéng)信都是為人處世的重要原則。C.有誤，原文是“誠(chéng)于中，信于外，內(nèi)誠(chéng)千心，萬(wàn)能外信于人”。D.正確。故選:D..本題考查文章內(nèi)容的拓展理解。首先閱讀鏈接材料，理解材料內(nèi)容，然后和文章觀點(diǎn)相聯(lián)系，材料內(nèi)容作為事實(shí)論據(jù)能夠證明文章的觀點(diǎn)，圍繞“人有信則立，國(guó)有信則興。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。立足新時(shí)代，我們更需要堅(jiān)守誠(chéng)信原則，反對(duì)背信棄義、唯利是圖的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奮斗，向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)”等內(nèi)容進(jìn)行闡述即可。言之有理即可。答案：.引用古書(shū)上的話，闡明自己的觀點(diǎn)，照應(yīng)文章的題目，引出下文對(duì)“誠(chéng)信”的論證。.先提出自己的觀點(diǎn)“誠(chéng)信不能僅僅停留在言語(yǔ)，更看重實(shí)際行動(dòng)，要從每一件事做起”，接著引用古人的話進(jìn)行道理論證，最后以曾子“殺彘”的故事從正面論證自己的觀點(diǎn)。.D（A“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”這句話解釋了“誠(chéng)信”的含義，這句話錯(cuò)，根據(jù)第③段，這句話講了誠(chéng)信的重要性。B“誠(chéng)信都是為人處世的唯一原則”這句話錯(cuò)，根據(jù)第⑤段，應(yīng)該是重要原則。C“誠(chéng)于外，信于中”錯(cuò)，根據(jù)第③段，應(yīng)該是“誠(chéng)于中，信于外”。故應(yīng)該選D。）.湖南岳陽(yáng)土坑酸菜實(shí)際制作與其廣告宣稱(chēng)并不一致，這體現(xiàn)該企業(yè)并沒(méi)有遵守誠(chéng)信的原則，以致遭到曝光，受到相關(guān)部門(mén)的查處；這件事體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性，這告訴我們，不論是做人還是做企業(yè)，都要講究誠(chéng)信，方能立于世?！军c(diǎn)評(píng)】論證思路的答題步驟：第一是緊扣段落入手，第二是劃分段落層次，第三是概括段落大意。雖說(shuō)段落屬于結(jié)構(gòu)，但段落是思路的反映，把握了段落，也就把握了思路。三、古詩(shī)文閱讀（16分）（~）閱讀文音文選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）出師表

諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。，宮中府中，俱為一體，陟罰戒否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A.此皆阜去 良實(shí)：忠良誠(chéng)實(shí)的人 B.陟罰臧否 陟：贊揚(yáng)C.以作先帝遺德光：發(fā)揚(yáng)光大 D.危急存亡之秋秋：時(shí)候.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。.下列選項(xiàng)中，對(duì)選文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正正確的一項(xiàng)是A.諸葛亮先闡述蜀國(guó)當(dāng)時(shí)的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。B.諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國(guó)為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。C.選段語(yǔ)言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長(zhǎng)輩口吻。D.選段在談?wù)撔蝿?shì)、提出建議中，表達(dá)作者對(duì)先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心。.在不同的情況下，每個(gè)人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說(shuō)說(shuō)諸葛亮、文天祥、歐陽(yáng)修的選擇?！鹃喿x鏈接】辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。一一［宋］文天祥，《過(guò)零丁洋》方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發(fā)謀決策，從容指顧③，立定大計(jì)，謂千載而一時(shí)④。功名成就，不居而去⑤，其出處進(jìn)退⑥，又庶乎。英魄靈氣，不隨異物?腐散，而長(zhǎng)在乎箕山⑨之側(cè)與潁水**之湄。一一［宋］王安石《祭歐陽(yáng)文忠公文》【注釋】①后事：身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者：（宋仁宗）說(shuō)像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動(dòng)迅速。④千載而一時(shí)：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請(qǐng)求退職而去。⑥出處進(jìn)退：從出任官職，到居家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩穎水：潁河，源頭在登封縣境內(nèi)的潁谷?！痉治觥繀⒖甲g文：先帝開(kāi)創(chuàng)的統(tǒng)一大業(yè)沒(méi)有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成魏、蜀、吳、三個(gè)國(guó)家。蜀漢人力疲乏，民生凋敝，這實(shí)在是危急存亡的時(shí)候啊。然而朝中官員在首都毫不懈怠，忠誠(chéng)有志的將士在外面舍生忘死，是因?yàn)樽纺钕鹊蹖?duì)他們的特殊厚待，想要報(bào)恩于陛下啊。實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有志向的人們的志氣，不應(yīng)該過(guò)分看輕自己，說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們忠言勸諫的道路?；蕦m中，朝廷中，都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。如果有做奸邪事情，犯科條法令和做了好事的人，都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞，來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)該偏袒，有私心，使朝廷內(nèi)外的刑賞法令不同。侍中郭攸之、費(fèi)祎，侍郎董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和思慮都忠誠(chéng)純正，所以先帝把他們選拔來(lái)舉薦給陛下。我認(rèn)為宮廷中的事情，無(wú)論大小，都拿它們來(lái)和他們商量，然后實(shí)行，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，得到更多的好處。將軍向?qū)櫍愿衿返律屏脊?，通曉行軍打仗，以前任用他的時(shí)候，先帝稱(chēng)他能干，所以大家商議推舉向?qū)檽?dān)任中部督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情，都拿來(lái)和他商量，一定能夠使兵營(yíng)行陣和睦，好的差的各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次和我談?wù)撨@些事情，沒(méi)有不對(duì)桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。侍中、尚書(shū)陳震、長(zhǎng)史張裔、參軍蔣琬，這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報(bào)國(guó)的大臣，希望陛下親近他們信任他們，那么蜀漢的興隆就指日可待了。鏈接譯文：《過(guò)零丁洋》回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)四年的艱苦歲月。國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無(wú)依。自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。《祭歐陽(yáng)文忠公文》當(dāng)仁宗皇帝在朝的最后幾年，考慮到他身后的事情，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，像先生這樣的人才，可以把國(guó)家的前途委托。后來(lái)確定方針，從容行動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷，輔助今上即位，真可說(shuō)是千載難逢的大事一朝決定。功成名就，不自居有功而請(qǐng)求退職，從出任官職，到居家隱處，這樣的英靈，想決不會(huì)隨著軀體消滅，而長(zhǎng)留在箕山之旁與潁水之濱。【解答】(1)本題考查文言詞語(yǔ)的翻譯。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。ACD.正確。B.有誤，句意：晉升、處罰、贊揚(yáng)、批評(píng)。陟，晉升。故選：B.(2)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。此，這。所以， 的原因。句意：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因。(3)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。A.有誤，諸葛亮先陳述不利處境，接著闡述蜀國(guó)當(dāng)時(shí)的有利條件，最后提出三條建議。B.有誤，諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國(guó)為告誡，意在勸諫劉禪親賢臣，遠(yuǎn)小人。C.有誤，選段語(yǔ)言整齊，句式工整，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長(zhǎng)輩口吻。D.正確。故選：D.(4)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解?！冻鰩煴怼分兄T葛亮先陳述不利處境，接著闡述蜀國(guó)當(dāng)時(shí)的有利條件，最后提出三條建議，表達(dá)了對(duì)先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心?！哆^(guò)零丁洋》中，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，表達(dá)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)?！都罋W陽(yáng)文忠公文》中歐陽(yáng)修”功名成就，不居而去”表現(xiàn)了他淡泊名利，功成身退的高潔志趣。答案：(1)B(2)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因。D（4）諸葛亮選擇的是“興復(fù)漢室”，為國(guó)盡忠。文天祥選擇的是視死如歸、舍生取義。歐陽(yáng)修選擇的是功成身退、淡泊名利?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：.留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等，可照錄不翻譯；.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)：.刪。即刪去不譯的詞。凡是占漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，時(shí)譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。（-）閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)是“角聲滿天”寫(xiě)鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，給人以低沉哀戚之感?！鞍刖砑t旗”寫(xiě)將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。C.最后兩句用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點(diǎn)出了詩(shī)作的主旨。D.此詩(shī)用三個(gè)畫(huà)面，涵蓋了將士們?cè)诓蛔阋粫円沟膽?zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性。.請(qǐng)自選角度賞析劃線詩(shī)句?！痉治觥俊堆汩T(mén)太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫(huà)面準(zhǔn)確地表現(xiàn)「特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。首句寫(xiě)景乂寫(xiě)事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯：第二句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷：第三句寫(xiě)部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面：最后一句引用典故寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。全詩(shī)意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。ACD.正確；B.有誤，“半卷紅旗”寫(xiě)乘夜奔襲，“霜重鼓寒”營(yíng)造出濃郁的被撞氣氛，夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也插不響，面對(duì)重重困難，將士們毫不氣餒?！案怀霰瘔训臍夥铡辈粚?duì)。故選：B.（2）本題考查詩(shī)句賞析。“甲光向日金鱗開(kāi)”句意：我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛(ài)憎分明。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。答案：B（2）角度一，意境雄渾。運(yùn)用想象的黑云和日光來(lái)營(yíng)造意境，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張浸染緊張氣氛和危急形勢(shì)；運(yùn)用對(duì)偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。譯文：

敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水：夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩(shī)歌，深刻體會(huì)戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場(chǎng)面以及將士們報(bào)效國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)決心。四、作文（50分）25.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）生活中，我們不斷告別，也不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以“另U了 ”為題目，寫(xiě)一篇作文?！痉治觥窟@是一il非常貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒的作文考題?！皠e了”的對(duì)象，非常豐富。要迅速打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，找到寫(xiě)作的素材。如，告別某個(gè)人，可以與老師告別，與親人告別，與朋友告別等；告別某個(gè)地方，如告別家鄉(xiāng)，告別母校，告別游樂(lè)園等；告別一段時(shí)光，可以是自己的童年生活、初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；告別一種心情，可以是自己煩惱、憂傷、苦悶的時(shí)刻等；告別一種習(xí)慣，可以是自身的一些懶惰、馬虎、沉迷于網(wǎng)吧等壞習(xí)慣……這道作文題目非常自由，還可以寫(xiě)成詩(shī)歌。在審題、立意、選材上對(duì)考生都沒(méi)有設(shè)置障礙。因此考生可以用第一人稱(chēng)寫(xiě)自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱(chēng)寫(xiě)他人