蘇教語文八下5.23送東陽馬生序檢測6

用心 愛心 專心 用心 愛心 專心 #第23課《送東陽馬生序》中考試題集錦一、（200年7福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成1—822題。（17分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。［乙］溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）弗之?。?） （2）負(fù)篋曳屣（ ）（3）四支僵勁不能動(dòng)（ ） （4）溥幼嗜學(xué)（ ）19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 余因得遍觀群書21、比較［甲］乙［］兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）22、讀了［甲］乙［］兩文后，你有什么收獲。（3分）二、（鄂州市 ） ｛甲｝余幼時(shí)即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。｛乙｝匡衡①勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④，家富多書，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資⑥給以書，遂成大學(xué)⑦。｛注釋｝①匡衡：漢朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過來。逮，及、至I」。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問家。20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）①每假借于藏書之家 ②禮愈至③衡乃與其傭作而不求償 ④主人怪問衡．．21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）門人弟子填其室．「弗之怠門人弟子填其室．或遇其叱咄

．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問或遇其叱咄

．．鄰舍有燭而不逮

.鄰舍有燭而不逮

.以書映光而讀之．以書映光而讀之．．2、2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。①主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹?。?分）三、（200年7臨沂市）文言文閱讀（共12分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。……故余雖愚，卒獲有所聞。［乙］時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝?，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣1．解釋下面語句中加點(diǎn)字的意義（2分）1無從致書以觀 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 23而以書赴告同學(xué)者 頤既覺 42．翻譯下面的文言語句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。3．甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（4分）內(nèi)容：感情：4．甲乙兩都寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）四、（0安5徽?。╅喿x下面文言文《送東陽馬生序》，回答問題。解17釋下.列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）．（以1是）人多以書假余假： 以衾擁覆（，2久）而乃和以：腰（3白玉）之環(huán)腰：1翻8譯.下面的句子（分6）既（加1冠），益慕圣、賢之道。 故余雖愚，卒獲有（所2聞＞。1文9中.哪些詞句說明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因?（分3）2．0對(duì)文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。（3分）五、（年內(nèi)蒙古赤峰市）甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。乙：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏怠（1），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！弊⑨?、昏?。夯璩晾Ь?。2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。2、2解釋加點(diǎn)的詞。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） （2）錄畢，走送之（ ）（3）益慕圣賢之道（ ） （4）妻子衣食僅自足而已（ ）2、3下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（ ）（3分）、以是人多以書假余 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵B手自筆錄，計(jì)日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日c從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 肉食者謀之2、4翻譯句子（6分）（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2、5甲、乙語段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（2分）2、6甲段中寫人物讀書刻苦的語句是：（2分）2甲文中“人多以書假余”的原因是： 乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：（都用文中的句子回答）（4分）

六、（ 年懷化市）閱讀文言文答題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)……故余雖愚，卒獲有所聞。（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠（①），輒（②）以水沃（③）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（④）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”注：①昏?。夯璩晾Ь搿＂谳m：就。③沃：澆。文中有“洗”之意。④重：兼有兩種（事物）。16．解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語。（4分）①以是人多以書假余假： ③由參知政事謫守鄧州謫：②錄畢，走送之 走： ④妻子衣食僅自足而已妻子：17．用現(xiàn)代漢語寫出乙文中畫線句子的意思。（2分）答：18．甲乙語段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（分2）七、（ 年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問題。“余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此?！狈郑?分） （2、益慕圣賢之道 益多弊少．．、未嘗稍降辭色 婉言辭謝．．A無從致書以觀 言行一致c又患無碩師名人與游患得患失、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以書假余?！保瓵醒能述以文者，太守也。 、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。．．c賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。、不以物喜，不以己悲。． ．．7、翻譯下面的句子。（6分）①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 ②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 8作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由“”與“”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡潔的語言概括。（4分）八、閱讀《送東陽馬生序》一文選段，完成5—9題。（15分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。TOC\o"1-5"\h\z5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）．．．A足膚皸裂而不知 .執(zhí)策而臨之 .學(xué)而不思則罔 .出淤泥而不染． ．． ．6．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）．．a(chǎn)f燁然若神人 J曖白玉之環(huán) J右備容昊 T主人日再食I-判若兩人 If纏萬貫 ^果氣相投 ^再接再厲7．翻譯文中畫線的句子。（6分）①至舍，四支僵勁不能動(dòng)。 ②蓋余之勤且艱若此。 8．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）．．．.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。.描寫富家子弟的豪華，是為Y突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。.作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D文段內(nèi)容告訴Y我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。.請(qǐng)從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語：①②（分）九、（ 年安徽?。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。 （節(jié)選自《送東陽馬生序》）14解.釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜．學(xué) （2）錄畢，走．送之 （3）媵人持湯．沃灌15翻.譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。作.者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（分）

讀.了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）十、（ 年南寧市文言文閱讀分 余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此。6．選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（ 分）（2?錄畢，走送之走：跑 .從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門.媵人持湯沃灌湯：熱水 .同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿?選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。（分或遇其叱咄?或王命急宣?蓋余之勤且艱若此?北山愚公者，年且九十?或遇其叱咄?或王命急宣?蓋余之勤且艱若此?北山愚公者，年且九十?骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?不知口體之奉不若人也?若為傭耕，何富貴也??請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。?思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。（3分十一、（ 年泉港區(qū)）讀文言文，完成一題。余幼時(shí)即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。TOC\o"1-5"\h\z5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。（ 分）（2A無從致書以觀 言行一致 、益慕圣賢之道益多弊少? ???c又患無碩師名人與游患得患失、未嘗稍降辭色婉言辭謝? ?? ? ?6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以書假余?！?A醒能述以文者，太守也。 、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。??c賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。、不以物喜，不以己悲。? ??7、翻譯下面的句子。（6分）①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。8作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由“”與“”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡潔的語言概括。（4分）

十二、（ 年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生）甲既加冠，……故余雖愚，卒獲有所聞。乙人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？注解①孤陋片面、淺陋。②資盤纏。③審詳細(xì)。④庶幾差不多。⑤子羔、原憲孔子的弟子。⑥勉［］勤勉，努力。、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（分）．既加冠 若既不出戶.故余雖愚.雖有子羔、原憲之賢.④庶幾差不多。⑤子羔、原憲孔子的弟子。⑥勉［］勤勉，努力。、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（分）．既加冠 若既不出戶.故余雖愚.雖有子羔、原憲之賢..俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣，.益若慕圣賢之道

.曾益其所不能

.、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）.或遇其叱咄 ..或遇其叱咄 .不幸而在窮僻之域.又患無碩師名人與游 .若既不出戶0、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。1、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）十三、.（湖北省咸寧市）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此。2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①錄畢，走送之（

.） ②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（.③媵人持湯沃灌（.） ④左佩刀，右備容臭（.①錄畢，走送之（

.） ②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（.③媵人持湯沃灌（.） ④左佩刀，右備容臭（.、3下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是【 】（2分）、既.加冠 宋既、既.加冠 宋既.成列、足膚皸裂而不知 久而乃和..、益慕圣賢之道.、卒若獲有所聞.殺數(shù)人，胡虜益解.士卒不盡飲.4、翻譯下面句子。（2分）①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯： ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）①②③26、本文與《黃生借書說》雖然著眼點(diǎn)不同，但兩文某些觀點(diǎn)仍有其共同之處，請(qǐng)概述。（3分）答： （十四）（ 年湖南常德市中考試題）閱讀下面甲、乙兩文，完成?題?！炯住克蜄|陽馬生序（節(jié)選）今諸生學(xué)于太學(xué)，……余故道為學(xué)之難以告之?！疽摇奎S生借書說（節(jié)選）清?袁枚黃生允修借書，隨園主人（作者）授以書而告之曰：“……予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍（做官）后，俸去書來，落落（堆積）大滿，素蟫（書中蠹蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。”今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公（同人共用）書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。1．解釋下列語句中劃線的詞語。A縣官日有廩稍之供 .撰長書以為贄.與之論辨，言和而色夷 .其借書亦類予2．甲文中哪一語句的“諸”字與乙文中“歸而形諸夢”的“諸”字的意義、用法相同？答：這一語句是“。”3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予幼好書，家貧難致。（2）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？4．綜合與延伸。（1）甲文作者借到書“手錄”，乙文作者借不到書“形諸夢”，這表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥墓餐膽B(tài)？兩文寫作意圖的共同點(diǎn)是什么？（2）假如你是馬生或黃生，讀到前輩的贈(zèng)文，你心中會(huì)涌起哪些感想？（十五）閱讀下面文言語段，完成?題?！炯住考燃庸?，……故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?．解釋下列句中劃線的詞。（）又患無碩師名人與游 （）禮愈至（（）濂縣以實(shí)對(duì) （）間召問群臣臧否2．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既加冠，益慕圣賢之道。 （2）誠然，卿不朕欺。3．宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？4．甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？5．選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。一、1、8懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛好19、能譯出主要意思，語言通順即可。20、余/因得/遍觀群書。21、（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。22、能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點(diǎn)談感觸即可。（二、）、①借②周到③報(bào)酬④感到奇怪 、2①我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教。②主人被感動(dòng)Y，贊嘆他的精神，把書借給他，后來，他就成為大學(xué)問家。3甲文：①“余”憑誠信借書苦讀。②“余”畢恭畢敬請(qǐng)教老師。乙文：①匡衡鑿壁借光讀書。②匡衡勞作不求報(bào)酬借書。4一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：①刻苦勤奮②博覽群書③虛4請(qǐng)教。三、.⑴引來，得到；⑵詢問，請(qǐng)教；⑶書信；⑷醒，睡醒。.⑴抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限；⑵以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。.⑴都寫到“求師”這一內(nèi)容（分）；⑵都體現(xiàn)出求師的誠懇和老師的尊重。（分）9．不相同（1分）。甲寫天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵(lì)馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對(duì)教師的虔誠、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2分）。四、（15分）17（3.分）（1）借（2）用（3）掛在腰間1（86.分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。19（.3分）余幼時(shí)即嗜學(xué)慕圣賢之道以中有足樂者0分）要點(diǎn)：①排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；②在物質(zhì)上不盲目攀比；③堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。五、（五）閱讀下邊兩個(gè)語段（17分）2、2（1）愛好、特別喜歡（2）跑（3）更加（4）妻子和兒女2、（41）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問。（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂在天下人之后。2、5家境貧寒與刻苦讀書。2、6天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。2、7錄畢，走送之，不敢稍逾約。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。六、..①假：借；②走：跑；③謫：降職遠(yuǎn)調(diào)；④妻子：妻子和兒女。17．讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。18．家境貧寒；刻苦讀書。（每點(diǎn)1分，共2分）七、、 、、①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。、嗜學(xué)家貧（順序可換）、（94分）幼時(shí)抄書之辛，成年叩問之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。八、.，6A7①到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。②我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。嗜．B．示9例：鑿壁偷光囊螢映雪頭懸梁，錐刺骨聞雞起舞九、、①嗜：“愛好”或“特別愛好”“喜歡”②走：跑③湯：熱水、（）因此人家多愿意把書借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書中得到精神上的快樂，不在意生活的貧困。1、7（1）得書之難（2）求師之誠（3）求學(xué)之苦1、嗜參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問（、）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性（、）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書為樂，就會(huì)不畏艱難。十、 譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯或主人每天只提兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。9\圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂以忘優(yōu)等，十一、、（分） 、（分） 、（分）①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。（嘗、趨各 分，句意分）②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。（其、略無各0.分、，句意2分）