《公共政策學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試卷及答案

《公共政策學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試卷及答案2020—2021學(xué)年第二學(xué)期題號(hào)一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.“凡是政府選擇所為或所不為之諸事即為公共政策”，提出這一定義的學(xué)者是（）。A.拉斯韋爾B.伊斯頓C.戴伊D.安德森2.以下不屬于常態(tài)社會(huì)中公共政策的基本功能的是（）。A.政策的導(dǎo)引功能B.政策的調(diào)控功能C.政策的分配功能D.政策促進(jìn)社會(huì)變革求新的功能3.以美國(guó)為例，從20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)末，公共政策學(xué)科的演變先后經(jīng)過(guò)了創(chuàng)建、發(fā)展反思和拓展等階段。其中自我批判時(shí)期為（）。A.20世紀(jì)50-60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代4.作為公共政策議程設(shè)立的催化劑，重大事件成為觸發(fā)機(jī)制的條件來(lái)自于三個(gè)因素的相互作用和相互激蕩，以下不屬于這三個(gè)因素的是（）。A.范圍B.強(qiáng)度C.時(shí)間D.事件5.由于社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性及其影響的廣泛性，政策規(guī)劃往往是一個(gè)既要運(yùn)用智力又要運(yùn)用權(quán)力的過(guò)程，它同時(shí)具有多種取向，主要體現(xiàn)在下列五個(gè)方面：（）。A.目標(biāo)取向、變革取向、選擇取向、理性取向、集體取向B.目標(biāo)取向、創(chuàng)新取向、選擇取向、理性取向、集體取向C.目標(biāo)取向、廣泛取向、選擇取向、理性取向、集體取向D.目標(biāo)取向、系統(tǒng)取向、選擇取向、理性取向、集體取向6.為了影響政策方案的形成和選擇，政策行動(dòng)主體圍繞政策預(yù)案的擬設(shè)形式各種組合，這些政策主體的組合通常是運(yùn)用（）的手段與方式來(lái)達(dá)到利益平衡，并形成解決政策問(wèn)題的共識(shí)的。A.交換、說(shuō)服和強(qiáng)制B.交換、包容和強(qiáng)制C.說(shuō)服和強(qiáng)制D.交換和說(shuō)服7.在政策決策中要運(yùn)用完全理性決策模型，必須嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行，其中第一步是（）。A.建立各種完備的運(yùn)作排序目標(biāo)B.提出各種可能的政策方案C.預(yù)測(cè)每一種方案的成本效益和期望值D.計(jì)算每一方案的凈預(yù)期值8.政策執(zhí)行的主體模型認(rèn)為，在政策實(shí)施中政策執(zhí)行計(jì)劃、政策選擇方案與制度基礎(chǔ)之間存在著函數(shù)關(guān)系，以公式來(lái)表示，其中（）表示政策執(zhí)行計(jì)劃。A.IB.PC.OD.f9.公共政策評(píng)估有一個(gè)不斷演變的過(guò)程。美國(guó)學(xué)者古巴和林肯把政策評(píng)估模式的演變劃分為（）階段。A.兩個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)10.由政策執(zhí)行人員自己對(duì)政策的影響及預(yù)定政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行評(píng)估的政策評(píng)估方法是（）。A.目標(biāo)群體自我評(píng)估法B.執(zhí)行群體自我評(píng)估法C.專(zhuān)家判斷評(píng)估法D.統(tǒng)計(jì)抽樣評(píng)估法二、填空題（每小題2分，共20分）1.美國(guó)政策科學(xué)的創(chuàng)建與兩次大的政策爭(zhēng)論與一次學(xué)術(shù)討論會(huì)有關(guān)。所謂兩次政策爭(zhēng)論，一次是有關(guān)的政策爭(zhēng)論，另一次是由奧本海姆引發(fā)的原子能政策爭(zhēng)論。2.政策環(huán)境決定和制約著，起著主導(dǎo)性的作用。3.多源流理論是美國(guó)著名政策學(xué)家構(gòu)建的。4.在政策規(guī)劃階段上，從政策社群的變化中會(huì)形成最為緊密的政策行動(dòng)主體間的組合形式即。5.過(guò)半數(shù)同意規(guī)則要求至少有的投票人支持的決策方案才能通過(guò)。6.所謂，是指法定主體為使選定的政策方案獲得合法地位而依據(jù)法定的權(quán)限與程序?qū)φ哌M(jìn)行審查、通過(guò)、批準(zhǔn)、簽署和頒布的過(guò)程。7.政策決策的一致同意規(guī)則要求決策方案的通過(guò)需要參與政策決策的都是對(duì)某項(xiàng)決策方案投贊成票，要一致同意。8.政策方案的評(píng)估是政策評(píng)估的第一環(huán)節(jié)，屬于政策執(zhí)行前評(píng)估的范疇，也稱(chēng)為。9.政策效率是政策效益與之間的比率。10.“力場(chǎng)分析”策略也叫做。三、判斷題（每小題2分，共20分）1.公共政策是以解決公共問(wèn)題為取向的。（）2.在美國(guó)70年代后期80年代前期，出現(xiàn)了公共政策研究中的“趨前傾向”，在80年代中期則出現(xiàn)了“趨后傾向”。（）3.政策系統(tǒng)影響并改變著政策環(huán)境，對(duì)政策環(huán)境具有反作用。（）4.政策問(wèn)題的類(lèi)型劃分，以結(jié)構(gòu)性程度劃分，可以將其分為“結(jié)構(gòu)良好的問(wèn)題”“結(jié)構(gòu)不良的問(wèn)題”。（）5.社會(huì)問(wèn)題只有客觀(guān)的維度，沒(méi)有主觀(guān)的維度。（）6.漸進(jìn)主義決策模型的主要倡導(dǎo)者是查爾斯·林德布洛姆。（）7.如采用簡(jiǎn)單多數(shù)制對(duì)幾項(xiàng)相互競(jìng)爭(zhēng)的決策方案投票，其中支持率最高的為10%，而其他支持率皆不足10%，獲10%支持率的方案將會(huì)通過(guò)。（）8.在一個(gè)國(guó)家中，絕大部分行政機(jī)構(gòu)都屬于政策執(zhí)行機(jī)構(gòu)。（）9.第二代政策評(píng)估發(fā)生在1963年——1975年。（）10.政策調(diào)整的特點(diǎn)包括非零起點(diǎn)和雙重優(yōu)化。（）四、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共40分）1.公共政策三種最基本的分類(lèi)方法。2.政策問(wèn)題認(rèn)定的方法。3.簡(jiǎn)述中國(guó)政策議程設(shè)立的主要途徑。4.依據(jù)完全理論決策模型，政策決策者要做出最優(yōu)決策選擇，就必須具備哪幾個(gè)條件？5.簡(jiǎn)述政策評(píng)估的程序。

公共政策學(xué)基礎(chǔ)期末考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題1-5CDCDA6-10AAACB二、填空題1.羅斯?！靶抡?.政策系統(tǒng)3.金登4.政策支持聯(lián)盟5.1/2以上6.公共政策合法化7.全體投票者8.事前評(píng)估或預(yù)評(píng)估9.政策投入10.知己知彼策略三、判斷題1-5√×√××6-10√√√×√四、簡(jiǎn)答題1.公共政策三種最基本的分類(lèi)方法。答：（1）政治政策、經(jīng)濟(jì)政策社會(huì)政策和文化政策；（2）總政策、基本政策和具體政策；（3）分配性政策、調(diào)節(jié)性政策、自我調(diào)節(jié)性政策和再分配性政策。2.政策問(wèn)題認(rèn)定的方法。答：（1）文件分析法；（2）調(diào)查研究法；（3）腦力激蕩法；（4）政策德?tīng)柗品ǎ唬?）對(duì)立性德?tīng)柗品?；?）層級(jí)分析法；（7）類(lèi)比法；（8）魚(yú)骨圖；（9）假定分析法。3.簡(jiǎn)述中國(guó)政策議程設(shè)立的主要途徑。答：中國(guó)政策議程設(shè)立的多種途徑：（1）政策議程設(shè)立的關(guān)門(mén)模式；（2）政策議程設(shè)立的動(dòng)員模式；（3）政策議程設(shè)立的內(nèi)參模式；（4）政策議程設(shè)立的借力模式；（5）政策議程設(shè)立的上書(shū)模式；（6）政策議程設(shè)立的外壓模式；4.依據(jù)完全理論決策模型，政策決策者要做出最優(yōu)決策選擇，就必須具備哪幾個(gè)條件？答：一是知悉社會(huì)的價(jià)值偏好即人們的價(jià)值側(cè)重，從而能夠確定最優(yōu)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；二是知道所有可供選擇的政策備選方案；三是明了所有政策備選方案的后果；四是能計(jì)算出每一備選方案的收益與成本；五是在上述方案比較的基礎(chǔ)上挑選出最有效率的備選方案。5.簡(jiǎn)述政策評(píng)估的程序。答：（1）準(zhǔn)備階段。政策評(píng)估在實(shí)施以前必須進(jìn)行周密的組織準(zhǔn)備工作，這是評(píng)估工作的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，也是評(píng)估政策得以順利進(jìn)行和取得成效的前提條件。組織準(zhǔn)備比較充分，才能抓住評(píng)估工作的中心，使評(píng)估工作有計(jì)劃、按步驟地展開(kāi)實(shí)施，避免