初中地理-自然資源概況＿地理＿初中＿宮明陽＿3709230701教學設計學情分析教材分析課后反思

第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況課型新授課教學目標1、知道自然資源的概念，了解自然資源的分類2、了解人類的生產(chǎn)和生活離不開自然資源，人類對自然資源的開發(fā)利用是隨人類的文明進步而不斷變化的3、通過比較分析，了解自然資源的特征4、使學生認識自然資源與我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣l(fā)展的密切關系，提高學生對合理利用、保護和節(jié)約自然資源重要意義的認識，使學生正確認識我國資源現(xiàn)狀，學會用科學的方法看待總量與人均量的關系，在增進民族自豪感的同時，樹立憂患意識，逐步形成正確的資源觀，消費觀和行為觀。教學重點自然資源的分類和特征教學難點自然資源的特征課時安排1課時。教學過程導入新課請同學們看看我們的教室，有哪些東西是取自自然界的物質(zhì)與能力（板書）第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況（過渡）首先我們來了解什么是自然資源。（板書）一、什么是自然資源（提問）閱讀課文P61第1段，結(jié)合我們身邊的實例，說一說什么是自然資源。（“活動1”）（板書）概念（學生匯報答案）（火眼金睛）判斷下面哪些屬于自然資源？（“活動2”）（思考）我們怎樣才能正確判斷出自然資源呢？（學生討論、歸納）1、存在于自然界，未經(jīng)人類加工；2、目前能為我們提供福利。（鞏固提高）我們再來看幾種物質(zhì)，判斷有哪些屬于自然資源？（過渡）那自然資源的類型有哪些呢？（提問）“活動2”中的自然資源屬于哪種類型？（出示幻燈片）判斷圖中的自然資源屬于哪種類型?（結(jié)合“活動3”）（過渡）自然資源的特征有哪些？下面我們一起來學習。（講授）由于社會的發(fā)展和科技的進步，人類對自然資源的理解不斷加深，資源開發(fā)和保護的范圍不斷擴大。像過去認為不屬于自然資源的空氣、風景等，現(xiàn)在也被納入了自然資源的范圍。（出示幻燈片）（板書）范圍不斷擴大（開動腦筋)貝貝說：“說不定到哪一天，海嘯、地震、風暴等都會成為自然資源?！蹦阏J為這有可能嗎？（出示幻燈片）此表反映出中國自然資源有何特征？為什么？（學生回答）（板書）數(shù)量大而有限（開動腦筋）玲玲說：“假如石油都開采完了，將來怎么辦？”你想過這個問題嗎？說一說你的主意。（小組討論）請學生提出對策。（出示幻燈片）合理利用，并大力開發(fā)新能源。（案例探究）探究內(nèi)蒙古草原由東到西景觀變化的原因。（出示幻燈片）由此體現(xiàn)了自然資源什么特征？（學生回答）（板書）質(zhì)量存在差異（指圖講解）出示課本P55圖3-3，講授我國主要石油和天然氣分布規(guī)律。（石油：北多南少；天然氣：西多東少）（讀圖歸納）出示圖3-4和圖3-5，請學生歸納我國主要煤礦、金屬礦產(chǎn)的分布規(guī)律。（提問）這體現(xiàn)了自然資源什么特征？（板書）分布有規(guī)律但不均勻（閱讀課文）“我國的礦產(chǎn)資源”（P64），歸納出我國礦產(chǎn)資源的特點。（過渡）除了礦產(chǎn)資源外，我國太陽能資源分布也有類似特點。（讀圖分析）讀下面兩幅圖，圖中所示的是哪兩種自然資源？狀況有沒有變動？這又體現(xiàn)自然資源的什么特征？（學生討論、回答）（板書）狀況不斷變化二、可再生資源和非可再生資源(問)什么叫可再生資源和非可再生資源?學生看書62頁，并回答問題。（討論）哪些屬于可再生資源，哪些屬于不可再生資源？對于這兩種資源我們贏持什么樣的態(tài)度？（學生加以討論）（總結(jié)全課）通過本節(jié)課的學習，同學們學到了什么？（實踐探究）作為21世紀接班人，為了保護自然資源，我們應怎樣從身邊的小事做起？板書設計：第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況一、什么是自然資源概念類型二、自然資源的特征范圍不斷擴大數(shù)量大而有限質(zhì)量存在差異分布有規(guī)律但不均勻狀況不斷變化教材分析本節(jié)取自湘教版八年級地理（上冊）第三章《中國的自然資源》第一節(jié)《自然資源概況》。主要介紹了自然資源的定義和分類、自然資源的特征。本章是學習、研究人地關系和人類可持續(xù)發(fā)展理論的基礎，而本節(jié)又是學習中國自然資源的基礎。因此，自然資源的定義、分類、特征，必須使學生有個清醒的認識。本節(jié)課是其中的第一課時，著重介紹了自然資源的定義和分類、自然資源的有限性和在技術進步下，自然資源范圍不斷擴大的特征。3.1自然資源概況評測練習一、單項選擇題2013年“世界地球日”主題已發(fā)布,今年4月22日是第44個世界地球日,活動主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進生態(tài)文明共建美麗中國”。據(jù)此回答1、2題。1.下列屬于自然資源的是()A.日用商品 B.工業(yè)產(chǎn)品C.水資源 D.糧食作物2.下列符合低碳生活的行為是()A.購物時向商場索取購物袋B.節(jié)日向朋友郵寄紙質(zhì)賀卡C.節(jié)約用電,做到隨手關燈,人走燈熄D.注意衛(wèi)生,推廣使用一次性筷子3.自然資源是我們賴以生存的物質(zhì)條件,我國自然資源形勢嚴峻,分析其原因正確的一組是()①自然資源種類少,數(shù)量有限②人均占有量少,且人口仍在增加③許多資源管理、利用不當,浪費現(xiàn)象嚴重④人均占有量大,但浪費、破壞嚴重A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.“廣闊的田野,和煦的陽光,歡快的鳥兒”,以上自然資源分別屬于()①氣候資源 ②水資源③土地資源 ④生物資源⑤礦產(chǎn)資源 ⑥海洋資源A.①②③ B.③④⑤ C.③①④ D.③④⑥下表為我國部分自然資源的基本國情,讀表完成5、6題。自然資源水礦產(chǎn)森林耕地總量在世界上的位次6364人均約占世界人均量的比例1/43/51/41/35.我國自然資源的基本特征是()A.總量豐富,人均不足 B.總量豐富,人均豐富C.總量缺乏,人均不足 D.總量缺乏,人均豐富6.下列自然資源中,屬于非可再生資源的是()A.森林資源 B.耕地資源C.水資源 D.礦產(chǎn)資源7.下列做法對資源和環(huán)境造成影響較大的是()A.毀林開荒種地 B.有選擇地砍伐森林C.垃圾分類回收 D.少用一次性消費品8.關于我國礦產(chǎn)資源分布的敘述,正確的是()A.我國北方多煤、鐵,南方多石油、磷B.我國北方多煤、鐵、石油,南方多有色金屬C.我國北方多煤、有色金屬,南方多煤、石油D.我國北方多鐵、有色金屬,南方多煤、石油9.關于我國礦產(chǎn)資源說法錯誤的是()A.礦產(chǎn)資源總量豐富,礦種比較齊全B.能源礦產(chǎn)資源豐富,但結(jié)構(gòu)不夠理想C.煤炭資源比重偏大,石油、天然氣相對較少D.居世界第1位的金屬礦產(chǎn)有鎢、錫、鐵、稀土等10.新能源是指在新技術的基礎上系統(tǒng)開發(fā)利用的能源。與傳統(tǒng)能源相比,新能源普遍具有污染小、儲量大、分布廣的特點。下列能源不屬于新能源的是()A.太陽能 B.地熱能 C.海洋能 D.天然氣11.關于資源破壞與保護的說法,錯誤的是()A.大量抽取地下水,以彌補水資源的不足B.全國還有很多宜林的荒地、荒山,可以植樹造林C.在礦產(chǎn)的利用中不應該只用富礦而拋棄貧礦D.禁止過度捕撈海洋生物資源二、綜合題12.閱讀材料,回答下列問題。材料一我國實施西部大開發(fā),加強基礎設施建設,國家修建了長4200千米的“西氣東輸”管道,將新疆的天然氣東輸,經(jīng)過甘、寧、陜等省(區(qū)),最后到達上海,供應長江三角洲地區(qū)和沿海各省(區(qū))的工業(yè)和居民用氣。材料二中國石油、天然氣分布示意圖(1)新疆的天然氣主要分布在盆地。(2)上海為什么要調(diào)入天然氣?(3)“西氣東輸”工程最有利于解決我國下列哪個問題()A.水資源緊張B.資源浪費嚴重C.自然資源分布與生產(chǎn)力發(fā)展狀況不協(xié)調(diào)D.木材短缺(4)從“西氣東輸”工程中,可以看出我國天然氣分布有什么特點?(5)我國天然氣的這種分布特點,有利的方面是什么?不利的方面是什么?【回歸生活】13.生活中很多地名、成語、生活習慣受到地理環(huán)境的影響,如“貴陽”“蜀犬吠日”“長江流域四川、湖南等地的人愛吃辣