(3篇)2023年綜治中心工作計(jì)劃

2023年綜治中心工作計(jì)劃篇一順利完成xx-xx、xx年農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)任務(wù)。上半年，完成了班班通項(xiàng)目縣級(jí)154套班級(jí)多媒體補(bǔ)充采購(gòu)、57所項(xiàng)目學(xué)校班級(jí)信息點(diǎn)接入等工作，10底前，完成了57所學(xué)校小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室裝備、小學(xué)科學(xué)及中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)器材、中小學(xué)音體美衛(wèi)地理數(shù)學(xué)器材招標(biāo)（招標(biāo)金額931萬(wàn)元）及項(xiàng)目實(shí)施工作，積極配合省裝備中心完成57所學(xué)校圖書和班級(jí)多媒體項(xiàng)目的實(shí)施工作，我縣相關(guān)工作受到省驗(yàn)收組的一致好評(píng)。10月份編制了XX年42所學(xué)校薄弱學(xué)校教學(xué)裝備改造計(jì)劃，協(xié)調(diào)財(cái)政部門制定了XX年縣級(jí)配套項(xiàng)目采購(gòu)方案，目前已報(bào)縣招投標(biāo)中心組織采購(gòu)，確保12月底前完成采購(gòu)任務(wù)。致力于教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。結(jié)合班班通配備的實(shí)際需求，認(rèn)真謀劃組織了系列培訓(xùn)活動(dòng)，力求做到培訓(xùn)工作全履蓋。首先是按省電教館要求組織了項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)目學(xué)校按縣局要求認(rèn)3、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評(píng)比活動(dòng)。4、進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)、參加處級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話理論叢書》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)常規(guī)。1、組織教師積極參加上級(jí)組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)。2、參加全處精品課評(píng)選及聽課活動(dòng)。3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評(píng)選先進(jìn)讀書個(gè)人。3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。5、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)。1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。4、課題階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。5、做好質(zhì)量分析。6、學(xué)校教研工作總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式,抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。4、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現(xiàn)教育均衡。（一）堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺(tái)，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問題：必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對(duì)關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用;第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒有問題意識(shí)則空，問題意識(shí)離開教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”,而是學(xué)生的“學(xué)工提出什么樣的問題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn)，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)。看“問題，，合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù):目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉,不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的'境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測(cè)，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。綜治中心工作計(jì)劃篇三20xx年，分公司承保工作以實(shí)現(xiàn)“雙超”目標(biāo)、支持業(yè)務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)行以核保管理為重心調(diào)整為核保服務(wù)為重心的工作重心轉(zhuǎn)換，通過(guò)一系列的方案、舉措、整改落實(shí)，核保周期、自動(dòng)核保率、注退率、回退率等核保效率與質(zhì)量指標(biāo)不斷優(yōu)化并繼續(xù)在系統(tǒng)保持較為領(lǐng)先水平，為業(yè)務(wù)有效益增長(zhǎng)把好質(zhì)量關(guān)的同時(shí)，服務(wù)態(tài)度和方式也有了較大的改善,贏得機(jī)構(gòu)和客戶較好口碑，有力的支持了業(yè)務(wù)發(fā)展，全面達(dá)成總分公司賦予的各項(xiàng)承保工作任務(wù)。為了在20xx年公司實(shí)現(xiàn)##億業(yè)務(wù)規(guī)模提供專業(yè)、高效的核保支持，20xx年，我們將按照“實(shí)施一項(xiàng)工程、落實(shí)兩項(xiàng)優(yōu)化、做出三個(gè)亮點(diǎn)、達(dá)到四個(gè)目標(biāo)”的工作方案來(lái)提高服務(wù)水平和效率，支持業(yè)務(wù)發(fā)展。要解決好服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法的問題，不僅僅是要求核保人遵守時(shí)間、語(yǔ)言規(guī)范、執(zhí)行政策、耐心解答的工作方法問題，必須要核保人員實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從一個(gè)承保政策的機(jī)械執(zhí)行者，到有能力為機(jī)構(gòu)提供解決方案、進(jìn)行有一定深度有現(xiàn)實(shí)意義的核保分析與管理建議的核保管理者的角色轉(zhuǎn)換。為此,承保中心將通過(guò)“放飛夢(mèng)想一我的三年職業(yè)生涯規(guī)劃”主題演講討論活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員，通過(guò)技能培訓(xùn)、通過(guò)讓員工參與不同專題分析、論壇活動(dòng)，通過(guò)換位補(bǔ)位輪崗調(diào)崗等工作措施，通過(guò)增加“同一標(biāo)的兩次要求提交資料考核扣分”等考核評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換，注重員工的成長(zhǎng)性培養(yǎng)，用專業(yè)、高效的核保隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)的支持。流程優(yōu)化一因各險(xiǎn)種的風(fēng)險(xiǎn)度不同、費(fèi)率不同、保額不同，總公司對(duì)其相應(yīng)核保要求不同，總公司對(duì)核保人授予的核保權(quán)限也有較大區(qū)別，由此決定的工作量和需要的核保時(shí)間也不同。目前總公司授予##分公司高級(jí)別核保權(quán)限的人數(shù)十分有限，加之非車險(xiǎn)業(yè)務(wù)量在時(shí)間和機(jī)構(gòu)間分布不均衡，一些險(xiǎn)種核保出單等待時(shí)間長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)意見大，也與當(dāng)前業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要不相適應(yīng)。20xx年，承保中心將對(duì)現(xiàn)有承保流程及核保權(quán)限、各險(xiǎn)種業(yè)務(wù)量在時(shí)間、機(jī)構(gòu)間、核保人的分布上做深度分析論證，制定權(quán)限與人力配置優(yōu)化方案，優(yōu)化核保流程。服務(wù)優(yōu)化一通過(guò)開展“到基層”、“幫基層”、“教基層”活動(dòng)，把核保服務(wù)從對(duì)機(jī)構(gòu)業(yè)管、錄單、單證延伸到銷售人員、客戶，切實(shí)優(yōu)化服務(wù)。制定方案，明確內(nèi)容、時(shí)間，全體核保人員“到基層”工作，解決體驗(yàn)和換位思考、主動(dòng)為機(jī)構(gòu)出主意的優(yōu)化服務(wù)；通過(guò)制定展板、宣傳畫、手冊(cè)“幫基層”，讓客戶和銷售人員對(duì)驗(yàn)車方式、建意險(xiǎn)投保資料、財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)投保資料、影像掃描方法等疑難雜癥以問答、圖片、編順口溜等淺顯易懂醒目的方式張貼，幫助銷售人員和客戶及時(shí)掌握,增強(qiáng)理解配合，達(dá)到規(guī)范、高效的效果；到機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)客戶、中介渠道“教基層”錄單人員、銷售人員了解錄單流程、要件，優(yōu)化服務(wù)。承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)自動(dòng)核保：該險(xiǎn)種系與車險(xiǎn)配套險(xiǎn)種，具有同質(zhì)化程度高、量大、規(guī)律性強(qiáng)、核保難度低的特點(diǎn)，我們將組成專題小組實(shí)行技術(shù)革新，制定對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)改造和編寫承運(yùn)人自動(dòng)核保規(guī)則上報(bào)總公司，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)核保，以提高效率從而提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、節(jié)約人力、支持業(yè)務(wù)發(fā)展。規(guī)范承保專用印章管理：在20xx年調(diào)研中，機(jī)構(gòu)普遍反映承保專用印章業(yè)使用量大，承保專用章蓋章方式傳統(tǒng)、用章量大，風(fēng)險(xiǎn)高、易漏蓋影響客戶年審或其他事項(xiàng)、蓋章已經(jīng)成了業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)巨大負(fù)擔(dān)和極不情愿的事，機(jī)構(gòu)和客戶意見很大。20xx年，承保中心將開展對(duì)印章名稱、行政級(jí)次、蓋章方式、蓋章責(zé)任調(diào)研評(píng)估，提出切實(shí)可行的完善承保專用章使用管理方案上報(bào)總公司，以緩解當(dāng)前的矛盾和問題，解決好服務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)管理的問題。實(shí)現(xiàn)承保檔案省級(jí)集中管理：承保中心將選取價(jià)優(yōu)、方便的場(chǎng)地，建立規(guī)范、安全的承保檔案管理室和管理流程，實(shí)現(xiàn)承保檔案省級(jí)集中管理。app出單流程設(shè)計(jì)：申報(bào)并開展貨運(yùn)險(xiǎn)通過(guò)手機(jī)app出單方案設(shè)計(jì)，以滿足貨運(yùn)險(xiǎn)時(shí)效要求高、風(fēng)險(xiǎn)大的支持和管理要求。指標(biāo)：對(duì)總公司下達(dá)的核保周期、注退率、回退率、車險(xiǎn)自動(dòng)核保率等承保管理指標(biāo)、對(duì)總公司下達(dá)各項(xiàng)工作目標(biāo)完成好；1、20xx年達(dá)成以下核保質(zhì)量指標(biāo)(1)核?；赝寺蔠#%；(2)差錯(cuò)率：出單人員保單錄入差錯(cuò)率控制在#%以內(nèi)，核保人員保單核保差錯(cuò)率控制在#%以內(nèi)；2、20xx年達(dá)成以下核保效率指標(biāo)(1)車險(xiǎn)保單錄單時(shí)間W#分鐘；(2)商業(yè)車險(xiǎn)核保周期W#分鐘，財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)核保周期W##分鐘，意健險(xiǎn)核保周期W##分鐘；(3)車險(xiǎn)保單自核通過(guò)率三##%。3、管理指標(biāo)(1)保單批注退率W#.#%。(2)單證浪費(fèi)率：合理預(yù)估征訂有價(jià)單證，避免成本浪費(fèi)，單證浪費(fèi)率控制在###%以內(nèi)。能力強(qiáng)：對(duì)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、培訓(xùn)能力強(qiáng)，對(duì)工作完成的效率質(zhì)量強(qiáng)，對(duì)工作的分析、管理能力強(qiáng)。服務(wù)優(yōu)：對(duì)機(jī)構(gòu)的服務(wù)意識(shí)好、方法多；對(duì)部門間的配合服務(wù)優(yōu)。隊(duì)伍穩(wěn)：營(yíng)造員工團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊形Φ膱F(tuán)隊(duì)，形成部門有人愿意來(lái)、工作充實(shí)、離開不抱怨良性團(tuán)隊(duì)而穩(wěn)定隊(duì)伍。一季度以定政策、抓思想、定考核為主，二季度落實(shí)兩項(xiàng)優(yōu)化和亮點(diǎn)工程，三季度重點(diǎn)抓培訓(xùn)和大比武，四季度開展調(diào)研總結(jié)。系統(tǒng)性開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)：開展一季度一次全轄視頻培訓(xùn)I,以承保政策、系統(tǒng)操作、重點(diǎn)問題與風(fēng)險(xiǎn)分析為主要內(nèi)容；年度開展全轄單證、錄單員、業(yè)管人員各一次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與考試；每月至少一次部門內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（一）一季度工作計(jì)劃1、出臺(tái)承保手冊(cè)；2、出臺(tái)“到基層、幫基層、教基層”方案；3、制定“國(guó)十條”落地部門牽頭的項(xiàng)目實(shí)施方案;真開展了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)資料報(bào)裝備電教中心備案。其次順利完成年度intel核心課程和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。特別提出的是，本年度我們結(jié)合暑期教師現(xiàn)代教育技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，于7月12日至8月6日開展了“班班通應(yīng)用專題培訓(xùn)”活動(dòng)，共培訓(xùn)教師366人。培訓(xùn)以多媒體教學(xué)資源及“班班通”應(yīng)用為主線，同時(shí)兼顧教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)分三期進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)間6天，考試半天，計(jì)入繼續(xù)教育54學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、班級(jí)多媒體系統(tǒng)組成及使用維護(hù)；2、班級(jí)多媒體課堂教學(xué)；3、交互式電子白板應(yīng)用；4、多媒體環(huán)境下的備課與上課；5、農(nóng)遠(yuǎn)資源與電子教學(xué)設(shè)計(jì)；6、powerpoint課件制作。力圖通過(guò)培訓(xùn)使參訓(xùn)教師能夠熟練使用班級(jí)多媒體系統(tǒng)開4、開展已保財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)高危風(fēng)險(xiǎn)排查與分析活動(dòng);5、組織制定app貨運(yùn)險(xiǎn)出單方案并實(shí)施；6、組織制定承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)自核方案；7、修訂崗位考核考核方案；8、梳理完善承保管理制度；9、ab崗及輪崗規(guī)劃出臺(tái)；10、組織開展“放飛夢(mèng)想-我的三年職業(yè)規(guī)劃”演講活動(dòng)；11.全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險(xiǎn)案例分析）。（二）二季度工作計(jì)劃1、亮點(diǎn)工程承保檔案集中管理工作啟動(dòng);2、殼點(diǎn)工程啟動(dòng)承保印章管理情況調(diào)研；3、ab崗及輪崗實(shí)施；4、“到基層、幫基層、教基層”活動(dòng)實(shí)施；5、全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險(xiǎn)案例分析）；6、實(shí)施承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)自動(dòng)核保。（三）三季度工作計(jì)劃1、開展錄單員培訓(xùn)；2、開展單證管理員培訓(xùn)；3、開展職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)；4、開展第三屆承保大比武活動(dòng)。（四）、四季度工作計(jì)劃1、組織開展承保工作調(diào)研活動(dòng)；2、全轄視頻培訓(xùn)（承保政策、系統(tǒng)操作培訓(xùn)，風(fēng)險(xiǎn)案例分析）；3、總結(jié)考評(píng)。展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)條件下電子資源的搜集獲取、加工處理、分類管理、整合應(yīng)用的基本方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源提高教學(xué)水平。應(yīng)該說(shuō)這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目學(xué)校教師盡快熟悉和順利使用設(shè)備起到了非常重要的作用。為加強(qiáng)項(xiàng)目管理應(yīng)用工作，制定下發(fā)了長(zhǎng)教體[xx]174號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)多媒體系統(tǒng)管理應(yīng)用工作的意見》文件，明確要求，一是加強(qiáng)管理維護(hù)工作，建立維護(hù)人員隊(duì)伍，做好安全工作，建立管理維護(hù)檔案，規(guī)范項(xiàng)目管理，形成健全的管理維護(hù)體系；二是加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展有針對(duì)性、分層次的培訓(xùn)活動(dòng)，把校本培訓(xùn)活動(dòng)納入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，形成學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果的良好氛圍；三是加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用工作，把握好學(xué)習(xí)研究、優(yōu)質(zhì)備課、課堂應(yīng)用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取措施努力提高設(shè)備使用率，做好系統(tǒng)使用記錄,把班班通應(yīng)用納入日常教學(xué)管理的范疇常態(tài)化地堅(jiān)持下去。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)及其他保障工作，在人員安排、經(jīng)費(fèi)支出等方面予以傾斜，合理認(rèn)定班班通管理員工作量，對(duì)6個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校，管理員每周維護(hù)工作量原則上不低于6課時(shí)。文件還強(qiáng)調(diào)縣教體局將把班班通應(yīng)用管理作為縣局常規(guī)教學(xué)檢查和相關(guān)評(píng)估的重要內(nèi)容之一長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。教育信息化試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)是全面提高地區(qū)信息化水平舉措的重要環(huán)節(jié)，以此可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，更可以發(fā)揮試點(diǎn)學(xué)校的資源輻射作用。我們選擇了城關(guān)中學(xué)、師范附小、阿奎利亞學(xué)校三所有代表性的學(xué)校作為試點(diǎn)。組織了三所學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、信息技術(shù)教師參加的交流工作會(huì)，明確了信息化試點(diǎn)校工作的目標(biāo)和意義，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，也確定了工作開展的內(nèi)容和探索的方向。城關(guān)中學(xué)將承擔(dān)我縣首批“班班通”應(yīng)用培訓(xùn)工作，目前包括培訓(xùn)資料編寫等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正有序開展中。另外，這三所學(xué)校分別與我縣羅塘中學(xué)、廬陽(yáng)區(qū)南國(guó)花園小學(xué)、逍遙津小學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)上結(jié)隊(duì)，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。7、做好校安工程竣工項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收、決算審計(jì)、校舍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)適時(shí)同步錄入和審核工作及校舍加固改造檔案資料整理、歸檔等工作。做好全市、全省校安工程總結(jié)表彰前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。8、配合市重點(diǎn)局、設(shè)計(jì)單位做好合肥工業(yè)學(xué)校三期項(xiàng)目的總評(píng)設(shè)計(jì)、規(guī)劃等事宜。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求,會(huì)同設(shè)計(jì)單位對(duì)合肥工業(yè)學(xué)校、合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校三期建設(shè)（西部地塊）原規(guī)劃方案進(jìn)行重新論證、調(diào)整，同時(shí)申請(qǐng)土地指標(biāo)，以期更快、更高、更好地推進(jìn)市屬職業(yè)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)合肥職業(yè)教育新的突破。9、根據(jù)國(guó)家教育信息化的整體部署，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，加強(qiáng)三通兩平臺(tái)建設(shè)。重點(diǎn)抓好教育部等九部委通知中明確的七項(xiàng)重點(diǎn)工作：實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋；推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè);推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用；推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè);建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)；建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)；加大教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度。10、協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)辦公樓的物業(yè)管理工作，做好機(jī)關(guān)處室辦公用品采購(gòu)、辦公設(shè)備維修、耗材更換及辦公設(shè)備（需列入預(yù)算）更新、添置等工作，參與局機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)管理。參與組織局機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)報(bào)廢申報(bào)。繼續(xù)做好合肥教育信息網(wǎng)和機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障工作，為我局推進(jìn)電子政務(wù)、政務(wù)公開等工作提供技術(shù)支持。11、繼續(xù)做好防震減災(zāi)、節(jié)能減排、市級(jí)建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)合驗(yàn)收等工作。12、加強(qiáng)與省教育廳電教管、裝備中心、項(xiàng)目管理中心和信息中心的聯(lián)系，做好與市直相關(guān)部門的工作對(duì)接，及時(shí)完成上級(jí)布置的臨時(shí)性工作。綜治中心工作計(jì)劃篇二為了深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化,特制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：全校有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生241.名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，所有這些為我們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認(rèn)識(shí)到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來(lái)了一定的難度。這些都有待于我們?cè)趯?shí)際工作中克服。1、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，真正起到示范作用。2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。3、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高?？偟闹笇?dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，研究意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施。各科的具體要求：L語(yǔ)文學(xué)