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文檔簡介
學(xué)生實習(xí)心得感想學(xué)生實習(xí)心得感想(精選5篇)
對個人來說,實習(xí)有驗證自己的職業(yè)抉擇,了解目標(biāo)工作內(nèi)容,找到滋生職業(yè)的差距的作用。關(guān)于學(xué)生實習(xí)心得感想該怎么寫的呢?下面給大家?guī)韺W(xué)生實習(xí)心得感想,希望大家喜歡!
學(xué)生實習(xí)心得感想(篇1)
時間過得真快,在這段時間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺。
對學(xué)生而言,實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和愛好,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學(xué)去做。
在工作中,你不只為公司制造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作閱歷的新人,更需要通過多做事情來積累閱歷。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有和別人溝通、溝通的能力以及和人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>
因為自己缺乏閱歷,很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,隨著實習(xí)工作的進行,我想我會逐漸積累閱歷的。
以上是我的實習(xí)工作的總結(jié),總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo),是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié),不斷的提高,我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
學(xué)生實習(xí)心得感想(篇2)
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在___科技有限公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會閱歷。不過,在老師和師姐的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會了如何更好地和別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的閱歷會成為我今后成功的最重要的基石。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生實習(xí)心得感想(篇3)
回想起大三剛剛?cè)嵙?xí)時,還是由老師親自組織班干部接我們幫我們買票,聯(lián)系公司派專車接送。就像對待小學(xué)生一般,對我們關(guān)愛有加。不僅學(xué)校老師關(guān)懷,連公司領(lǐng)導(dǎo)也時不時的問我們在這里習(xí)慣嗎?飲食如何(因為我們是北方人,去南方實習(xí)在飲食上有相當(dāng)大的差距),并在過年期間給我們發(fā)放年貨,祝福我們新年快樂,讓我們倍感溫暖。
其實我們明白如果不是學(xué)校在保護我們,如果我們不是實習(xí)生,場內(nèi)和公司的領(lǐng)導(dǎo)也不會如此關(guān)懷我們,猶記得實習(xí)期,我的一位同學(xué)在值夜班時曾不小心吸入甲醛氣體(夜班辦公室隔壁在進行甲醛消毒),蹲在地上起不來并且一直大口吸氣,連路都無法走動,直接被領(lǐng)導(dǎo)送往醫(yī)院進行治療,這事不僅驚動了組長連廠長也連夜趕過來了,萬幸經(jīng)過醫(yī)生治療,我的這位同學(xué)才終于轉(zhuǎn)危為安。并且因為這次事件的發(fā)生,場內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)連夜組織開會,商議讓我們這些實習(xí)生以后晚上不再進行值班。
人人都說步入實習(xí)期就相當(dāng)于接觸到了社會的一角,這句話一點都不錯。實習(xí)中我和一位同學(xué)曾因工作壓力過大接連兩三個月夜間值班(這是在我同學(xué)發(fā)生事件之前,廠長默許下)差點出現(xiàn)精神幻覺,多出現(xiàn)想要提前離開公司念頭。最終還是在同學(xué)的安慰勸導(dǎo)下才咬牙堅持住,可以說論忍耐力我和我的那位同學(xué)算得上數(shù)一數(shù)二的。不過并不是廠里所有的人都這樣不近人情的,有位大哥我對他印象極深,因為他和他的妻子曾經(jīng)在場內(nèi)幫助過我很多次。大哥曾對我說做這樣一句話,讓我印象非常深刻,他說:“咱們都是外出給別人打工的,所以在外面能多幫別人點就幫別人點,因為只有我?guī)土四?,你才會幫助我,我們之間沒有必要互相難為,誰都有困難的時候?!焙芨兄x那位大哥和他的妻子,曾在我最無助的時候幫助了我。他們和藹可親的模樣仍時常出現(xiàn)在我的腦海中。
誰都有犯錯的時候,我也在工作中出現(xiàn)過很大的紕漏,最嚴重的一次被組長訓(xùn)斥了半個小時,因為疫苗注射錯誤(我實習(xí)期擔(dān)任的職務(wù)是獸醫(yī),負責(zé)為養(yǎng)殖場內(nèi)的小豬注射狂犬疫苗),導(dǎo)致緊三十頭小豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀,如果不及時遏制病情,可能整個場內(nèi)的小豬都會被感染,所以我們立即進行補救小豬撲滅疫情源,連午飯都未曾吃一口,也因這件事讓我明白了什么是擔(dān)當(dāng),什么是職責(zé)。
印象最深的便是,組長曾對我說過的一句話:“我不管你以前在哪工作(實習(xí)期換過組長),你們以前的組長如何對你們,在我這里只看結(jié)果,如果出了錯誤,那你們自己補救,我是不會幫助你們的,沒有人有義務(wù)幫助你們補救錯誤?!苯M長和我說這句話時,我確實又做錯了一件事情,線內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計錯誤,導(dǎo)致養(yǎng)殖場內(nèi)小豬喂食飼料分配不均,這次沒有誰能幫到我,只我自己來彌補過錯,一下午的時間都在東跑西跑,借同學(xué)線上的多余的飼料自己找車過來搬運,也因這件事讓我懂得了,做錯了事情就得勇于承擔(dān),沒有人會為你所犯下的錯誤承擔(dān)責(zé)任,自己的事情自己做沒有人會在你需要幫助的時候及時的出現(xiàn),唯一能靠得住的只有自己。大三為期半年的實習(xí)結(jié)束后,當(dāng)我再次回到學(xué)校中時,我的室友以及同學(xué)們見到我后,都說我成長了不少,變得有擔(dān)當(dāng)起來了。雖然我曾在實習(xí)期抱怨過激憤過,但不可否認的是半年的實習(xí)生活我確實真真正正的成長了不少。
非常感謝大三的實習(xí)期,它讓我更早的接觸到社會,也讓我成長很多。雖然大三實習(xí)早已結(jié)束,我已經(jīng)步入社會,但實習(xí)期發(fā)生的點點滴滴我都將永遠銘記在心,猛然回想起來。發(fā)現(xiàn)無論是我所感激的人還是我所厭惡的人,我都應(yīng)當(dāng)對他們說聲謝謝,多謝他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中,讓我學(xué)會了感恩,學(xué)會了承擔(dān),沒有他們的出現(xiàn),我也不會進步飛速。
學(xué)生實習(xí)心得感想(篇4)
作為公司員工要有強烈的責(zé)任心,不管那個崗位、那個部門,員工不是以時間去衡量工作,而是以其責(zé)任心和其他完成量來衡量。完成本職工作是員工的責(zé)任,我們不能以任何理由來推搪。。
正如老師所說“態(tài)度決定一切”。要有長遠的眼光,要用進展的觀點去看問題。而對自己來說,更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和進展的機會。古人說:學(xué)無止境。活到老,學(xué)到老,年輕的時候更不應(yīng)故步自封。
我們應(yīng)該在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法。從錯誤中吸取教訓(xùn)、從錯誤中學(xué)習(xí),不再犯相同的錯誤。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更要注重這種學(xué)習(xí)能力的培育。
學(xué)生實習(xí)心得感想(篇5)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實習(xí)兩個月了,剛剛經(jīng)過期中考試,不知道學(xué)生對考試是否緊張,但我是很緊張這次考試。
雖然考試的是學(xué)生,監(jiān)考的是老師,但是通過學(xué)生的成績,反應(yīng)的是老師的教學(xué)成績。我?guī)У陌嗉夐_始雖然成績不太好,但是孩子們都很聽話,經(jīng)過全體師生共同努力,班級由曾經(jīng)的倒數(shù)第三名一步跨越到意想不到的正數(shù)第三名!
一名合格甚至優(yōu)
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