![部編版五年級語文下冊 語文園地四 新教學(xué)課件(五年級下冊)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/919fe0df29c515f1f87a6de0be587581/919fe0df29c515f1f87a6de0be5875811.gif)
![部編版五年級語文下冊 語文園地四 新教學(xué)課件(五年級下冊)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/919fe0df29c515f1f87a6de0be587581/919fe0df29c515f1f87a6de0be5875812.gif)
![部編版五年級語文下冊 語文園地四 新教學(xué)課件(五年級下冊)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/919fe0df29c515f1f87a6de0be587581/919fe0df29c515f1f87a6de0be5875813.gif)
![部編版五年級語文下冊 語文園地四 新教學(xué)課件(五年級下冊)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/919fe0df29c515f1f87a6de0be587581/919fe0df29c515f1f87a6de0be5875814.gif)
![部編版五年級語文下冊 語文園地四 新教學(xué)課件(五年級下冊)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/919fe0df29c515f1f87a6de0be587581/919fe0df29c515f1f87a6de0be5875815.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
語文園地四部編版語文五年級下冊
01
課前導(dǎo)讀目錄02
交流平臺03詞句段運(yùn)用04
日積月累05
課堂小結(jié)茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。----〖清〗林則徐讀一讀,找規(guī)律。眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個非常清醒的大腦。這段話中,可以感受到劉伯承頑強(qiáng)的意志和堅定的信念。沃克醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。他重新審視著眼前這個人,冷冷地問:“你是干什么的?”……沃克醫(yī)生的目光柔和了,他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?!薄挚酸t(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。……說:“告訴我,你的真名叫什么?課文著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化,從“冷冷地問”,到“目光柔和了”“臉上浮出慈祥的神情”,我們能感受到他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化。小結(jié)
抓住人物的動作、語言、神態(tài),體會人物的內(nèi)心想法,可以加深對文章內(nèi)容的理解,是一種很好的閱方法。練一練,學(xué)運(yùn)用。“岸英!岸英!”毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。從對毛澤東的語言和神態(tài)描寫中體會毛岸英犧牲后,毛澤東的悲痛心情。
所謂心理描寫,就是對人物內(nèi)心的思想活動、情感活動進(jìn)行描寫。它能反映人物的思想性格,展示人物的內(nèi)心世界,推動情節(jié)的發(fā)展,深化文章的主題。我拓展,我積累(1)直接描寫:這種方法最常見。常以“想”等字眼為標(biāo)志,有的還使用逗號或冒號作提醒。(2)動作暗示:人的動作、行為總是受心理活動的支配??梢詮男袆又锌坍嬋宋锏男睦砘顒樱沂救宋镌谔囟ōh(huán)境下的內(nèi)心世界。(3)環(huán)境襯托:恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫能襯托出人物的心理。讀下面的例句,體會人物的心理活動,選擇一種情景,照樣子寫一寫。讀一讀,找規(guī)律。從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。
從對毛澤東的動作描寫中感受到毛澤東失去愛子后的悲痛心情。練一練,學(xué)運(yùn)用。
從“焦急地等人、期待落空、久別重逢”中選一種情景,仿照上面的句子寫一寫。焦急地等人
我和李麗在球場上焦急地等待著,小明怎么到現(xiàn)在還不來?是不是被老師看到了?我朝宿舍方向望了望,什么人也沒有。李麗說:“算了,我們不等他了,打球去!”期待落空
聽說有禮物送來,她滿滿的期待從睜得大大的眼里溢出,雙頰微紅,不知道是激動過度,還是對禮物的喜歡,嘴唇微動,卻沒發(fā)出聲音,好像在自言自語,不一會兒電話響起阿姨有事今天不能來送禮物了,她蔫頭耷腦,躺在床上不想動。久別重逢
許多來賓感動得邊看邊落淚,當(dāng)錄影帶中師父親自演唱的歌聲輕輕響起時,觀眾更是潸然淚下,那是久別重逢的母親在呼喚愛兒的呼聲,句句震徹心扉聲聲縈繞耳際。練一練,學(xué)運(yùn)用我會運(yùn)用對比方法,寫出人物特點(diǎn)。
老師走進(jìn)班級,要報考試分?jǐn)?shù)了,我嚇得不敢抬頭,雙手直哆嗦,“李明,96分。”啊,我考得這么好?我偷偷地捂著嘴,輕怕笑出聲來,我抬起頭,得意地環(huán)顧四周。黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。解題
這是一首送別詩。開頭兩句本是交待送別的時間、地點(diǎn)、目的地,但這種交待被“煙花三月”這個鮮麗的意象感覺化了。此句意境優(yōu)美,文字綺麗,清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。詩的后兩句看似寫景,實則包含著一個細(xì)節(jié)——目送孤帆。在詩歌的用韻上,詩人也頗具匠心地選擇“樓”“州”“流”三個聲調(diào)悠揚(yáng)的韻腳,吟誦起來余音裊裊。李白(701~762),唐代詩人。字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù),與杜甫并稱“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《越女詞》《早發(fā)白帝城》等多首。詞語注釋之:去、到。辭:辭別。煙花:形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物,指艷麗的春景。下:順流向下而行。碧空盡:消失在碧藍(lán)的天際。盡:盡頭,消失了。唯見:只看見。天際流:流向天邊。譯文老朋友向我頻頻揮手,告別了黃鶴樓,在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去,消失在碧空的盡頭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國制衣型電機(jī)節(jié)電器數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2031年中國五香鱈魚肝行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 醫(yī)用冷療項目績效評估報告
- 2025年中國折紙盤行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025年度大型設(shè)備采購及運(yùn)輸項目合同范本
- 2025年度5G通信設(shè)備采購合同模板
- 2025年度國際公路貨運(yùn)信息管理系統(tǒng)服務(wù)合同
- 2025年度倉儲物流中心場地租賃及倉儲服務(wù)合同
- 2025年度云計算服務(wù)外包合同
- 2025年度企業(yè)利潤分配激勵機(jī)制合同范本
- 高考百日誓師動員大會
- 賈玲何歡《真假老師》小品臺詞
- 2024年北京東城社區(qū)工作者招聘筆試真題
- 《敏捷項目管理》課件
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級上學(xué)期道德與法治期末綜合測試卷(含答案)
- 黑龍江省哈爾濱市2024屆中考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 前程無憂測評題庫及答案
- 高三日語一輪復(fù)習(xí)助詞「と」的用法課件
- 物業(yè)管理服務(wù)房屋及公用設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)方案
- 醫(yī)療器械法規(guī)培訓(xùn)
- 無子女離婚協(xié)議書范文百度網(wǎng)盤
評論
0/150
提交評論