部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《蘆花鞋》優(yōu)質(zhì)課件

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蘆花鞋我們的鞋

曹文軒1954年出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。他的作品享譽(yù)世界文壇。曾榮獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等多種海內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品有《草房子》《青銅葵花》等。作者簡(jiǎn)介故事梗概

葵花在油麻地認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的青銅?？ǖ陌职忠馔馑劳?，青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活。青銅無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。青銅一家從容地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等災(zāi)難。12歲那年，葵花回到城市，青銅從此常常遙望葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。搓進(jìn)葵花祈求遺憾污跡雪屑搓進(jìn)葵花祈求遺憾

污跡雪屑xiècuōkuíqíyíhànwū讀一讀字詞識(shí)記掛草鞋搓葵祈遺憾污屑1.物體倒下。（）2.空曠而寂靜。（）3.懇切地希望或請(qǐng)求。（）4.不稱心，大可惋惜。（）A.空寂B.傾覆C.遺憾D.祈求BADC詞語(yǔ)解釋快速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文共有幾個(gè)部分，每個(gè)部分的主要內(nèi)容是什么。①青銅和葵花去挑蘆花，一家人趕工編織了一百零一雙

蘆花鞋。②青銅去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，自己穿了一雙，剩最后十雙了。③雪停后，青銅的蘆花鞋被路過的城里人買光了。④往回走的路上，有一個(gè)人追上青銅還要買蘆花鞋。青

銅脫掉自己腳上的蘆花鞋向那人追去。四個(gè)部分。整體感知編織蘆花鞋。到鎮(zhèn)上賣蘆花鞋。蘆花鞋被買光。脫掉腳上的蘆花鞋。編賣買脫提取關(guān)鍵詞，試著給每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。編蘆花鞋賣蘆花鞋買蘆花鞋脫蘆花鞋編蘆花鞋具體、清晰地介紹了蘆花鞋的制作工序。那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來(lái)，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥窩。課文品讀

比喻，既寫出鞋的形狀，又寫出鞋的暖和、實(shí)用。暖和和的鳥窩厚實(shí)的鞋這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來(lái)。讓人想到落在樹上的鳥，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開，露出身子來(lái)。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對(duì)鳥。蘆花鞋質(zhì)量結(jié)實(shí)耐用

金黃顏色質(zhì)感細(xì)軟形狀像鳥、鳥窩這樣的蘆花鞋，誰(shuí)不想擁有一雙呢？

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。天氣惡劣環(huán)境描寫賣蘆花鞋面對(duì)這樣的天氣，青銅和家人們各是什么態(tài)度？哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會(huì)有人買鞋的。今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿。語(yǔ)言描寫關(guān)愛青銅認(rèn)真執(zhí)著賣鞋

不要去

堅(jiān)持去

客人們喜歡青銅的蘆花鞋嗎？……看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。

他們一個(gè)個(gè)走上前來(lái)，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對(duì)這些鞋更加喜歡。

還有幾個(gè)人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。視覺觸覺嗅覺喜歡買蘆花鞋他沒有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來(lái)的那份欣喜而漲價(jià)，還是報(bào)了他本來(lái)想賣的價(jià)。他們都覺得便宜，二話沒說(shuō)，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時(shí)竟有點(diǎn)兒反應(yīng)不過來(lái)。原價(jià)買鞋敦厚抓錢發(fā)愣質(zhì)樸

他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。脫蘆花鞋

他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。試著揣摩青銅此刻的心理?？葱刺炜囱┰倏葱疫€穿著一雙蘆花鞋呢。天還在下雪呀。地上都是雪，如果光腳得多冷??！要不要把這雙蘆花鞋賣給那個(gè)人呢？

但過了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放在眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過去。一股針刺般的寒冷

反復(fù)強(qiáng)調(diào)赤腳的痛苦一股刺骨的寒冷句中的“拔”可以換成“脫”嗎？為什么？

“拔”

字用得既形象，又貼切。這雙蘆花鞋非常適合青銅，脫下來(lái)自然需要費(fèi)點(diǎn)力氣，“拔”比“脫”更準(zhǔn)確。同時(shí)，“拔”字也流露出一絲不舍的心態(tài)，因?yàn)檫@是家人特意為青銅準(zhǔn)備的。說(shuō)一說(shuō)學(xué)完本文，你從中獲得了哪些收獲？青銅純樸、善良、執(zhí)著，能承受生活中的苦難……這些精神值得我們學(xué)習(xí)！這個(gè)故事讓我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，就沒有什么困難不能克服。我懂得了人生當(dāng)中有苦也有甜。我們要去追求快樂，但在這個(gè)過程中必將有苦難。我們要正確面對(duì)這些苦難，把這些事情當(dāng)成一種美好的回憶。蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋美麗的鞋美麗的人心勤勞、實(shí)在不懼困難樸實(shí)、誠(chéng)懇善良、堅(jiān)強(qiáng)板書設(shè)計(jì)本文講述了青銅一家在冬天做了一百零一雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個(gè)城里人把十雙蘆花鞋全部買走。為了不讓一個(gè)人失望，青銅將腳上的鞋賣出去，赤著腳回了家，刻畫了青銅勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的形象。課文主題文章最后寫到：“他的赤腳踏過積雪時(shí)，濺起了一

蓬蓬雪屑……”請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫接下來(lái)的故事。提示：青銅趕上那個(gè)人了嗎？他們會(huì)說(shuō)些什么？他們會(huì)想些什么？又會(huì)做些什么……拓展發(fā)散一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。搓進(jìn)（chuōcuō）

葵花（kéikuí）

祈求（

qíqǐ

）

遺憾（hànhànɡ）

污跡（

wūkuī）

雪屑（xuèxiè）課堂練習(xí)······二、先把詞語(yǔ)補(bǔ)寫成ABB式，在填入句子中。暖亮毛和和堂堂茸茸1.那鞋很厚實(shí)，像（

）的鳥窩。2.青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深

處，挑那些（

）的蘆花。3.想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心

里（

）的。暖和和毛茸茸亮堂堂三、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A.兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對(duì)鳥。B.這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。C.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。D.他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。C1.摘抄文中自己喜歡的句子，

豐富積累。2.課外閱讀《青銅葵花》，并

寫一寫閱讀的心得體會(huì)。課外練習(xí)感謝觀看!20*

蘆花鞋一、新課引入作者簡(jiǎn)介曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。主要作品有小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》等。2016年4月4日，曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這也是中國(guó)作家首次獲此殊榮。2017年12月，憑借特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)”。二、新課講解青銅葵花《青銅葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)曾獲《中國(guó)報(bào)紙》2005年十大好書獎(jiǎng)，臺(tái)灣“好書大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)，江蘇精品圖書獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，首屆世界出版政府獎(jiǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。二、新課講解我會(huì)認(rèn)搓繩葵花1.小時(shí)候,我們最拿手的活兒是搓繩。2.她笑了，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。cuōkuí二、新課講解祈求遺憾1.農(nóng)民們祈求來(lái)年有個(gè)好收成。2.爸爸沒能上大學(xué)，至今想起來(lái)都非常遺憾。qíyíhàn二、新課講解污損雪屑1.這本書保管得非常好，沒有一點(diǎn)點(diǎn)污損。2.他的赤腳踏過積雪時(shí)，濺起了一蓬蓬雪屑。wūxiè二、新課講解挑漲弟弟學(xué)會(huì)了挑（tiāo）水。tiāo(挑水)tiǎo(挑撥)大海開始漲（zhǎng）潮了。zhǎng(漲潮)zhàng(飽漲)對(duì)挑（tiǎo）撥是非、破壞團(tuán)結(jié)的人，必須嚴(yán)肅批評(píng)。肚子飽漲(zhàng)很難受。多音字二、新課講解左右結(jié)構(gòu)搓上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)葵祈遺憾污屑生字歸類二、新課講解加一加：扌+差=搓

字理識(shí)字：

搓形聲字。從手，差聲。本義：兩掌互相摩擦。識(shí)字方法二、新課講解加一加：礻+斤=祈字理識(shí)字：

祈會(huì)意字。祈，求福也。從示，斤聲。動(dòng)詞，征戰(zhàn)前為勝戰(zhàn)祭祀禱告。二、新課講解加一加：忄+感=憾字理識(shí)字：

憾形聲字。從忄，從感，感亦聲。本義：心里因心酸而難受、憋悶。二、新課講解

葵花祈福遺憾雪屑識(shí)字游戲二、新課講解空寂：空曠寂靜。祈求：指懇切地希望得到。詞語(yǔ)解釋二、新課講解感嘆不已：很多感嘆。因?yàn)槟承┦聞?wù)而感嘆。撫摸：指用手輕輕摩挲。二、新課講解遺憾：指不滿意、悔恨、不甘心的事情，由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。污跡：指齷齪的痕跡；污染的痕跡。二、新課講解自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序來(lái)寫的?全家人采蘆花、編蘆花鞋。青銅就準(zhǔn)備到街上去賣,要賣足100雙,并有一雙就在青銅的腳上。青銅跑了幾天卻賣了101雙,多出一雙就是青銅腳上的那一雙,而青銅卻光著腳丫回家。整體感知二、新課講解做蘆花鞋賣蘆花鞋意外收獲赤腳回家課文按怎樣的順序來(lái)寫的?為了增加收入，全家人做蘆花鞋。為了賣完鞋，青銅不顧大雪紛紛。青銅堅(jiān)守了一天，終于賣完了100雙鞋。青銅賣掉了腳上的一雙鞋，赤腳回家。事情發(fā)展的順序二、新課講解全家人做了101雙鞋，為什么要求只賣100雙？是什么力量讓青銅堅(jiān)持在大雪紛飛的天氣里去賣鞋？課堂互動(dòng)二、新課講解①全家人為什么要做蘆花鞋？②哥哥青銅是如何照顧妹妹葵花的？③為什么要做101雙鞋？做蘆花鞋課堂交流二、新課講解這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來(lái)的日子亮堂堂的。從“亮堂堂”一詞可以看出全家人很期待這一筆收入。二、新課講解她仰起頭來(lái)，不停地尋覓著，見到特別漂亮的一穗，她不采，總是喊:“哥,這兒有一穗!”青銅聞聲，就會(huì)趕過來(lái)。見到葵花手指著的那一穗真是好花，就會(huì)笑瞇瞇的。葵花找青銅采體現(xiàn)了青銅對(duì)葵花的關(guān)愛二、新課講解青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應(yīng)該有一雙新的蘆花鞋?？梢钥闯鋈胰硕己苄奶矍嚆~。二、新課講解是什么力量讓青銅堅(jiān)持在大雪紛飛的天氣里去賣鞋？愛對(duì)家人的愛對(duì)葵花的愛賣蘆花鞋課堂交流二、新課講解天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。大雪紛飛，天氣嚴(yán)寒，青銅依然堅(jiān)持去賣鞋，體現(xiàn)了青銅執(zhí)著的性格。二、新課講解青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得干干凈凈，穿上了。然后拿起余下的十雙蘆花鞋，朝大人們搖搖手，便跑進(jìn)了風(fēng)雪里。為了把所有的鞋賣掉，青銅同意全家人的意見：穿上蘆花鞋。二、新課講解大雪紛飛中，一上午都沒有賣掉一只蘆花鞋，青銅為什么還要堅(jiān)持下去呢？

蘆花鞋有沒有賣完呢？意外收獲課堂交流二、新課講解到了中午，雪大了起來(lái)，成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落。望著漫天大雪，青銅在心里不住地說(shuō)著:“買鞋的，快來(lái)吧！買鞋的，快來(lái)吧!……”漫天大雪，青銅希望早點(diǎn)賣掉蘆花鞋，能早一點(diǎn)回家。體現(xiàn)了青銅堅(jiān)韌不拔的性格。二、新課講解青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時(shí)竟有點(diǎn)兒反應(yīng)不過來(lái)。青銅本以為鞋子賣不掉了，沒想到在最后時(shí)刻居然一下子賣光了，這讓他有點(diǎn)意外，同時(shí)也帶著一份驚喜。二、新課講解青銅跑了幾天卻賣了101雙,多出一雙就是青銅腳上的那一雙,而最后青銅卻光著腳丫回家，這是一種什么樣的精神？這是一種大愛無(wú)疆的體現(xiàn)，同時(shí)也讓我們看到了青銅執(zhí)著、樸實(shí)和堅(jiān)韌不拔的性格。