幼兒園中班語(yǔ)言教案：水果歌

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幼兒園中班語(yǔ)言教案：水果歌1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。

2、在圖片一一對(duì)應(yīng)的援助下記憶兒歌的內(nèi)容

3、通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)約地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣引入：

這里有一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱可是很奇妙的，可以變出好多的東西，小伙伴想不想看看從這個(gè)魔術(shù)箱里究竟可以變出哪些東西？

1.老師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，這些水果有什么顏色呢？

過(guò)渡并小結(jié)：小伙伴們的回答都很精確。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小伙伴特別的聰慧，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小伙伴，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？

二、編兒歌

1、給蘋果編兒歌

他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的`：什么水果紅紅的？〔出示紅色圓形卡片貼于黑板上〕叫幼兒來(lái)回答。蘋果紅紅的?！怖蠋煂?duì)應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片〕小伙伴們真的是太能干了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)編出了一句特別好聽(tīng)的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

2、給香蕉編兒歌

正在這時(shí)，又有一個(gè)水果說(shuō)話了：我也是營(yíng)養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的〔出示黃色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來(lái)回答。香蕉黃黃的〔老師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片〕。老師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說(shuō)一遍。老師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。

三、游戲：大聲小聲游戲

老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小伙伴們仔細(xì)聽(tīng)，記住老師的要求，我大聲提問(wèn)題，你們小聲回答；再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提問(wèn)題，你們大聲地回答。

四、給西瓜編兒歌

小伙伴們，你們知道嗎，有一個(gè)水果由于到現(xiàn)在還沒(méi)有自己的兒歌，已經(jīng)難過(guò)地哭了，你們看〔出示綠西瓜圖片貼于黑板上〕西瓜說(shuō)：小伙伴們，請(qǐng)你們快點(diǎn)來(lái)幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽(tīng)的兒歌好嗎？什么水果綠綠的〔出示綠色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來(lái)回答。西瓜西瓜綠綠的。

小結(jié)：在小伙伴們的共同努力下，一首好聽(tīng)的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》〔老師貼兒歌的題目〕讓我們?cè)賮?lái)一起大聲地背一下吧！〔師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍?！?/p>

五、游戲：摸一摸

出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果〔蘋果、香蕉、西瓜〕引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒歌。

六、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好伙伴，你們看，它們來(lái)了：〔老師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄〕

你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說(shuō)。

原來(lái)小伙伴們認(rèn)識(shí)這么多的水果，你們真棒！

七、游戲：打電話

為了嘉獎(jiǎng)小伙伴們，老師決斷給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識(shí)，我要問(wèn)問(wèn)中4班的小伙伴。做打電話狀：喂，ＸＸ，什么水果紅紅的？要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。

幼兒園中班語(yǔ)言教案：水果歌2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。

2、在圖片一一對(duì)應(yīng)的援助下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)約地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣引入：

這里有一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱可是很奇妙的，可以變出好多的東西，小伙伴想不想看看從這個(gè)魔術(shù)箱里究竟可以變出哪些東西？

1.老師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，這些水果有什么顏色呢？

過(guò)渡并小結(jié)：小伙伴們的回答都很精確。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小伙伴特別的聰慧，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小伙伴，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？

二、編兒歌

1、給蘋果編兒歌他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的'：什么水果紅紅的？〔出示紅色圓形卡片貼于黑板上〕叫幼兒來(lái)回答。蘋果紅紅的?！怖蠋煂?duì)應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片〕小伙伴們真的是太能干了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)編出了一句特別好聽(tīng)的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

2、給香蕉編兒歌正在這時(shí)，又有一個(gè)水果說(shuō)話了：我也是營(yíng)養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的〔出示黃色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來(lái)回答。香蕉黃黃的〔老師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片〕。老師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說(shuō)一遍。老師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。

三、游戲：大聲小聲游戲老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小伙伴們仔細(xì)聽(tīng)，記住老師的要求，我大聲提問(wèn)題，你們小聲回答；再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提問(wèn)題，你們大聲地回答。

四、給西瓜編兒歌小伙伴們，你們知道嗎，有一個(gè)水果由于到現(xiàn)在還沒(méi)有自己的兒歌，已經(jīng)難過(guò)地哭了，你們看〔出示綠西瓜圖片貼于黑板上〕西瓜說(shuō)：小伙伴們，請(qǐng)你們快點(diǎn)來(lái)幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽(tīng)的兒歌好嗎？什么水果綠綠的〔出示綠色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來(lái)回答。西瓜西瓜綠綠的。

小結(jié)：在小伙伴們的共同努力下，一首好聽(tīng)的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》〔老師貼兒歌的題目〕讓我們?cè)賮?lái)一起大聲地背一下吧！〔師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。〕五、游戲：摸一摸出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果〔蘋果、香蕉、西瓜〕引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒歌。

五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好伙伴，你們看，它們來(lái)了：〔老師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄〕你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們都是什么顏