一年級上冊數(shù)學說課稿 5.1 5以內(nèi)的加法 北京版

一年級上冊數(shù)學說課稿5.15以內(nèi)的加法北京版一、前置知識在學習5以內(nèi)的加法之前，我們需要先了解以下幾個概念：數(shù)字的讀法和書寫方式；加號和等于號的符號意義；數(shù)量概念，即1~5之間的數(shù)表示了什么。二、教學目標能夠正確認讀1~5之間的數(shù)字；能夠用加號和等于號表示加法運算；能夠完成5以內(nèi)的加法計算；能夠體會加法運算中相加數(shù)的順序對結果的影響。三、教學內(nèi)容1.五以內(nèi)的數(shù)字首先，我們來復習一下1~5之間的數(shù)字，它們的讀法和書寫方式分別是：1，讀作“一”，寫作“1”；2，讀作“二”，寫作“2”；3，讀作“三”，寫作“3”；4，讀作“四”，寫作“4“；5，讀作“五”，寫作“5”。請同學們在心中默讀幾遍，牢記這些數(shù)字的讀法和書寫方式。2.加法運算為了方便我們進行加法運算，我們需要了解兩個符號的意義。一個是加號“+”，表示兩個數(shù)要相加；另一個是等于號“=”，表示等號左邊的數(shù)和右邊的數(shù)是相等的。我們來看一個例子，3+2=5，其中3和2就是相加的數(shù)，5就是它們的和。3.五以內(nèi)的加法接下來，我們將學習5以內(nèi)的加法。運用前面所學的知識，我們可以寫出以下式子：1+1=21+2=31+3=41+4=52+1=32+2=42+3=53+1=43+2=54+1=5請同學們根據(jù)這些式子進行練習，直到熟練掌握5以內(nèi)的加法運算。4.相加數(shù)的交換律在學習加法運算時，我們需要知道相加數(shù)的順序對運算結果的影響。比如2+3和3+2的運算結果是相等的，因為它們符合相加數(shù)的交換律。請同學們嘗試交換相加數(shù)再進行計算，檢驗交換律是否正確。四、教學方法1.聽說模式教師可以用簡單易懂的語言，通過問答的形式來引導學生進行五以內(nèi)數(shù)字的認讀和加法的計算。2.動手模式讓同學們在黑板上畫出1~5的數(shù)字，并通過加號、等于號連接起來，完成5以內(nèi)的加法運算。引導學生通過手動實踐，加深對數(shù)學概念的理解。五、教學評價通過上述教學方法和教學內(nèi)容，我們可以對學生進行以下考查：認讀五以內(nèi)的數(shù)字，能否正確書寫；加法計算能力，是否能夠運用加號和等于號，正確計算5以內(nèi)的加法；相加數(shù)的交換律是否了解。六、板書設計在黑板上書寫以下內(nèi)容：1+1=2

1+2=3

1+3=4

1+4=5

2+1=3

2+2=4

2+3=5

3+1=4

3+2=5

4+1=5七、教學反思通過教學，我認為同學們對1~5的數(shù)字認讀和書寫已經(jīng)掌握得比較熟練，能夠正確使用加號和等于號進行加法計算并理解相加數(shù)的交換律。但是，部分同學在加