紙袋玩偶教案

第第頁紙袋玩偶教案

紙袋玩偶教案1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運用粘、畫、剪等方法來表現(xiàn)動物、人物。

2、培育幼兒的記憶力、想象力和制造力，表現(xiàn)不同的動物臉譜和人物表情。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用各種色調(diào)畫臉譜。

活動預(yù)備：

潔凈的紙袋、彩筆、剪刀、糨糊等。

活動過程：

一、引導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小伙伴，你們知道我是誰嗎？今日，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子給我的樣子給我做幾個小伙伴好嗎？

二、引導(dǎo)幼兒觀測小熊貓的制作方法。

1、在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴、也可以用彩筆畫下來。

2、在紙袋的兩邊中部剪兩個小孔。

三、交代要求，幼兒操作。

鼓舞幼兒積極思索，作出和別人不一樣的玩偶。

鼓舞技能強(qiáng)的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，援助技能差的幼兒完成作業(yè)。

四、總結(jié)評價。

引導(dǎo)幼兒從五官位置、色調(diào)的選用去評價。

活動反思：

鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培育愛好，使幼兒在開心、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動。要讓孩子們的體驗到：美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快歡樂樂的去完成。

紙袋玩偶教案2

活動目標(biāo)：

1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

2、在活動中，能提高動手技能和創(chuàng)作意識。

3、有制作玩偶的愛好，養(yǎng)成變廢為寶的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、成品兩個

2、各種紙袋

3、各色卡紙、雙面膠

4、圖片

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，引出課題師：今日，老師想給小伙伴們介紹兩位新伙伴，我們一一看吧。

師：小伙伴們，這兩位新伙伴你們喜愛嗎？那接下來讓我們好好地認(rèn)識一下他們吧！

2、老師講解示范

〔1〕觀測紙偶的形狀特征師：請你們好好觀測一下這兩位伙伴，他們長得什么樣的？觀測紙袋娃娃的臉上有什么？〔五官〕誰能詳細(xì)說說五官的外形？

師：〔請幼兒觀看五官的圖片，援助幼兒制造不同的面部圖像〕

〔2〕老師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。

師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。

師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來，這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案，作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小伙伴們可以自己自由設(shè)計發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。

3、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)師：小伙伴們。你們預(yù)備好了嗎？那請你們現(xiàn)在動手來試一試吧。〔鼓舞幼兒設(shè)計不同的紙偶表情及發(fā)型〕

4、請幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶

5、相互觀賞及展示

紙袋玩偶教案3

活動目標(biāo)：

1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。

2、萌發(fā)幼兒的`創(chuàng)作意識，加強(qiáng)探究技能。

3、能大膽想像和制作不同的表情，體驗制作活動的樂趣。

4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、一個玩偶范例，假設(shè)干動物頭像。

2、紙袋假設(shè)干、油畫棒、固體膠、剪刀、各種動物和人物的五官紙樣。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

請小伙伴猜一猜用布蓋著的是什么？然后老師把布拉開。小伙伴說是小電視，然后涌現(xiàn)紙袋小熊貓，老師以小動物的口吻說：“小伙伴們你們好，動畫城開播了，你們認(rèn)識我是誰嗎？〔小伙伴回答是小熊貓〕對我是小熊貓樂樂，今日我還請來了我的好伙伴一起來給小伙伴表演節(jié)目，你們想知道都有誰嗎？〔想〕好，請小動物們一個個出來，你們認(rèn)識我嗎？對，我是小兔子娜娜、我是小豬嘟嘟、我是小花貓咪咪。

老師把小動物分別貼在黑板上，好老師先把電視機(jī)關(guān)了。

二、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

1、剛才小伙伴們認(rèn)識了這些小動物伙伴，現(xiàn)在老師給你們提個問題：你們知道這些小動物是用什么材料制作的嗎？〔幼兒回答出是用紙粘和筆畫的〕

2、那小伙伴看一看是怎樣制作的呢？留意提示幼兒觀測，紙袋小動物的外型特征，怎樣區(qū)分小動物的頭和身體呢？〔幼兒依據(jù)實物說出把紙袋用剪刀剪兩個洞〕

3、老師在拿起來紙袋讓幼兒觀測紙袋兩端有什么不一樣，〔回答出一邊有口，一邊沒有口〕那想一想小動物的頭應(yīng)當(dāng)放在哪邊，做出來的小動物才能表演呢？通過動腦筋說出頭應(yīng)當(dāng)在沒有口的一邊，并知道在這一邊剪掉兩個小角。同時提示幼兒，小動物的耳朵是不一樣的，粘上不同外形的耳朵在畫上五官，就是不同的小動物

4、老師依據(jù)幼兒的表述進(jìn)行總結(jié)，演示制作方法：〔1〕貼：在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，在紙袋上部兩角貼上耳朵。也可以用彩筆畫出小熊貓的眼睛、嘴巴?！?〕剪：在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進(jìn)手指即可?！?〕伸：把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和食指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

老師邊做邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作步驟。

三、幼兒學(xué)做紙袋玩偶。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀老師預(yù)備的材料，有剪好的小動物耳朵還有五彩繽紛的彩色紙。問幼兒你們想不想自己制作一個紙袋小動物，激發(fā)幼兒動手制作的愛好。

2、幼兒自由選擇材料制作。進(jìn)行制作用老師預(yù)備的小動物耳朵制作也可以，自己剪出小動物的耳朵也可以?？匆豢凑l最聰慧，能制作出與老師不同的紙袋小動物就最棒了。激發(fā)鼓舞幼兒大膽的探究、創(chuàng)新，還進(jìn)行競賽看誰把小動物裝扮的最美麗。

四、總結(jié)評價，體驗勝利的喜悅。

老師戴上玩偶，以玩偶的身份與幼兒打招呼，進(jìn)行簡短交談，確定幼兒的制作，并從五官的位置、材料和色調(diào)的選用等方面對作品進(jìn)行評價。

幼兒戴上玩偶結(jié)伴游戲或自我游戲，體驗勝利的喜悅。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。

紙袋玩偶教案4

一、活動目標(biāo)：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。

2、進(jìn)展動手操作技能，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。

二、活動預(yù)備：白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

*老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小伙伴，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今日，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測紙袋小熊貓的制作方法。

*在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。

*把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

*老師：下面請小伙伴來為小熊貓做伙伴，老師這里有很多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小伙伴要盡量留意跟別人做的不一樣。

*鼓舞技能強(qiáng)的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，援助技能差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

*老師評價作品，可從五官位置、色調(diào)的選用去評。

*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。

四、活動延伸：將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展，培育相互交往的技能。

紙袋玩偶教案5

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料，通過剪、畫、貼等技能表現(xiàn)各種動物的形象。

2.在老師的引導(dǎo)下，嘗試通過先目測后制作的方式有計劃地制作紙袋玩偶。

3.體驗用紙袋玩偶進(jìn)行游戲所帶來的樂趣。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1.紙袋假設(shè)干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料，樹葉假設(shè)干。

2.老師制作紙袋玩偶范例一個。

3.音樂和背景圖。

活動過程：

一、開始部分

1.師：森林里要開化妝舞會啦，小動物們一個個裝扮的漂美麗亮的。它們在哪兒呢?瞧!它們在這兒呢，我們一起來看看，哪個小動物裝扮的最美麗。

2.師：你最喜愛哪個小動物，為什么喜愛它。它有哪些地方最特別。(我喜愛小兔，它的耳朵最特別，長長的還是用樹葉做成的呢?真是一對靈動的長耳朵。還有什么特別的地方。)你喜愛什么小動物呢?(我喜愛這只大獅子，它的腦袋大大的，它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的，摸上去感覺怎么樣呀?很舒暢、很松軟。)

3.師：說說你喜愛的小動物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛，還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧，它還有一個用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真可愛!看看它的胡須，是用什么做的。(毛線)

4.師：你也來說說你喜愛的小動物。(多介紹幾種)這些美麗的小動物都是用什么做出來的呀!(原來都是用紙袋做出來的。)

二、基本部分

1.師：你們想和小動物一起去參與化妝舞會嗎?你想把紙袋裝扮成什么小動物呢?(孩子自由暢說)師：可愛的小白兔，神氣的大老虎、威嚴(yán)凜凜的大獅子。

2.師：讓我來想想，我把紙袋裝扮成誰呢?我喜愛小貓咪，這是裝扮小貓咪預(yù)備的材料，(樹葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來，我用雙面膠把它粘上去，白色的小紙片放在小簍子里。一對美麗的小耳朵做好了，接下來我們給小貓咪裝扮什么呢?(眼睛)你來幫幫忙，給小貓咪安上一對美麗的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會把這個變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只可愛的小貓咪裝扮好了，小伙伴你們好。

3.師：剛才你們都想出了自己喜愛的小動物，那你想怎樣來裝扮它們呢?今日老師預(yù)備了很多的材料，讓你們把紙袋裝扮成可愛的小動物，這兒是種子、這兒是樹葉，這是棉花，這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞，貼一貼就可以變出