學(xué)校教學(xué)管理制度制定_第1頁(yè)
學(xué)校教學(xué)管理制度制定_第2頁(yè)
學(xué)校教學(xué)管理制度制定_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校教學(xué)管理制度制定前言學(xué)校教學(xué)管理制度的制定是教育管理工作中的重要一環(huán)。教學(xué)管理制度的健全與完善,對(duì)于保障學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的順利進(jìn)行具有重要的意義。本文將圍繞學(xué)校教學(xué)管理制度制定展開(kāi)討論,為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的推進(jìn)提供一些思路和建議。學(xué)校教學(xué)管理制度的必要性保障教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)管理制度可以規(guī)定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,保障教育教學(xué)質(zhì)量。維護(hù)師生權(quán)益教學(xué)管理制度可以規(guī)定學(xué)生和教師的權(quán)利和義務(wù),維護(hù)他們的合法權(quán)益。營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境教學(xué)管理制度可以規(guī)定教育教學(xué)管理相關(guān)的規(guī)定,如教室使用、設(shè)備維護(hù)和安全管理等,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校教學(xué)管理制度制定的思路制定教學(xué)管理制度的目標(biāo)和原則制定教學(xué)管理制度需要考慮到學(xué)校的特點(diǎn)、人員、財(cái)務(wù)等方面的問(wèn)題,確立制度的目標(biāo)和原則,為后續(xù)的制度制定提供方向。明確學(xué)校教學(xué)管理制度的分類和層級(jí)按照學(xué)校的管理級(jí)別和教學(xué)管理的范圍,對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行分類和層級(jí)劃分,制定和修訂教學(xué)管理制度應(yīng)該有層級(jí)之分,以便用層層分解和逐級(jí)具體化的方式,對(duì)各項(xiàng)教學(xué)管理制度進(jìn)行實(shí)施。合理安排制度制定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)合理安排制度制定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),注意各部門之間的協(xié)調(diào)配合,及時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)管理制度的制定,并且制定好時(shí)間表,使各項(xiàng)制度制定的過(guò)程中切實(shí)可行。確保教學(xué)管理制度的嚴(yán)密性和時(shí)效性教學(xué)管理制度制定完畢后,應(yīng)加強(qiáng)與正式課程的鏈接和融合,確保教學(xué)管理制度的實(shí)施時(shí)嚴(yán)密符合實(shí)際。在實(shí)際運(yùn)用中,制度需要及時(shí)修訂,以確保教學(xué)管理制度的迅速有效性和時(shí)效性。學(xué)校教學(xué)管理制度制定的具體步驟第一步、確定制度制定的目標(biāo)和原則教育管理部門首先需要組織有關(guān)專家,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況確定教學(xué)管理制度制定的目標(biāo)和原則。第二步、明確教學(xué)管理制度的分類和層級(jí)按照學(xué)校的管理級(jí)別和教學(xué)管理的范圍,對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行分類和層級(jí)劃分。第三步、組建制度編寫小組教育管理部門需要組建制度編寫小組,確定負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)教學(xué)管理制度的人員和計(jì)劃。第四步、制定教學(xué)管理制度初稿由負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)教學(xué)管理制度的人員編寫初稿,初稿最好經(jīng)負(fù)責(zé)人審核修改后進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。第五步、組織有關(guān)部門討論教學(xué)管理制度教育管理部門需要對(duì)制定好的教學(xué)管理制度初稿進(jìn)行審核,然后組織教研部門、教學(xué)管理部門、教務(wù)處等有關(guān)部門進(jìn)行討論,以避免制度的重復(fù)和矛盾。第六步、修改教學(xué)管理制度根據(jù)討論的結(jié)果,對(duì)涉及到的教學(xué)管理制度進(jìn)行修改和完善,并形成正式文本。第七步、組織教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳組織教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳,確保教師和學(xué)生全面了解教學(xué)管理制度,培養(yǎng)良好的教育教學(xué)環(huán)境。第八步、定期評(píng)估和修改教學(xué)管理制度定期評(píng)估和修改教學(xué)管理制度,及時(shí)制定和修改教學(xué)管理制度,以保障學(xué)校教育教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。結(jié)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)管理制度的制定是學(xué)校管理的重要組成部分,本文討論了學(xué)校教學(xué)管理制度制定的必要性、思路和步驟等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論