創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校工作總結(jié)（共6篇）

創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校工作總結(jié)（共6篇）篇：創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！睂?shí)施方案

節(jié)約資源美化環(huán)境擔(dān)起你我共同的責(zé)任重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！睂?shí)施方案

建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)是每一個(gè)公民、每一個(gè)單位義不容辭的責(zé)任。建設(shè)環(huán)境友好型學(xué)校是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我校堅(jiān)持引導(dǎo)師生從思想上牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，努力把我校建設(shè)成為資源節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境友好型學(xué)校，保證我校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)區(qū)教委、區(qū)環(huán)保局統(tǒng)一部署，特制定我?！碍h(huán)境友好型學(xué)校”建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大精神，以提高資源利用率和工作效率為中心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范節(jié)約制度，培育節(jié)約行為。積極創(chuàng)建良好的環(huán)保文化氛圍，增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，并用以影響家庭和其他社會(huì)成員，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺(jué)注重環(huán)保實(shí)踐，自覺(jué)遵守公民環(huán)保規(guī)范。進(jìn)一步完善和規(guī)范管理制度，把建設(shè)資源節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境友好型學(xué)校這項(xiàng)工作落到實(shí)處，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李朝坤副組長(zhǎng)：陳隆平

組員：張仁華黃洪華張茜尤雪梅韋延芬

2、工作小組：

校長(zhǎng)辦公室：全面負(fù)責(zé)環(huán)境友好型學(xué)校的創(chuàng)建指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的方案、計(jì)劃、制定相關(guān)規(guī)章制度、校園文化建設(shè)工作和開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)。具體負(fù)責(zé)環(huán)境友好型教育課程的安排工作和師生環(huán)境友好型教育工作。教科室：主要負(fù)責(zé)環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建的科研課題工作，教師的資源、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作。工會(huì)、少先隊(duì)：主要負(fù)責(zé)開(kāi)展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保、美化和環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)的宣傳工作?？倓?wù)處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作及各項(xiàng)辦公用品的發(fā)放與回收。工作內(nèi)容

（一）節(jié)約資源方面

1、節(jié)約用電

（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、宿舍都要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；調(diào)整各處辦公桌位置，盡量靠窗戶，采用自然光，少開(kāi)照明燈；做到公共場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。（2）在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。（3）減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。（4）杜絕在宿舍、辦公室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。2、節(jié)約用水

（1）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。（2）自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，倡導(dǎo)用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗。（3）校園綠化用水要采用噴灌等節(jié)水灌溉方式，禁止用自來(lái)水涌灌。3、節(jié)約辦公用品（1）積極推進(jìn)校園辦公系統(tǒng)，盡快實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。（2）節(jié)約印刷、復(fù)印以及宣傳用品的印制費(fèi)用。印刷、復(fù)印材料，校務(wù)辦公室必須嚴(yán)格把關(guān)，專人管理，校園內(nèi)部傳送的紙質(zhì)材料，一律實(shí)行雙面打印，防止重印、多印，避免浪費(fèi)。（3）節(jié)約通訊費(fèi)用。接打外線電話做到言簡(jiǎn)意賅，不打聊天電話，減少通話時(shí)間。辦公室盡量減少長(zhǎng)途電話。（4）把好采購(gòu)關(guān)，一方面減少重復(fù)和不必要的設(shè)備購(gòu)入，另一方面以科學(xué)的態(tài)度，貨比三家，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。盡可能使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。（5）及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的決不報(bào)廢，可用的零部件決不出售，報(bào)廢出售力爭(zhēng)最高價(jià)格。4、節(jié)約糧食

（1）教職工特別是學(xué)生在食堂就餐時(shí)，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。（2）食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過(guò)程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。5、綜合利用資源

（1）科學(xué)地管理、調(diào)整、調(diào)配各種儀器設(shè)備。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。（2）加強(qiáng)人力資源培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，堅(jiān)持人盡其才，增強(qiáng)用人的計(jì)劃性，但求所用、不求所有。提高工作效率，提倡一專多能，壓縮臨時(shí)工使用。（二）美化環(huán)境方面

1、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、進(jìn)一步完善校園整體綠化、美化工作。3、進(jìn)一步完善配置校園綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。4、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行教育宣傳發(fā)動(dòng)，使環(huán)保理念深入人心。（1）組織全體教師、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（2）利用櫥窗積極開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。（4）各班以創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校為主題開(kāi)好主題班會(huì)、出好黑板報(bào)。（5）開(kāi)展簽名活動(dòng)，各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。（6）開(kāi)展有關(guān)征文活動(dòng)。5、做好自查與自評(píng)工作

四、工作要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)

（1）組織全體師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)境知識(shí)、相關(guān)法律、法規(guī)，明確環(huán)境友好型學(xué)校的內(nèi)含和創(chuàng)建意義。（2）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高理論水平。重視方法的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的教育作用，全力開(kāi)發(fā)全體教職員工的創(chuàng)造力。（3）要充分發(fā)揮學(xué)校整體德育功能，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等教育載體的廣泛宣傳和教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，提高參與節(jié)能環(huán)保工作的主動(dòng)性和積極性。創(chuàng)建良好的文化氛圍，增強(qiáng)師生節(jié)能環(huán)境意識(shí)，建立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺(jué)注重節(jié)能環(huán)保實(shí)踐。2、健全制度，責(zé)任到位，加強(qiáng)“環(huán)境友好型學(xué)?！苯ㄔO(shè)管理（１）學(xué)校各項(xiàng)管理措施有力，要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)概念，節(jié)約和回收資源，節(jié)能等環(huán)保措施取得明顯效果。力求與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)文明學(xué)校結(jié)合。努力做到行政工作有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)有內(nèi)容體現(xiàn)，社會(huì)活動(dòng)有收獲體現(xiàn)。（２）建立督查制度，領(lǐng)導(dǎo)小組不定期督查，每次督查、檢查都要做好詳細(xì)記錄，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。建立群眾監(jiān)督舉報(bào)制度，設(shè)環(huán)境友好型學(xué)校公開(kāi)電話和電子信箱，隨時(shí)接受群眾對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的舉報(bào)，對(duì)每次舉報(bào)都要如實(shí)記載，反饋相關(guān)情況，并責(zé)令其整改。建立輿論監(jiān)督制度，及時(shí)曝光浪費(fèi)現(xiàn)象和管理漏洞，及時(shí)宣傳環(huán)境友好型學(xué)校的好人好事。（３）不斷經(jīng)驗(yàn)，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好環(huán)境友好型學(xué)校檔案工作，長(zhǎng)期積累，分類清楚，形式多樣，文件完整。３、認(rèn)真組織，開(kāi)展活動(dòng)，豐富節(jié)能環(huán)保內(nèi)容

（1）組織觀看環(huán)境教育的電影，開(kāi)展世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日全校性主題宣傳活動(dòng)。（2）開(kāi)展環(huán)保節(jié)能環(huán)保征文等活動(dòng)。（3）開(kāi)展創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的簽名活動(dòng)，各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4）開(kāi)設(shè)環(huán)境教育公開(kāi)課，開(kāi)展?jié)B透環(huán)境教育教案評(píng)選、環(huán)保知識(shí)測(cè)試、環(huán)保社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的探求精神、全球意識(shí)、主人翁意識(shí)，以及對(duì)人類和人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。４、多方輻射，爭(zhēng)取支持，壯大節(jié)能環(huán)保隊(duì)伍

（1）轉(zhuǎn)變觀念，把節(jié)能環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)中。積極發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建活動(dòng)的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)成立學(xué)生節(jié)能環(huán)保小組，做到全員參與。（2）在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識(shí)的同時(shí)，還要利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)生將節(jié)能環(huán)保意識(shí)帶入家庭，培養(yǎng)家庭成員的節(jié)能意識(shí)和環(huán)保行為，逐步壯大節(jié)能環(huán)保隊(duì)伍。（3）積極與有關(guān)環(huán)保部門(mén)聯(lián)系，充分利用社區(qū)力量，爭(zhēng)取指導(dǎo)與支持。5、生態(tài)環(huán)境教育走進(jìn)校園，生態(tài)環(huán)保深入人心。要以課堂為環(huán)保教育主陣地，其它學(xué)科有機(jī)滲透相結(jié)合的方法，開(kāi)展好環(huán)境友好型學(xué)校的建設(shè)工作。五、保障措施

1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。建設(shè)環(huán)境友好型學(xué)校是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。廣大師生要深刻認(rèn)識(shí)“環(huán)境友好”型學(xué)校創(chuàng)建的重大意義，牢固樹(shù)立環(huán)境建設(shè)無(wú)小事的思想，樹(shù)立人人都是發(fā)展環(huán)境、事事關(guān)乎丁家嘴小學(xué)形象的觀念。2、堅(jiān)持與德育工作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感（1）加強(qiáng)環(huán)保宣傳，喚醒師生的環(huán)保意識(shí)。（2）開(kāi)展主題活動(dòng)，深化環(huán)保教育。（3）重視指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。3、堅(jiān)持與教學(xué)工作相結(jié)合，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

（1）挖掘教材中環(huán)保教育因素，有針對(duì)性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育。（2）以綜合實(shí)踐課為依托，開(kāi)展環(huán)保小課題研究活動(dòng)。4、堅(jiān)持與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，引領(lǐng)師生踐行環(huán)保理念（1）從垃圾分類回收做起。（2）從環(huán)保自愿者做起。（3）從學(xué)生的寒暑假做起。5、堅(jiān)持與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立“環(huán)境友好型學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、通報(bào)等工作。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓負(fù)總責(zé)，靠實(shí)工作責(zé)任，確保事事有人抓，有人管。在開(kāi)展整治過(guò)程中，要注重制度建設(shè)，力求建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。7、健全機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。對(duì)班級(jí)管理工作及教學(xué)工作期末考核中加上以生態(tài)環(huán)境教育考核的相關(guān)內(nèi)容，并以量化統(tǒng)計(jì)，納入到各項(xiàng)考核之中去。重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校

2013年9月26日

第2篇：創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校工作總結(jié)

環(huán)境友好學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

南村鎮(zhèn)亭蘭小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生500名，教職工27名。近幾年，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建青島市環(huán)境友好學(xué)校為契機(jī)，遵照“綠色理念、綠色環(huán)境、綠色行為”的綠色辦學(xué)理念，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧校園建設(shè)步伐。2009年以來(lái)，我校制定了《亭蘭小學(xué)創(chuàng)建青島市環(huán)境友好學(xué)校工作規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！备黜?xiàng)任務(wù)的落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué)，措施得當(dāng)，經(jīng)費(fèi)到位，活動(dòng)落實(shí)，我校的創(chuàng)建工作成績(jī)顯著。一、重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境友好學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校的環(huán)境教育逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學(xué)校環(huán)保工作運(yùn)行機(jī)制。尤其是今年，學(xué)校把“創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為辦學(xué)宗旨。2009年9月，我校成立了學(xué)?！皠?chuàng)建青島市環(huán)境友好學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳盡的工作總結(jié)計(jì)劃，學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃及各處室組、年級(jí)組的工作總結(jié)計(jì)劃都將創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校作為一項(xiàng)重要工作列入工作總結(jié)計(jì)劃中，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成。第一，各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備，在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育及創(chuàng)建工作的傾斜度。第二，校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。1第三，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四，全體教職員工，學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。2、以學(xué)生的發(fā)展為本，完善學(xué)校環(huán)境教育管理體系

學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初的校行政會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要研究學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作，學(xué)校要求任課教師在教學(xué)的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性，并對(duì)各相關(guān)教師進(jìn)行了環(huán)境教育課程培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。各教研組都重視在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育，并開(kāi)設(shè)滲透環(huán)保教育的公開(kāi)課進(jìn)行全校交流，各年級(jí)各備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料；在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課課程中，并配備專門(mén)的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。二、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂(lè)園于一園，集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體”的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。整個(gè)校園布局緊湊，引人入勝。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗(yàn)空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計(jì)，同時(shí)利用宣傳欄等開(kāi)放空間，學(xué)校在校園文化設(shè)計(jì)理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。2學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，校園一年四季綠意濃濃。對(duì)每一個(gè)的綠化區(qū)都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)。每天兩次，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮。食堂方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的開(kāi)水。廁所均有專人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。所有的生活垃圾，每天都按時(shí)處理、清運(yùn)。實(shí)驗(yàn)室裝有良好的排風(fēng)系統(tǒng)，保證及時(shí)地排除實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體。學(xué)校排水道經(jīng)常清理，以保證污水及雨水的順暢排出。學(xué)校地面部分硬化，以確保無(wú)揚(yáng)塵現(xiàn)象。通過(guò)在各班中設(shè)立節(jié)電員等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)放養(yǎng)家禽，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。三、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到任課教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“環(huán)境友好學(xué)?！?，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。為了使學(xué)校環(huán)保工作逐步走向正軌，學(xué)校在此方面加強(qiáng)管理，有計(jì)劃有目標(biāo)的開(kāi)展環(huán)保教育工作，制訂了近期規(guī)劃和每學(xué)年落實(shí)計(jì)劃，定期召開(kāi)環(huán)境教育會(huì)議，研究檢查環(huán)保工作落實(shí)情況。以校長(zhǎng)為主的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境教育內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)，要求保護(hù)環(huán)境必須人人參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確環(huán)境教育是

3打基礎(chǔ)，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ)，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此，我們重點(diǎn)注意抓：一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能；二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。并在具體教育過(guò)程中制訂了“幾個(gè)結(jié)合”的做法，訂出了不同年級(jí)階段的環(huán)境教育序列。該序列從四個(gè)方面：環(huán)境保護(hù)的意識(shí)培養(yǎng)，環(huán)境包涵行為的養(yǎng)成，環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)來(lái)規(guī)定了教育與實(shí)踐的內(nèi)容。一、二年級(jí)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)序列要求是：“初步獲得環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情，具有保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)水源的意識(shí)。”三、四年級(jí)序列的要求是：“開(kāi)始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認(rèn)識(shí)，初步樹(shù)立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的觀念。”

五、六年級(jí)學(xué)生序列的要求是：“開(kāi)始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區(qū)的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因?！辈⑼ㄟ^(guò)研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具有環(huán)保的法制觀念。整個(gè)序列體現(xiàn)了環(huán)境具有的普及性，從感性到理性循序漸進(jìn)的教育規(guī)律，使環(huán)境保護(hù)教育不超越學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又符合各個(gè)不同階段學(xué)生的心理，生理特點(diǎn)。同時(shí)，我們有專人負(fù)責(zé)環(huán)境教育的檔案資料的收集整理。學(xué)校環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組每年根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作總結(jié)計(jì)劃，重視檔案工作的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)方面的檔案材料包括文書(shū)、圖片、照片、教案等，所有的這些檔案材料都是在實(shí)踐活動(dòng)中分類、整理、歸檔的，為學(xué)校的工作提供了真實(shí)有力的依據(jù)。如在環(huán)境培訓(xùn)方面：教務(wù)處積極組織教師進(jìn)行環(huán)境教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職工更加深刻地領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校的重大意義，相關(guān)的工作迅速開(kāi)展起來(lái)。我們還抓住重大環(huán)境教育契機(jī)，深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，4使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達(dá)到“意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標(biāo)。所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。此外，學(xué)校在“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“世界水日”、校“科技節(jié)”等活動(dòng)日時(shí)期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)、各班級(jí)以重大環(huán)境日為契機(jī)，刊出了多期“創(chuàng)建友好學(xué)?！焙诎鍒?bào)、宣傳專欄及倡議書(shū)，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德；此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。在每年的重大環(huán)境日，少先隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行了“環(huán)保杯”征文比賽、環(huán)境保護(hù)漫畫(huà)作品征集、班級(jí)環(huán)境小報(bào)征集等活動(dòng)；舉辦了多次創(chuàng)綠專欄、愛(ài)綠護(hù)綠及各項(xiàng)主題活動(dòng)，印發(fā)了環(huán)保知識(shí)宣傳小報(bào)、環(huán)保調(diào)查以及環(huán)保意識(shí)分值測(cè)驗(yàn)，意在檢驗(yàn)一下，這幾年環(huán)境教育活動(dòng)是否有效。我們可喜地看到調(diào)查的結(jié)果是讓人滿意的，同學(xué)們環(huán)境意識(shí)有了很大的提高。四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色意識(shí)

走可持續(xù)發(fā)展的道路，讓年青一代從小就樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開(kāi)設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。我校的做法是：

首先是將可持續(xù)發(fā)展的國(guó)策引進(jìn)教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑了滲透型的環(huán)保教學(xué)模式。在全校開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組，每月在研究性課程中固定活動(dòng)一次，另根據(jù)課題需要，增加課時(shí)，靈活安排。我們把環(huán)保興趣小組活動(dòng)同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個(gè)課程體系的必要組成部分，制定了學(xué)校環(huán)境教育讀本，在具體過(guò)程中要求有教學(xué)進(jìn)度，教案等教學(xué)常規(guī)。教學(xué)做到“五定”，即定時(shí)間、定科目、定教員、定年級(jí)和定制度，平時(shí)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋評(píng)估。5其次，在學(xué)科教材中力求透“綠”。科學(xué)、品德與社會(huì)、語(yǔ)文等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容不僅僅停留在書(shū)本知識(shí)講解，而是通過(guò)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，人類要正常地生存，就必須維護(hù)它們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛(ài)護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無(wú)知的，而且也是唯心主義的，到頭來(lái)必將遭到自然界的懲罰。另外，在地方課程教學(xué)中，充分利用學(xué)科特點(diǎn)將環(huán)境教育融入學(xué)科教學(xué)中。我們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。因此各教研組，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并做到有時(shí)間、有措施，很多老師都能在日常教學(xué)中聯(lián)系當(dāng)前的國(guó)內(nèi)國(guó)際的環(huán)境現(xiàn)狀及其保護(hù)措施，將環(huán)境教育的知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中去。品德與社會(huì)課、科學(xué)課教師注意國(guó)內(nèi)外有關(guān)環(huán)境的大事，如沙塵暴、臭氧層保護(hù)會(huì)議；體育課教師則重視環(huán)境、氣候和場(chǎng)所對(duì)訓(xùn)練以及比賽成績(jī)的影響；信息技術(shù)課教師收集有關(guān)環(huán)保的大量圖片、網(wǎng)上資料；語(yǔ)文組則積極開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)或知識(shí)講座，積極宣傳環(huán)保意識(shí)。例如提出了“把碧綠還給大地，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明還給空氣，把純凈還給自然”的口號(hào)；“只有一個(gè)地球”的班會(huì)課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，對(duì)“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。五、組織多種形式社會(huì)活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響強(qiáng)烈，收到了良好的效果。1、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，把科學(xué)教學(xué)與6環(huán)境教育很好地結(jié)合起來(lái)，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。2、呼喚綠色主題教育。為了讓學(xué)生了解保護(hù)生物多樣性的重要意義，我校多次在全體學(xué)生中開(kāi)展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)，學(xué)校分年級(jí)組織了以保護(hù)生物多樣性為主題的班會(huì)，讓全體師生受到了良好的環(huán)保教育；語(yǔ)文教研組組織了保護(hù)環(huán)境課題征文活動(dòng)。3、走向社會(huì)開(kāi)展實(shí)地調(diào)查。根據(jù)環(huán)境教育的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐是搞好環(huán)境教育的關(guān)鍵。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生外出進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然、走近大自然，并深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性。4、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，少先隊(duì)經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。六、重視環(huán)境教育作用，譜寫(xiě)綠色文明新曲

環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我們認(rèn)為環(huán)境教育無(wú)疑提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)水平，而且通過(guò)他們來(lái)促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校和家庭環(huán)境意識(shí)的提高?，F(xiàn)在的學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)主力軍，環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，在很大程度上將取決于他們所擁有的環(huán)境知識(shí)水平的高低和環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱。同時(shí)，環(huán)境教育還鍛煉了學(xué)生的工作意志和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的全面素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意7識(shí)。全體學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，能夠積極參加、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。2、促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過(guò)校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、講座等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。3、促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校的教育改革為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇，并為他們成才創(chuàng)設(shè)了良好的條件。我校不少學(xué)生對(duì)環(huán)境教育感興趣，每個(gè)年級(jí)均有學(xué)生參加校環(huán)保小組，在教師的指導(dǎo)下，這些學(xué)生刻苦鉆研，取得了良好的環(huán)保教育效果。4、綠色教育還有效推動(dòng)了我校的教改，促進(jìn)了環(huán)境教育的教育科研。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及課堂教學(xué)中營(yíng)造的師生間民主平等的氣氛，即民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。七、存在問(wèn)題和今后設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。在環(huán)境教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用上，要吸收先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)和借鑒各種優(yōu)秀環(huán)境教材，建設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的，與我校教育相結(jié)合的特色教材。同時(shí)，我們希望在走出課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)方面，做出更多的探索和努力。創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！?，是我們不懈的追求。我們將上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)校”的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固環(huán)保成果，力爭(zhēng)使我們的環(huán)境教育更上一層樓。對(duì)于下一階段的工作，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將綠色教育推向一個(gè)新階段?！翱v向深化”是指學(xué)校在取得的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將以學(xué)校的具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，立足于未來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做到以校為本，大力開(kāi)展校本研究、校本培洲和校本課程的開(kāi)發(fā)?！皺M向拓展”是利用一些途徑與方法，繼續(xù)對(duì)周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從綠色教育中受益。第3篇：環(huán)境友好型學(xué)校方案

節(jié)約資源美化環(huán)境擔(dān)起你我共同的責(zé)任重慶市酉

陽(yáng)縣桃花源中學(xué)校

創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！睂?shí)施方案

建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)是每一個(gè)公民、每一個(gè)單位義不容辭的責(zé)任。建設(shè)環(huán)境友好型學(xué)校是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我校堅(jiān)持引導(dǎo)師生從思想上牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，努力把我校建設(shè)成為資源節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境友好型學(xué)校，保證我校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)教委、環(huán)保局統(tǒng)一部署，特制定我校“環(huán)境友好型學(xué)?！苯ㄔO(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

深入貫徹十八大精神，以提高資源利用率和工作效率為中心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范節(jié)約制度，培育節(jié)約行為。積極創(chuàng)建良好的環(huán)保文化氛圍，增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，并用以影響家庭和其他社會(huì)成員，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺(jué)注重環(huán)保實(shí)踐，自覺(jué)遵守公民環(huán)保規(guī)范。進(jìn)一步完善和規(guī)范管理制度，把建設(shè)資源節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境友好型學(xué)校這項(xiàng)工作落到實(shí)處，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳德和副組長(zhǎng)：龔萬(wàn)達(dá)陳強(qiáng)組員：徐順河白倍黃臣高丹庹漢元田文田葦李王明

2、工作小組：

辦公室：全面負(fù)責(zé)環(huán)境友好型學(xué)校的創(chuàng)建指導(dǎo)工作，紅頭文件。教導(dǎo)處：具體負(fù)責(zé)環(huán)境友好型教育課程的安排工作和師生環(huán)境友好型教育工作。教科室：主要負(fù)責(zé)環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建的科研課題工作，教師的資源、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作。體藝衛(wèi)：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的方案、計(jì)劃、制定相關(guān)規(guī)章制度、校園文化建設(shè)工作和開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)。工會(huì)、少先隊(duì)：主要負(fù)責(zé)開(kāi)展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保、美化和環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)的宣傳工作?？倓?wù)處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作及各項(xiàng)辦公用品的發(fā)放與回收。三、工作內(nèi)容

（一）節(jié)約資源方面

1、節(jié)約用電

（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、宿舍都要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；調(diào)整各處辦公桌位置，盡量靠窗戶，采用自然光，少開(kāi)照明燈；做到公共場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。（2）在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。（3）減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。（4）杜絕在宿舍、辦公室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。2、節(jié)約用水

（1）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。（2）自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，倡導(dǎo)用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗。（3）校園綠化用水要采用噴灌等節(jié)水灌溉方式，禁止用自來(lái)水涌灌。3、節(jié)約辦公用品（1）積極推進(jìn)校園辦公系統(tǒng)，盡快實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。（2）節(jié)約印刷、復(fù)印以及宣傳用品的印制費(fèi)用。印刷、復(fù)印材料，校務(wù)辦公室必須嚴(yán)格把關(guān)，專人管理，校園內(nèi)部傳送的紙質(zhì)材料，一律實(shí)行雙面打印，防止重印、多印，避免浪費(fèi)。（3）節(jié)約通訊費(fèi)用。接打外線電話做到言簡(jiǎn)意賅，不打聊天電話，減少通話時(shí)間。辦公室盡量減少長(zhǎng)途電話。（4）把好采購(gòu)關(guān)，一方面減少重復(fù)和不必要的設(shè)備購(gòu)入，另一方面以科學(xué)的態(tài)度，貨比三家，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。盡可能使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。（5）及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的決不報(bào)廢，可用的零部件決不出售，報(bào)廢出售力爭(zhēng)最高價(jià)格。4、節(jié)約糧食

（1）教職工特別是學(xué)生在食堂就餐時(shí)，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。（2）食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過(guò)程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。5、綜合利用資源（1）科學(xué)地管理、調(diào)整、調(diào)配各種儀器設(shè)備。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。（2）加強(qiáng)人力資源培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，堅(jiān)持人盡其才，增強(qiáng)用人的計(jì)劃性，但求所用、不求所有。提高工作效率，提倡一專多能，壓縮臨時(shí)工使用。（二）美化環(huán)境方面

1、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、進(jìn)一步完善校園整體綠化、美化工作。3、進(jìn)一步完善配置校園綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。第4篇：創(chuàng)建環(huán)境友好型企業(yè)環(huán)保總結(jié)報(bào)告

創(chuàng)建某市環(huán)境友好型企業(yè)工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔生產(chǎn)，響應(yīng)《某市環(huán)境友好企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》（章環(huán)字[2011]4號(hào)）的要求，我公司在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上，逐漸將清潔生產(chǎn)、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計(jì)和可持續(xù)發(fā)展等融入循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中，在創(chuàng)建環(huán)境友好工作的實(shí)踐中，以“科技某公司、品質(zhì)某公司、綠色某省某公司、和諧某省某公司”為理念，采取源頭控制、綜合利用，末端治理等措施，降低污染物排放濃度和總量，使我公司逐漸成為了經(jīng)濟(jì)效益突出、資源合理利用、環(huán)境清潔優(yōu)美、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的同行業(yè)典范。經(jīng)過(guò)近年的改進(jìn)實(shí)施，我公司為創(chuàng)建環(huán)境友好型企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下一、我公司的基本情況

某省某公司食品有限公司是廈門(mén)某公司集團(tuán)在省外建立的第一家食品飲料子公司。公司位于某省省明水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，總投資8億元人民幣，占地面積450畝，是目前明水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)投資規(guī)模最大、最具實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)之一，也是某市重點(diǎn)培植的民營(yíng)企業(yè)。某省某公司食品有限公司計(jì)劃投資建設(shè)條生產(chǎn)線，產(chǎn)能每年萬(wàn)噸，折合產(chǎn)值億元/年。已逐步投產(chǎn)條生產(chǎn)線，其中包括條利樂(lè)包生產(chǎn)線，1條無(wú)菌冷灌裝生產(chǎn)線，生產(chǎn)線。目前主要產(chǎn)品有某公司八寶粥、某公司花生牛奶、某公司。截在管理上推行ISO9001、ISO14000、ISO22000質(zhì)量、環(huán)境管理和食品安全體系三大體系的認(rèn)證工作。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)建工作強(qiáng)大合力。創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是一項(xiàng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、造福子孫后代的實(shí)事工程，更是改善環(huán)境質(zhì)量，提高企業(yè)品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。公司按照建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，制定了企業(yè)總體規(guī)劃，加大了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的力度，企業(yè)面貌發(fā)生了巨大變化，企業(yè)環(huán)境有了明顯改善。在不斷推進(jìn)企業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系，本著高度的社會(huì)責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)卓識(shí)的眼光，準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展的階段性特征，認(rèn)為要全面提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、全面進(jìn)步、資源綜合利用、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)良性循環(huán)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不斷提高員工的生活質(zhì)量、促進(jìn)企業(yè)效益的全面發(fā)展，就必須堅(jiān)持以人為本，將環(huán)境保護(hù)作為實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的著力點(diǎn)，把環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)貫穿于企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程之中?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我公司按照創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，提持續(xù)開(kāi)展清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建環(huán)境友好型企業(yè)。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局、企業(yè)發(fā)展空間、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境形勢(shì)等一系列問(wèn)題入手，把創(chuàng)建工作融入到結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化、治理項(xiàng)目完善和管理措施調(diào)整的層面，融入到改造企業(yè)環(huán)境、提升企業(yè)形象和品位的層面。要求全體員工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，對(duì)實(shí)施企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要作用，把創(chuàng)建工作放在與企業(yè)安全、質(zhì)量、穩(wěn)定生產(chǎn)同等重要的地位，保持著對(duì)社會(huì)、對(duì)人類高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，將創(chuàng)建工作并列入2011年我公司環(huán)保工作的重要目標(biāo)之一，召開(kāi)了創(chuàng)建工作動(dòng)員、環(huán)保工作等專題會(huì)議，使創(chuàng)建工作得以順利扎實(shí)地推進(jìn)。三、健全工作機(jī)制、明確工作職責(zé)

我公司專門(mén)成立了由生產(chǎn)經(jīng)理?yè)?dān)任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、各生產(chǎn)廠廠長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組；同時(shí)組建了以設(shè)備動(dòng)力部環(huán)保工作為總牽頭，各部門(mén)、各廠等各基層單位組成的創(chuàng)建工作小組。同時(shí)制定下發(fā)了《某市環(huán)境友好企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》及有關(guān)配套的規(guī)范性文件，對(duì)創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)要求、工作內(nèi)容、工作進(jìn)度等作了明確、具體的規(guī)定，使創(chuàng)建工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。工作小組按照創(chuàng)建某市環(huán)境友好企業(yè)的要求，認(rèn)為我公司在產(chǎn)品、技術(shù)、管理各個(gè)方面是可行的，工作小組的成立為創(chuàng)建工作提供了組織上的保證。針對(duì)創(chuàng)建工作的具體要求，明確了一些要求，指出了存在的差距，并為此制定了一系列的改進(jìn)措施和任務(wù)指標(biāo)，將創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)的任務(wù)指標(biāo)分解落實(shí)到了有關(guān)責(zé)任部門(mén)，明確各責(zé)任部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，親臨一線抓落實(shí)，保證了創(chuàng)建工作的積極性和自覺(jué)性。四、強(qiáng)化環(huán)保組織、制度建設(shè)

我公司高度重視環(huán)保工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、和《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主、源頭治理、循環(huán)利用，大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)，采取嚴(yán)格有力的措施，降低污染物排放總量。（一）安全環(huán)保制度建設(shè)

近幾年，我公司對(duì)環(huán)保建制工作加強(qiáng)管理，逐步健全完善了全公司的環(huán)保管理制度。制定了《污水污染控制程序》、《固體廢棄物管理辦法》、《噪音污染控制制度》、《重要環(huán)境因素制度》、《污水廠應(yīng)急預(yù)案》、《污染事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《化學(xué)事故應(yīng)急救援預(yù)案》及《固體廢棄物污染控制制度》等規(guī)章制度。各品種、各崗位的生產(chǎn)都制定了較為全面的規(guī)章制度，規(guī)范員工的作業(yè)。此外，針對(duì)?；返墓芾?，還建立了《危險(xiǎn)化學(xué)品管理作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援程序》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度。這些制度的建立，使我公司環(huán)保管理、生產(chǎn)操作規(guī)范化、制度化，為生產(chǎn)工作持續(xù)運(yùn)作、為我公司經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展提供了有力保障。五、源頭削減、綜合利用、末端治理

從某市實(shí)施環(huán)境友好企業(yè)創(chuàng)建以來(lái)，我公司在市委有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、幫助和支持下，以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔生產(chǎn)，通過(guò)源頭治理、綜合利用，降低污染物排放總量，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)穩(wěn)定健康發(fā)展。1、從源頭抓起，綜合回收利用，大幅度減少三廢排放量

2、強(qiáng)化末端治理，確保達(dá)標(biāo)排放1）

2）2009年開(kāi)始建設(shè)某省某公司綜合廢水處理，裝置年處理能力，污水廠的建成和運(yùn)行，將為我公司“十一五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的廢水治理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）污染治理投資情況近年來(lái)，我公司通過(guò)技術(shù)改造，采用先進(jìn)工藝，節(jié)約資源，降低消耗，實(shí)現(xiàn)廢物的最小化，取得了可嘉的成績(jī)。截至2011年底，我公司相繼投入近4000多萬(wàn)元，建成了

。通過(guò)對(duì)這些項(xiàng)目的投資和相應(yīng)裝置的建立，為我公司的環(huán)保治理打下了堅(jiān)固的物質(zhì)基礎(chǔ)。（四）通過(guò)治理取得的效果

通過(guò)采取以上措施和具體的工作，我院取得了顯著的環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了我院的達(dá)標(biāo)排放，資源循環(huán)利用，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。1、環(huán)境效益

經(jīng)過(guò)上述專項(xiàng)污染治理后，我院現(xiàn)在所排放廢水的50%可回收用于生產(chǎn)工藝、廠區(qū)綠化、冷卻水等，企業(yè)每年減少取水量120萬(wàn)噸，也減少我院污水排放量120萬(wàn)噸/年，削減COD量為464噸，削減SS量為406.6噸，尾氣排放量減少20萬(wàn)Nm3/a，減少酸性廢水5.6萬(wàn)m3/a，年回收四氟乙烯單體350噸，相當(dāng)于節(jié)約螢石粉840噸，節(jié)約了寶貴的資源。同時(shí)達(dá)到了污染物排放總量控制要求，實(shí)現(xiàn)了廢水達(dá)標(biāo)排放。2、經(jīng)濟(jì)效益

我們認(rèn)為，生產(chǎn)中排放的“三廢”只是放錯(cuò)了地方的資源，所以我們強(qiáng)調(diào)綜合利用變廢為寶，才能實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)，也才能減少綜合廢水的處理負(fù)荷，為綜合廢水生化處理穩(wěn)定運(yùn)行提供可靠保證。同時(shí)，通過(guò)治理，為企業(yè)節(jié)約了大量的原材料，也通過(guò)對(duì)副產(chǎn)品的外買，為企業(yè)增加了收益，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。經(jīng)過(guò)污染治理實(shí)施后，我院的原材料節(jié)約1868.26萬(wàn)元/年，回收副產(chǎn)品年銷售收入合計(jì)約為1426.6萬(wàn)元。同時(shí)，由于廢水經(jīng)過(guò)處理，企業(yè)每年減少取水量120萬(wàn)噸。取水按資源費(fèi)+處理費(fèi)為0.25元/噸計(jì)，每年可節(jié)約水費(fèi)30萬(wàn)元。由于增加循環(huán)處理廢水及生化處理裝置等，企業(yè)每年增加運(yùn)行費(fèi)用為1184萬(wàn)元。收支相減，企業(yè)每年可增加收入約242萬(wàn)元。這也讓我們嘗到了污染治理后，清潔化生產(chǎn)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)給企業(yè)帶來(lái)的利益。3、社會(huì)效益

通過(guò)治理，我公司大幅度減少了污染物排放量，節(jié)約了寶貴的有限的資源，也對(duì)緩解資源的供需矛盾，降低環(huán)境的污染程度，對(duì)于某地區(qū)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，保護(hù)繡源河水質(zhì)，改善“小泉城”水環(huán)境質(zhì)量，提高某人民生活質(zhì)量和健康水平，保障長(zhǎng)江的用水安全，有著積極的作用。通過(guò)治理，我公司的廠區(qū)面貌有了很大的改觀，“草更綠、水更清”，廠區(qū)內(nèi)再?zèng)]有刺鼻的味道，大大的改善了員工的工作環(huán)境，提高了員工的工作效率；為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展創(chuàng)造出更好更優(yōu)的環(huán)境，使企業(yè)步入了清潔生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的良性發(fā)展道路。六、強(qiáng)化綠色文化。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我院強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)和環(huán)境理念，以清潔生產(chǎn)的綠色產(chǎn)品為契機(jī)，倡導(dǎo)并強(qiáng)化綠色文化，打造創(chuàng)建工作新亮點(diǎn)。（1）實(shí)施綠色采購(gòu)。在采購(gòu)上通過(guò)對(duì)相關(guān)方環(huán)境行為、產(chǎn)品環(huán)保性能的要求，控制原材料的質(zhì)量和環(huán)保性，從原材料的采購(gòu)源頭實(shí)現(xiàn)企業(yè)的環(huán)境友好。（2）提倡綠色服務(wù)。在氟橡膠、氟樹(shù)脂產(chǎn)品銷售服務(wù)過(guò)程中，以節(jié)約資源、減少污染的原則為服務(wù)導(dǎo)向，如引導(dǎo)客者對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)使用及對(duì)廢舊產(chǎn)品的回收服務(wù)等，都積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任延伸義務(wù)。（3）建立綠色家園。投入巨資裝飾廠區(qū)及生產(chǎn)車間，對(duì)廠區(qū)進(jìn)行綠化、美化、凈化和亮化。如今廠區(qū)內(nèi)道路兩旁樹(shù)枝婆娑、環(huán)境整潔美化，綠草如茵的廠容廠貌。七、實(shí)施持續(xù)改進(jìn)，把創(chuàng)建工作推向新階段

創(chuàng)建工作雖然取得了一定的成效，但僅僅是階段性的，與現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展要求、與全體員工的期望還有差距，我們將以創(chuàng)建環(huán)境友好型企業(yè)為契機(jī)，在今后的工作中，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，把環(huán)境友好工作的管理理念融入到企業(yè)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，不斷鞏固和提高創(chuàng)建工作的成果。按照我院創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)持續(xù)推進(jìn)工作實(shí)施方案，著重抓好幾個(gè)方面的工作。一是繼續(xù)深入實(shí)施清潔生產(chǎn)，結(jié)合實(shí)際，以提高員工滿意度和村社滿意度為宗旨，落實(shí)國(guó)家“十二五”環(huán)境指標(biāo)。深入貫徹和實(shí)施清潔生產(chǎn)審核和ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，建立和完善循環(huán)型生態(tài)環(huán)境體系。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境綜合整治，不斷提高環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)生態(tài)建設(shè)。繼續(xù)深化企業(yè)生態(tài)功能建設(shè)，使廠區(qū)綠化面積覆蓋率達(dá)到20％以上；強(qiáng)化企業(yè)環(huán)境監(jiān)管，積極倡導(dǎo)生態(tài)文明，進(jìn)一步營(yíng)造環(huán)境友好的濃厚文化氛圍。通過(guò)環(huán)境友好工作的持續(xù)推進(jìn)，加快企業(yè)從粗曠型向規(guī)范化發(fā)展，從規(guī)范化向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，再?gòu)木?xì)化向卓越化提升的進(jìn)程?？傊夜就ㄟ^(guò)創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)，依靠科技優(yōu)勢(shì)，資源得到合理利用，廢物得到綜合循環(huán)利用，污染物排放逐年降低，環(huán)境更加清潔優(yōu)美，環(huán)境友好企業(yè)的三項(xiàng)基本條件，12項(xiàng)指標(biāo)符合要求，特申請(qǐng)市級(jí)環(huán)境友好型企業(yè)驗(yàn)收。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我公司的創(chuàng)建工作之所以取得了階段性成果，完全得益于科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，得益于市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于全體員工熱愛(ài)企業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的共同努力。我們十分珍惜環(huán)保工作和創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)已經(jīng)取得的各項(xiàng)成果。創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；重在過(guò)程，貴在堅(jiān)持。我們決不會(huì)滿足于眼前的成績(jī)，在今后新的發(fā)展中，我們將向著工藝技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)效益突出、資源利用合理、環(huán)境清潔優(yōu)美、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)。我們深信，有省、市領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助，有全體某省某公司員工的共同努力，我院的環(huán)保工作一定能夠再上新水平，創(chuàng)建工作也一定會(huì)再上新臺(tái)階，某省某公司的明天一定會(huì)更加美好。第5篇：環(huán)境友好型學(xué)校申報(bào)材料

遼寧省環(huán)境友好學(xué)校申報(bào)材料

一、學(xué)校自然情況

朝陽(yáng)三中始建于1968年11月，占地面積22390.5㎡、建筑面積9309.76㎡?現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班、2000多名學(xué)生、142名在崗教職工?多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持文化引領(lǐng)、環(huán)境育人的工作思路，堅(jiān)持環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合的工作原則，全力打造人文、綠色、和諧的文明校園?先后榮獲平安創(chuàng)建先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)軟環(huán)境及行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位、遼寧省平安和諧校園等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?

二、校園環(huán)境建設(shè)

校園是環(huán)境教育的活教材，優(yōu)美的校園環(huán)境，能夠增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)地球從身邊做起的環(huán)境觀?本著這一宗旨，學(xué)校將環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)、綠色生態(tài)打造有機(jī)結(jié)合起來(lái)?幾年來(lái)學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面，注入大量資金用于美化、綠化、人文化校園建設(shè)?建成240平方米的水沖廁所，鋪設(shè)草坪2000平方米，栽植各種樹(shù)木180棵，硬化地面達(dá)9580平方米，放置景觀石2塊，修建田徑場(chǎng)地一塊，籃球場(chǎng)地4塊?

三、文化育人氛圍

學(xué)校著力構(gòu)建以辦學(xué)宗旨為主題的校園文化，全力打造以三年任期規(guī)劃為目標(biāo)的人文環(huán)境?校門(mén)口紅色的大理石，鑲嵌著熠熠生輝的“朝陽(yáng)市第三中學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字，校園內(nèi)一尊鐫刻著“博文約禮”高大景觀石巍然屹立，四周分布著錯(cuò)落有致的蒼松、云杉，甬路兩旁有精致的宣傳櫥窗，還有精心設(shè)計(jì)的草坪、花壇、樹(shù)木?教學(xué)樓頂矗立著“為學(xué)生一生奠基，為民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，雨達(dá)正前方懸掛“以人為本，科學(xué)管理謀發(fā)展，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，和諧進(jìn)取創(chuàng)名?！钡娜暌?guī)劃目標(biāo)?進(jìn)入教學(xué)樓首先映入眼簾的是藝術(shù)雕塑，其他樓層正面布置的是藝術(shù)版畫(huà)?一樓中廳東側(cè)墻面張貼著學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、干部行為準(zhǔn)則，西側(cè)墻張貼著中學(xué)生守則、教師職業(yè)道德規(guī)范，兩側(cè)墻面底部還擺放著學(xué)校常年進(jìn)行、定期更換，以安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、衛(wèi)生健康為主要內(nèi)容的四塊宣傳板，讓來(lái)者首先感覺(jué)到濃郁的校園文化氣息?樓梯緩步臺(tái)墻面鑲嵌著明亮的墻鏡，專門(mén)為方便師生整理衣著而設(shè)計(jì)，走廊里到處懸掛著教育警言、名人畫(huà)像、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)方法、教育名句等?二樓中廳是學(xué)校多年來(lái)辦學(xué)取得的各項(xiàng)榮譽(yù)展廳，東側(cè)廳是朝陽(yáng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果展示?三樓中廳兩側(cè)墻面是古代教育家的文章板雕，正中間擺放著藝術(shù)魚(yú)缸，游動(dòng)的金魚(yú)象征著生命不息、勃勃生機(jī)，東側(cè)廳是朝陽(yáng)四大文化的張貼畫(huà)?教學(xué)樓走廊窗臺(tái)上擺著盛開(kāi)的鮮花，兩側(cè)鑲嵌著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人教育語(yǔ)錄和名人教育真言，真正達(dá)到了讓每一面墻說(shuō)話，發(fā)揮文化育人的教育作用。四、創(chuàng)建主要工作

1、學(xué)校高度重視環(huán)境友好學(xué)校創(chuàng)建工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組?

組長(zhǎng):黃桂華(校長(zhǎng))王守權(quán)(書(shū)記)

副組長(zhǎng):唐宏偉于清澤賈文軍劉鳳杰

組員:冉海清王樹(shù)文呂永芳劉鐵鈞侯艷華趙玉革于海江韓繼卓

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境友好學(xué)校創(chuàng)建工作?各部門(mén)按照友好學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，負(fù)責(zé)落實(shí)本部門(mén)應(yīng)承擔(dān)的工作?

2、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定規(guī)劃、實(shí)施步驟?學(xué)校各部門(mén)齊抓共管、統(tǒng)籌安排，開(kāi)展一系列綜合整治工作?學(xué)校生態(tài)環(huán)境基本達(dá)到控制標(biāo)準(zhǔn)，污水排放全部入市政管網(wǎng)，無(wú)煙塵排放，垃圾集中回收并分類投放，校園內(nèi)無(wú)噪聲現(xiàn)象，所有教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的危險(xiǎn)污染物一律統(tǒng)一由專人處理，水房、廁所等主要用水處均采用節(jié)能器具，學(xué)校有明確的用電規(guī)章制度，水電節(jié)能器具應(yīng)用率超過(guò)30%，基礎(chǔ)公共設(shè)施得到基本完善，生態(tài)綠化實(shí)現(xiàn)率超過(guò)90%?

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，并嚴(yán)格按照制定的建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行?環(huán)境友好學(xué)校建設(shè)資料檔案齊全，生態(tài)建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)估實(shí)現(xiàn)率達(dá)100%師生和公眾對(duì)學(xué)校生態(tài)環(huán)境滿意率達(dá)98%以上，環(huán)保志愿團(tuán)隊(duì)組建率、科普宣傳普及率、技能教師資格培訓(xùn)率等各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?

五、工作目標(biāo)實(shí)施途徑

中學(xué)環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的學(xué)校教育，學(xué)校在環(huán)境教育方面采取了多渠道、全方位的形式進(jìn)行?主要形式有:

1、立足環(huán)境教育課環(huán)境教育課目標(biāo)定位在四個(gè)方面?一是使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，了解人類與自然之間的簡(jiǎn)單關(guān)系；二是從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，規(guī)范日常行為；三是使中學(xué)生懂得最基本的環(huán)境倫理，培養(yǎng)中學(xué)生“保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的環(huán)境道德觀念；四是使學(xué)生懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，并能在實(shí)際生活中表現(xiàn)出一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，對(duì)一些有害環(huán)境的行為加以制止，積極參加一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)?

2、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)滲透

中學(xué)各學(xué)科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，學(xué)校要求學(xué)科教師要做到充分重視，要在對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類的基礎(chǔ)上，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，把學(xué)科知識(shí)教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，明確目標(biāo)、確定環(huán)境教育滲透內(nèi)容、制訂教育計(jì)劃、靈活實(shí)施環(huán)境教育?

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育情境

一是倡導(dǎo)學(xué)生群體閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的書(shū)籍，組織學(xué)生參加以各類環(huán)保為主題的征文比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境的情感?二是組織學(xué)生參加學(xué)校組織的校外德育基地環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的宣傳、教育?三是通過(guò)共青團(tuán)組織科普環(huán)保特色教育活動(dòng)?每年的植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界無(wú)煙日，都由共青團(tuán)牽頭組織有關(guān)環(huán)保綠色行動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激學(xué)生對(duì)美好環(huán)境的渴求，提高人人參與意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保行為?4、抓好主題班團(tuán)教育

堅(jiān)持開(kāi)展“綠色與生命”、“綠色與健康堅(jiān)持”為主題的環(huán)保教育班團(tuán)會(huì)，強(qiáng)化校內(nèi)的宣傳行為?經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的參加意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，確保學(xué)生群體環(huán)保知曉率?

5、拓展實(shí)踐體驗(yàn)渠道

學(xué)校充分利用勞動(dòng)教育課和校園清理整潔活動(dòng)，以及感恩社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，改變說(shuō)教的形式，采用直觀的教育方式，加大學(xué)生對(duì)環(huán)保的參與和滲透力度，創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化在環(huán)境中教育效果?學(xué)校還利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，展示學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中的成果，營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、親近綠色的濃厚氛圍?

近年來(lái)，學(xué)校生態(tài)公共安全狀況良好，無(wú)環(huán)境危害事故發(fā)生，無(wú)一起投訴現(xiàn)象?學(xué)校美化、綠化、彩化、香化及文化建設(shè)得到市教育局的高度評(píng)價(jià)，校園園林建設(shè)受到市委市政府的一致好評(píng)和表獎(jiǎng)，被授予朝陽(yáng)市綠色學(xué)校，2004年被遼寧省授予依法治校示范校、2005年獲得素質(zhì)教育實(shí)踐基地活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、2005年被授予朝陽(yáng)市藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、2005年在全民健身活動(dòng)中榮獲先進(jìn)單位稱號(hào)、2009年學(xué)校被評(píng)為省級(jí)平安和諧校園、2009年在遼寧省舉辦的“千校萬(wàn)人大會(huì)操”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、2009年在教育系統(tǒng)軟環(huán)境及行風(fēng)評(píng)比中榮獲先進(jìn)單位稱號(hào)、2009年被市委市政府授予文明單位稱號(hào)、2011年被授予心理健康先進(jìn)單位、2011年被授予朝陽(yáng)市內(nèi)保先進(jìn)單位?

現(xiàn)在學(xué)校的綠色教育活動(dòng)正在向著序列化、經(jīng)常化、制度化方向良好地發(fā)展，學(xué)生的綠色情感體會(huì)也在不斷的地加深，環(huán)境教育已經(jīng)成為一個(gè)品牌融入到德育活動(dòng)當(dāng)中，環(huán)保理念正在植入人心，環(huán)保文化正在逐步形成，綠色環(huán)境已初成規(guī)模，一所校園環(huán)境清潔、優(yōu)美，環(huán)境教育規(guī)范、有特色的學(xué)校，正在向著環(huán)境友好學(xué)校目標(biāo)和諧地邁進(jìn)?

朝陽(yáng)市第三中學(xué)

2012年3月5日

遼寧省環(huán)境友好學(xué)校申報(bào)材料

朝陽(yáng)市第三初級(jí)中學(xué)

第6篇：福州市亭江中心小學(xué)環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

福州市亭江中心小學(xué)環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

亭江中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生553名，教職工45名。近幾年，自2009年被確認(rèn)為福州市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建福州市環(huán)境友好學(xué)校為契機(jī)，遵照“綠色理念、綠色環(huán)境、綠色行為”的綠色辦學(xué)理念，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧校園建設(shè)步伐。制定了《福州市亭江中心小學(xué)創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校工作規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！备黜?xiàng)任務(wù)的落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué)，措施得當(dāng)，經(jīng)費(fèi)到位，活動(dòng)落實(shí)，我校的創(chuàng)建工作成績(jī)顯著。一、重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境友好學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校的環(huán)境教育逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學(xué)校環(huán)保工作運(yùn)行機(jī)制。尤其是今年，學(xué)校把“創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校成立了“創(chuàng)建福州市環(huán)境友好型學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳盡的工作總結(jié)計(jì)劃，學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃及各處室組、年級(jí)組的工作總結(jié)計(jì)劃都將創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校作為一項(xiàng)重要工作列入工作總結(jié)計(jì)劃中，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成。第一，各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備，在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育及創(chuàng)建工作的傾斜度。1福州市亭江中心小學(xué)第二，校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四，全體教職員工，學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。2、以學(xué)生的發(fā)展為本，完善學(xué)校環(huán)境教育管理體系

學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初的校行政會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要研究學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作，學(xué)校要求任課教師在教學(xué)的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性，并對(duì)各相關(guān)教師進(jìn)行了環(huán)境教育課程培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。各教研組都重視在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育，并開(kāi)設(shè)滲透環(huán)保教育的公開(kāi)課進(jìn)行全校交流，各年級(jí)各備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料；在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課課程中，并配備專門(mén)的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。二、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園

學(xué)校綠樹(shù)成蔭，現(xiàn)有百年古榕樹(shù)5株，其它大樹(shù)40多株，目前學(xué)校處于校安工程建設(shè)階段，在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)就把“融花園、學(xué)園、樂(lè)園于一園，集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體”的原則進(jìn)行重點(diǎn)考慮，注重對(duì)古榕樹(shù)的保護(hù)。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。利用宣傳欄等開(kāi)放空間，學(xué)校在校園文化設(shè)計(jì)理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。校園一年四季綠意濃濃。對(duì)每一個(gè)的綠化區(qū)都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)。每天兩次，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清

2新、光線明亮。食堂方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的開(kāi)水。廁所均有專人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。所有的生活垃圾，每天都按時(shí)處理、清運(yùn)。實(shí)驗(yàn)室裝有良好的排風(fēng)系統(tǒng)，保證及時(shí)地排除實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體。學(xué)校排水道經(jīng)常清理，以保證污水及雨水的順暢排出。學(xué)校地面部分硬化，以確保無(wú)揚(yáng)塵現(xiàn)象。通過(guò)在各班中設(shè)立節(jié)電員等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)放養(yǎng)家禽，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。三、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立環(huán)保理念。通過(guò)全校動(dòng)員大會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)講座、班會(huì)主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)境教育教研活動(dòng)等形式，進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到在新的形勢(shì)下，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是加快學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)素質(zhì)教育和提高教育整體水平、教育質(zhì)量的重大舉措。綠色學(xué)校是持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，綠色學(xué)校的內(nèi)涵是人與人、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。要將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo)，深入人心。2、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。多年來(lái)，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體說(shuō)做到了三個(gè)滲透，二個(gè)結(jié)合?！叭齻€(gè)滲透”：

（1）在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。我校有環(huán)境教育課，同時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)等主要學(xué)科始終將課本內(nèi)有關(guān)環(huán)保進(jìn)行有機(jī)整合，尋找教材中的結(jié)合點(diǎn)。如：語(yǔ)文學(xué)科找到結(jié)合點(diǎn)30多處，語(yǔ)文教師結(jié)合教材很自然地將環(huán)境內(nèi)容滲透到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育公開(kāi)課、示范課，提高環(huán)境滲透效果已成為學(xué)校一項(xiàng)重要工作。教務(wù)處不定期檢查，要求做到有教案、有考查。（2）在第二課堂中滲透環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅在課內(nèi)有機(jī)滲透，而且發(fā)揮課外活動(dòng)這個(gè)主陣地的作用，讓學(xué)生在課外學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的3一些實(shí)踐本領(lǐng)與基本技能知識(shí)。我們?cè)谛?nèi)開(kāi)辟了“綠色花圃”，強(qiáng)調(diào)共同參與，從自身作起，從小事做起并多次組織了環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3）在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我們積極發(fā)動(dòng)師生平時(shí)多觀察、多總結(jié)、撰寫(xiě)環(huán)保論文。兩個(gè)結(jié)合：

（1）環(huán)境教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)意識(shí)，將自己的一言一行與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)遵守“中小學(xué)日常行為規(guī)范”，保護(hù)校園環(huán)境的整潔。通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的全面素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。全體學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，能夠積極參加、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。（2）環(huán)境教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。我校在環(huán)境教育實(shí)踐中依靠社會(huì)力量，建立環(huán)境教育實(shí)踐基地。通過(guò)基地建設(shè)，使我校環(huán)境教育更好地與社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，做到學(xué)有基地，看有地方，做有場(chǎng)所，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)技能，保證我校環(huán)境教育有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。3、抓住重大環(huán)境教育契機(jī)，深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達(dá)到“意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、技能、參與