《比尾巴》(第一課時 版教案) 部編版語文一年級上冊_第1頁
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文檔簡介

/比尾巴（第一課時教案）一、教學目標通過本課的學習，使學生了解和掌握動物的不同之處；培養(yǎng)學生觀察能力，學會比較和分類；學習和理解一些基本的生動的詞匯；學會用自己的語言表述動物的特點；培養(yǎng)學生的語言表述能力。二、教學重點讓學生能夠弄清楚“比”的用法或表達方式，即用A比B來比較兩個或兩類事物的某一方面，從而體現(xiàn)其共性和差異。通過比較了解和掌握動物的不同之處，學會觀察、比較、歸納和分類。三、教學難點幫助學生掌握“比”的用法和表達方式；讓學生通過觀察能夠比較動物的不同之處，分類和鑒別其相同和不同之處。四、教學準備教師準備一些不同種類的動物圖片；課前為學生準備早期的多樣化閱讀，并在課前點評。五、教學過程1.引入教師給予學生一些圖示提示，詢問“你們看到了什么？”學生們觀察后開始判斷，回答出了動物的名字，如鳥、狗、貓、兔子等。2.呈現(xiàn)向學生展示兩張不同的動物圖片，如鳥和兔子，讓學生通過觀察能夠分辨它們的不同之處。3.講授將圖片切換為兩張同類的動物圖片，例如貓和狗，教師引導學生們通過觀察能夠描述兩者之間的共同點和不同點，如尺寸，毛的類型和扁鼻子等特征。然后，引導學生探討詞語“比”的使用。讓學生觀察兩張桌面圖片，其中一張狗的尺寸較大，而另一張狗的顏色更深，讓學生運用“比”的語言表述出它們之間的區(qū)別。最后，教師引導學生集中精力，認真觀察圖片，并比較不同動物之間的大小、尾巴、腳和耳朵等方面的變化。4.練習小組合作，讓每組組長帶領小組觀察一些不同種類的動物圖片，通過視覺和語言表述比較和分類它們。教師選擇一些有趣的動物，讓學生針對這些動物進行個體和群體的比較，讓學生自由討論、表述出它們之間的共性和差異。5.總結教師引導學生概括本課學習的要點，即通過比較觀察能夠了解動物的特點，學會分類和鑒別；同時，學會用“比”的語言表達方式來比較兩個或兩類事物的某一方面的共性和差異。六、課后作業(yè)讓學生繼續(xù)探索閱讀相關的生物書籍、動物百科資料，繼續(xù)了解和掌握不同種類動物的特點；要求每個學生找到并搜集2到3幅有趣的動物圖片，并用“比”的方式簡單表述它們之間的差異和共同點。要求學生通過多媒體技術，將自己收集的有關動物的一些照片、圖片、影像、配樂和聲音等材料展示在班級異樣角落，鼓勵互相分享和發(fā)表想法、感悟和體會。七、教學反思在教學過程中，針對不同層次的學生，設計更多的關于比較的要素。通過觀察圖像，學習如何比較和表述動物的特點，培養(yǎng)學生的語言

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