九年級班級安全的工作計劃

九年級班級安全的工作計劃【6篇】本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生狀況較為熟識。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時讓他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作規(guī)劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其育人的特別成效，古人云其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學生所鄙視。教師又要以自身最正確的思想境地、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們安康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫忙，在深愛著全體學生的同時，更非常關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長。

三、公正待生

對人公正，公正是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸張，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上酷熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進。

四、根本工作要點

1、向學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

五、主要措施

1、標準早讀，午休，自習課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同治理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。

九年級班級工作規(guī)劃篇二

一、大學里，學習都是根底，無論何時，都應當放在第一位。

所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進教師和同學之間的溝通溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給教師，以便教師針對詳細狀況實行詳細的教學方案，使教師到達多樣教學，同學樂于積極參加，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。

二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學仔細學習的工作。

協(xié)作班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力氣，全力以赴，按時完成。

三、積極開展文體活動。

在本學期開展一至二次文體活動，比方說10科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出游，以此到達增加同學間感情及熬煉身體的目的。

增加班級的分散力！開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣溫和的時候，組織同學們來一次春游活動，這樣可以團結集體，增加同學們之間的友情！

培育良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責，各司其職，固然在有些時候還需要大家的通力協(xié)作。深入廣闊同學中，仔細聽取同學的建議、意見和要求，為同學效勞。班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氣氛。如：班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互協(xié)作，堅持每周開班委會，針對班內消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極預備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

九年級班務工作規(guī)劃篇三

一、指導思想

在初三的第一學期，班級將強化“時時要治理、到處有治理”的責任意識，真正做到關懷學生的每一方面。要以校風建立為班級工作突破口，加大教育治理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進展。作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。

二、工作目標

1、仔細執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的根底。

2、全面了解學生，幫忙學生克制學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、使得每位學生的心理都能安康進展，以尋常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

（一）加強班風建立

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，為提高學生的思想素養(yǎng)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：抱負教育-----確定學習的詳細目標，人生的大目標；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學生學習，向第一看齊；信念教育-----信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。

（2）一滴不漏的學習要求。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、安排班級活動：依據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，促進學生全面進展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。

4、營造向上氣氛：

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字增加班級分散力。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。

5、指導培育干部：

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的效勞意識、治理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、安排到人。

（3）細心培育班干部。

6、養(yǎng)成良好習慣：

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結合單元測評、期中考、期末考，指導每位學生確立奮斗目標，并制定學習規(guī)劃。

（4）通過常常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解學生的學習狀況；通過個別教育和典范引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

（二）重視學法指導

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

2、加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推動。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加學生的標準意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

4、開展文體活動：初三的學習是緊急勞碌的，為使學生樂學愛學，積極參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質培育。號召學生利用晚課間時間加強身體熬煉，為初三緊急的學習做好身體上的預備。

四、詳細措施：

（一）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標準等，力爭在各項評比中獵取名次。

（二）提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

（三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。常常進展班級工作的總結和各項規(guī)劃的調整以更好的做好班級各項工作。

五、活動安排：

嚴格根據(jù)學部德育處、年級組安排的統(tǒng)一時間安排工作。

九年級班級工作規(guī)劃篇四

九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上抱負的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作規(guī)劃。

一、工作目標

1、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的根底。

2、全面了解學生，努力幫忙學生克制學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科進展，幫忙學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能安康進展，以尋常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風建立

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：

抱負教育—–確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育—–敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育—–向好學生學習，向第一看齊

信念教育—–信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培育學生互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、安排班級活動

依據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

（2）讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的效勞意識、治理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

（3）細心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習規(guī)劃。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的進展動態(tài)。

（4）通過常常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解學生的學習狀況；通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底學問的重視與把握；通過個別教育和典范引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

（二）營造備考氣氛

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學生自我教育的作用。

2、在不同階段細心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學生盡早進入緊急的備考狀態(tài)。

（三）確保四項重點

1、加強班級治理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長規(guī)劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，協(xié)商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

2、幫助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學生。鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。

結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力氣，做好學生思想工作。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育，為學生的進展和安康成長制造良好的環(huán)境氣氛。

九年級班級工作規(guī)劃篇五

一、本學期工作目標

1、向學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)進展。

5、信任小干部，培育學生的治理力量，并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經受。

6、爭取在學校進行的各項競賽中有好的成績。

二、詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生了解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進展輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓舞為主。

4、盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。

7、重視“五項競賽”，讓學生注意班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注意自己的一言一行。

九年級班級工作規(guī)劃篇六

一、班級根本狀況和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴峻偏多，這給班級的治理帶來了許多的困難，特殊是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫忙每位同學都能考上自己抱負的學校。

二、詳細措施

1、選出五位工作責任強的同學轉流擔當值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：

①出勤；

②衛(wèi)生；

③紀律；

④完成作業(yè)狀況；

⑤好人好事；

⑥受表彰狀況。

班主任每天過問一次，準時發(fā)覺問題，準時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氣氛。

3、充分利用每周一次的班會課，有規(guī)劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進展教育，促進學生的良好的思想品德的形成。

4、做好家訪工作，常常性與學生談心溝通，了解學生的生活和思想狀況，幫忙學生解決生活的難題，促進他們安康成長。

5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視