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2022年浙江省溫州市甌海區(qū)實驗小學教育集團小升初語文試

卷一、書寫展示(5分)1.(2分)請用楷書將以下內(nèi)容抄寫到答題卡上。天行健,君子以自強不息?!吨芤住?。二、基礎積累(30分)2.(7分)根據(jù)拼音和語境,在括號里寫出正確的詞語.經(jīng)過六年的學習,我們長大了。我們不再youzhi,也不敢ziao;我們對學習充滿reqing,也有了mubiao.我們知道未來的路很長,若想將來有所jianshu,一定要投入shuji的海洋中xitong學習,為夢想而奮斗。3.(2分)下列選項中,讀音和字形都正確的是( )A.驚皇(旭如目)/鴻鵠(hu)/辨解/鍥而不舍B.藤蔓(w3n)/嚴竣/間(ji5n)斷/焉知非福C.畜養(yǎng)/潛(qi§n)伏/荒謬(miii)/奄奄一息D.侵(qing)/蒼勁(jing)/追悼/面面具到?4.(2分)下列句子中加點詞語運用有誤的一項是( )A.以我的體能,居然在這次800米測試中獲得第一名,真是太不可思議了B.他滔滔不絕地講起了自己的成長經(jīng)歷。C.只有見微知著,才有可能獲得新發(fā)現(xiàn)。D.每當看到明明那滑稽的樣兒,我總?cè)滩蛔『逄么笮ζ饋怼?/p>

?5.(2分)下面加點詞與"司空見慣”的意思最不相近的是( )(填序號)四季更換尋常事,司空見慣在眼中。你看,春雨如期而至(A)滋養(yǎng)著大地,夏天烈日炎炎人們習以為常(B),秋風送爽、樹葉變黃也不足為奇(C),冬天雪花飄舞更是見怪不怪(D)A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D?6.(2分)下面對加點字詞解釋正確的一項是( )A.思援弓繳而射之(射)B.當春乃發(fā)生(開始)C.泣涕零如雨(表示沒有)D.我以日始出時去人近(離)7.(2分)我們不能忘記為民族自由解放而現(xiàn)身的先烈們,他們"(r的英雄氣概永遠激勵著我們.A.休將白發(fā)唱黃雞 B.粉身碎骨渾不怕C.春風不度玉門關 D.不拘一格降人才8.(2分)下列句子中沒有語病的一項是( )A.通過畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書的撰寫,使我們進一步感受到了離別的滋味兒。B.在學習奧運精神的主題班會課上,李華首先第一個發(fā)言。C.無論是順境還是逆境,我們都要牢記自己的使命。D.他年紀不算大,可滿頭烏發(fā)的頭上長出了不少白發(fā)。?9.(2分)下列詩句運用的修辭手法與其他三句不同的一句是( )A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。C.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。D.九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。?10.(2分)下列句子中,加橫線的俗語運用不恰當?shù)囊豁検牵?)A.東東總不寫作業(yè),哎,紙是包不住火的,終有一天會被老師發(fā)現(xiàn)的。B.不管遇到大事還是小事,他倆總是公說公有理,婆說婆有理,相處得很融洽。C.等了很久,也不見紅紅的身影,不管三七二十二,她坐三輪車先走了。D.冰凍三尺非一日之寒,練就一手好字,他付出了太多的汗水和時間。?11.(2分)辯論場上,同學們對"電腦時代需不需要練字”展開了激烈的辯論,如果你是正方,下列最有力的反駁是( )反方:電腦打字方便又快捷。我們可以用它進行辦公、聊天等。漢字只是一種交際工具,我們?yōu)槭裁匆褧r間浪費在練字上呢?A.對方辯友,我方認為練字可以修身養(yǎng)性,我們覺得很有必要練習。B.對方辯友,我方認為練字可以陶冶人的情操,磨練一個人的意志。C.對方辯友,我方不贊成“漢字只是一種交際工具”的觀點。漢字不僅可以用來交際、書寫,更是一種書法藝術,給人以美的享受。書法藝術是中華文化的瑰寶,我們有義務將祖國的文明發(fā)揚光大。D.對方辯友,當下電腦確實給我們帶來方便與快捷。但是,練字也是很有必要的,它可以磨煉意志,陶冶情操。?12.(5分)根據(jù)課文內(nèi)容(或要求)填空。(1)[追尋春的足跡]把春天的美景留在眼里。我們沿著詩人的足跡,走進葉紹翁"①,一枝紅杏出墻來”的園子;跟隨韓愈來到京城街道,欣賞“天街小雨潤如酥,②"的美景;吟誦杜甫的《春夜喜雨》,領略"③,潤物細無聲”的盎然春意。(2)聆聽心的呼聲]把惜別的聲音記在心中。張華在填寫畢業(yè)紀念冊時,打算用詩句作為贈言送給好朋友,請你根據(jù)提示填上合適的詩句:我愿你有"勁竹"般的情操——"咬定青山不放松",堅定信念!我愿你有"石灰"般的意志——"④",不懼磨難!我愿你有"冰心"般的品格——"⑤"保持純真!三、閱讀理解(35分)?13.(12分)(一)銘記革命歲月傳遞美好火種選文一十六年前的回憶(節(jié)選) 在法庭上,我們跟父親見了面.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。"爹r我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。"不許亂喊r法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一他對于革命事業(yè)的信心。選文二囚歌(節(jié)選)我希望有一天,地下的烈火,將我連這活棺材一齊燒掉,我應該在烈火與熱血中得到永生!選文三魚我所欲也(節(jié)選)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。(1)第一自然段中"沒戴眼鏡""亂蓬蓬的長頭發(fā)"說明A.李大釗不拘小節(jié)的個性。B.監(jiān)獄條件不好。C.敵人對李大釗施了重刑。(2)面對親人,李大釗只是“瞅了瞅",沒有說一句話,原因是A.他要用"安定""沉著"影響親人,使她們化悲痛為力量。B.他認為說話是多余的,親人也救不了自己。C.他在法庭上很緊張,說不出話來。(3)對材料二詩句的理解錯誤的是A."地下的烈火”是指共產(chǎn)黨領導的人民革命的力量。B."活棺材"是指革命者的牢房,也指黑暗的舊社會。C."永生"一詞表達了詩人珍惜生命,追求生命長久的人生態(tài)度。(4)根據(jù)材料三的內(nèi)容,完成填空.本文將"生"比作"?:將"義"比作,把"舍生而取義"比作“③ (5)孟子在兩千年前就提出了“舍生取義",而這樣的英雄人物在中華民族歷史上層出不窮。如"①"的李大釗,"②"的葉挺(結合材料一和二中內(nèi)容填),在課外閱讀中我還知道③也是這樣的英雄。?14.(12分)堅定理想信念希冀美好成長理想的風箏(節(jié)選) ①每逢春天來臨,我常常不由自主地想起我的劉老師,想起他放飛天空的風箏。②劉老師教我們歷史課。他個子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛,一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿。而左腿,卻從膝蓋以下全部截去,靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的,我們不知道。只是有一次,他在講女蝸補天造人的傳說時,笑著對我們說:"……女蝸氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人,由于女蝸甩的力量太大,被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的教室里騰起一片笑聲,但笑過之后,每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。③然而,留給我印象最深的,還是劉老師每年春天放風箏的情景。④他的風箏各式各樣:有最簡單的“屁簾兒",也有三四米長的蝶蚣,最妙的是三五只黑色的燕子組成的風箏。他的腿自然不便于奔跑,然而,他卻絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是自己手持線拐,讓他的孩子或?qū)W生遠遠地擎著風箏。他喊聲:"起r使不斷抖動手中的線繩,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直竄入云霄。他仰望白云,看那青黑的小燕子在風中盤旋,仿佛他的心也一齊飛上了藍天。那時候,我常常站在他旁邊,看著他的臉,那浮在他臉上甜蜜的笑,使我覺得他不是一位老人,而是一個同我一樣的少年。⑤有一次,他故意地撒脫手,讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一學再向前飛跑。他笑著、叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追,嘴里還不停地喊著:"你們不要管,我自己來。"他終于氣喘吁吁地抓住線繩,臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天,他一定過得最幸福、最充實,因為他感到他生命的強壯和力量。⑥一個年過五十,身有殘疾的老師,對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求。一個活潑的少年又該怎么樣呢?(1)文章圍繞"理想的風箏"回憶了關于劉老師的哪兩件事,請用小標題概括。(2)對課題"理想的風箏"理解不正確的一項是A劉老師放飛自己對理想的追求。B.劉老師在每個學生的心里播下理想的種子。C.劉老師放飛的風箏是最漂亮、飛得最高的。(3)第③自然段中"教室里騰起一片笑聲,但笑過之后,每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情。"此時,他們可能想到些什么?聯(lián)系上下文,下列選項中表達不正確的是A身有殘疾的劉老師,竟能這樣在學生面前若無其事地談論自己的腿,背后他付出了多入的努力,他的內(nèi)心該有多強大呀!.B.因為老師講到自己殘疾的原因,我們無意而笑,老師聽了應該很傷心吧.老師,抱歉了。C.看著老師燦爛的笑臉,回憶著老師熱愛生活的樣子,內(nèi)心五味雜陳。跟老師相比,我們有什么理由不好好努力呢?(4)感受人物形象:第②⑤自然段中畫" "的句子運用了①描寫、②描寫和③揩寫,從中我讀到了一位④的劉老師.(5)在短文的結尾處,"一個活潑的少年又該怎么樣呢?"理解不正確的是?

A.活潑的少年要熱愛生活,不怕困難,對生活有所追求。B.活潑的少年要對生活充滿信心,積極樂觀。C.活潑的少年要會說笑話,要去放風箏。?15.(11分)(三)目睹奧運風采力求自我進步非連續(xù)性文本閱讀[材料一]冬奧會簡介卡第24屆冬奧會舉辦酎間:2022年2月40X2022年2月20日主辦城市:北京、張家口作為欠發(fā)達地區(qū),張攣。從未受到如此關法.據(jù)初步估算,冬奧會可為當?shù)貛?500億元投食,增加20萬個就業(yè)機會。雨京張■高佚的建設、基應設酒的設備、產(chǎn)業(yè)域構的調(diào)終.將給城市帶來根本姓我變.給百姓留下人正實患。所方*上總?cè)眨河杀本┏修k,所有步上K目:由北京足慶區(qū)和療農(nóng)口承■辦北京是奧運史上第一個舉辦it及季奧坤匹克迂動會和冬季奧祥匹克運動會的城市.\^是健1952年挪成■的奧期法之后弱稿縫與70年后的第二個承辦冬奧會的首都城市?)/[材料二]冬奧會與夏奧會的區(qū)別?taaniswaMfimuKXxs^a.?■■?上?行m“we4t?m?taaniswaMfimuKXxs^a.?■■?上?行m“we4t?m???*'?'?;: -,■ ^z?2/條辦雙H一,一

冬?會和■要妾除墨良林匹克運動會的TB分.莘一會開始于19244蒞整K會姆未正品一屆口巨觀代尊義的*界會于1896年在福13轅月華力.式舉分之福,-廷簍學體?殺目*江藏列入US!?6.k1928M?2S9R?ff?,今富合寫?■?a?o?<2iK¥?Bm?行.?3/奉辦屆數(shù)?魯????M-O3”■同?,?力了八8BO49KTSSR.E第己辦7茶■??BVUtflflSiiew.?漢?■■■■同一個?次不,葛實?辦述,paii74^M■?f?次?■■■■ata?位.aocMxaa[材料三]谷愛凌,出生于美國加利福尼亞州圣弗朗西斯科,她的父親是美國人,母親谷燕是北京人,15歲時的谷愛凌正式轉(zhuǎn)為中國國籍,中國女子自由式滑雪運動員。在北京冬奧會上,她代表中國參加冬奧會,并取得2金1銀的好成績,她是國籍雪連第一位自由式滑雪女子U型場地大滿貫,也是中國首位在世界極限運動會奪金的運動員。在許多人眼中,那些學習運動的同學,他們的文化水平并不高,可以說是非常糟糕。而谷愛凌不但在文化和運動方面都有很大的進步,她的學業(yè)成績也很好,她早早地就把中學的功課補上,然后又去美國的SAT,結果讓所有人都始料未及,她以20分的差距,考上了斯坦福大學,主修的是分子基因與國際關系學。谷愛凌的優(yōu)點很多,她不但能夠兼顧自己的興趣和學業(yè),而且對自己的要求也很高。即使面臨重重困難,她也會微笑著,并盡力克服。谷愛凌是這樣分享了她平衡愛好與職業(yè)的訣竅,"第一是每天要睡夠10個小時;第二是吃好;第三是要有熱愛;第四是做T牛事情時百分之百投入,做完以后再換到下一個,不要做T牛事情的同時想其他的,可能一天只能做一件事情,但一定要把它做好。"(1)判斷下列說法的正誤,正確的打上“",錯誤的打上"X".①北京是奧運史上第一個舉辦冬奧會的首都城市。②在冬奧會還沒正式舉辦之前,一些冬季體育項目曾被列入夏奧會。③谷愛凌不僅擅長于自由式滑雪,而且學習成績也很好。(2)爸爸想在2022年2月去冬奧會現(xiàn)場觀看雪上項目,他該去哪個城市觀看A.張家口B.北京C挪威D杭州

(3)為完成不同任務,請你選擇合適的閱讀材料,采用恰當?shù)拈喿x方法。閱讀方法A:通過話題聯(lián)結"文本"與"生活",邊讀邊聯(lián)系自己的生活想開去。閱讀方法B:通過聯(lián)結"文本"與"生活”,查閱相關補充資料,加深對它們的區(qū)分了解。閱讀方法C:聯(lián)系相關文字和數(shù)據(jù),從城市建設、經(jīng)濟效益等多個角度看問題.任務一為找尋?■我與谷愛凌任務一為找尋?■我與谷愛凌.的共同優(yōu)秀品質(zhì).我選擇回讀材料三.果用的閱讀方法任務二為了解"冬奧會給張家口帶來的受益情況”.我選擇閱讀材料②_,采用的閱讀方法是③ 任務三為了解冬奧會和夏奧會、會的區(qū)別,我選擇閱讀材料④_.采用的閱讀方法是B. ? (4)結合以上三則材料,下列描述不正確的是A冬奧會給張家口帶來了根本性改變,給百姓留下真正的實惠。B.夏奧會每過4年增加一

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