2022高考生物總復(fù)習(xí)專題2課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)

2022高考生物總復(fù)習(xí)過關(guān)操練（新人教版）：專題2課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別與計(jì)數(shù)（選修1）1．2022年松原高二檢測(cè)土壤中的細(xì)菌能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环NA．尿素酶

B．脲酶C．蛋白酶

D．肽酶解析：選B。能夠分解利用尿素的細(xì)菌，其細(xì)胞內(nèi)含有脲酶，能夠把尿素分解成氨，然后進(jìn)一步利用。2．在培養(yǎng)基中加入尿素惟一氮源，以分別出能分解尿素的細(xì)菌，這種加入尿素的培養(yǎng)基在功能上屬于A．選擇培養(yǎng)基B．固體培養(yǎng)基C．液體培養(yǎng)基D．半固體培養(yǎng)基解析：選A。選擇培養(yǎng)基是從功能上對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行分類的，B、C、D三項(xiàng)所述的培養(yǎng)基是根據(jù)培養(yǎng)基的物理狀態(tài)進(jìn)行分類的。題述培養(yǎng)基能分別出以尿素為惟一氮源的細(xì)菌，故是一種選擇培養(yǎng)基。3．實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)

3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用

3種細(xì)菌在預(yù)先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線

3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸，將平板置于

37℃條件下恒溫培養(yǎng)

3天，結(jié)果如下圖。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果剖析，以下表達(dá)不

．正確的選項(xiàng)是A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)B．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效C．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效D．鏈霉素能夠用于治療傷寒病人解析：選D。從圖中能夠看出，這是含有鏈霉素的選擇培養(yǎng)基，接種的三種細(xì)菌中，霍亂菌和結(jié)核菌都能夠被殺滅，并且鏈霉素對(duì)結(jié)核菌殺滅的有效程度大于霍亂菌，而傷寒菌照舊生長(zhǎng)不受影響，所以選項(xiàng)D錯(cuò)。4．測(cè)定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般采用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，而測(cè)定真菌的數(shù)量一般采用102、103和104倍稀釋，其原因是A．細(xì)菌個(gè)體小，真菌個(gè)體大B．細(xì)菌易稀釋，真菌不易稀釋C．細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多D．隨機(jī)的，沒有原因解析：選C，土壤中的微生物大概70%～90%是細(xì)菌，真菌的數(shù)量要比細(xì)菌少。樣品的稀釋度越高，在平板上生成的菌落數(shù)目就越少。在實(shí)際操作中，往常采用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證獲得菌落數(shù)在30～300之間，適于平板計(jì)數(shù)，所以細(xì)菌的稀釋倍數(shù)要高于真菌的稀釋倍數(shù)。5．用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的比較是A．未接種的選擇培養(yǎng)基B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基D．接種了的選擇培養(yǎng)基解析：選C。將菌液稀釋相同的倍數(shù)，在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)目應(yīng)顯然多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，因此，應(yīng)選牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為比較。比較按照的是單調(diào)變量原則，所以與選擇培養(yǎng)基同樣接種、培養(yǎng)。6．某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一同。該同學(xué)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)，分別獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。實(shí)驗(yàn)原理：圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長(zhǎng)繁殖，而會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長(zhǎng)繁殖。材料用具：略實(shí)驗(yàn)步驟①制備兩種培養(yǎng)基，將兩種培養(yǎng)基各自分紅兩份，依次標(biāo)號(hào)

A、a和

B、b。②

，并在

25℃條件下培養(yǎng)

__________天。③分別從

A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)優(yōu)秀的菌并分別接種到

a、b培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)

3～4天。4請(qǐng)問答①本實(shí)驗(yàn)中，配制的分別用的培養(yǎng)基成分特點(diǎn)：

A、a是__________培養(yǎng)基，

B、b是__________培養(yǎng)基，根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于

__________培養(yǎng)基。②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時(shí)除營(yíng)養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意________________________________________________________________________。③實(shí)驗(yàn)步驟中第③步的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④圓褐固氮菌與酵母菌在構(gòu)造上的主要差別為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，其作用機(jī)理是損壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請(qǐng)據(jù)此推斷不影響酵母菌等真菌生長(zhǎng)繁殖的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：此題綜合考察微生物培養(yǎng)、分別以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題，圓褐固氮菌是自生固氮菌，在無氮源的培養(yǎng)基上能夠生長(zhǎng)，可是能夠被青霉素殺滅；酵母菌是單細(xì)胞真菌，在無氮源培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，可是青霉素不能殺滅酵母菌，所以使用無氮源的培養(yǎng)基和加入青霉素的培養(yǎng)基都能夠把它們分別出來。因?yàn)閳A褐固氮菌是細(xì)菌，所以沒有真實(shí)的細(xì)胞核，其細(xì)胞壁成分是肽聚糖；酵母菌是真核細(xì)胞，有真實(shí)的細(xì)胞核，細(xì)胞壁的成分也和細(xì)菌不同，主假如多聚糖，還有少量蛋白質(zhì)和脂類。答案：3②分別在A、B培養(yǎng)基上接種等量的混淆的微生物3～44①無氮含青霉素的選擇②L，分別涂布于各組平板上C．將實(shí)驗(yàn)組和比較組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時(shí)D．確定比較組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)解析：選D。此題考察的是土壤微生物總數(shù)的計(jì)數(shù)，所以培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基就應(yīng)當(dāng)是標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基，并要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌辦理；涂布時(shí)要對(duì)樣本的水溶液進(jìn)行稀釋，一般選用104、105、106倍的土壤稀釋液各mL進(jìn)行涂布，為了檢查平板培養(yǎng)基是否制備合格，要同時(shí)把一培養(yǎng)基接種少量無菌水，以作空白比較；培養(yǎng)一段時(shí)間后，如果平板上菌落個(gè)數(shù)在30～300之間，即可把該組所有平板的菌落計(jì)數(shù)，然后取其平均值，即可計(jì)算出土壤細(xì)菌的總數(shù)。而D項(xiàng)是菌落數(shù)在300以上，故D項(xiàng)錯(cuò)。9．能夠判定出分解尿素的細(xì)菌的方法是A．以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑B．以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑C．以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑解析：選B。尿素分解細(xì)菌的特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生脲酶，能把尿素分解為氨，而氨溶解于水后使溶液呈堿性，所以能夠用酚紅遇堿性變?yōu)榧t色的顏色反響來檢測(cè)分解尿素細(xì)菌的存在。10．在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作，培養(yǎng)與察看，則乙組實(shí)驗(yàn)屬于A．空白比較B．標(biāo)準(zhǔn)比較C．相互比較D．條件比較解析：選D。乙組和甲組實(shí)驗(yàn)僅是培養(yǎng)條件不同，因此為條件比較。11．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌“目的菌”。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下。請(qǐng)剖析回答下列問題：1培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選__________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。2“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的__________，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推斷“目的菌”的代謝種類是__________。3培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量__________。4轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用__________的方法接種，獲得單菌落伍持續(xù)篩選。5若要研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律，可將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，采用__________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以________________________________________________________________________為縱坐標(biāo)，繪制生長(zhǎng)曲線。6實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)進(jìn)行__________辦理后，才能倒掉。解析：題干中首先說了然化合物A是有機(jī)物，以后在培養(yǎng)基中又增加了磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素，經(jīng)過比較各培養(yǎng)瓶中化合物A的多少，選出“目的菌”，由此還可推斷出“目的菌”所需碳源和氮源都來自化合物A，是異養(yǎng)型。獲得“目的菌”后，再進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中及培養(yǎng)結(jié)束后注意滅菌。答案：1“目的菌”選擇2化合物A異養(yǎng)需氧型3減少增加4平板劃線5定期取樣“目的菌”數(shù)目的對(duì)數(shù)6滅菌12．根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定細(xì)菌質(zhì)粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的類別。實(shí)驗(yàn)原理：作為運(yùn)載體的質(zhì)粒帶有標(biāo)記基因，這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因，即有抗性基因的質(zhì)?？捎米鲞\(yùn)載體。材料用具：青霉素、四環(huán)素各10萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、無菌水、恒溫箱。方法步驟：第一步：分組。________________________________________________________________________，用三只注射器分別向3個(gè)培養(yǎng)基中注入1mL無菌水、__________、__________，并使之平均散布在整個(gè)培養(yǎng)基表面。第二步：接種。將接種環(huán)在__________，__________接種于三個(gè)培養(yǎng)基。第三步：培養(yǎng)。將________________________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：結(jié)果結(jié)論123有菌落有菌落無菌落有菌落無菌落有菌落質(zhì)粒上有兩種抗性基因解析：此題實(shí)際上是考察學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基的理解和應(yīng)用，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的掌握情況。細(xì)菌質(zhì)粒上的抗性基因的種類決定了它在培養(yǎng)時(shí)能