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文檔簡介

三筆字教程第1單元三筆字基礎(chǔ)知識(shí)第2單元書寫工具認(rèn)知第3單元毛筆字訓(xùn)練第4單元鋼筆字訓(xùn)練第5單元粉筆字訓(xùn)練全套PPT課件第1單元三筆字基礎(chǔ)知識(shí)第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性第二課第三課第1單元三筆字基礎(chǔ)知識(shí)

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)三筆字書法的意義;了解中國書法發(fā)展史,掌握各種字體產(chǎn)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義

增強(qiáng)愛國主義意識(shí)一、

現(xiàn)存的資料表明,漢字歷史悠久,是世界上最古老的文字之一,也是目前世界上使用人數(shù)最多的文字之一。此外,漢字還是各種文字中最富有藝術(shù)性的文字,書法將漢字的藝術(shù)性發(fā)揮得淋漓盡致。中國的書法藝術(shù)在世界上享有盛名,這足以使國人驕傲和自豪,學(xué)習(xí)書法可以在潛移默化中使我們?cè)鰪?qiáng)自身對(duì)祖國輝煌歷史文化的熱愛,從而增強(qiáng)愛國主義意識(shí)。

培養(yǎng)遵章守紀(jì)的個(gè)人意識(shí)二、

每個(gè)漢字的書寫都要遵循一定的章法,這正如我們?cè)谌粘I钪幸裱欢ǖ囊?guī)章制度。在進(jìn)行三筆字練習(xí)時(shí),我們要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按照規(guī)范步驟書寫,這既能培養(yǎng)正確書寫文字的方法,又能培養(yǎng)遵章守紀(jì)的個(gè)人意識(shí)。第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義

培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)三、

三筆字的練習(xí),不僅能提升個(gè)人的書寫技能,而且能提升教學(xué)質(zhì)量,是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。要想寫好三筆字,就必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)字。這樣做,有利于培養(yǎng)我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義

提高自身素質(zhì)四、

三筆字與文字學(xué)、美學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈等其他藝術(shù)形式有緊密的聯(lián)系。學(xué)習(xí)三筆字,能夠拓展自身的知識(shí)閱歷,提高自身的文化素養(yǎng)和審美能力。練習(xí)三筆字還能提高自身的意志品質(zhì)。第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義

有利于身心健康五、

學(xué)習(xí)書法,須在一定法度和規(guī)則的指導(dǎo)下練習(xí),逐漸做到形神協(xié)和,祛除雜念,使身心皆入佳境,如此長期堅(jiān)持練習(xí),可使人心緒平靜,不為雜事所擾,養(yǎng)成頭腦冷靜、思維集中、豁達(dá)大度的心境;同時(shí),練習(xí)書法要求姿勢正確,即頭正身直、臂開足安、呼吸自然,要求心情放松、精神振作,書寫者目注筆尖而力聚毫末,氣運(yùn)全身而揮筆使轉(zhuǎn),快慢有節(jié)奏,提按有輕重,這樣自然起到了舒筋活血、協(xié)調(diào)大腦和調(diào)節(jié)心理的作用,能增進(jìn)身心健康。第一課學(xué)習(xí)三筆字書法的意義第二課書法藝術(shù)的基本因素與審美

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書法藝術(shù)的基本因素首先,漢字作為書法的表現(xiàn)對(duì)象,以象形為基本成字方式,其本身有著豐富的藝術(shù)素質(zhì)。其次,書寫的行為特性是書法成為藝術(shù)的另一個(gè)重要因素。書寫的行為特性主要有以下幾點(diǎn):(1)不可重復(fù)性。(2)空間的節(jié)奏化。(3)書寫行為本身的功力化。(4)書寫的情感表現(xiàn)功能。最后,中國特殊的書寫工具——毛筆,是漢字書寫能成為藝術(shù)的又一個(gè)關(guān)鍵因素。第二課書法藝術(shù)的基本因素與審美

書法藝術(shù)的審美二、1.整體形態(tài)美2.點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)美3.墨色組合美第三課中國書法史概述

漢字的萌芽一、

漢字的雛形并不是文字,而是一些刻畫符號(hào),最初的刻畫符號(hào)只能表示混沌的概念,只能滿足大概的記事需要,并沒有確切的含義。漢字的刻畫符號(hào)首先出現(xiàn)在陶器上。在距今約六千年前的仰韶文化的半坡遺址出土了一些有類似文字的簡單刻畫符號(hào)的彩陶。之后的二里頭文化和二里崗文化都有類似的文字符號(hào)出現(xiàn),這些符號(hào)與之前出現(xiàn)的相比更為成熟,也更接近之后的甲骨文。原始文字的起源出自一種模仿本能,這些原始文字用于將具體事物形象化。第三課中國書法史概述

先秦及秦代書法二、

甲骨文是目前學(xué)術(shù)界公認(rèn)的最早的成熟文字(見圖1-1),因是刻寫在龜甲、獸骨上的文字,故名甲骨文。甲骨文1.圖1-1甲骨文第三課中國書法史概述金文2.金文又稱鐘鼎文,是鑄刻于青銅器物或鐘鼎盤彝上的銘文,是大篆的一種類型,以西周青銅器銘文為代表。《大盂鼎》(見圖1-2)為西周早期金文的代表,筆畫厚重,肥筆較多;《毛公鼎》(見圖1-3)為西周晚期金文的代表,擺脫了甲骨文的影響,用筆圓勁精嚴(yán),結(jié)體方長,布白依器形略呈曲勢;《散氏盤》(見圖1-4)線條豪放粗獷,體勢欹側(cè)夸張,奇古樸茂;《虢季子白盤》(見圖1-5)書風(fēng)別具一格,字體狹長,結(jié)字中宮緊收,疏密得體,章法疏朗俊逸,是晚期金文的杰出代表。第三課中國書法史概述圖1-3《毛公鼎》拓片(局部)圖1-2《大盂鼎》拓片(局部)第三課中國書法史概述圖1-5《虢季子白盤》拓片(局部)圖1-4《散氏盤》拓片(局部)第三課中國書法史概述圖1-6石鼓文

石鼓文(見圖1-6)是戰(zhàn)國時(shí)代秦國的文字,刻在十個(gè)鼓形石頭上,世稱“石刻之祖”。每個(gè)石鼓上刻有一首四言古詩,因詩中記述的是秦王游獵的事情,故又名“獵碣”。石鼓文3.第三課中國書法史概述秦小篆4.

秦始皇統(tǒng)一六國后,實(shí)行“車同軌,書同文”。丞相李斯以秦國文字為基礎(chǔ),“罷其不與秦文合者”,統(tǒng)一文字,形成了秦小篆。秦小篆的特點(diǎn)是線條圓潤均勻,結(jié)構(gòu)勻稱。秦始皇巡游天下,刻石記功,留下了很多石刻文字,其中以《泰山刻石》(見圖1-7)、《瑯琊臺(tái)刻石》(見圖1-8)、《嶧山刻石》為代表。第三課中國書法史概述圖1-8《瑯琊臺(tái)刻石》拓片(局部)圖1-7《泰山刻石》拓片(局部)第三課中國書法史概述

漢代書法三、

(1)端嚴(yán)俊逸型,以《禮器碑》(見圖1-9)為代表。圖1-9《禮器碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(2)典雅靜穆、筆致圓潤娟秀型,以《曹全碑》(見圖1-10)為代表。圖1-10《曹全碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(3)雄渾古拙、方峻厚重型,以《張遷碑》(見圖1-11)為代表。圖1-11《張遷碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(4)散逸開張、縱橫奔放型,以《石門頌》(見圖1-12)為代表。圖1-12《石門頌》拓片(局部)第三課中國書法史概述

漢代隸書除碑刻外,書于竹木簡牘上的漢簡隸書(見圖1-13)亦蔚為大觀,典型的有山東臨沂銀雀山漢簡、湖南馬王堆簡書及甘肅的居延漢簡等。圖1-13漢簡隸書第三課中國書法史概述

魏晉南北朝書法四、

(1)方筆刻厲、斜畫緊結(jié)類,以《張猛龍碑》(見圖1-14)、《龍門二十品》為代表。圖1-14《張猛龍碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(2)圓筆渾樸、平畫寬結(jié)類,以《鄭文公碑》(見圖1-15)、《泰山經(jīng)石峪金剛經(jīng)》為代表。圖1-15《鄭文公碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(3)方圓兼?zhèn)?、變化精妙類,以《張玄墓志》(見圖1-16)、《刁遵墓志》為代表。圖1-16《張玄墓志》拓片(局部)第三課中國書法史概述

(4)飛逸渾穆、開闊恣肆類,以《石門銘》(見圖1-17)為代表。圖1-17《石門銘》拓片(局部)第三課中國書法史概述

隋唐五代書法五、

隋唐是楷書的中興時(shí)代。隋朝雖歷時(shí)短暫,但在書法上融合南北書風(fēng),為唐代書法的全面繁榮奠定了基礎(chǔ)?!洱埐厮卤罚ㄒ妶D1-18)被譽(yù)為“六朝集成之碑”。圖1-18《龍藏寺碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

顏真卿,字清臣,京兆萬年(今陜西西安)人,曾任平原太守,世稱“顏平原”,因安史之亂抗賊有功,入京歷任吏部尚書、太子太師,被封為魯郡開國公,故又世稱“顏魯公”?!抖鄬毸罚ㄒ妶D1-19)是其早期楷書代表作。圖1-19《多寶塔碑》拓片(局部)第三課中國書法史概述

五代楊凝式的書風(fēng)奔放奇逸,破唐人窠臼,開尚意書風(fēng)的先河。其代表作有《韭花帖》(見圖1-20)、《夏熱帖》、《神仙起居法》等。圖1-20《韭花帖》(局部)第三課中國書法史概述

宋元書法六、宋代書法1.宋代書法的繁榮表現(xiàn)在帖學(xué)的盛行上。所謂帖學(xué),指學(xué)習(xí)、研究法帖,并考辨法帖源流優(yōu)劣、拓本真?zhèn)蔚膶W(xué)問。起初,宋太宗效法南唐李煜,命王著整理編刻了一部叢帖《淳化閣帖》,賜給大臣,以供賞習(xí),此帖為法帖之祖。此后輾轉(zhuǎn)摹刻者漸多,刻帖之風(fēng)漸趨興盛,先后出現(xiàn)了潘師旦摹刻的《絳帖》,蔡京負(fù)責(zé)摹刻的《大觀帖》等。同時(shí),宋朝書法尚意之風(fēng)盛行,出現(xiàn)了追求表現(xiàn)自我意志情趣的書學(xué)理論,并涌現(xiàn)出一批對(duì)后世影響巨大的著名書家。第三課中國書法史概述元代書法2.

元代是以復(fù)古為革新的時(shí)代,以趙孟、鮮于樞、康里巎巎為主要代表。此外,楊維楨的行草別有異趣,以“狂怪”聞名。鮮于樞,字伯機(jī),號(hào)困學(xué)山民,大都(今北京)人,一說漁陽(今天津薊縣)人。鮮于樞的行草圓轉(zhuǎn)勁健,以《論草書帖》(見圖1-21)、《蘇軾海棠詩卷》名世。圖1-21《論草書帖》(局部)第三課中國書法史概述

明清書法七、明代書法1.

明代書法承宋元之勢,帖學(xué)盛行。明初書法首推“三宋”(宋克、宋璲、宋廣)、“二沈”(沈度、沈粲),“三宋”均以草書見長,而以宋克成就最高。宋克,字仲溫,長洲(今屬江蘇蘇州)人,章草師皇象、索靖,其《急就章》(見圖1-22)影響深遠(yuǎn)。圖1-22《急就章》(局部)第三課中國書法史概述清代書法2.

清代前期,“康熙好董,乾隆喜趙”,于是董其昌、趙孟書風(fēng)天下風(fēng)靡。此時(shí)帖學(xué)代表書家有張照、姜宸英、劉墉、王文治、梁同書、翁方綱等。清代中期以后,帖學(xué)衰落,碑學(xué)大興。鄧石如,字頑伯,號(hào)完白山人,力學(xué)篆隸,融合篆隸,以隸法寫篆,為碑學(xué)創(chuàng)新開無限法門,被譽(yù)為碑學(xué)派第一人,其隸書代表作有《節(jié)錄文心雕龍》(見圖1-23)。圖123《節(jié)錄文心雕龍》第三課中國書法史概述

當(dāng)代書法八、

新中國成立后,對(duì)漢字化繁為簡,進(jìn)行了部分漢字的簡化,是一次比較大的變化。當(dāng)代書法愛好者眾多,隊(duì)伍龐大,業(yè)內(nèi)業(yè)外,積極參與。人們舉起高揚(yáng)傳統(tǒng)、張揚(yáng)個(gè)性、褒揚(yáng)創(chuàng)新、弘揚(yáng)國粹的大旗,使中國書法呈現(xiàn)了一個(gè)百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。ThankYou!三筆字教程第2單元書寫工具認(rèn)知第一課毛筆字書寫工具鋼筆字書寫工具粉筆字書寫工具第二課第三課

了解毛筆字書寫工具的發(fā)展簡史;初步了解毛筆字、鋼筆字和粉筆字各自的書寫工具的種類和特征;掌握毛筆字、鋼筆字、粉筆字書寫工具的選擇方法,并能正確使用各種書寫工具。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第2單元書寫工具認(rèn)知第一課毛筆字書寫工具

毛筆一、

毛筆的起源可追溯到新石器時(shí)代。1980年,陜西臨潼姜寨村發(fā)掘一座距今五千多年的墓葬,出土的文物中有凹形石硯、研杵、染色物和陶制水杯等。史有秦代蒙恬造筆之傳說。傳蒙氏選用兔毫、竹管制筆,其制筆方法是將筆桿一頭鏤空成毛腔,將筆毛的頭塞在腔內(nèi)。漢代,毛筆進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。一是開創(chuàng)了在筆桿上刻字、鑲飾的裝潢工藝。至元代、明代時(shí),浙江湖州涌現(xiàn)出一批制筆能手,如吳云輝、馮應(yīng)科、陸文寶、張?zhí)戾a等,他們以山羊毛制作羊毫筆風(fēng)行于世,他們所制的筆世稱“湖筆”。自清代以來,湖州一直是中國毛筆制作的中心。(一)毛筆的發(fā)展史第一課毛筆字書寫工具毛筆起源的傳說

秦國大將蒙恬帶領(lǐng)兵馬與楚國交戰(zhàn)時(shí),雙方打得非常激烈,戰(zhàn)爭拖了很長時(shí)間。為了讓秦王及時(shí)了解戰(zhàn)場上的情況,蒙恬定期寫戰(zhàn)況報(bào)告給秦王。那時(shí),人們通常用分簽蘸墨,然后在絲做的絹布上寫字,書寫速度很慢。而且這種筆硬,墨水蘸少了,寫不了幾個(gè)字就得停下來再蘸;墨水蘸多了,直往下滴,會(huì)把非常貴重的絹弄臟了。蒙恬在此之前就萌生過改造筆的念頭,這次要寫大量的戰(zhàn)況報(bào)告,這個(gè)愿望就越來越強(qiáng)烈了。戰(zhàn)爭的間隙,蒙恬喜歡到野外去打獵。有一天,他打了幾只野兔回軍營,其中一只兔子的尾巴拖到了地上,血水在地上拖出了彎彎曲曲的痕跡。蒙恬見此,靈機(jī)一動(dòng),心想:“如果用兔尾制作筆來寫字會(huì)不會(huì)更好呢?”閱讀拓展第一課毛筆字書寫工具

回到營房之后,蒙恬立刻剪下一條兔尾巴,把它插在一根竹管上,試著用它來寫字,可是兔毛油光光的,不吸墨水,在絹上寫出來的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的。蒙恬又試了幾次,還是沒有成功,而且好端端的一塊絹也被浪費(fèi)了。一氣之下,他把那支“兔毛筆”扔進(jìn)了門前的山石坑里。蒙恬不甘心失敗,仍然抽時(shí)間琢磨其他的改進(jìn)方式。幾天過去了,他仍舊沒有找到合適的辦法。這天,他走出營房,路過山石坑時(shí),看到了坑里那支被自己扔掉的“兔毛筆”,蒙恬將它撿了起來,用手指捏了捏兔毛,發(fā)現(xiàn)兔毛濕漉漉的,毛色變得更白更柔軟了。蒙恬大受啟發(fā),馬上跑回營房將它往墨汁里一蘸,兔尾吸足了墨汁,寫起字來非常流暢,字體也顯得圓潤。原來,山石坑里的水含有石灰質(zhì),經(jīng)堿性水的浸泡,兔毛變?nèi)犴樍恕S捎谶@支筆是由竹管和兔毛組成的,蒙恬就在當(dāng)時(shí)流行的筆名“聿”字上加了個(gè)“竹”字頭,把它叫作“筆”,現(xiàn)在簡寫為“筆”。閱讀拓展第一課毛筆字書寫工具(二)毛筆的分類按筆毫的性能分類1.(1)硬毫按筆毫的性能(2)軟毫(3)兼毫第一課毛筆字書寫工具按筆鋒的長短分類2.(1)長鋒(3)中鋒按筆鋒的長短(2)短鋒第一課毛筆字書寫工具(三)毛筆的選擇古人對(duì)于筆的使用有很多經(jīng)驗(yàn)之談,認(rèn)為初學(xué)時(shí)不宜買太好、太昂貴的筆,而主張使用劣筆,因?yàn)槿绻苡昧庸P寫出好的字來,那么用好筆就會(huì)更稱手,寫得更好。相反,如果一開始就用很好的筆,一旦使用差一點(diǎn)的筆就寫不好字了。另外,從經(jīng)濟(jì)角度來說,正宗的狼毫筆很貴,而且狼毫筆因?yàn)楣P毫硬,容易磨損,使用時(shí)間不長,而羊毫筆軟且經(jīng)久耐用,故初學(xué)者應(yīng)該買一支經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的羊毫筆。在買筆之前要了解毛筆的型號(hào)。好的毛筆必須符合“尖”“圓”“齊”“健”四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),稱之為筆有“四德”。此外,我們尚可檢驗(yàn)的就是筆桿是否圓直。第一課毛筆字書寫工具(四)毛筆的使用及保養(yǎng)(2)應(yīng)將新筆裝入紙盒或木盒內(nèi),并放些樟腦丸,以防蟲蛀。

啟用新筆,首須開筆。潤筆是寫字前的必要工作。潤筆之后才可開始寫字,寫字時(shí)的“入墨”也是有很大學(xué)問的。(1)

(4)

(6)(3)書寫之后應(yīng)立即洗筆。(5)將筆置于陰涼處陰干,以保持筆毫原形及特性,不可曝于陽光下。第一課毛筆字書寫工具

墨二、(一)墨的發(fā)展史

河南殷墟出土的甲骨文上有用朱砂和墨書寫文字的痕跡,這證明朱砂和墨在殷代就已經(jīng)被用來書寫文字了。秦漢及魏晉時(shí)期是墨史上一個(gè)重要的時(shí)期,以松煙墨的大量流行及韋誕制墨方法的出現(xiàn)為標(biāo)志,中國古代制墨工藝經(jīng)歷了一個(gè)大的變革而進(jìn)入了成熟期,墨的質(zhì)量不斷提高。隋唐時(shí)代,制墨更加受到重視,政府設(shè)官辦廠,其中,墨官最著名者為祖敏,其制墨之妙名聞天下。第一課毛筆字書寫工具

唐末五代,由于戰(zhàn)亂頻繁,大量北方墨工紛紛南遷,制墨中心亦隨之轉(zhuǎn)移。此后,徽墨雄踞天下,在制墨業(yè)中占據(jù)主導(dǎo)地位。宋代,由于科舉制度的發(fā)展和書畫藝術(shù)的繁榮,文人學(xué)士對(duì)墨的需求不斷增加,這也刺激了制墨業(yè)的發(fā)展,墨的生產(chǎn)以徽墨為龍頭,范圍不斷擴(kuò)大。宋墨在原料配制、藝術(shù)加工、種類品質(zhì)上均較前大為提高和拓展。明代和清代前期是徽墨生產(chǎn)的盛世,墨模圖案的繪制和漆匣的裝潢制作都達(dá)到了登峰造極的境界。第一課毛筆字書寫工具(二)墨的分類松煙墨按制作使用的主要原料油煙墨油松墨第一課毛筆字書寫工具(三)墨的選擇1.質(zhì)細(xì)2.膠輕3.色黑4.聲清第一課毛筆字書寫工具(四)墨的使用及保養(yǎng)

研墨應(yīng)加清水,若水中混有雜質(zhì),則磨出來的墨就不純了。加水時(shí),不宜一次性加過多,以免將墨浸軟,或墨汁四濺,以逐漸加入為宜。值得注意的是,研墨可以用帶苦澀味并含堿性的井水,它可以“發(fā)墨”——使墨增加黑度和光澤度,且用這種墨寫出來的字更有附著力。以清水逐漸加入1.第一課毛筆字書寫工具磨墨力勻而急緩適中2.

磨墨時(shí)用力過輕、過重,太急、太緩,墨汁皆粗而不勻。用力過輕,速度太緩,浪費(fèi)時(shí)間且墨?。挥昧^重,速度過急,則墨粗,色亦無光。正確的方法應(yīng)該是“指按推用力”,輕重有節(jié),切莫太急。第一課毛筆字書寫工具濃度適中3.即使是書法作品中的淡筆,也是用濃墨寫的,差別在于蘸墨的多寡,而不在于墨的濃淡。如果墨汁含水過多,筆一下到紙上便迅速擴(kuò)散,形成一團(tuán)團(tuán)大小不一、形態(tài)各異的墨團(tuán),但也不能矯枉過正。還應(yīng)記得若用潔白紙,以濃墨為佳;若用有色紙,則可以稍淡些。第一課毛筆字書寫工具隨磨隨用4.

用墨必須新磨,因墨汁若放置一日以上,膠與煤逐漸脫離,墨光既乏光彩,又不能持久,故以宿墨作書,極易褪色。同時(shí),還要注意洗硯,硯必須勤洗。若在熟紙或絹上畫工細(xì)的畫,更必須在未研墨之前先把硯池里的墨洗得干干凈凈,避免宿墨與新墨混合。第一課毛筆字書寫工具妥善儲(chǔ)放5.

墨最怕潮濕,也怕風(fēng)吹。受潮的墨是膠壞而煙并不壞,風(fēng)吹容易碎裂,尤其是新制的墨。儲(chǔ)放墨時(shí),必須將其用紙包起來,放在比較干燥的地方。對(duì)于已經(jīng)受潮的好墨,若是摻和新墨,合研合用,黝黑無光,對(duì)于作畫,也有相當(dāng)?shù)挠锰?。但最好是用原匣收?chǔ)。第一課毛筆字書寫工具

紙三、(一)紙的發(fā)展史

據(jù)文獻(xiàn)和實(shí)物資料記載,在紙張被發(fā)明之前,最初人們是采用結(jié)繩來記事的,遇事打個(gè)結(jié),事畢解去。造紙術(shù)對(duì)促進(jìn)世界文明的發(fā)展有重大作用。蔡倫的貢獻(xiàn)是組織并推廣了高級(jí)麻紙的生產(chǎn)和精工細(xì)作,促進(jìn)了造紙術(shù)的發(fā)展。晉朝以來興起的藤紙到了隋唐時(shí)期達(dá)到了全盛時(shí)期,唐代在前代染黃紙的基礎(chǔ)上,在紙上均勻涂蠟,使紙具有光澤瑩潤、艷美的優(yōu)點(diǎn),人稱硬黃紙。第一課毛筆字書寫工具(二)紙的分類(4)按紙紋分,宣紙可分為單絲路、雙絲路、羅紋、龜紋、白鹿等。(3)按厚薄分,宣紙可分為扎花、棉連、單宣、夾宣等。(2)按吸水的性能分,宣紙可分為生宣、熟宣和半熟宣三大類。(1)按原料的配比分,宣紙有棉料、凈皮和特凈皮三大類。第一課毛筆字書寫工具(三)紙的選擇與使用

宣紙是毛筆書法用紙的最佳之選,但價(jià)高,建議初學(xué)者或平時(shí)練習(xí)時(shí)選用東北的高麗紙、四川的夾江宣紙、江西的六吉紙,以及陜西、四川、貴州等地的夾皮紙。它們價(jià)廉且性近于半熟宣紙。到商店里購買宣紙,判斷生宣與熟宣的最簡單的方法就是將水滴在宣紙上,若水滴逐漸向四周擴(kuò)散就是生宣,若水滴沒有立即擴(kuò)散就是熟宣。宣紙買回來后應(yīng)放一些時(shí)日,且放置時(shí)間越長越好,但必須保管好,不要朝陽。紙不用時(shí)要用三層報(bào)紙包起來,不然宣紙會(huì)變僵,洇化不好還會(huì)出現(xiàn)一些白色斑點(diǎn)。第一課毛筆字書寫工具

硯四、(一)硯的發(fā)展史

文字產(chǎn)生之后,隨著文字交流的頻繁和書寫中其他工具(如墨、毛筆)的出現(xiàn),硯也隨之形成。硯的顯著發(fā)展是在西漢時(shí)期。東漢時(shí)期,硯的發(fā)展出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折。魏晉南北朝到隋統(tǒng)一的三百余年中,瓷器大量出現(xiàn),替代了昂貴的銅、漆器。隋唐時(shí)期,瓷硯更加盛行,除了圓形三足硯外,還出現(xiàn)了多足硯。中唐以后,硯呈現(xiàn)出一派繁華景象。五代時(shí)文房用具受宮廷重視。宋代石硯日益普及。明硯的制作和工藝裝飾指導(dǎo)思想發(fā)生了極大的變化,其功能由實(shí)用為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐运囆g(shù)為主,成為文人墨客的收藏品。清代是硯石制作的輝煌時(shí)期。第一課毛筆字書寫工具(二)硯的分類端硯1.

端硯,始于唐代,盛于宋,以石質(zhì)優(yōu)良、細(xì)膩?zhàn)虧?、澀不留筆、滑不拒墨的優(yōu)點(diǎn)被推為群硯之首。端石制硯,以石質(zhì)要達(dá)到溫潤如玉、眼高而活、磨之無聲、儲(chǔ)水不耗、發(fā)墨而不損毫者為佳品。第一課毛筆字書寫工具歙硯2.

歙硯又名龍尾硯,因產(chǎn)于江西省婺源縣與安徽省歙縣交界處的龍尾山(羅紋山)一帶而得名。歙硯始于唐開元年間。歙硯石品很多,大致分為眉紋石、羅紋石和金星紋石幾類。歙硯石質(zhì)堅(jiān)密細(xì)膩,色黑,紋理自然,以青黑多金星者為上品第一課毛筆字書寫工具洮河硯3.

洮河硯因產(chǎn)于中國甘肅省臨潭縣境內(nèi)洮河而得名。洮河硯取材于深水之中,所以非常難得,極其珍貴。洮河硯石質(zhì)細(xì)密晶瑩,石紋如絲,似浪滾云涌,清麗動(dòng)人,有綠洮、紅洮兩種,而綠洮特別貴重。洮河硯適用于雕刻大面積的圖意,以線刻后填黑,清晰感強(qiáng),有浮雕、透雕、高浮雕手法,雕工質(zhì)樸。第一課毛筆字書寫工具澄泥硯4.

澄泥硯是泥陶硯的一種非石硯材。其制作方法是:以過濾過的細(xì)泥為原料,摻進(jìn)黃丹團(tuán)后用力揉搓,再放入模具成型,用竹刀雕琢,待其干燥后放進(jìn)窯內(nèi)燒,最后裹上黑蠟燒制而成。澄泥硯的制作始于晉唐時(shí)期,興盛于宋朝。其特點(diǎn)是質(zhì)地堅(jiān)硬耐磨,易發(fā)墨,且不耗墨,可與石硯媲美。澄泥硯的顏色以鱔魚黃、蟹殼青和玫瑰紫為主。唐時(shí),虢州(今河南靈寶市南)已成為制澄泥硯的著名產(chǎn)地。現(xiàn)代,澄泥硯的產(chǎn)地有河南洛陽、河北巨鹿、山東青州、山西絳縣、湖北鄂州、四川通州和江蘇寶山等地。第一課毛筆字書寫工具(三)硯的選擇與使用硯的選擇1.

(1)看。看硯的質(zhì)、工、品、銘、飾與新舊,是否經(jīng)過修補(bǔ)等。(2)摸。拿到一方硯后用手摸一摸,如果摸起來感覺像小孩的皮膚一樣光滑細(xì)嫩,說明石質(zhì)較好;如果摸上去有粗糙的感覺,說明石質(zhì)較差。(3)敲。將五指托空輕輕敲擊硯面,或用手指彈硯,聞其聲。第一課毛筆字書寫工具

(4)洗。硯最好要經(jīng)過清洗,尤其是古硯,因其硯面上墨痕斑斑,遮掩了硯的自然紋,而且分辨不清硯石的坑口年代,因此應(yīng)該洗掉硯的墨痕,看硯石是否有傷痕和修補(bǔ)過的痕跡。(5)掂。用手掂硯的分量。一般來說,同樣大小的石硯,重的硯石膠結(jié)緊,顆粒細(xì);輕的膠結(jié)松。(6)刻。確定一方硯的好與差,首先應(yīng)考慮石質(zhì)的好壞,在硯石上輕輕地刻幾道以判斷硯石的優(yōu)與劣。第一課毛筆字書寫工具硯的使用2.

(1)最好不要往硯臺(tái)里倒墨汁,而要使用墨塊研墨。(2)應(yīng)該及時(shí)清洗,硯池中若有宿墨,一則傷筆;二則膠重,書寫時(shí)筆不舒暢;三則書作時(shí)會(huì)跑墨。因此,古人有“寧可三日不沐面,不可三日不洗硯”的說法。(3)洗硯要講究方法,一不可用開水洗硯,二不可用硬布或雜物擦洗。第一課毛筆字書寫工具(4)松煙墨和油煙墨的性質(zhì)不同,最好分別使用不同的硯臺(tái),不宜混合使用。(5)可將硯臺(tái)定期放在水中養(yǎng)一養(yǎng),但是如果長時(shí)間不用的話應(yīng)該用報(bào)紙包好置于干燥的地方。(6)好的硯臺(tái)要配優(yōu)質(zhì)的墨塊,劣質(zhì)墨塊可能會(huì)劃傷硯臺(tái)。(7)研墨的時(shí)候要畫大圓,而且不要總集中在一個(gè)區(qū)域。第一課毛筆字書寫工具

其工他書寫工具五、(1)筆架。(2)臂擱。(5)筆洗。(6)墨床。(7)墨匣。(8)鎮(zhèn)紙。(9)水注。(12)印章。(13)印盒。(14)筆掭。(3)詩筒。(10)硯滴。(4)筆筒。(11)硯匣。其工他書寫工具第二課鋼筆字書寫工具

鋼筆一、(一)鋼筆的發(fā)展史

在自來水筆被發(fā)明以前,歐洲人千余年使用的一直是翎管筆(羽毛筆),它是使用雞、鴨、鵝、鷹等的翎制作的,最常用的是鵝翎。后來,人們?cè)隰峁芄P尖上包上一層金屬薄片,誕生了金屬筆尖。隨后,木桿、金屬桿又逐漸取代了翎,演變?yōu)檎核P。1809年,英國人發(fā)明了筆桿中可以灌注墨水的筆。但由于墨水常常凝結(jié)而堵塞筆尖,有時(shí)會(huì)出水過多或漏水,使用很不方便,因而均未能得到普遍使用。初具現(xiàn)代自來水筆是1884年由美國人沃特曼發(fā)明的。第二課鋼筆字書寫工具(二)鋼筆的分類按筆尖材料分類1.(1)金筆。(2)銥金筆。第二課鋼筆字書寫工具按筆尖型號(hào)分類2.12345EF(extrafine),超細(xì),筆尖的寬度為0.24~0.28mm。F(fine),細(xì),筆尖的寬度為0.29~0.34mm。M(medium),中,筆尖的寬度為0.35~0.44mm。BB(doublebroad),雙粗,筆尖的寬度為0.66~0.86mm。B(broad),粗,筆尖的寬度為0.45~0.54mm。按筆尖型號(hào)分類第二課鋼筆字書寫工具按筆尖形狀分類3.標(biāo)準(zhǔn)型。31542

斜體型。偏斜型。反斜體型。偏斜斜體型。第二課鋼筆字書寫工具(三)鋼筆的使用及保養(yǎng)

(1)使用鋼筆書寫時(shí)落筆不要太重,超過了彈性限度,時(shí)間久了,就會(huì)出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象,使書寫的筆跡變粗,書寫不流利。(2)不要亂用墨水,不同牌號(hào)的墨水的成分或配方各不相同,如穿插使用,會(huì)引起化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生沉淀,傷害皮袋,阻礙通水。(3)筆尖、筆項(xiàng)要經(jīng)常保持清潔,每次吸完墨水后要將筆擦拭干凈,皮袋要常用水清洗。(4)鋼筆筆桿大都為塑料所制,不可重壓、猛摔,更不可接觸高溫,不宜與酒精、汽油等溶劑接觸,以防變形、毀壞。(5)使用過后應(yīng)立即將筆帽套上,以免筆尖干結(jié)。(6)一般新鋼筆吸墨水后即可正常使用,不用拿開水泡。第二課鋼筆字書寫工具

墨水二、(一)墨水的發(fā)展史

在國外,最早的墨水是染料的水溶液。后來,化學(xué)家發(fā)現(xiàn)樹皮、五倍子等植物里含有鞣酸,它與鐵離子生成的黑色物質(zhì)鞣酸鐵可以牢牢地黏附在紙、布上形成字跡,還不會(huì)褪色,可是,鞣酸鐵是不溶于水的細(xì)粉末,會(huì)堵塞筆尖,使筆無法使用。有人用樹皮中的鞣酸和亞鐵鹽制造墨水,鞣酸亞鐵可以溶解在酸性水溶液里,暴露在空氣中會(huì)慢慢被氧化,變成鞣酸鐵。有人利用沒食子生產(chǎn)沒食子墨水。1834年,含鐵的沒食子墨水的生產(chǎn)技術(shù)有了較大的改進(jìn),英國的Stephens公司研制出了一種藍(lán)黑墨水,這種墨水很快成為全世界最受歡迎的墨水之一。1856年出現(xiàn)了淡紫色的苯胺墨水,苯胺由煤焦油制得。染料工業(yè)發(fā)展后,各種顏色的彩色墨水相繼問世。第二課鋼筆字書寫工具(二)墨水的分類

(1)鞣酸鐵墨水即通常所用的藍(lán)黑墨水。(2)染料墨水又稱顏色墨水,主要利用染料的水溶液進(jìn)行顯色。(3)碳素墨水采用不溶于水的材料制成,它具有顯著的抗熱、耐寒、抗化學(xué)藥品和耐水性等性能;同時(shí)它還有較強(qiáng)的遮蓋力,不易沉淀,字跡經(jīng)日曬或42℃以上的環(huán)境也不會(huì)褪色。(4)繪圖墨水使用酒精作為溶劑,酒精易揮發(fā),因此在使用繪圖墨水時(shí)不要將它長時(shí)間暴露在空氣中。第二課鋼筆字書寫工具(三)墨水的選擇與使用

為了保證碳素墨水的碳粒子能更好地懸浮,在其中添加了一種膠水物質(zhì)。經(jīng)濟(jì)條件允許的話應(yīng)盡量選擇質(zhì)量較好的墨水。忌用墨汁。每次使用完墨水后應(yīng)立即旋緊墨水瓶蓋,防止墨水揮發(fā)。要選擇符合書寫要求的墨水顏色。12345第三課粉筆字書寫工具

粉筆一、

粉筆是在黑板上書寫所用的條狀物。古代的粉筆通常用天然的白堊制成,但現(xiàn)在多用其他的物質(zhì)取代。粉筆是進(jìn)行課堂教學(xué)和社會(huì)宣傳的好工具。選購粉筆時(shí),一要看,好的粉筆筆體柱面光潔無渣滓,顏色純正;二要聽,好的粉筆筆體橫落桌面會(huì)發(fā)出清脆的聲音;三要試,好的粉筆書寫時(shí)不折不滑,得心應(yīng)手。粉筆貯存時(shí)應(yīng)防潮、防摔、防壓。長期使用粉筆書寫,即使是無塵粉筆,也會(huì)對(duì)肺部和皮膚產(chǎn)生危害。第三課粉筆字書寫工具

黑板二、

目前學(xué)校使用的黑板有水泥黑板、木制黑板、磨砂玻璃黑板、紙質(zhì)黑板和磁性黑板,以表面平整(易寫易擦),但不反光、不打滑、烏黑均勻、無雜色,有一定澀度的黑板為好。第三課粉筆字書寫工具

黑板擦三、

毛刷黑板擦和氈板黑板擦使用廣,但是使用時(shí)會(huì)造成粉塵飛揚(yáng),不利健康。現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了集塵黑板擦、電動(dòng)吸塵黑板擦等,但防塵效果不是很理想,所以,可以用濕抹布擦,但須等到黑板上的水分干后才能使用。ThankYou!三筆字教程第3單元毛筆字訓(xùn)練第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆毛筆楷書毛筆行書第二課第三課毛筆隸書毛筆字的練習(xí)方法第四課第五課

掌握正確的毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆技巧;從點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)開始,掌握毛筆楷書、行書和隸書的書寫方法;了解毛筆字的練習(xí)方法,不斷增強(qiáng)自身的毛筆字書寫技能。學(xué)習(xí)并掌握毛筆字的基本寫法,擁有一定的毛筆書法鑒賞能力,能提高個(gè)人的文化修養(yǎng),也有助于提高硬筆字的書寫水平。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第3單元毛筆字訓(xùn)練第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

書寫姿勢一、坐姿1.(1)頭正。(2)身直。(3)臂開。(4)足安。第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆站姿2.

站姿有以下兩種:(1)俯桌式。書寫時(shí)站在桌前,將紙平鋪于桌上揮毫。其要領(lǐng)是:足穩(wěn)踏,身微躬,臂順懸,頭假正。即兩腳自然分開,雙腳距離等于或?qū)捰陔p肩寬,平穩(wěn)站立,上身微躬,頭部前傾,俯視紙面,左手扶桌,右手懸腕書寫。(2)題壁式。題壁式指書寫時(shí)將紙掛于墻壁上站著書寫。其要領(lǐng)與俯桌式基本相似,但略有區(qū)別。身體要隨著所書寫內(nèi)容的上下、左右移動(dòng)而協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆圖3-2毛筆字書寫站姿圖3-1毛筆字書寫坐姿第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

執(zhí)筆方法二、

比較正確合理而又切實(shí)可行且符合人的手腕生理特征和用筆規(guī)律的是五指執(zhí)筆法,五指執(zhí)筆法相傳是由“二王”傳下來的,唐代陸希聲得到后,再傳至宋代錢若水,才公開出來。五指執(zhí)筆法的要領(lǐng)是指實(shí)、掌虛、掌豎、腕平、管直,如圖3-3所示。圖3-3五指執(zhí)筆法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆(1)枕腕法雙手回腕法(2)懸腕法(3)懸肘法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

(1)枕腕法。枕腕法指右手枕于桌面,左手背墊在右腕下。初學(xué)書法往往不知將左手置于何處,加之右手一時(shí)穩(wěn)定不住,此時(shí)用枕腕法會(huì)相對(duì)增加運(yùn)筆的穩(wěn)定性,如圖3-4所示。圖3-4枕腕法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

(2)懸腕法。懸腕法指以肘著桌面而虛提手腕,多用于寫中等大小的字,如圖3-5所示。由于腕雖提而肘部著桌面,不能盡全身之力,因此為大多數(shù)書家所不取。圖3-5懸腕法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

(3)懸肘法。手腕靈活與否對(duì)運(yùn)筆至關(guān)重要,肘部不著桌面,腕憑空懸起,如圖3-6所示。用懸肘方式書寫,運(yùn)筆無所阻礙,可隨意揮毫,縱橫馳騁。圖3-6懸肘法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

運(yùn)筆方法三、起筆指毛筆的筆尖落到紙上的動(dòng)作,又稱落筆、下筆。起筆時(shí)主要有逆鋒和順鋒兩種筆法。逆鋒就是起筆時(shí)筆鋒先向筆畫的反方向入筆,也稱取逆勢,即“欲右先左,欲下先上”。如橫畫本來的走向是自左至右,逆鋒落筆時(shí)筆鋒先向左逆鋒,然后折筆調(diào)鋒向右行筆。逆鋒起筆可把點(diǎn)畫寫得方正遒勁,氣勢充足,內(nèi)含筋骨。順鋒就是起筆時(shí)筆鋒順著筆畫的方向自然落下前行,與逆鋒相對(duì),順鋒起筆寫出的筆畫筆鋒外露,顯得活潑、妍麗。(一)起筆第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆(二)行筆中鋒與側(cè)鋒1.

毛筆的制作,以長而有鋒的獸毛做主毫置于筆頭的中間,周圍輔以副毫,主毫形成的筆尖即為鋒,寫字行筆時(shí)讓毛筆的鋒始終在筆畫的中線上運(yùn)行,即為中鋒行筆。側(cè)鋒,又稱側(cè)筆,即行筆時(shí)筆鋒在筆畫的一側(cè)。中鋒與側(cè)鋒行筆如圖3-7所示。圖3-7中鋒與側(cè)鋒行筆第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆頓筆與挫筆2.

頓筆是在書寫點(diǎn)畫的行筆過程中以腕力在需要頓筆的地方重按筆鋒,使筆畫在該處變粗變大的筆法。挫筆,也稱挫鋒,是緊接頓筆之后,將筆略提使筆鋒轉(zhuǎn)動(dòng),做微小的位置移動(dòng),離開頓處。頓筆與挫筆如圖3-8所示。圖3-8頓筆與挫筆第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆轉(zhuǎn)鋒與折鋒3.

轉(zhuǎn)鋒是在運(yùn)筆過程中使筆鋒旋轉(zhuǎn)的方法,多用在筆畫的轉(zhuǎn)折處。在轉(zhuǎn)鋒處,運(yùn)筆必須保持中鋒,速度均勻,當(dāng)要從一個(gè)筆畫轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向不同的筆畫時(shí),行筆在轉(zhuǎn)折處不做停頓,順勢轉(zhuǎn)鋒即可。轉(zhuǎn)鋒運(yùn)筆寫出的筆畫圓潤,沒有方折棱角。轉(zhuǎn)鋒與折鋒如圖3-9所示。圖3-9轉(zhuǎn)鋒與折鋒第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆澀筆與疾筆4.書寫過程中,行筆速度有快有慢,行筆時(shí)逆推緩行稱澀筆,行筆快速稱疾筆。澀筆與疾筆恰當(dāng)結(jié)合才能使字抑揚(yáng)頓挫、富有靈氣。第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆(三)收筆

收筆是一畫書寫結(jié)束時(shí)提筆使筆鋒離開紙面的動(dòng)作。一般而言,收筆有露鋒和藏鋒兩種技法。藏鋒是將筆鋒藏于筆畫中,不露痕跡,如圖3-10所示。圖3-7中鋒與側(cè)鋒行筆第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

露鋒即書寫時(shí)將筆鋒顯露在筆畫外,如圖3-11所示。圖3-11露鋒第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆

藏鋒與露鋒運(yùn)筆法分別如圖3-12、圖3-13所示。圖3-12藏鋒運(yùn)筆法第一課毛筆字書寫姿勢與執(zhí)筆、運(yùn)筆圖3-13露鋒運(yùn)筆法第二課毛筆楷書

楷書簡介一、

楷書是漢字書法藝術(shù)的主要書體之一,因其形體方正可為楷模而得名。它產(chǎn)生于漢末,盛行于魏晉南北朝時(shí)期,唐代更是楷書的黃金時(shí)代。楷書是由隸書經(jīng)過長期發(fā)展演變慢慢進(jìn)化而成的。早在東漢時(shí)代的簡、帛及器物上已能看到一些楷書的體勢,《熹平石經(jīng)》的正方字、《張遷碑》的方勁用筆開啟了楷書的先河。第二課毛筆楷書

毛筆楷書基本筆畫的寫法二、

點(diǎn)是八種基本筆畫中最小的,是字的眉目。一個(gè)字乃至通篇,都可以因?yàn)辄c(diǎn)的矯健和靈動(dòng)而使上下、左右顧盼如神。點(diǎn)畫雖小,卻包含著運(yùn)筆的三個(gè)過程。點(diǎn)畫的運(yùn)筆方法如圖3-14所示。圖3-14毛筆楷書點(diǎn)畫的運(yùn)筆方法(一)點(diǎn)第二課毛筆楷書

(1)斜點(diǎn)。斜點(diǎn)又稱側(cè)點(diǎn),其寫法是,逆鋒向上起筆,后轉(zhuǎn)鋒落筆,再向右下行筆,至尾頓筆回鋒,呈圓形向左上方收筆,如圖3-15所示?;军c(diǎn)的寫法1.圖3-15毛筆楷書斜點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(2)垂點(diǎn)。垂點(diǎn)又稱豎點(diǎn),因形似垂露而得名。垂點(diǎn)的寫法是,由上而下,由輕而重,稍頓即向上收筆。書寫時(shí)要取由上而下、由右而左的動(dòng)勢,使點(diǎn)圓滿豐潤,如圖3-16所示。圖3-16毛筆楷書垂點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(3)撇點(diǎn)。撇點(diǎn)形似短撇,但比短撇稍短。撇點(diǎn)的寫法是,由左上方向右下方落筆,稍頓后即向左下撇出,如圖3-17所示。圖3-17毛筆楷書撇點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(4)提點(diǎn)。提點(diǎn)的形狀同挑畫,但筆畫較短。提點(diǎn)的寫法是,落筆由上而下,稍頓后用力向右挑出,如圖3-18所示。圖3-18毛筆楷書提點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(5)長點(diǎn)。長點(diǎn)的形狀略似斜點(diǎn),只是行筆較長。長點(diǎn)的寫法是,落筆后,隨著筆的運(yùn)行不斷將筆下按,當(dāng)達(dá)到所需要的長度時(shí)稍微頓筆收結(jié),如圖3-19所示。圖3-19毛筆楷書長點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(1)兩點(diǎn)水。兩點(diǎn)水用作左偏旁。其上為斜點(diǎn),下為提點(diǎn),這個(gè)部首一般用在字之左,故右邊沿要垂直對(duì)齊,避免提點(diǎn)過長而占用右部的空間,如圖3-20所示。組合點(diǎn)的寫法2.圖3-20毛筆楷書兩點(diǎn)水及例字第二課毛筆楷書

(2)三點(diǎn)水。三點(diǎn)水用作左偏旁。在兩點(diǎn)水的中間加一個(gè)斜點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一個(gè)點(diǎn)并斜對(duì)齊,便于提點(diǎn)的收筆延伸到它留下的空白區(qū),以保證三點(diǎn)水右邊沿垂直對(duì)齊,如圖3-21所示。圖3-21毛筆楷書三點(diǎn)水及例字第二課毛筆楷書

(2)三點(diǎn)水。三點(diǎn)水用作左偏旁。在兩點(diǎn)水的中間加一個(gè)斜點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一個(gè)點(diǎn)并斜對(duì)齊,便于提點(diǎn)的收筆延伸到它留下的空白區(qū),以保證三點(diǎn)水右邊沿垂直對(duì)齊,如圖3-21所示。圖3-21毛筆楷書三點(diǎn)水及例字第二課毛筆楷書

(3)相向點(diǎn)。相向點(diǎn)多用作字頭。其左為斜點(diǎn),右為撇點(diǎn),為保證下邊沿平齊,故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn),如圖3-22所示。圖3-22毛筆楷書相向點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(4)順三點(diǎn)。順三點(diǎn)多用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn),分布原理與三點(diǎn)水相同,以保證下邊沿平齊,如圖3-23所示。圖3-23毛筆楷書順三點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(5)相背點(diǎn)。相背點(diǎn)多用作字底。其左為撇點(diǎn),右為斜點(diǎn),起筆平齊,以保證上邊沿平齊,如圖3-24所示。圖3-24毛筆楷書相背點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(6)上下點(diǎn)。上下點(diǎn)由上、下兩個(gè)斜點(diǎn)組合而成,書寫時(shí)兩點(diǎn)要略有變化以顯得生動(dòng),如圖3-25所示。圖3-25毛筆楷書上下點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

(7)四點(diǎn)底。四點(diǎn)底用作字底。其按對(duì)稱輻射分布原理寫,中間兩點(diǎn)要稍小而垂,左、右兩邊的點(diǎn)應(yīng)稍長而斜,四點(diǎn)的上邊沿要平齊,如圖3-26所示。圖3-26毛筆楷書四點(diǎn)底及例字第二課毛筆楷書

(8)向心四點(diǎn)。向心四點(diǎn)用在某一筆畫的兩邊。左為兩點(diǎn)水,右為撇點(diǎn)與斜點(diǎn),右下的斜點(diǎn)稍大,如圖3-27所示。圖3-27毛筆楷書向心四點(diǎn)及例字第二課毛筆楷書

橫畫是漢字中使用最多的筆畫,在字中起骨架、橫梁的作用。橫畫的好壞直接影響字的結(jié)構(gòu)和重心的平衡。橫畫的運(yùn)筆方法是,向左上方逆鋒起筆,向右下方轉(zhuǎn)筆頓之,稍駐,即向右行筆,至橫畫末端,筆鋒轉(zhuǎn)向右上方,略提筆即下按,稍頓,就勢向左上方回鋒,形成圓點(diǎn)狀,如圖3-28所示。(二)橫圖3-28毛筆楷書橫畫的運(yùn)筆方法第二課毛筆楷書長橫1.(1)

左半段略向上傾斜,行筆剛過左半段時(shí)要及時(shí)壓平,收筆時(shí)自然有拱形造型。(2)(3)

行筆至中段時(shí)筆鋒略提,筆畫自然變細(xì),但不可太細(xì),否則成為“蜂腰橫”病筆。

收筆的挑和折形成方角,使橫神采頓生;最后轉(zhuǎn)筆一定要圓,與方角形成對(duì)比,既和諧又有變化。拱形造型。中段略細(xì)。收筆上方下圓。第二課毛筆楷書圖3-29毛筆楷書長橫及例字第二課毛筆楷書短橫2.

短橫的寫法略似長橫的寫法,只是比長橫稍短,角度常取上傾之勢,如圖3-30所示。圖3-30毛筆楷書短橫及例字第二課毛筆楷書橫的病筆及其糾正方法

橫畫的常見病筆如圖3-31所示。1.柴擔(dān)柴擔(dān)指俯勢橫畫寫得過于彎曲,如挑擔(dān)時(shí)的扁擔(dān)。形成原因:俯勢橫畫的弧度起伏過大,走勢不是直線而是弧線。拓展閱讀圖3-31橫畫的常見病筆第二課毛筆楷書

糾正方法:將所寫的病筆橫畫與字帖上的橫畫仔細(xì)加以對(duì)照,減小弧度起伏,假設(shè)橫畫的起筆到落筆有一根中心線的話,俯勢弧度的筆畫下邊不能離開中心線,要保持平穩(wěn)。2.骨節(jié)骨節(jié)指橫畫起筆、收筆處粗壯如骨頭。形成原因:書寫時(shí)墨蘸得太多、太飽;書寫速度太慢,加上起筆和收筆的地方都有逆鋒、回鋒的往復(fù)動(dòng)作;起筆逆鋒或收筆回鋒時(shí)幅度過大,按筆過重;忽略了在收筆前要提筆。糾正方法:蘸墨適宜;書寫速度適宜;逆鋒和回鋒的動(dòng)作要小、速度要快;收筆前要先提筆。3.折木折木指橫畫收筆處呈折斷的木片狀。拓展閱讀第二課毛筆楷書

形成原因:收筆時(shí)缺少提筆回鋒的運(yùn)作。糾正方法:注意在收筆前提筆、圓轉(zhuǎn)并回鋒。4.左喙左喙指橫的起筆處呈上翹的鳥嘴狀。形成原因:寫橫畫提筆折鋒時(shí)提筆不夠或沒有提筆,橫畫的上方露出直下起筆的鋒尖。糾正方法:藏鋒起筆。5.釘頭釘頭指橫的起筆處呈釘頭狀。形成原因:寫橫畫提筆時(shí)提過了頭,且起筆切下的墨痕大,中鋒行筆的筆道細(xì)。糾正方法:注意掌握提筆的度,動(dòng)作要快,力道要適中。拓展閱讀第二課毛筆楷書

6.蜂腰蜂腰指橫畫的中間部分太細(xì),如蜜蜂的腰。形成原因:寫橫畫行筆到中段時(shí)提筆幅度過大,使筆畫過細(xì)。糾正方法:寫橫畫行筆到中段時(shí)稍提筆,但要適度。7.算子算子是古代計(jì)數(shù)用的籌碼,這里指方筆橫畫過于方整刻板,如僵死的竹片、木塊一樣,缺少變化。形成原因:運(yùn)筆沒有提按起伏,一味地平移。糾正方法:加強(qiáng)起筆、收筆和提按的起伏動(dòng)作及斜勢,使筆畫富有變化。拓展閱讀第二課毛筆楷書

垂露豎因其形似木棒下懸著一滴露珠而得名,如圖3-32所示。垂露豎的寫法是:逆鋒向左上方運(yùn)筆,折鋒向右下輕頓,調(diào)整筆鋒向下中鋒行筆,至收筆時(shí),略頓后回鋒收筆,尾部呈滴露狀。其形狀是兩頭粗、中間略細(xì)。垂露豎要寫得平直、踏實(shí)。(三)豎垂露豎1.圖3-32毛筆楷書垂露豎及例字第二課毛筆楷書

懸針豎的上部的書寫方法與垂露豎的相同,區(qū)別在于最后要露鋒收筆,收鋒要在正中,如圖3-33所示。收筆完成時(shí),筆鋒要在筆畫的中軸線上,這就要求起筆轉(zhuǎn)筆時(shí)要到位,保證筆鋒的方向指向正前方且在筆畫正中央;筆畫要飽滿;鋪毫行筆要寫到整個(gè)筆畫的3/4或4/5處方可提筆收鋒,收鋒動(dòng)作要小。懸針豎2.圖3-33毛筆楷書懸針豎及例字第二課毛筆楷書3.左短豎4.右短豎5.短中豎左短豎起筆較輕,邊向右微傾邊行筆,筆畫由細(xì)到粗,至終端回鋒收筆。右短豎起筆、收筆與垂露豎相同,只是下部向左略微傾斜,且粗壯有力。短中豎與垂露豎起筆相同,但收筆不回鋒,要求形短體壯,或略右弓形。第二課毛筆楷書圖3-34毛筆楷書左短豎、右短豎、短中豎及例字第二課毛筆楷書豎的病筆及其糾正方法

豎畫的常見病筆如圖3-35所示。1.鋸齒鋸齒指豎畫左邊齊平光潔、右邊枯澀不平,如鋸齒一般。形成原因:寫豎畫直下起筆,欲豎先橫以后缺少提筆的動(dòng)作,沒有將筆鋒調(diào)到中鋒就直接向下行筆,使筆鋒在豎畫的左邊、筆肚在豎畫的右邊。拓展閱讀圖3-35豎畫的常見病筆第二課毛筆楷書

糾正方法:切筆直下(欲豎先橫)以后,增加提筆、折鋒動(dòng)作,使其在下行時(shí)中鋒運(yùn)筆,筆鋒復(fù)壓在筆腹的墨跡上,從而寫出左右勻齊、光潔的豎畫來。2.缺鋒缺鋒指寫豎畫懸針出鋒時(shí),懸針的鋒尖不在豎畫的正中,而是偏到左邊去了,右邊鋒刃不僅缺了一小塊,并且呈犬牙交錯(cuò)、干枯毛澀的狀態(tài)。形成原因:如鋸齒豎畫一樣,缺少提筆動(dòng)作,用偏鋒寫懸針,這時(shí)候筆鋒始終在懸針豎的左邊,當(dāng)筆毫逐漸提起準(zhǔn)備出鋒時(shí),實(shí)際上提起的是筆腹,最后離開紙的是在懸針豎畫左邊的筆鋒,故鋒刃偏左,右邊殘缺。糾正方法:與鋸齒豎畫的糾正方法基本相同,在起筆直下后增加提筆動(dòng)作,使毛筆下行時(shí)處于中鋒運(yùn)筆狀態(tài),只有筆鋒在筆畫的正中央,漸漸提起筆畫隨之變細(xì),最后出鋒時(shí)鋒尖才能垂直不偏。拓展閱讀第二課毛筆楷書

3.鼠尾鼠尾指懸針豎出鋒處過于尖細(xì),猶如老鼠尾巴。形成原因:在寫懸針豎畫時(shí),提筆過早,且行筆速度太快。糾正方法:寫懸針豎時(shí)要漸漸提筆,行筆速度要慢一些,不要搖動(dòng)筆桿,在即將出鋒的地方繼續(xù)讓筆桿保持與紙面的垂直狀態(tài),用手臂和手腕平移運(yùn)動(dòng),逐漸提筆,將毛筆一直送到懸針豎的出鋒處,在出鋒的瞬間往回收筆,這就是古人所說的“筆筆送到”的真正含義。4.散鋒散鋒指懸針豎出鋒的地方筆鋒虛散不聚。形成原因:寫懸針豎時(shí)筆沒有逐漸提起,而僅僅是加快了行筆的速度,甚至是手腕不動(dòng),僅靠手指快速撥動(dòng)筆桿。糾正方法:基本與鼠尾豎的糾正方法相同,一要逐漸提筆,二要在出鋒處做到“筆筆送到”。拓展閱讀第二課毛筆楷書

撇畫一般處于一個(gè)字或某個(gè)部分的左側(cè),它同捺畫相配合,不僅具有修飾作用,而且直接關(guān)系字的重心和神態(tài)。撇畫要求寫得活潑舒展、出鋒勁健、風(fēng)韻瀟灑、遒勁有力,如圖3-36所示。(四)撇圖3-36毛筆楷書撇畫及例字第二課毛筆楷書

撇畫的運(yùn)筆方法是:逆鋒起筆,轉(zhuǎn)鋒向右稍頓,即向左斜下方行筆,并漸行漸提,行筆速度漸快,至末段加速下行,至鋒尖稍帶卷勢向左方空收,如圖3-37所示。圖3-37毛筆楷書撇畫的運(yùn)筆方法第二課毛筆楷書圖3-38毛筆楷書捺畫及例字

捺畫一般處于一個(gè)字或某一部分的右側(cè),同撇畫一樣,具有修飾作用,且直接關(guān)系字的重心、氣勢和風(fēng)度。捺畫是較活潑的筆畫,捺畫要一波三折、蹲鋒蓄勢,行筆要雄健有力,如圖3-38所示。(五)捺第二課毛筆楷書1.長斜撇2.短平撇3.短斜撇

側(cè)勢向右下落筆,頓而轉(zhuǎn)筆向左下,由按至提,由重而輕,由慢而快順鋒撇出,力送撇尖。4.豎彎撇

短平撇的角度要平,其取決于帶筆方向,即點(diǎn)之后要向左平緩帶筆,而不是斜下帶筆。

短斜撇的特點(diǎn)是短而略斜,類似撇點(diǎn)。具體的寫法是向右下側(cè)勢落筆后頓而用力向左下撇出。

豎彎撇的轉(zhuǎn)彎幅度要大,由起筆的垂直向下到收筆的水平向左,靠腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)控制筆鋒轉(zhuǎn)彎。第二課毛筆楷書

捺畫的運(yùn)筆方法是:逆鋒起筆,向右上方轉(zhuǎn)鋒稍頓,即蓄力向右下方斜勢行筆,漸行漸加力按筆,行至出捺駐筆加力,并就勢向右水平方向出鋒,使捺腳呈雁尾狀,收筆要稍快空回,如圖3-39所示。圖3-39毛筆楷書捺畫的運(yùn)筆方法第二課毛筆楷書平捺斜捺反捺1.2.3.第二課毛筆楷書

提,又稱挑,是向右斜上方挑出的一種筆畫,一般在字的左下側(cè)。挑畫的好壞直接影響字的造型和取勢,因而要頓挫有力,如圖3-40所示。(六)提圖3-40毛筆楷書提畫及例字第二課毛筆楷書

提畫的運(yùn)筆方法是:逆鋒起筆,轉(zhuǎn)鋒向右下方頓筆,然后轉(zhuǎn)鋒、收住,并蓄力向右斜上方行筆,并漸行漸提,減力快挑出鋒,如圖3-41所示。圖3-41毛筆楷書提畫的運(yùn)筆方法第二課毛筆楷書(七)折(1)連筆折。(2)斷筆折。第二課毛筆楷書

橫折的運(yùn)筆方法是:逆鋒起筆,稍頓向右橫行至折處,向上蓄勢,轉(zhuǎn)向右下蓄力不按,要使外圍形成切面,再收筆鋒歸中,轉(zhuǎn)勢下行,并向右下方略傾斜,至豎畫末端,回鋒收筆,如圖3-42所示。橫折1.圖3-42毛筆楷書橫折及例字第二課毛筆楷書圖3-43毛筆楷書橫撇及例字

橫撇的運(yùn)筆方法是:寫完橫后,輕輕提筆,下頓,然后均勻用力向左下方撇出,如圖3-43所示。橫撇2.第二課毛筆楷書

豎折要分兩筆書寫,用筆要準(zhǔn)確、迅速,如圖3-44所示。豎折3.圖3-44毛筆楷書豎折及例字第二課毛筆楷書

撇折的運(yùn)筆方法是:寫完撇畫后,提起筆向左下方移動(dòng),然后右下頓筆,輕輕提起,如圖3-45所示。撇折4.圖3-45毛筆楷書撇折及例字第二課毛筆楷書(八)鉤

鉤畫猶如鳥之嘴,是附屬筆畫,一般與別的筆畫組合,由于組合的筆畫不同,故出鉤的方向不一,寫好鉤畫對(duì)提高字的力感和氣韻有重要的作用,如圖3-46所示。圖3-46毛筆楷書鉤畫及例字第二課毛筆楷書3.斜鉤5.弧彎鉤6.橫撇彎鉤8.豎折折鉤2.豎鉤4.臥鉤7.背拋鉤9.橫折折鉤鉤1.橫鉤與豎提第二課毛筆楷書

毛筆楷書的結(jié)體原則與方法三、(一)結(jié)體的概念“間架”“結(jié)構(gòu)”“結(jié)字”“結(jié)體”的含義是基本相同的,都是指每個(gè)字的組織形式及美化的構(gòu)成方法,用以說明依照書法家開辟出來的途徑和美術(shù)圖案構(gòu)成的原則,是寫成工整美觀的楷書所必需的。第二課毛筆楷書永字八法

永字八法依據(jù)永字的八個(gè)筆畫順序,分別取別稱側(cè)、勒、努、趯、策、掠、啄、磔,如圖3-47所示。

1.點(diǎn)為側(cè)側(cè)是傾斜不正之意,點(diǎn)應(yīng)取傾斜之勢,如巨石側(cè)立,險(xiǎn)勁而雄踞。若點(diǎn)平臥或正立,則呆癡失勢。永字的點(diǎn)以露鋒收筆,是為了與下邊的橫畫相照應(yīng),如鳥之幡然側(cè)下。拓展閱讀圖3-35豎畫的常見病筆第二課毛筆楷書

2.橫為勒橫取上斜之勢,如騎手緊勒馬韁,力量內(nèi)向直貫于努(豎)。如臥筆橫拖或下斜則疲沓無力。橫畫逆鋒落筆,緩去急回,保持“逆入平出,有往必收”之勢,不宜順鋒滑過,以免輕飄板滯,如勒馬之用韁。3.豎為努努是有力的意思,豎畫取內(nèi)直外曲之勢,如弓弩直立,雖形曲而內(nèi)含無窮之力。所以豎畫不宜過直,須配合字體之全局,于曲中見直,方有挺進(jìn)之勢。過直如枯木立地,雖挺直而無力。4.鉤為趯作鉤時(shí),先蹲鋒蓄勢,再快速提筆,然后絞鋒環(huán)扭,順勢出鋒,力聚尖端,如人要跳躍,須先蹲蓄力,然后猛然一躍而起。鋒不平出,為的是與策(提)的起筆相呼應(yīng)。拓展閱讀第二課毛筆楷書

5.仰橫為策策的本義是馬鞭,這里為其引申義策應(yīng)之意。策畫的勢向右上斜出,與右邊的點(diǎn)畫相策應(yīng),形成相背拱揖的形勢。永字的策畫略微平出,主要是為了與右邊的啄(短撇)相策應(yīng)。兩個(gè)筆畫雖錯(cuò)落不相對(duì)稱,而其心氣相通相應(yīng)。其勢略上仰,用力在起筆,得力在收鋒,如策馬之用鞭。6.撇為掠如篦之掠發(fā),狀似燕掠檐下。寫掠畫應(yīng)如以手拂物之表,雖然行筆漸漸加速,出鋒輕捷爽利,取瀟灑利落之姿;但力要送到末端,否則就會(huì)漂浮無力。7.短撇為啄寫短撇應(yīng)如鳥之啄食,行筆快速,筆鋒峻利。落筆左出,銳而斜下,以輕捷健勁為勝。拓展閱讀第二課毛筆楷書

8.捺為磔這里有兩層意思,其一指磔畫在字體結(jié)構(gòu)中的作用而言,磔本義指肢解祭祀用的犧牲,含解體張裂之意??瑫械霓喈嫵须`書的波磔而來,而隸書的波磔正是為了解散小篆屈曲裹束的形式,使字體向外開放,所以隸書又稱分書??瑫喙P,力雖內(nèi)聚形卻外張,使字體開張舒暢。其二指這一筆畫要寫得剛勁有氣勢。磔本義是肢解,肢解必以刀劈,磔畫即取刀劈之意。寫時(shí)要逆鋒輕落,右出后緩行漸重,至末處微帶仰勢收鋒,要沉著有力,一波三折,勢態(tài)自然。盧肇說:“永字八法,乃點(diǎn)畫爾?!钡朔ú⒎枪铝⒋嬖?,我們?cè)诳紤]每個(gè)點(diǎn)畫如何安排時(shí),實(shí)際已涉及字的結(jié)體法則。因此,八法作者的意圖是想通過永字的剖析來說明基本點(diǎn)畫的寫法和組合。拓展閱讀第二課毛筆楷書(二)毛筆楷書的結(jié)體原則1.重心平穩(wěn)2.布白均勻3.突出主筆4.左右揖讓5.上覆下載6.裹束參差7.筆順合理第二課毛筆楷書(三)不同結(jié)構(gòu)的字的結(jié)體方法

(1)趨向方形,上寬下窄。這類字基本上呈方形,但兩邊的豎不垂直,整體形態(tài)是上略寬于下,如圖3-48所示。獨(dú)體字1.圖3-48趨向方形,上寬下窄第二課毛筆楷書

(2)上密下疏,中豎務(wù)直。這類字的中豎為主筆,上部緊密,下部疏朗,豎要居中、直挺、粗壯,且宜長,如圖3-49所示。圖3-49上密下疏,中豎務(wù)直第二課毛筆楷書

(3)底橫宜長,整體求穩(wěn)。這類字的上部整體應(yīng)窄,橫畫多者,其運(yùn)筆和形態(tài)應(yīng)求變化,底橫多為主筆,應(yīng)長且略呈微波狀,這樣既可適當(dāng)增加字的寬度,不致使整體瘦長,又可求得整體的穩(wěn)定,如圖3-50所示。圖3-50底橫宜長,整體求穩(wěn)第二課毛筆楷書

(4)撇捺對(duì)稱,交點(diǎn)居中。處理好這類字撇、捺的收和放十分重要,一般為撇稍收而捺放,字的整體宜上收下放、中宮收緊。不僅應(yīng)注意撇和捺的長短及角度的對(duì)稱,而且應(yīng)在對(duì)稱中求變化。撇和捺的交點(diǎn)應(yīng)在字的中線上,這樣才能使布局協(xié)調(diào)平穩(wěn),如圖3-51所示。圖3-51撇捺對(duì)稱,交點(diǎn)居中第二課毛筆楷書

(5)形態(tài)傾斜,斜中求正。整體形態(tài)傾斜的獨(dú)體字,其筆畫也應(yīng)傾斜,斜中求正,保持字的重心穩(wěn)定,勿使左右偏頗,如圖3-52所示。圖3-52形態(tài)傾斜,斜中求正第二課毛筆楷書

(6)平正取勢,突出主筆。這類字應(yīng)寫得橫平豎直,應(yīng)在整體平穩(wěn)的前提下,變化主筆的長短曲直,突出主筆的統(tǒng)領(lǐng)作用,起到對(duì)整體的提神作用,如圖3-53所示。圖3-53平正取勢,突出主筆第二課毛筆楷書

(7)寬窄適宜,自然布勢。這類字應(yīng)按照其寬窄、長短的自然特點(diǎn)布勢,窄者不可寬寫,反之亦然,不能人為地破壞其原來的形態(tài),如圖3-54所示。圖3-54寬窄適宜,自然布勢第二課毛筆楷書

(8)左收右放,重心平穩(wěn)。這類字如同梯形,但不能寫成正梯形,右斜放,但要把握好度,如圖3-55所示。圖3-55左收右放,重心平穩(wěn)第二課毛筆楷書

(1)左右相等。這類字的左右兩部分的形狀大小基本相等,書寫時(shí)應(yīng)比例均勻、迎讓呼應(yīng),如圖3-56所示。左右結(jié)構(gòu)字2.圖3-56左右相等第二課毛筆楷書

(2)左窄右寬。這類字左右部分的寬窄比例多為1∶3,應(yīng)注意左右兩部分的高低變化,如圖3-57所示。圖3-57左窄右寬第二課毛筆楷書

(3)左寬右窄。這類字左邊筆畫較多,右邊筆畫較少,左右的寬窄比例多為2∶1。右邊的豎畫、豎鉤要伸展,如圖3-58所示。圖3-58左寬右窄第二課毛筆楷書

(4)高低不等。左部短小的結(jié)構(gòu)單位應(yīng)向上安排,右部短小的結(jié)構(gòu)單位宜向下安排,如圖3-59所示。圖3-59高低不等第二課毛筆楷書

(1)左中右相等。左中右三部分的寬窄、高矮基本相等,各占1/3,三部分筆畫之間要注意穿插迎讓,如圖3-60所示。左中右結(jié)構(gòu)字3.圖3-60左中右相等第二課毛筆楷書

(2)左中窄,右邊寬。左中部分要緊湊,右邊的部分寬些,并注意三部分之間的迎讓和高低變化,如圖3-61所示。圖3-61左中窄,右邊寬第二課毛筆楷書

(3)左右寬大,中間窄小。左右兩部分尤其是右邊的部分應(yīng)寫得伸展些,并對(duì)中間部分形成環(huán)抱之勢,如圖3-62所示。圖3-62左右寬大,中間窄小第二課毛筆楷書

(4)左窄,中右寬。左邊的部分一定要收緊、寫窄,為中間和右邊的部分留出空間,如圖3-63所示。圖3-63左窄,中右寬第二課毛筆楷書

(1)上寬下窄。上部多包含字的主筆,亦寬大,下部要取收勢,居中,掌握好重心,如圖3-64所示。上下結(jié)構(gòu)字4.圖3-64上寬下窄第二課毛筆楷書

(2)上窄下寬。主筆在字的下部,要上收下放,注意上下比例,如圖3-65所示。圖3-65上窄下寬第二課毛筆楷書

(3)上下重疊結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要上小下大,有伸縮變化,如圖3-66所示。圖3-66上下重疊結(jié)構(gòu)第二課毛筆楷書

(1)上中下相等。三部分各約占1/3,書寫時(shí)上下部略寬,中間部分略窄短,主筆突出,如圖3-67所示。上中下結(jié)構(gòu)字5.圖3-67上中下相等第二課毛筆楷書

(2)上中下不等。要注意各部分所占比例要適當(dāng),中間筆畫多者伸展,上下筆畫少者收縮;中間筆畫少者矮寬,上下筆畫多者高窄;字頭筆畫少者形扁,中下筆畫多者形高;上部筆畫多者高,中下部筆畫少者矮;下部筆畫少者矮,中上筆畫多者高;下部筆畫多者高,中上筆畫少者矮,如圖3-68所示。圖3-68上中下不等第二課毛筆楷書

(1)全包圍。字框方中見長,外框一般取梯形結(jié)構(gòu),兩豎多呈相向之勢,左輕而稍短,右重而稍長。外框的形狀大小因字的筆畫多少而定,字心上緊下松,被包圍部分要居中,如圖3-69所示。包圍結(jié)構(gòu)字6.圖3-69全包圍第二課毛筆楷書

(2)右上包左下。橫短、豎鉤長,左部較小,并與右部呼應(yīng),如圖3-70所示。圖3-70右上包左下第二課毛筆楷書

(3)左上包右下。左邊的撇應(yīng)伸展,上橫短,被包部分要與左邊呼應(yīng),保持字的重心平穩(wěn),如圖3-71所示。圖3-71左上包右下第二課毛筆楷書

(4)左下包右上。底部筆畫要向右伸展,托起上部,上部較小,并貼近字框左側(cè),如圖3-72所示。圖3-72左下包右上第二課毛筆楷書

(5)左包右。這類字框上短下長,形成穩(wěn)固框架,字框大小要適宜,字心居于字框中部,如圖3-73所示。圖3-73左包右第二課毛筆楷書

(6)上包下與下包上。上包下時(shí),字心要略靠上方,字框應(yīng)勻稱,輕重得當(dāng);下包上時(shí),筆順是先里后外,即先寫字心,后寫字框,字心部分適當(dāng)向上超出字框,下橫應(yīng)左低右高,左重右輕,如圖3-74所示。圖3-74上包下與下包上第二課毛筆楷書

品字結(jié)構(gòu)字多由相同的三個(gè)部分組合而成,上部要扁寬、居中;下左部略收,下右部略放,且彼此間結(jié)合緊湊、整齊平穩(wěn),如圖3-75所示。品字結(jié)構(gòu)字7.圖3-75品字結(jié)構(gòu)第二課毛筆楷書

毛筆楷書的章法四、(一)章法布局的常見形式123縱有行,橫有列縱有行,橫無列縱無行,橫無列第二課毛筆楷書(二)章法布局的具體方法4.四邊留白,行間透氣3.首字領(lǐng)篇2.格式適當(dāng)1.因紙定字或因字定紙第二課毛筆楷書毛筆書法章法幅式

根據(jù)長短、寬窄、形狀,章法幅式有條幅、中堂、對(duì)聯(lián)、斗方、橫披、扇面等。其中,常用的是中堂、條幅、對(duì)聯(lián)。(1)中堂。一般來說,長寬比例約為2∶1、字行在三行以上的幅式為中堂。(2)條幅。條幅或稱條山,是一種較中堂狹長的幅式,日常較為多見。(3)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)也稱楹聯(lián),分上下兩聯(lián),兩聯(lián)大小、長短相等,字?jǐn)?shù)相同,詞性相對(duì),講究對(duì)仗。拓展閱讀第二課毛筆楷書

(4)條屏。其內(nèi)容為一體,不講對(duì)仗,最少兩條,多的可達(dá)十多條或者更多,一般為雙數(shù),如四條屏、八條屏等,有大有小。(5)橫披。以條幅比例橫式書寫的叫作橫披,也稱橫幅、橫批。(6)扇面。扇面分折扇和團(tuán)扇兩種。(7)斗方。斗方為正方形的幅式,形狀不宜過大。(8)手卷。手卷也稱長卷,近似橫披,但更長些。拓展閱讀第三課毛筆行書

行書簡介一、

從目前不斷發(fā)現(xiàn)的古代書寫實(shí)物和文獻(xiàn)資料來看,行書萌生于東漢中后期。行書在東晉以來的發(fā)展演變過程中產(chǎn)生了眾多的行書大家和不同的風(fēng)格流派。王羲之把行書運(yùn)用得淋漓盡致,他將行書的實(shí)用性和藝術(shù)性完美地結(jié)合起來,從而創(chuàng)立了光照千古的南派行書藝術(shù),成為書法史上影響最大的一宗。第三課毛筆行書

毛筆行書基本筆畫的寫法二、(1)楷書筆畫、形態(tài)獨(dú)立而完整,行書筆畫、形態(tài)便捷而簡略。(2)楷書用筆勻穩(wěn),行書用筆流暢。(3)楷書用筆方折,行書用筆圓潤。(4)楷書運(yùn)筆速度慢,行書運(yùn)筆速度快。第三課毛筆行書(一)點(diǎn)

點(diǎn)在行書中有畫龍點(diǎn)睛的作用。點(diǎn)的形態(tài)最為多樣,往往因位置、方向組合不同而變化各異??傮w來說,行書中點(diǎn)的寫法大體上可分為藏鋒斜點(diǎn)、露鋒斜點(diǎn)和撇點(diǎn)三種,如圖3-76所示。圖3-76毛筆行書點(diǎn)的例字第三課毛筆行書1.藏鋒斜點(diǎn)2.露鋒斜點(diǎn)3.撇點(diǎn)第三課毛筆行書(二)橫

王羲之時(shí)代的書寫工具多為小筆硬毫,故行書筆畫的起收多為露鋒,用筆多“一揭直下”,中、側(cè)鋒兼用,顯得勁健遒美。橫畫多為側(cè)鋒尖鋒起筆,有的一側(cè)到底,有的先側(cè)后轉(zhuǎn)為中鋒,且起筆的方向變化較多;收筆時(shí)或藏而不露,或增加鉤挑露鋒出之,與下一筆相呼應(yīng)。具體來說,橫的寫法大體上可分為藏鋒橫、露鋒橫、上鉤橫和下鉤橫四種,如圖3-77所示。圖3-77毛筆行書橫畫例字第三課毛筆行書(4)下鉤橫多以順鋒起筆,向右行筆,末端稍頓后向左下以露鋒收筆。

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