高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)小題狂做專練二從漢至元政治制度的演變和明清君主專制制度的加強(qiáng)

2017年高考“2017年高考“最后三十天”專題透析PAGE好教育云平臺——好教育云平臺——教育因你我而變PAGE62從漢至元政治制度的演變和明清君主專制制度的加強(qiáng)1．（2018高考模擬）有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中央各級行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛啵荒軓阶嗑?；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司。”由此可見，尚書省A．剝奪中書與門下省的權(quán)力B．擁有起草詔令制敕的職權(quán)C．阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系D．成為全國行政運(yùn)行的樞紐2．（2018高考模擬）下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當(dāng)時人們A．抑制王侯勢力的政治訴求B．追求顯貴地位的價值取向C．關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念D．推崇尚武健身的社會風(fēng)氣3．（2018高考卷1）據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)A．控制了朝廷財政收入B．彼此之間攻伐不已C．注重維護(hù)中央的權(quán)威D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治4．（2018臨夏中學(xué)高考模擬）關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載。《續(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出A．歷史事實(shí)都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實(shí)會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí)D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí)5．（2018臨夏中學(xué)高考模擬）如下圖所示為《唐書》所載830名進(jìn)士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制A．為選拔士族子弟而設(shè)立B．仍然是九品中正制翻版C．縮小了人才選拔的范圍D．兼顧多個階層但不完善6．（2019永州一中模擬）宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾一吏者，上下相蒙，孰視不問”。對此，宋太祖做出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此厲“行賞罰”。此規(guī)定A．防止了地方官員濫用職權(quán)B．強(qiáng)化了部門之間的相互監(jiān)督C．遏制了地方官員貪污腐化D．加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核7．（2019遼寧重點(diǎn)高中聯(lián)考）漢武帝時，刺史巡察郡國以“六條問事”考查郡縣長吏。第一條是詔問“強(qiáng)宗豪右，田宅逾制，以強(qiáng)凌弱，以眾暴寡”，另外五條分別是打擊地方豪強(qiáng)“侵漁百姓，聚斂為奸”、“怒則任刑，喜則淫賞”等行為。這一舉措的主要目的在于：A．加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國家統(tǒng)一B．限制土地兼并，削弱豪強(qiáng)勢力C．阻止農(nóng)民破產(chǎn)，增加政府收入D．防范官員腐敗，穩(wěn)定社會秩序8．（2018武昌中學(xué)聯(lián)考）科舉后備隊伍的積累使不少生員對科舉感到絕望，以至明中期以后發(fā)生了科舉以來首次頗具規(guī)模的“反科舉”運(yùn)動。大批的生員、監(jiān)生紛紛“棄舉業(yè)”、“裂秀才冠”，往往自稱“山人”，以自身學(xué)識與才華充當(dāng)各衙門官員幕僚從而參與政治。這反映了當(dāng)時A．知識分子對八股文的痛恨B．科舉制已失去選拔公正性書中的隱諱，通常持批評態(tài)度。但是，對于《明史》，他卻沒有提到隱諱之事，因?yàn)樵摃撬畹哪莻€時代編修的。據(jù)此可知A．《明史》體現(xiàn)秉筆直書的修史原則B．清代思想文化專制主義色彩濃厚C．清代學(xué)者修史不再重視隱諱問題D．史書編撰在清代達(dá)到了最高水平22．（2018東莞市中學(xué)模擬）下表反映了歷代官話的變遷。對此解讀正確的是官話東周周平王遷都洛邑（洛陽）后，洛邑的語言就成了東周時期官話的基礎(chǔ)秦漢漢代官話為“洛語”，洛語承襲了先秦時代的“雅言”。漢朝的漢語標(biāo)準(zhǔn)語稱為“雅言”魏晉西晉以“洛語”為官話。衣冠南渡后，“洛語”與中古吳語結(jié)合，形成了金陵雅音（官話）唐宋“洛語”發(fā)展到了最高峰，達(dá)到了一字一音，周邊國家皆學(xué)習(xí)洛陽官話元元朝以元大都（北京）的漢語語音為官話，稱為“天下通語”明歷代戰(zhàn)亂時期衣冠南渡，使南京話的“中原之音”相對純正，南京話成為官話清元朝時舊北平話與南京官話相融，并融入滿族語音，這樣就形成了北京官話A．實(shí)現(xiàn)了全國文字的統(tǒng)一B．有利于促進(jìn)文化認(rèn)同C．消除了各地語言的隔閡D．強(qiáng)化了封建君主專制23．（2018廈門市中學(xué)聯(lián)考）下表為不同史籍關(guān)于明代內(nèi)閣的歷史敘述。據(jù)此可以推斷，明代內(nèi)閣A．掌握最高行政權(quán)力B．權(quán)力因皇權(quán)需要而浮動C．閣臣政治地位低下D．無法影響朝廷政局發(fā)展24．（2018和平區(qū)中學(xué)調(diào)研）回顧17～19世紀(jì)的歷史不難看到，當(dāng)資本主義代議制政治制度在歐美逐漸得到普遍認(rèn)可的時候，中國卻通過設(shè)置軍機(jī)處等進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制。出現(xiàn)這種反差的根源是A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在明顯差異B．歐美管轄下的是公民，清政府管轄下的是臣民C．歐美等國進(jìn)行了轟轟烈烈的革命D．君主專制中央集權(quán)制度是一套先進(jìn)的政治制度25．（2018太原中學(xué)模擬）明初，每歲各地官糧在運(yùn)送京城途中會發(fā)生一定“損耗”（因人為、霉變等因素導(dǎo)致的損失），故地方官員往往持蓋有印章的空白賬本抵京后再據(jù)實(shí)數(shù)填寫賬目。朱元璋認(rèn)為“先印而后書”實(shí)乃欺君罔上，罪及數(shù)萬人，史稱“空印案”。這一事件凸顯出A．地方吏治腐敗嚴(yán)重B．中央集權(quán)遭到破壞C．財經(jīng)制度嚴(yán)重僵化D．君權(quán)至上不容挑戰(zhàn)答案與解析答案與解析1．【解析】由材料信息“唐代前期中央各級行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省”說明尚書省在中央與地方行政運(yùn)行中處于中樞的位置，故D項正確；唐朝三省各有其職責(zé)，中書省負(fù)責(zé)決策，門下省負(fù)責(zé)審議、尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，材料反映的是尚書省在履行自身的職責(zé)，故A項錯誤；擁有起草詔令制敕權(quán)力的是中書省，故B項錯誤；C項說法不符合史實(shí)?！敬鸢浮緿2．【解析】古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音，“射爵射侯”就是追求封爵、封侯，因此這類畫像石刻體現(xiàn)了人們希望加官進(jìn)爵甚至封侯，即追求顯貴地位的價值取向，故B項正確；抑制王侯勢力是在西漢（推恩令大大削弱了王國勢力），東漢時期的王侯勢力已經(jīng)對中央夠不成威脅，故A項錯誤；射雀、射猴和自然和諧的生態(tài)理念相違背，故C項錯誤；推崇尚武健身的社會風(fēng)氣是對畫像石的誤讀，不符合材料關(guān)鍵信息“射爵射侯”的真實(shí)含義，故D項錯誤?！敬鸢浮緽3．【解析】由表格數(shù)據(jù)可知，唐代的藩鎮(zhèn)除了河朔型擅自任免官員、擁兵自立外，其他類型的藩鎮(zhèn)均由中央任免，并且駐兵防止分裂和異族進(jìn)犯，維護(hù)社會治安。由此可知，“安史之亂”后的藩鎮(zhèn)基本維護(hù)了唐朝的統(tǒng)治，故D項正確；材料中大部分藩鎮(zhèn)是上繳賦稅的，并且唐朝除了藩鎮(zhèn)的稅收外，還有其他財政收入，故A項錯誤；表格體現(xiàn)不出藩鎮(zhèn)彼此攻伐不已，故B項錯誤；河朔型藩鎮(zhèn)擁兵自重、與朝廷對抗，威脅到中央權(quán)威，故C項錯誤?！敬鸢浮緿4．【解析】A項說法太絕對，歷史事實(shí)也可以通過實(shí)物證據(jù)來呈現(xiàn)。不是所有的歷史敘述都不客觀，有些歷史敘述是可以還原歷史事實(shí)的，所以C項錯誤。D項本身說法不準(zhǔn)確，多種歷史敘述如果都相同也不一定就是事實(shí)，且與題意要求不符合。通過材料內(nèi)容可知，對于宋太宗是否去過宮中這一事件有兩種不同的記載，所以B項正確?！敬鸢浮緽5．【解析】A項與材料不符，表格中得到選拔的不僅有士族子弟，還是有寒族；B項說法錯誤，九品中正制是以門第做官，而科舉制依據(jù)成績；C項說法錯誤，不是縮小了范圍，是擴(kuò)大了范圍。因此ABC三項均不正確。從材料可知科舉制選拔的范圍還主要是在士族階層，還不完善，故選D【答案】D6．【解析】根據(jù)“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”“朝廷以此厲‘行賞罰’”，說明宋太祖加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核，故D正確；加強(qiáng)對地方官的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于絕對，AC錯誤；材料反映的是加強(qiáng)對地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B。【答案】D7．【解析】西漢時期刺史主要是監(jiān)察地方高官和王侯，材料中刺史的職責(zé)是查問豪強(qiáng)土地、住宅違規(guī)、違法亂紀(jì)、以強(qiáng)凌弱，以眾暴寡，目的都是從政治上、經(jīng)濟(jì)上限制豪強(qiáng)、打擊地方豪強(qiáng)勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國家統(tǒng)一，故A項正確；材料中舉措主要目的不是限制土地兼并，故B項錯誤；“增加政府收入”不是刺史的主要職責(zé)，故C項錯誤；“防范官員腐敗”屬于刺史職責(zé)直接目的，并不是根本目的，故D項錯誤?！敬鸢浮緼8．【解析】不少生員對科舉感到絕望，甚至爆發(fā)“反科舉”運(yùn)動，表明科舉制發(fā)展到明朝已經(jīng)阻礙了政治發(fā)展進(jìn)程，因此材料信息反映了明代政治體制已相當(dāng)僵化，故答案為D項。材料信息反映的是反科舉，不是針對八股文，排除A項；材料沒有反映科舉制的公平性問題，排除B項；生員、監(jiān)生充當(dāng)各衙門官員幕僚從而參與政治，并非操縱國家政權(quán)，排除C項?！敬鸢浮緿9．【解析】根據(jù)材料可知，刺史權(quán)力由督察郡國到“鎮(zhèn)壓諸侯的謀反、民眾反抗”“安置流民、處理少數(shù)民族事務(wù)、參與某些中央決策”，表明漢代社會問題不斷暴露，刺史的權(quán)力不斷擴(kuò)大，A正確；B材料信息無法體現(xiàn)，排除；材料反映的是刺史權(quán)力的不斷擴(kuò)大，無法體現(xiàn)地方行政權(quán)力大大加強(qiáng)，排除C；材料反映的是刺史的權(quán)力在監(jiān)察郡國的基礎(chǔ)上不斷增加權(quán)力，D錯誤。【答案】A10．【解析】材料中從皇帝不允許觀看《起居注》——唐朝開了觀看《起居注》的先例——宋朝皇帝觀閱成了慣例——明清皇帝直接編寫起居注，從這個過程中可以看出皇帝對史官的控制越來越嚴(yán)格，這表現(xiàn)了皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢，D符合題意；A與材料所述現(xiàn)象無關(guān)；B材料所述為唐太宗破壞了皇帝不能查閱起居注的規(guī)定，是皇權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)，不是“仁君”的體現(xiàn)，不正確；“起居注”是對皇帝的日常行為進(jìn)行記載，不具備“勸誡”功能，C不正確。【答案】D11．【解析】A選項說法錯誤，我們不能從印章上就得出流行字體，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時流行的是隸書；B選項正確，漢代時期官營手工業(yè)制造的都是皇室精品；C選項錯誤，海昏侯曾做過皇帝，漢武帝實(shí)行“推恩令”之后地方封國勢力對中央威脅減??；D選項錯誤，漢武帝之后罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！敬鸢浮緽12．【解析】漢景帝平定七國之亂，標(biāo)志著西漢諸侯王勢力的威脅基本被清除，王國與朝廷之間矛盾到漢武帝時期不可能“漸趨激化”，排除A。題干反映的是朝廷控制的郡級政區(qū)的變化，不涉及中央行政體制調(diào)整，排除B。漢景帝平定七國之亂，中央集權(quán)大大加強(qiáng)。到漢武帝時期，通過推恩令等措施，進(jìn)一步削弱王國勢力，直接管轄的郡國更多了，中央集權(quán)更加鞏固。這說明中央政府更有能力、更有實(shí)力解決邊患（匈奴威脅），故C正確。題干反映朝廷直接管轄的郡級政區(qū)越來越多，王國控制的區(qū)域應(yīng)該越來越小，排除D?！敬鸢浮緾13．【解析】根據(jù)材料可知，“親王無故出京師六十里，罪與百官同”是指嚴(yán)禁親王離開京城，這一措施是為了加強(qiáng)君主專制，D項正確；材料強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格限制親王權(quán)力，A項不符合材料主旨，排除；材料信息無法體現(xiàn)莊園經(jīng)濟(jì)威脅政府的財政，排除B；材料信息無法體現(xiàn)封土授爵違背歷史潮流，排除C。【答案】D14．【解析】六科輔助皇帝處理奏章，而內(nèi)閣可以稽查六科，可見內(nèi)閣權(quán)力較大，真正具有了宰相之實(shí)，故A項正確。考成規(guī)制規(guī)定了內(nèi)閣對六科的稽查，與行政權(quán)無關(guān)，故B項錯誤；內(nèi)閣是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物，且材料中沒有反映出它對皇權(quán)的威脅，故C項錯誤；考成規(guī)制僅僅規(guī)定內(nèi)閣稽查六科，不能據(jù)此推斷出它取得了中央的監(jiān)察權(quán)，故D項錯誤。【答案】A15．【解析】清代仍然存在滿漢的民族矛盾，表格中漢員比例上升，并不能說明滿漢平等，故A項錯誤；表格顯示地方官員組成變化，并不是說明地方與中央的對抗，故B項錯誤；表格顯示鴉片戰(zhàn)爭到太平天國運(yùn)動期間，由于政權(quán)變動，政府需要漢族人擔(dān)任地方督撫維持秩序，導(dǎo)致表格成員變化，故C項正確；表格顯示官員組成，并不是機(jī)構(gòu)半殖民地化，故D項錯誤?！敬鸢浮緾16．【解析】從材料看出，《起居注》的歷史變遷反映出皇權(quán)越來越強(qiáng)大，君主專制呈現(xiàn)出不斷強(qiáng)化的趨勢，故D項正確；A、C材料無法體現(xiàn)，排除；B材料無法得出，排除?！敬鸢浮緿17．【解析】從材料來看，“養(yǎng)廉銀”制度的初衷是好的，但是最終結(jié)果收效一般，究其根本是因?yàn)橹贫缺旧泶嬖谝欢ǖ膯栴}，封建社會的腐敗現(xiàn)象很難根治是因?yàn)榛蕶?quán)至上導(dǎo)致的社會不公，腐敗現(xiàn)象不僅僅是制度建設(shè)能解決的，所以A、B、C選項正確，不符合題意。D選項說法過于絕對，腐敗現(xiàn)象是可以根除的，符合題意。【答案】D18．【解析】清朝增加俸祿的目的是懲治貪腐，A項顛倒了因果，故A項錯誤；“已到了無可救藥”言過其實(shí)了，故B項錯誤；材料可見清朝通過制度建設(shè)來澄清吏治，故C項正確；增加俸祿不是最佳途徑，故D項錯誤?！敬鸢浮緾19．【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由材料“宣統(tǒng)二年頒布的《現(xiàn)行刑律》中，在婚姻類刪除了‘良賤為婚姻’這一條”，這說明婚姻自主、平等的觀念也影響到了清政府統(tǒng)治階層，故選C。“宣統(tǒng)二年”即公元1910年，而新文化運(yùn)動興起于1915年，排除A；B項“全國推行”不能體現(xiàn)；“良賤禁婚”即古代關(guān)于禁止良民與賤民之間通婚的法令與習(xí)俗，與“父母之命、媒妁之言”的婚姻習(xí)俗無關(guān)，排除D項?！敬鸢浮緾20．【解析】根據(jù)“官府合一制”，結(jié)合所學(xué)，皇帝為了加強(qiáng)君主專制，不斷削弱相權(quán)，直至明朝廢除丞相，造成政府完全被皇帝控制，專制主義日益強(qiáng)化，政治開明程度日益降低，C正確；材料反映的是君主專制不斷加強(qiáng)，與中央集權(quán)無關(guān)，排除A；“官府合一制”一定程度上提高了行政效率，排除B；“官府合一制”加強(qiáng)了君主專制，D錯誤?！敬鸢浮緾21．【解析】清代學(xué)者趙翼對歷朝正史編寫中的隱諱問題一直持批判態(tài)度，但是對編修于他生活的那個年代的《明史》卻沒有提到，不是因?yàn)槠渲袥]有隱諱問題，而是因?yàn)樗畹那宄扇∥幕瘜Ｖ频膽B(tài)度，文字獄和八股取士對讀書人非常嚴(yán)厲和專制，故選B而排除C；A不符合史實(shí)，因?yàn)榍宄幮蕖睹魇贰?，為了維護(hù)清朝統(tǒng)治的需要，肯定對于其中不利于清