2022屆高三語文一輪復習辨析并修改病句

第一部分語言文字應用結(jié)構(gòu)類型特點示例并列短語由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞與詞之間沒有輕重、主次之分名詞并列：桌椅板凳形容詞并列：姹紫嫣紅動詞并列：安居樂業(yè)偏正短語由修飾語和中心語組成，修飾語在前，描寫或限制后面的中心語，其間關(guān)系是修飾關(guān)系名詞是中心語：多事之秋動詞是中心語：鼎力相助形容詞是中心語：非常精致動賓短語由動詞和賓語組成，動詞在前，賓語在后廣開言路、大張旗鼓、不名一錢補充短語由中心語和在它后面起補充說明作用的詞組成動詞＋補語：凍得發(fā)抖形容詞＋補語：弱不禁風主謂短語兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系動詞性主謂：東山再起形容詞性主謂：陽光明媚介賓短語介詞和賓語構(gòu)成的短語按規(guī)則(辦)、從上海(來)、把窗戶(打開)、關(guān)于目前的形勢連動短語短語中有兩個或兩個以上連續(xù)發(fā)出的動作，不需停頓上書店買本書、進門坐下喝口水兼語短語由動賓短語和主謂短語疊在一起構(gòu)成的短語，其中動賓短語的賓語兼作主謂短語的主語使我感到喜悅、叫我去操場、阻止他逃跑除以上所列短語外，還有“復指短語”(首都北京)、“‘的’字短語”(打獵的)、“指量短語”(這一本、那一個)、“比況短語”(蜜水似的)、“所字短語”(所聞)等。但是在所有短語中，并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語為五種基本類型的短語，其他幾種短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化狀語是修飾、限制動詞(短語)、形容詞(短語)的成分。一般位于主語后謂語前，用“地”作標志①父母[非常辛苦]地看守小吃攤。②緊張[在人群中]彌漫著。補語用在動詞(短語)或者形容詞(短語)后邊，用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。一般位于謂語后，用“得”作標志①最近，房價漲得〈很快〉。②高粱笑〈彎了腰〉。句子類型示例分析單句馬教授領(lǐng)導的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器。主語是“科研組”，謂語是“研制”，賓語是“劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，定語是“馬教授領(lǐng)導”和“能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用”，補語是“出”，沒有狀語。句子的主干是“科研組研制劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，整個句子只有一套可以獨立存在的結(jié)構(gòu)，所以是單句復句馬教授領(lǐng)導的科研組研制出了劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，它能燃用各種劣質(zhì)煤，并具有節(jié)煤作用。這個句子有三套可以獨立存在的結(jié)構(gòu)。第一個分句的主、謂、賓分別是“科研組”“研制”“劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，第二個分句的主、謂、賓分別是“它”“燃用”“劣質(zhì)煤”，第三個分句的主、謂、賓分別是“它”(承前省略了，分析的時候應補出來)、“具有”“作用”。這三個分句是相對獨立的，彼此間并不充當對方的句子成分，所以該句是有三個分句的復句類型說明示例常用關(guān)聯(lián)詞語并列復句幾個分句分別說出幾種事物，或者陳述一種事物的幾個方面，或者對比說明幾種事物。分句間的關(guān)系是平行的，不分先后、輕重①小張走了，小王又來了。②我們青年人不是要空談，而是要實行。既……又……又……又……有時……有時……同樣另外不是……而是……是……不是……承接復句幾個分句一個接著一個敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事。分句間有先后順序他們從地上爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續(xù)投入了戰(zhàn)斗。首先……然后……剛……就……便才于是后來終于遞進復句后面分句表達的意思比前面分句更進一層，一般由小到大，由少到多，由淺到深，由輕到重，由易到難①他不但聰明，而且勤奮。②他不但不聽勸告，反而鬧得更厲害了。不但……而且……不但不……反而……尚且……何況……選擇復句兩個或幾個分句，分別說出兩件或幾件事情，并且表示從中選擇一件。分句之間的關(guān)系具有排他性，只要求選擇一項①或者跪著生，或者站著死。②不是跪著生，就是站著死。③與其跪著生，不如站著死?；蛘摺蛘摺恰€是……不是……就是……與其……不如……寧可……也不……轉(zhuǎn)折復句前面分句說了一個意思，后面分句不是順著前一分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思①雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。②我一再邀請，然而他執(zhí)意不去。雖然……但是……可是只是然而卻假設(shè)復句前面的分句假設(shè)一種情況，后面的分句說出假設(shè)的情況實現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果①如果不澆水，種子就不會發(fā)芽。②即使不澆水，種子也會發(fā)芽。如果……就……即使……也……哪怕……也……萬一……就……條件復句前面分句提出一個條件，后面分句說出在這個條件下所要產(chǎn)生的結(jié)果，前后分句間有條件與結(jié)果的推論關(guān)系①只有充分地發(fā)揚先進的東西去克服落后的東西，才能使社會進步。②無論山多高，他都上得去。只有……才……只要……就……無論……都……因果復句前面分句說明原因，后面分句推斷出結(jié)果。前后分句之間是因與果的關(guān)系①因為準備工作沒做好，所以會議沒能按時召開。②問題既然搞清楚了，就不需要再去人了。因為……所以……既然……就……因此因而以致2.動賓搭配不當一是當謂語動詞和賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分，賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配。如：成千上萬的志愿者共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會的理想。分析：謂語動詞“完成”與賓語中心語“理想”不搭配，應將“完成”改為“實現(xiàn)”。二是當一個謂語動詞后面帶有兩個或兩個以上的賓語時，其中的一個賓語常會和這個謂語動詞搭配不當。如：中國擁有航母之后，特別在當前和今后一段時期內(nèi)，中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。分析：謂語動詞“增大”與賓語“籌碼”不搭配，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”(3)(2017·天津卷)為迎辦第十三屆全國運動會，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。修改：___________________________

(4)(2015·安徽卷)要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運動過程的認識，就必須擴大科學考察區(qū)域，加強科研觀測精度，改進實驗設(shè)計方法。修改：__________________________

(5)(2015·廣東卷)打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這樣才能維護相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。修改：__________________________

3.主賓搭配不當有的是同一個句子的主賓搭配不當。如：“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。分析：句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當。有的則是在第一個句子中搭配恰當，但在第二個句子中則改換了主語，致使主賓搭配不恰當。如：當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代。分析：第二個句子的主語換成了“這個時代”，致使原句“世界”與“時代”主賓搭配不當(6)(2017·全國卷Ⅱ)截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。修改：_______________________

(7)(2017·浙江卷)國產(chǎn)大飛機C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強國的標志性工程。修改：_______________________

(8)(2016·天津卷)京劇是中國獨有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。修改：_______________________

病因解析病例修改1.動補搭配不當如：同學們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。分析：一動與多補不能全相搭配，“打掃”和“整整齊齊”不搭配。除了常規(guī)的動補搭配不當外，本類型主要涉及“減少”“降低”“縮短”等詞語后面接倍數(shù)的問題。根據(jù)習慣表述，“倍”只能用在“增加”中。減少，只能說減少幾分之幾，不能說減少幾倍。如：這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。分析：倍數(shù)詞使用不當，表縮短、降低、減少只能用分數(shù)或幾成(1)第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。修改：______________________

(2)學校辦公室主任把2019年度學校工作計劃寫得完整條理。修改：______________________

(3)他的立場站得不牢，界限劃得不清。修改：______________________

2.修飾語與中心語搭配不當主要指修飾語或限制語在中心語前面的表達上的不合習慣或不合事理的現(xiàn)象。(1)定語和中心語搭配不當。如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。分析：“優(yōu)?！辈荒苄揎棥白匀毁Y源”，應改為“豐富”。(2)狀語和中心語搭配不當。如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們。分析：“穩(wěn)準狠”不能修飾“識別”，應改為“更好”(4)(2016·山東卷)中央電視臺《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。修改：_______________________

(5)據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科技博覽會，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。修改：_______________________

(6)隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。修改：_______________________病因解析病例修改1.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，則會犯搭配不當?shù)拿?；有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時就利用其搭配情況來設(shè)置錯例。如：應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。分析：“無論”與“也”不搭配，應將“無論”改為“即使”(1)亞冠聯(lián)賽半決賽中，廣州恒大隊以8∶1的總比分橫掃日本柏太陽神時，球員們深知：一場球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人，而是關(guān)系到國家。修改：_______________

(2)曾有人稱馬先生是“收藏界的相聲演員”，只有你跟他聊過天，就會知道所言甚是，基本上整個聊天的過程就是笑聲不斷的過程。修改：_______________

2.一面與兩面搭配不當主要特點：句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如成敗、升降、高低、好壞、優(yōu)劣、強弱、得失、能否、是否、有無等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。如：旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導致海鮮個別品種價格上漲過快。看來，能否保證“高價高質(zhì)”，確保游客滿意度高，仍需政府部門進一步加大監(jiān)管力度。分析：兩面對一面，將“能否”改為“要”。值得注意的是，當句子中出現(xiàn)“是否”等兩面詞時，也要認真分析，如下面句子就不屬于“一面與兩面搭配不當”：如：對工程施工是否認真負責，關(guān)系到工程的質(zhì)量。分析：前半句為一正一反，后半句雖沒有與之搭配的一正一反的詞，但后半句可作正反理解，即“工程質(zhì)量”有好壞，這樣前后就可以搭配起來：認真負責，質(zhì)量就好；反之，質(zhì)量就差(3)我們能不能培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，是關(guān)系到我們國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。修改：___________________

(4)(2015·全國卷Ⅱ)在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。修改：___________________

(5)(2015·山東卷)除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。修改：___________________

病因解析病例修改1.主語殘缺(1)濫用介詞造成主語殘缺。濫用介詞，介詞會和主語構(gòu)成介賓短語，介賓短語只能充當修飾語，往往會使主語殘缺。辨析語病時，“介詞當頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時，一定要看看是否造成了主語殘缺。如：從這件小事，說明一個大道理。分析：濫用介詞“從”導致句子缺少主語，應把“從”刪去。(2)濫用使令動詞造成主語殘缺。如：通過這次科技成果展覽，使我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。分析：“使”字造成主語缺失。應該刪去“使”，讓主語“我們”出現(xiàn)；或者刪去“通過”，讓“科技成果展覽”充當“使”的主語。(1)(2015·天津卷)由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。修改：__________________

(2)(2017·山東卷)騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。修改：_________________(3)偏正短語中中心語殘缺，造成主語殘缺。如：課堂教學低效，一直未得到解決。分析：“課堂教學低效”后面缺少充當主語的中心語，應在其后補上“的問題”。(4)濫用省略，使分句中的主語殘缺。如：搶險突擊隊的小李，擱下剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后又偷偷上了大堤。分析：“把她送回家休息”的主語應是“大家”，此處是不能省的，應加上；最后一個分句應在“蘇醒”之前加上“她”

(3)(2017·天津卷)河道綜合治理工程完成后，將為盡早實現(xiàn)京津冀北運河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運河的一個重要旅游節(jié)點。修改：________________

(4)讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所感染，使讀感到余味無窮，不忍釋手。修改：________________2.謂語殘缺(1)句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。如：經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測檢地球同步通信衛(wèi)星的能力。分析：謂語殘缺，應該在“已經(jīng)”之后加上謂語“具備”。(2)缺少與賓語呼應的謂語中心詞。如：我市最近發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語殘缺，缺少與賓語“工作”相呼應的謂語，應在“建立”前加“完成”(5)當今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。修改：________________________________________________

(6)全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。修改：________________________________________________(7)他就主動參與社會災難性事故處理、化解風險、安定社會生活的責任。修改：________________________________________________3.賓語殘缺(1)動詞的賓語殘缺。如：學校宿舍、教學樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災，后果不堪設(shè)想，因此學生掌握火災中自救互救相當重要。分析：謂語動詞“掌握”缺少賓語，應在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”。(2)介詞的賓語殘缺。如：這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。分析：“在”是介詞，需要與賓語搭配，應在“形象”之后加上“方面”。(3)中心語殘缺造成賓語殘缺。如：據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經(jīng)營行為。分析：“存在”后面缺少充當賓語的中心語，應在“報告書”后加“的現(xiàn)象”或“的問題”，并將“產(chǎn)品”后的逗號改為頓號(8)(2017·浙江卷)桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。修改：______________________

(9)(2016·浙江卷)面對電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺應及時聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護消費者的合法權(quán)益。修改：_____________________

(10)(2016·天津卷)這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。修改：_____________________4.缺少必要的虛詞或附加成分缺少必要的附加成分就會造成句子表意不嚴密、前后不照應的情況。缺少介詞也會造成句子不通順。如：聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高對家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。分析：缺少介詞，“促使”前應加上“為了”(11)(2015·湖北卷)2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功，確?！版隙鹞逄枴比蝿枕樌麑嵤┖吞皆鹿こ坛掷m(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。修改：________________________

(12)市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。修改：________________________

病因解析病例修改1.主語贅余如：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。分析：前邊有主語“革命前輩”，因而“他們”多余(1)我們高三年級的同學，在上課的時候，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。修改：________________2.謂語贅余如：為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語文大辭典》編委會躬耕修典編纂三個春秋。分析：謂語贅余，刪去“編纂”(2)蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。修改：________________

3.賓語贅余如：很多廣告的真實性讓人懷疑，例如“智慧神”口服液，稱兒童經(jīng)常服用，可提高智商能力，便很需要打一個問號。分析：“智商”與“能力”重復，刪去“能力”(3)地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。修改：___________________

4.附加成分贅余如：時光的流逝不能讓我淡去對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。分析：“愈發(fā)”與“彌”語義重復，刪去“愈發(fā)”(4)綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實；我之所以熱愛綠色，唯其因為我熱愛生命，眷戀人生，希望青春永駐。修改：___________________

5.表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成重復如：中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右的作品被簽約。分析：“超過”與“多”語意重復，應刪去其一；“左右”與“六七萬部”都表示約數(shù)，應刪去“左右”(5)(2017·天津卷)隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。修改：_________________

病因解析病例修改1.句式雜糅句式雜糅是把兩種或兩種以上的句式混雜在一個句子中，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近年病句考查的熱點和難點。如：說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常被忽視。分析：“(人們)對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常忽視”和“與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常被忽視”，句式雜糅(1)(2017·山東卷)依托海量的普查成果，我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。修改：_________________

(2)(2016·天津卷)“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。修改：________________2.中途易轍中途易轍，就是表達句意時，前一個分句沒有說完，而后一分句又暗換了主語，造成表意混雜。如：貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材分析：中途易轍。“常常采集起來，加工成藥材”的主語暗換成了“人”，應改為“常常被采集起來，加工成藥材”。(3)(2015·全國卷Ⅰ)這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。修改：_________________

(4)(2015·全國卷Ⅱ)“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。修改：_________________

3.藕斷絲連此類語病的特點是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭硬湊起來。如：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。分析：“民間力量”作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。可在“無可替代”前加“的”(5)責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。修改：________________________________________

(6)從汶川到蘆山，地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。修改：________________________________________

病因解析病例修改1.指代不明如：不幾天，劉備率領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。分析：“他”是指“劉度”，還是指“邢道榮”，指代不明(1)曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。修改：________________________(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。修改：________________________2.修飾兩可造成歧義如：三個廠的領(lǐng)導聚集在一起對這一突如其來的問題進行了認真的研究，最后決定暫緩召開新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會。分析：句中的“三個”可以理解為修飾“廠”，那么會有“三個廠”的意思；也可以理解為修飾“領(lǐng)導”，則有“一個廠的三個領(lǐng)導”的意思。此處屬修飾兩可造成歧義(3)(2017·山東卷)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標志著我國大型商用飛機的研制已經(jīng)達到國際先進水平。修改：________________

(4)(2015·江蘇卷)今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領(lǐng)導人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。修改：________________

3.停頓不明句子中停頓的地方不同，會引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標點符號)，也可能使句子產(chǎn)生歧義。如：本月3日和10日下午，參加“高新技術(shù)科技會”的代表視察了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新建的生態(tài)工業(yè)園。分析：停頓不明。“3日和10日下午”可停頓為“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”(5)(2012·山東卷)日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。修改：__________________

(6)(2015·山東卷)這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。修改：_________________

4.詞性不同帶來多種理解句子中某個字詞可以作多個詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可。如：這個糧店的大米保管沒有問題。分析：“保管”既可以理解為名詞；也可以理解成動詞，作“有把握，擔?！苯忉?7)他瞞著董事長和總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分給了急需救濟的公司職工。修改：__________________________________

5.因多義詞(短語)、多音字造成歧義由于句中某個詞或短語是多義的而使句子意思可能有多種解釋，即詞義兩可。如：許多歐洲國家看不上全美職業(yè)籃球賽。分析：“看不上”有兩種解釋：一是“看不到”，二是“看不起”。句中某個字是多音字，在書面表達時可能有歧義(口頭表達時不一定出現(xiàn))。如：這個人好說話。分析：“好”可讀成“hǎo”，也可讀成“hào”，讀音不同，表意不同(8)他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。修改：____________________________

(9)到2018年底，小王還貸款一萬元。修改：____________________________病因解析病例修改1.概念混亂(1)具有包含(從屬)關(guān)系或交叉關(guān)系的概念并列不當?；ハ嗖⒘械母拍?，應該是按同一標準劃分的概念，如果標準混亂，就會出現(xiàn)概念間包含或交叉的錯誤現(xiàn)象。如：“五大道歷史體驗館”項目結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。分析：不合邏輯，“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，三者并列不當。(1)(2016·浙江卷)英國皇家莎士比亞劇團藝術(shù)總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計形成了奇妙的平衡。修改：_________________________

(2)大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。修改：_________________________

(2)并列的詞語不全部屬于收束語。如：社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動。分析：“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，不屬于“體育活動”2.自相矛盾同一個句子，應該保持語意邏輯前后的一致性。否則，就會自相矛盾。如：近年來，生態(tài)保護意識漸入人心，所以當社會經(jīng)濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。分析：不合邏輯，既然“生態(tài)保護意識漸入人心”，“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”明顯與前文語境矛盾，應改為“選擇后者”(3)教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。修改：____________________(4)(2016·山東卷)

該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。修改：____________________

(5)凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。修改：____________________

3.否定失當指為了增強表達效果，多