關(guān)于安安全全過新年安全教案范文

關(guān)于安安全全過新年安全教案范文新年快要到了,孩子們沉醉在迎新年的歡快氣氛中,我們小班的孩子也是如此下面四我為大家預(yù)備以下的內(nèi)容安平安全過新年平安教案，盼望對你們有所關(guān)心，

關(guān)于安平安全過新年平安教案范文一

活動目標:

1、感知禮物的顏色,對顏色感愛好。

2、體驗過新年的歡樂。

活動預(yù)備：

禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程。

一、引起愛好：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物,真興奮呀!

二、觀看溝通:

1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師確定每一個幼兒的想法。

三、嬉戲共享：

1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。觀看寶寶拆盒的過程,適時地進行引導

2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀看毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做嬉戲吧!(可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?！?

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

關(guān)于安平安全過新年平安教案范文二

活動目標：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝愿的話來表達祝愿。

活動預(yù)備：

1.老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。

3.老師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1.老師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。

3.老師打開禮物盒，展現(xiàn)賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時送祝愿的歡樂。

1.給幼兒送祝愿。

師：(老師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小伴侶認真聽——友愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快歡樂樂，學會更多的本事，交到更所的伴侶，新年歡樂!

師：老師為什么要給小伴侶們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝愿給小伴侶。)賀卡里說了哪些祝愿的話?

師：你們先和好伴侶說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班老師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(打開賀卡)友愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝愿》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。

師：過新年了，你想把祝愿送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好伴侶，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。開頭吧。

幼兒制作賀卡，老師留意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預(yù)備對他們說什么祝愿的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝愿的話。(假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的歡樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

關(guān)于安平安全過新年平安教案范文三

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

活動預(yù)備：自制賀卡若干、ppt

活動重點：能夠體驗共享的歡樂。

活動難點：能較連貫的回答問題。

活動過程：

一、出示賀卡。引入故事。

小伴侶，老師昨天收到了一份特殊的新年禮物，你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡美麗嗎?你們猜一下是誰送給我的?由于新年快到了，小老鼠波波特地畫了這張賀卡送給我當新年禮物，老師可喜愛這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師，他還畫許多的賀卡給她的好伴侶，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

二、學習故事

1、交待故事名稱。

2、老師有感情地講故事一遍，提問：

(1)這個故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小動物?

3、老師有感情的分段再講一遍故事，邊敘述邊播放ppt，提問：

(1)為什么波波要畫賀卡送給她的好伴侶?

(2)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?

(3)波波后來收到了什么禮物?

(4)波波的好伴侶對他說了一句什么祝愿的話?

三、老師小結(jié)，讓幼兒體會共享的感覺。

1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。

小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是老師比較笨，想不出應(yīng)當畫什么給小老鼠波波，你們幫幫老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢?(聽完意見，完成賀卡)

2、通過談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。