高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1

第三課第一框

堅(jiān)持新發(fā)展理念高中政治統(tǒng)編版必修二第二單元高一年級(jí)1.政治認(rèn)同：理解和認(rèn)同以人民為中心的發(fā)展思想，理解和認(rèn)同新時(shí)代的新發(fā)展理念。2.科學(xué)精神：明晰堅(jiān)持新發(fā)展理念的重要意義，能夠闡釋新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想的認(rèn)識(shí)。3.公共參與：認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，踐行誠信、友善、敬業(yè)等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。能夠根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用新發(fā)展理念對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出合理化的建議。學(xué)習(xí)目標(biāo)·核心素養(yǎng)解讀核心議題：怎樣堅(jiān)持新發(fā)展理念議題一：堅(jiān)持什么樣的以及如何堅(jiān)持新發(fā)展理念議題二：發(fā)展依靠誰

發(fā)展為了誰玫瑰花事研學(xué)之旅第一站：中國特色玫瑰小鎮(zhèn)第二站：玫瑰產(chǎn)品生產(chǎn)車間第三站：田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第四站：2019中國（平陰）玫瑰文化節(jié)開幕

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走進(jìn)平陰了解玫瑰議題一：堅(jiān)持什么樣的以及如何堅(jiān)持新發(fā)展理念第一站高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）從過去到現(xiàn)在

多年延續(xù)下來的鐵焊爐子，讓嬌艷芬芳的玫瑰花與又黑又硬的煤炭扯上了關(guān)系。燃煤烘干工藝讓坊間有了“一噸炭一噸花”的說法，燃煤產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)極易附著在玫瑰花蕾上。因盛產(chǎn)玫瑰花而得名的平陰玫瑰主產(chǎn)地玫瑰鎮(zhèn)，借環(huán)保壓力倒逼玫瑰加工企業(yè)完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。探究：1.傳統(tǒng)的“一噸炭一噸花”為什么不行？2.在綠色發(fā)展理念下當(dāng)?shù)厥侨绾未蛟烀倒逄厣℃?zhèn)的？生態(tài)+產(chǎn)業(yè)+民生之路加快淘汰舊動(dòng)能鼓勵(lì)發(fā)展新動(dòng)能拓展動(dòng)能新空間高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）新發(fā)展理念綠色發(fā)展要求解決人與自然和諧共生問題必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化堅(jiān)持新發(fā)展理念高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）第二站高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）

烘干玫瑰花約用23小時(shí)，烘干的產(chǎn)品體積縮小，質(zhì)地變硬，有些物質(zhì)易氧化，不利于美容養(yǎng)顏，蛋白質(zhì)、維生素會(huì)損失掉，不利于人體健康，烘干玫瑰色澤暗沉，花多小花型纖瘦。烘干玫瑰每斤200元左右。凍干玫瑰花約用13小時(shí)，新技術(shù)能有效防止花氧化，保持鮮活狀態(tài)和花型的美觀，保持了花形、花香和營養(yǎng)成分，無添加，細(xì)菌難以滋生。凍干玫瑰每朵8元左右。探究：1.你更喜歡怎樣生產(chǎn)出來的的玫瑰花冠茶？為什么？2.是什么促使玫瑰花由暗沉到艷麗的華麗蛻變？該技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是什么？高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）烘干玫瑰花冠茶凍干玫瑰花冠茶用時(shí)長色澤暗沉營養(yǎng)成分丟失用時(shí)短色澤鮮艷保存營養(yǎng)成分速度效能可持續(xù)性高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）新發(fā)展理念堅(jiān)持新發(fā)展理念綠色發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展要求解決發(fā)展動(dòng)力問題發(fā)展全局的核心位置推進(jìn)理論、制度、科技、文化創(chuàng)新等貫穿黨和國家一切工作讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）

玫瑰鎮(zhèn)北石硤村打造特色富硒玫瑰。利用信息技術(shù)做好品牌文化宣傳，特色玫瑰的發(fā)展為該村打造了一張靚麗的名片。該村與龍頭企業(yè)合作，建立千畝玫瑰示范園，農(nóng)民成了生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的產(chǎn)業(yè)工人，比原來多1萬元的增收。農(nóng)民自豪的說：“我們和城市人兒沒啥區(qū)別了”。通過鼓勵(lì)龍頭企業(yè)建立種植基地，推廣“公司基地合作社農(nóng)戶”全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營模式，小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了有機(jī)銜接，企業(yè)加工的升級(jí)帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，產(chǎn)品發(fā)展到玫瑰食品、飲品、精油等100多個(gè)品種，極大提高了產(chǎn)品的附加值。借助北石硤村三面環(huán)山，玫瑰飄香的特點(diǎn)，全村打造了玫瑰花觀光休閑游，游客體驗(yàn)賞花、參觀車間、體驗(yàn)玫瑰產(chǎn)品，一條龍的旅游產(chǎn)品線。探究：1.從農(nóng)民的自豪中我們感受到了什么？2.材料中有哪些產(chǎn)業(yè)？這些產(chǎn)業(yè)是如何協(xié)調(diào)發(fā)展的？第三站高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）標(biāo)準(zhǔn)化種植深加工標(biāo)準(zhǔn)化打造觀光旅游高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）新發(fā)展理念堅(jiān)持新發(fā)展理念綠色發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展解決發(fā)展不平衡問題正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系重點(diǎn)促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展不斷增強(qiáng)發(fā)展的整體性。要求高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）

過去，人們衣著清色粗布，現(xiàn)在，人們穿著五顏六色。過去，食物匱乏單調(diào)、甚至用野菜充饑，溫飽都解決不了?，F(xiàn)在不但吃飽，還可以吃好。過去，農(nóng)村多為土坯房，房屋破舊，岌岌可危。人畜有時(shí)混居一室，衛(wèi)生條件差?，F(xiàn)在農(nóng)村室內(nèi)空調(diào)、暖氣、彩電等一應(yīng)俱全。過去，步行是最普遍的出行方式。交通限制了玫瑰的銷路?，F(xiàn)在“村村通公路”村里不僅通上了直達(dá)縣城的“城際公交車”私家車也屢見不鮮，極大地方便了人們的出行。探究：從對(duì)比中可以看出平陰玫瑰為當(dāng)?shù)匕傩諑砹嗽鯓拥淖兓?？高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）高中政治統(tǒng)編版教材《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》公開課課件1（公開課課件）今非昔比玫瑰鎮(zhèn)玫瑰產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式黨委政府

政策性主導(dǎo)企業(yè)

產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營農(nóng)民

市場(chǎng)化主體科技

持續(xù)化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來了百姓富起來了

最廣泛的參與者最堅(jiān)定的支持者最大的受益者農(nóng)民玫瑰鎮(zhèn)好環(huán)境好日子新發(fā)展理念堅(jiān)持新發(fā)展理念綠色發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展共享發(fā)展要求解決社會(huì)公平正義問題作出更有效的制度安排堅(jiān)持全民共享、全面共享、共建共享、漸進(jìn)共享全體人民有更多獲得感、幸福感、安全感朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)第四站玫瑰文化節(jié)馬來西亞公主為“中國平陰玫瑰推廣大使”中國與新西蘭聯(lián)合發(fā)行平陰玫瑰郵票一套中國云谷平陰玫瑰產(chǎn)業(yè)基地探究：1.平陰玫瑰是如何“引進(jìn)來，走出去”的？2.“引進(jìn)來，走出去”為平陰玫瑰產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了哪些機(jī)遇？不到5秒5000訂單被搶光12分鐘賣出15萬盒！互學(xué)互鑒互利共贏堅(jiān)持新發(fā)展理念綠色發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展共享發(fā)展開放發(fā)展解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略遵循共商共建共享原則發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)體系推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體新發(fā)展理念要求引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求永續(xù)發(fā)展的必要條件國家繁榮發(fā)展的必由之路中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求相互貫通相互促進(jìn)有機(jī)統(tǒng)一新發(fā)展理念堅(jiān)持新發(fā)展理念綠色發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展共享發(fā)展開放發(fā)展解決社會(huì)公平正義問題解決發(fā)展動(dòng)力問題解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題解決發(fā)展不平衡問題解決人與自然和諧共生問題以人民為中心的發(fā)展思想發(fā)展為了人民發(fā)展依靠人民發(fā)展成果由人民共享新發(fā)展理念堅(jiān)持新發(fā)展理念創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展